第1 2章综合测试卷-浙教版七年级上册科学

浙教版七上科学第1-2章综合测试卷一、选择题（共15题，每题4分；共60分）1、下列哪种现象与其他三种现象有本质的区别（）A．种子萌发B．汽球爆炸C．向日葵向着太阳转D．母马生小马2、下列做法不属于测量的是（）A．用量杯测量药液体积B．用步数丈量操场的长度C．手背测量人体的体温 D．用沙漏计量时间3、量筒内装有一定的水，水面处于下图所示的位置，正确的读数方法是（）4、美国及挪威的三位科学家因发现了“大脑中的GPS”——组成大脑定位系统的细胞，而获得2014年诺贝尔生理学或医学奖。这些具有特殊功能的细胞被称为网格细胞，它们构成人体四大基本组织中的（）A．神经组织 B．上皮组织 C．肌肉组织 D．结缔组织5、科学实验过程中要规范操作，注意实验安全，如果发生意外也要冷静处理。下列意外事故的处理方法中，不正确的是（）6、把手指浸入一杯水中，感觉不冷也不热，这杯水的温度最可能是（）A.75℃B.55℃C.35℃D.15℃7、观察洋葱表皮细胞实验的过程中出现以下情形，其中描述正确的是（）A．甲图在换用高倍物镜后，调节②来观察物像B．乙图清晰物像的视野中细胞数目多的是②C．丙图物像要移到视野中央，应将载玻片往右下方移动D．丁图中黑色的圆圈是大细胞8、如图是分类等级示意图，以下理解正确的是（）A.猫与狗的亲缘关系最近B.目是生物分类最基本的单位C.猫与豹的亲缘关系比猫与狗的远D.虎与豹的共同点比虎与猫的共同点多9、图中圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征，下列正确的是（）

A.E可表示有茎、叶分化B.F可表示都有根

C.P可表示分布在水中D.Q可表示用孢子繁殖（第9题图）（第10题图）10、理解概念是学习和积累知识的重要手段之一。如果用下图表示各种概念之间的含义关系，此图说明，概念之间具有包含关系。则下列选项中与图示相符的是（）11、戴口罩是防止病毒和雾霾颗粒物等进入人体的一种有效措施，市场上口罩品种繁多。为探究口罩的防护功能，小敏在三只如图所示瓶内装少量激光打印粉，将甲、乙、丙三种口罩分别在瓶口系紧，外面覆盖一张餐巾纸，通过打气筒打气，使粉末飞扬。根据实验结果，则防护功能最好的口罩为（）A.甲口罩B.乙口罩C.丙口罩D.无法确定12、如图为光学显微镜的相关结构示意图，其中的①、②为物镜，③、④为目镜，⑤、⑥为观察到清晰物像时物镜与玻片之间的距离。下列组合中，观察到细胞数目最少的是（）A．②③⑤ B．①④⑥ C．①③⑤ D．②④⑥13、“孑孓经常浮到水面可能跟温度有关”）14、对比法是我们学习生物常用的方法之一，对于看上去相似的事物，我们要观察它们的不同之处；对看上去差别明显的事物，我们要注意观察它们的相同之处。下列关于一株番茄植株和一头牛的叙述中错误的是（）A．细胞是它们的结构和功能的单位 B．它们的生命系统的结构层次都是细胞→组织→器官→系统→个体 C．都是由一个细胞﹣受精卵发育而来 D．番茄的果实、牛的心脏都属于器官15、用金属框可以拉出一个肥皂泡。小明认为肥皂泡的形成和形状变化可能与金属框的形状有关。于是他做了几个不同形状的金属框，逐一进行实验。仔细观察肥皂泡的形成过程和形状的变化情况。就“小明认为肥皂泡的形成和形状变化可能与金属框的形状有关”这一环节而言，它属于科学探究中的（）A．提出问题 B．作出假设 C．收集证据 D．验证假设二、填空题（共9题，每空２分；共48分）16、图甲是一种常见的水生绿色开花植物——莲。（1）在植物分类上，莲属于植物。A．藻类 B．蕨类C．裸子 D．被子（2）藕生长在几乎不含氧气的淤泥中，它是怎样解决通气问题的呢？小科猜想它体内有适应水中环境的特殊结构，于是分别从图甲所示的①②③处取材，用放大镜观察后，再分别制作成装片放在显微镜下观察。在转动粗准焦螺旋使镜筒慢慢下降的过程中(如图乙)，眼睛要观察，以免损坏实验器材。17、如图是三种常见的微生物结构示意图。（1）变形虫生命活动的控制中心是；（2）草履虫与衣藻的根本区别是（填序号）；A.是否会游动B.个体大小C.能否进行光合作用D.是否生活在水中（3）单细胞生物的种类多，体现了生物的多样性。18、图中体温计内水银的温度为℃，水银温度计的原理是利用了水银的。（第18题图）（第19题图）（第20题图）19、在测金属丝直径时，为了减小误差，采用如图方法进行测量。由图可知该金属丝直径为毫米。若在数匝数时少数了1匝，则测量值比真实值要偏；若在绕线时匝与匝之间不够紧，则测量值比真实值要偏。20、如图是小明同学在显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞和人体口腔上皮细胞后，画的两种细胞的结构图，据图回答下列问题。（1）洋葱鳞片叶表皮细胞有的呈现紫色，原因是中含有紫色色素。（2）[8]的作用是。21、请用所学知识分析回答：（1）麻雀和蝙蝠都会飞行，蝙蝠却属于哺乳类，因为蝙蝠繁殖和哺育后代具有的特征；（2）物种种类的多样性实质是基因的多样性，保护生物多样性最为有效的措施是。22、一支温度计刻度均匀但示数不准。在一个标准大气压下，将它放入沸水中，示数为95℃，放在冰水混合物中，示数为5℃。现将该温度计悬挂在教室的墙壁上，其示数为32℃，则教室内的实际温度是℃，在温度为℃时，这支温度计的温度等于实际温度。23、如图为人体组织的形成过程示意图，请据图回答问题。（1）图中①表示的是细胞过程。在此过程中，细胞中的染色体复制后形成形态和数量完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。（2）图中④表示的是细胞过程，人的血液属于如图中的组织。24、张辉为了研究水的一些特性，做了如下的实验：将100g水倒入一只烧杯中，然后让它们自然冷却并利用温度计和计时器测量水的温度随时间的变化情况，记录数据如下表。时间（分）0246810121416温度（℃）423835333231303030（1）当时的室温大约为________℃，这些水冷却到室温总共用了________分钟。（2）如果要根据表格中的数据绘制一张水温随时间变化的图。你认为下图能正确反映实验过程的是__________。(填序号)A三、实验探究题（共4题，第28题每空2分，其余每空3分；共38分）25、海鲜馆里有一道菜叫“西施舌（一种软体动物）炒九层塔（一种香料植物）”，有媒体报道称九层塔含有黄樟素。为了探究微量黄樟素是否致癌，小明进行了如下研究：①他认为微量黄樟素会诱发癌症；②他准备了两组种类、年龄、大小、健康程度相同的老鼠，一组长期喂食含有微量黄樟素的食物，另一组喂食正常食物；③一年后两组老鼠都没患癌症。对此，请你回答下列问题：（1）小明提出的问题是；（2）①过程属于科学探究过程中的步骤；（3）步骤②在设置对照实验时运用了法；（4）本实验结果（选填：“符合”、“不符合”）假设。26、修路时，有时要在水泥里面掺入少量纤维材料。某科学兴趣小组为探究在水泥中掺入纤维材料是否会影响水泥路面的牢固程度，设计好方案，利用图中装置用落锤对样品进行连续撞击直至样品断裂，将数据记录在表中。请回答下列问题：（1）样品的牢固程度可通过比较样品断裂时所承受的来判断。（2）表中“▲”处填写的内容应为 。（3）为缩短实验时间，需减少撞击次数，可采用的方法是 。27、学习了量筒的使用后,小科同学做了以下实验:（1）小科同学想测一枚大头针的体积。他用烧杯将适量水倒入量筒内，读出水的体积V1，将一枚大头针轻轻放入量筒内的水中，沉底后读出此时水面所指示的体积V2，V1与V2的差值就是一枚大头针的体积。你认为他的操作可行吗，并说明理由。。（2）实验室里有一块形状不规则的矿石，因矿石体积较大,小科同学按下图所示方法进行测量，求得矿石的体积为厘米3。（3）同学们对小科的测量结果提出了疑问,有的说测量结果偏大了，有的说测量结果偏小了。请谈谈你的意见,并说明理由。。28、柴胡是常用的中药材，具有抗炎、解热、镇痛等作用，但其种子萌发难、发芽率低，为了了解柴胡种子萌发与外界因素的关系，科研人员做了如下实验：实验一：探究不同温度条件对柴胡种子萌发的影响，实验结果如表（左）：实验二：探究不同浓度聚乙二醇（浸泡24小时）对柴胡种子萌发的影响，实验结果如图（右）。（1）为了使实验结果更加准确，实验中选取的种子方式是（）A.随机选取种子B.挑选饱满的种子（2）C组中种子的萌发率是；（3）综合以上实验可知：在温度为20℃条件下，用浓度为的聚乙二醇进行浸咱处理，柴胡种子的萌发率最高；（4）柴胡种子萌发难、发芽率低主要与其种皮有关，种皮是细胞经过生长、分裂和分化，从而形成的组织。四、解答题（共7题；共54分）29、（5分）小墩是某公司专为4－12岁孩子设计的机器人，有可爱的企鹅外观，大眼睛眨呀眨可爱极了，智力水平和三到四岁孩子差不多，同时具备强大的语音交互功能，能根据主人要求自行走动，回答各种难题；还是孩子的忠实玩伴，一位机器人管家。（1）小胖墩机器人属于（选填：“生物”或“非生物”），（选填：“有”或“无”）生命；（2）根据（1）做出的判断，从生物的特征方面说明原因（至少三点）。（第29题图）（第30题图）30、（8分）某校科学兴趣小组对温度计进行专题研究。在校图书馆查阅资料得知十七世纪的伽利略曾设计过这样的一个温度计：一麦秆粗细的玻璃管，一端与一鸡蛋大小的玻璃泡相连，另一端竖直插在水中，并使玻璃管内吸入一段水柱，根据管中水柱高度的变化可测出环境相应的温度。为了研究“伽利略温度计”，兴趣小组的同学按照资料中的描述自制了如图所示的测温装置，图中A为一小塑料瓶，B为一透明细吸管，通过橡皮塞与A连通，管的下端竖直插在大水槽中，使管内外水面有一高度差h。然后进行实验探究：改变装置所处的环境温度，分别测出不同温度下所对应的水柱高度h，记录的实验数据如下表所示，根据表中数据可推得：（1）该温度计的工作原理是________________。（2）当温度升高，管内水柱高度h将________(选填：“变大”、“变小”或“不变”)。（3）若在不同的高度、吸管上刻有对应的温度值，则吸管上温度的数值大小，从上往下看依次是____________(选填：“由小到大”“由大到小”或“无法确定”)。（4）通过实验，兴趣小组发现用“伽利略温度计”来测温度，还存在一些不足之处，你认为它的不足之处有。（写出一个即可）31、（9分）小江同学欲用密绕法测量一根长为L的细铜丝的直径，他的实验步骤如下：A.用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕成线圈的总长度L；B.将细铜丝紧密排绕在圆铅笔杆上；C.算出细铜丝的直径为d=L／n；D.数出排绕在圆铅笔杆上的细铜丝线圈的圈数n；（1）实验步骤的合理顺序应是。（2）小江同学在测量过程中，共测三次，而每次都将铜丝重新绕过，并放在刻度尺上不同部位读数，结果三次读数都不相同，产生误差的原因有（）A.每次排绕的松紧程度不相同B.刻度尺由于热胀冷缩而使刻度不均匀

C.铜丝本身粗细不均匀D.数圈数时由于粗心，数错了圈数32、（6分）有一支未刻刻度的温度计，当玻璃泡放在冰水混合物中时，液柱的长度为10cm，当玻璃泡放在1个标准大气压下的沸水中时，液柱的长度为30cm，求：（1）对于这支温度计而言，外界温度升高1℃时，液柱伸长多少cm？（2）现在，发现液柱的长度为8cm，则现在温度为多少℃？33、（9分）黄强同学想利用一把刻度尺，一个三角板和一些水，测一小瓶子的容积（此瓶子底部为圆形，肩部以下为圆柱体，瓶壁厚度忽略不计）。具体步骤如下：①测出瓶底直径，求出瓶底面积。②向瓶内加水，水面低于瓶的肩部，用直尺量出此时水面高度为3cm，如图（左）。③将瓶盖拧紧，倒置过来，用直尺量出水面到瓶底的距离为为4cm，如图（