《大学英语》说课课件模板

《大学英语》说课说课人：XX目录contents课程性质与任务01课程目标与要求02课程实施与保障04课程结构与内容03课程考核与评价05课程进程与安排06课程性质与任务01课程性质与任务课程性质课程性质授课对象学分及课时公共基础课非英语专业学生6学分、64学时课程性质与任务课程任务人才培养后续学习的基础向外拓展ABC后期专业课程：《专业英语》专业拓展课程：《汽车技术》《驾驶技术》等合作企业：XXX等国际企业赴外交流学习：美、英X等国际化比赛为后续专业学习夯实基础，达到承上启下的效果。单词量：2700-3000个单词自主学习能力提升视听说能力提升课程目标与要求02课程目标与要求国家标准知识目标

培养学生掌握扎实的英语语言知识和实际使用语言的技能，扩充学生英语词汇量等。技能目标

使学生能够在学习、工作的真实场景中能够看得懂、说得出、写得出一些常用的文档，特别是能结合专业和岗位得体地进行日常会话和交流。素质目标

增强自主学习能力和综合文化素养，拓展国际视野，培养文化自信，XX情怀，以适应未来事业发展和社会交流的需要。专业标准课程标准课程结构与内容03课程结构与内容上学期第一册Greeting问候Shopping

购物Hobbies

爱好Health

健康Holidays

节假日等章节下学期第二册CareerOutlook

职业展望ChineseSmartManufacturing

中国制造ArtificialIntelligence

人工智能Ecotourism绿色发展New

EnergyVehicles新能源汽车等章节3学分3学分课程实施与保障04课前课后课中课程安排课程实施以《大学英语》教材中第五课的NewEnergyVehicles的ReadingA为例引入通过问题进行引入：Whatarenewenergyvehicles(新能源汽车）?初读Scantheleftpartofthepassagewithaquestion:WhydoesChinesegovernmentfocuson“newenergyvehicles”?精读FurtherreadingtofindsomedetailsaboutthedevelopmentsituationofnewenergyvehiclesinChina.读后Finishtheafter-readingexercises.作业写一篇文章描述，新能源汽车的利与弊。原因是什么？预习单词阅读听新课音频结合专业，教师引导学生主动思考，更多参与教学。辩证思考自己的专业。课程实施与保障01丰富的资源按照学校专业情况，加入汽车类（新能源、智能等）知识02特色教材分级教学、实践课堂03教学构建丰富教研室教师均取得硕士及以上学位（图片为节选）04师资队伍课程资源名称WeLearn线上云学习哒班级分类（基础）提升班基础班保障条件序号姓名角色1张三负责人2李四负责人3王五参与人4刘X参与人5张X参与人6关于参与人课程考核与评价05课程考核与评价20%20%20%20%20%过程评价2小作品过程评价1自主学习平时考核考勤课堂作业期末考核视听说考试过程评价3个人作品团队作品成绩评价课程进程与安排06课程进程与安排课程安排Greeting问候Shopping购物Hobbies爱好Health健康Holidays假日基础性内容CareerOutlook职业展望ChineseSmartManufacturing中国制造ArtificialIntelligence人工智能Ecotourism绿色发展NewEnergyVehicles新能源汽车专业性内容1.Newenergyvehicles2.TheFutureofElectricCars3.LostandFound4.Thesignificance1.Newenergyvehicles2.TheFutureofElectricCars3.LostandFound4.Thesignificance1.AIfacilitatesourlife2.AImodelcantellCOVID-19fromfluandotherdiseases”1.Vocabularyrelatingtoanunmannedfactory2.“Chinesespeed:high-speedrailway”1.

Settingcareergoals2.Introducingyourse3.

Howtopursu