人教版高中英语完形填空教案

人教版高中英语完形填空教案一、教学内容本节课为人教版高中英语选修6的第六单元完形填空部分。文章讲述了一位父亲在高速公路上带着女儿驾车行驶时，遇到了一个流浪汉，父亲给了流浪汉一些钱，但女儿却不理解。通过这个故事，让学生学会关爱他人，学会理解与尊重。二、教学目标1.学生能掌握完形填空的基本技巧，提高阅读理解能力。2.学生能通过文章内容，理解关爱他人的重要性。3.学生能在实际生活中运用所学，做到尊重他人，关爱他人。三、教学难点与重点重点：学生能通过文章内容，理解关爱他人的重要性。难点：学生能运用完形填空的技巧，提高阅读理解能力。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：课本、练习本、笔五、教学过程1.情景引入：教师通过多媒体展示一幅父女驾车行驶的画面，引导学生想象自己在这样的情景中会做些什么。2.文章阅读：学生独立阅读文章，理解文章大意。教师通过提问，检查学生的阅读理解情况。3.完形填空：教师给出完形填空题目，学生独立完成。教师通过提问，检查学生的完成情况。4.讲解与练习：教师针对完形填空中的重点词汇和句子进行讲解，然后给出类似的练习题目，让学生现场练习。5.小组讨论：学生分小组讨论，分享自己对于关爱他人的看法和经历。教师引导学生从文章中汲取关爱他人的精神。六、板书设计板书完形填空——关爱他人板书内容：1.文章大意：父女驾车行驶，遇到流浪汉。2.完形填空题目：学生现场完成的题目。3.关爱他人：学生讨论的结果。七、作业设计1.作业题目：请根据文章内容，写一篇关于关爱他人的短文。答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过完形填空的形式，让学生学会了关爱他人。在实际生活中，他们能运用所学，做到尊重他人，关爱他人。在今后的教学中，教师应更多的采用这种方式，提高学生的阅读理解能力，培养他们的关爱精神。重点和难点解析1.完形填空的基本技巧：完形填空是一种常用的英语测试方式，要求学生在阅读理解的基础上，根据上下文线索选择最合适的答案。要让学生掌握完形填空的基本技巧，如快速阅读、关键词定位、逻辑推理等，这些技巧对于提高阅读理解能力至关重要。2.关爱他人的重要性：文章通过一个具体的故事，引导学生理解和体会关爱他人的意义。这是一个重要的情感态度目标，需要在教学过程中重点关注，引导学生从文章中汲取关爱他人的精神，并能够在现实生活中加以实践。3.完形填空的讲解与练习：在教学过程中，教师需要对完形填空中的重点词汇和句子进行讲解，帮助学生理解文章内容。同时，应给出类似的练习题目，让学生现场练习，以巩固所学。4.小组讨论：通过小组讨论，学生可以分享自己对于关爱他人的看法和经历，这有助于培养学生的批判性思维和团队合作能力。教师需要引导学生从文章中汲取关爱他人的精神，并结合自己的实际经历进行思考和讨论。5.作业设计：作业设计要紧密结合课堂教学内容，让学生在课后能够巩固所学。本节课的作业题目要求学生根据文章内容，写一篇关于关爱他人的短文，这有助于提高学生的写作能力，并进一步强化关爱他人的价值观。1.完形填空的基本技巧：完形填空是一种综合性的语言测试方式，要求学生在理解文章内容的基础上，根据上下文线索选择最合适的答案。要让学生掌握完形填空的基本技巧，教师需要进行有针对性的指导。快速阅读：要求学生能够快速阅读文章，把握文章大意。教师可以引导学生通过阅读文章、首尾段落等方式，迅速了解文章主题和结构。关键词定位：教师应引导学生关注文章中的关键词，如人名、地名、时间、地点等，这些关键词往往与答案选项相关。学生通过关键词定位，可以提高答题效率。逻辑推理：在有些完形填空题中，答案并不是直接给出的，需要学生根据上下文逻辑进行推理。教师可以引导学生关注文章中的因果关系、转折关系等，帮助他们进行逻辑推理。2.关爱他人的重要性：本节课通过一个具体的故事，引导学生理解和体会关爱他人的意义。这是一个重要的情感态度目标，需要在教学过程中重点关注。教师可以通过提问和讨论的方式，引导学生关注文章中父亲和女儿的行为和态度，分析他们的关爱行为对流浪汉的影响。教师还可以结合学生的实际生活经验，让学生分享自己或者身边的关爱他人的故事，从而使学生更加深刻地理解关爱他人的重要性。在教学过程中，教师应强调关爱他人的价值观，鼓励学生在现实生活中关爱他人，培养他们的社会责任感和人文关怀。3.完形填空的讲解与练习：在教学过程中，教师需要对完形填空中的重点词汇和句子进行讲解，帮助学生理解文章内容。同时，应给出类似的练习题目，让学生现场练习。教师可以通过提问和解答的方式，对完形填空中的重点词汇和句子进行讲解，帮助学生理解文章内容。教师可以设计一些类似的练习题目，让学生现场练习，以巩固所学。同时，教师应关注学生的练习情况，及时给予指导和反馈。在讲解和练习过程中，教师应引导学生关注文章的上下文线索，培养他们的阅读理解能力。4.小组讨论：通过小组讨论，学生可以分享自己对于关爱他人的看法和经历，这有助于培养学生的批判性思维和团队合作能力。在小组讨论环节，教师应为学生提供充分的时间和空间，让他们能够充分表达自己的观点和经历。教师可以引导学生从文章中汲取关爱他人的精神，并结合自己的实际经历进行思考和讨论。在讨论过程中，教师应关注学生的讨论情况，及时给予指导和反馈，促进他们的思维发展和能力提高。5.作业设计：作业设计要紧密结合课堂教学内容，让学生在课后能够巩固所学。本节课的作业题目要求学生根据文章内容，写一篇关于关爱他人的短文。教师应为学生提供明确的写作要求和指导，帮助他们更好地完成作业。教师可以提供一些写作素材和思路，引导学生从不同角度进行思考和表达。在批改作业过程中，教师应关注学生的写作质量和思考深度，及时给予指导和反馈，促进他们的写作能力提高。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解文章和完形填空题时，教师应使用清晰、简洁的语言，语调要生动有趣，吸引学生的注意力。在讲解难点和重点时，语速可以适当放慢，确保学生能够听懂并理解。2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保学生有足够的时间阅读文章、完成完形填空练习以及进行小组讨论。在讲解和练习环节，时间分配要根据学生的掌握情况灵活调整。3.课堂提问：教师应设计一些有针对性的问题，引导学生思考和讨论。提问时，要注意面向全体学生，鼓励他们积极参与。对于学生的回答，教师应给予及时的反馈和表扬，增强他们的自信心。4.情景导入：在课程开始时，教师可以通过展示一幅父女驾车行驶的画面，引导学生想象自己在这样的情景中会做些什么，从而引出本节课的主题。这样的情景导入有助于激发学生的兴趣和好奇心。5.教学互动：教师应鼓励学生积极参与课堂互动，如回答问题、分享观点等。同时，教师也应积极参与学生的讨论，给予他们及时的指导和帮助。教案反思：在本节课中，教师通过讲解文章和完形填空题，帮助学生提高了阅读理解能力。在教学过程中，教师注意引导学生的思考和讨论，让他们能够更好地理解关爱他人的重要性。在时间分配上，教师能够确保学生有足够的时间进行阅读和练习。但在小组讨论环节，部分学生参与度不高，教师应进一步关注这部分学生，鼓励他们积极参与。在课堂提问方面，教师的问题设计较为合理，能够引导学生思考。但教师在提