一年级下数学教案-练习十四（2）-苏教版

一年级下数学教案练习十四（2）苏教版教案：一年级下数学教案练习十四（2）苏教版一、教学内容本节课的教学内容来自苏教版一年级下数学教材，主要包括练习十四（2）中的相关题目。这部分内容主要涉及到100以内数的加减法运算，以及简单的应用题。具体章节包括：1.加法运算：练习十四（2）中的第14题，主要是将两个100以内的数相加，求和。2.减法运算：练习十四（2）中的第58题，主要是将一个100以内的数从一个较大的数中减去，求差。3.应用题：练习十四（2）中的第912题，主要是利用加减法运算解决实际问题。二、教学目标1.让学生掌握100以内数的加减法运算方法。2.培养学生解决实际问题的能力，提高学生的数学思维。3.培养学生认真审题、仔细计算、验算的好习惯。三、教学难点与重点1.教学难点：理解和掌握加减法运算的规律，能够正确进行计算。2.教学重点：培养学生的数学思维，能够运用加减法解决实际问题。四、教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、练习册。2.学具：练习册、铅笔、橡皮。五、教学过程1.实践情景引入：老师出示一些实际情景，如购物、分配物品等，让学生观察并思考如何用数学知识解决问题。2.讲解例题：老师讲解练习十四（2）中的第14题，引导学生掌握加法运算的方法。然后让学生独立完成第58题，老师巡回指导。3.练习巩固：学生独立完成练习十四（2）中的第912题，老师选取部分题目进行讲解和分析。六、板书设计板书设计如下：加法运算：a.题目：23+15=?讲解：将两个数相加，从个位数开始相加，如有进位要记得加到下一位上。减法运算：b.题目：5627=?讲解：从被减数的个位数开始减，如果不够减要向高位借位。应用题：c.题目：小明有32个糖果，他给了小红8个，还剩多少个？讲解：用减法运算求解，328=24，小明还剩24个糖果。七、作业设计1.完成练习册上的练习题。2.家长签字确认。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课学生掌握加减法运算的方法，能够在实际问题中运用。但在解决复杂问题时，部分学生还存在一定的困难，需要在今后的教学中加强训练。2.拓展延伸：让学生尝试解决更复杂的实际问题，如购物时涉及到的多种支付方式、分配物品时考虑到每个人需求的差异等。1.教材章节和内容：本节课的教学内容来自苏教版一年级下数学教材，主要包括练习十四（2）中的相关题目。这部分内容主要涉及到100以内数的加减法运算，以及简单的应用题。具体章节包括加法运算、减法运算和应用题。2.教学目标：本节课的教学目标有三个，分别是让学生掌握100以内数的加减法运算方法，培养学生解决实际问题的能力，提高学生的数学思维，以及培养学生认真审题、仔细计算、验算的好习惯。3.教学难点与重点：教学难点是理解和掌握加减法运算的规律，能够正确进行计算。教学重点是培养学生的数学思维，能够运用加减法解决实际问题。4.教具与学具准备：教具包括黑板、粉笔、练习册。学具包括练习册、铅笔、橡皮。6.板书设计：板书设计包括加法运算的规律、减法运算的规律和实际问题的解决方法。7.作业设计：作业设计包括练习十四（2）中的题目和一些相关的应用题。例如，第1题：小华有23个糖果，他给了小明8个，他还剩多少个糖果？答案：小华还剩15个糖果。8.课后反思及拓展延伸：课后反思时，要思考学生对加减法运算的掌握情况，以及解决实际问题的能力。在拓展延伸环节，可以让学生尝试解决更复杂的实际问题，例如购物时涉及到的多种支付方式、分配物品时考虑到每个人需求的差异等。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：我在讲解时尽量使用生动、有趣的语言，语调起伏变化，吸引学生的注意力。对于一些重要的概念和运算规律，我会加重语气，让学生明确重点。2.时间分配：我合理安排了每个环节的时间，确保学生有足够的时间理解和掌握所学内容。在讲解例题时，我会留出时间让学生独立思考和解答，然后进行讲解和分析。3.课堂提问：我在课堂上积极引导学生参与，通过提问激发学生的思考。我会提问不同程度的学生，确保每个学生都能参与到课堂中来。4.情景导入：我利用实际情景引入新课，让学生感受到数学与生活的联系。例如，我通过讲解小明购物时如何支付，引出加减法运算的概念。教案反思：在本次教学中，我深刻反思了自己的教学方法和效果。我意识到在讲解加减法运算规律时，需要更加清晰地阐述步骤和思路，以便学生更好地理解和掌握。我在课堂上注重了学生的参与和互动，鼓励他们积极提问和解答问题。我布置了适量的作业，让学生在课后巩固所学知识。然而，我也认识到自己在教学过程中还存在一些不足之处。例如，在解决实际问题时，我没有给予学生足够的思考时间，导致部分学生跟不上节奏。在今后的教学中，我将更加注重学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和指导。我还需要加强对学生的激励和鼓励，让他们更加自信地面对数学学习。我会根据学生的表现，及时给予肯定和表扬，提高他们的学习积极性。本次教学让我深刻认识到自己在教学中的优点和不足。在今后的教学中，我将不断改进教学方法，努力提高教学效果，让学生更好地掌握数学知识。课后提升1.加法运算：a.题目：37+24=?答案：61b.题目：45+56=?答案：1012.减法运算：a.题目：8927=?答案：62b.题目：7645=?答案：313.应用题：a.题目：小明有52个橘子，他给了小红18个，还剩多少个？答案：34b.题目：商店运来35个苹果，卖出23个，还剩多少个？答案：124.混合运算：a.题目：28+3517=?答案：46b.题目：4412+23=?答案：555.实际问题：a.题目：小华买了一支铅笔花了5元，他还剩下8元，他原来有多少元？答案：13元b.题目：老师有20个糖果