2024年江苏省南京市语文初一上学期模拟试题及解答参考

2024年江苏省南京市语文初一上学期模拟试题及解答参考一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、（1）“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”这句诗出自唐代诗人张志和的《渔歌子》，请写出这句诗的作者和标题。答案：作者：张志和，标题：《渔歌子》。解析：这句诗出自唐代诗人张志和的《渔歌子》，通过描述渔夫的形象和情境，展现了诗人对自由生活的向往。2、（2）以下哪个成语的意思与“画蛇添足”相近？A.前功尽弃B.多此一举C.聊胜于无D.功败垂成答案：B.多此一举解析：成语“画蛇添足”原指画蛇时多画几笔，反而使蛇画得不好看。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。与之意思相近的成语是“多此一举”，指做不必要的多余的事。其他选项的含义与“画蛇添足”不相近。3、题目：下列各句中，加点词解释错误的一项是（）A.鸿雁于飞，肃肃其羽（“肃肃”：寂静无声）B.芳草萋萋，鹦鹉洲渚（“萋萋”：茂盛）C.青青子衿，悠悠我心（“悠悠”：遥远）D.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色（“孤鹜”：孤独的鸟）答案：C解析：本题考查学生对文言文中实词的理解。C项中“悠悠我心”的“悠悠”应解释为“忧思”，表示心情忧郁，而不是“遥远”。其他选项中的词语解释都是正确的。4、题目：下列句子中，没有语病的一项是（）A.这个问题已经解决，并且大家都很满意。B.为了确保这次活动的成功，我们做了充分的准备。C.这个苹果比那个大，而且甜。D.小明和小红在这次比赛中都取得了好成绩，小明得了第一名。答案：B解析：本题考查学生对病句的辨析与修改能力。A项中“并且”使用不当，应改为“因此”；C项中“比”字使用不当，应改为“比那个大，而且比那个甜”；D项中“小明和小红在这次比赛中都取得了好成绩，小明得了第一名”存在逻辑错误，应改为“小明和小红在这次比赛中都取得了好成绩，其中小明得了第一名”。B项表述正确，没有语病。5、下列词语中，字形完全正确的一项是（）A.眷恋欢腾眺望沧桑B.沉甸甸沙哑震耳欲聋颤颤巍巍C.拱手相让炽热豁然开朗欣喜若狂D.世态炎凉风和日丽青出于蓝眼花缭乱答案：C解析：A项中“眷恋”应为“眷恋”，B项中“沙哑”应为“沙哑”，D项中“眼花缭乱”应为“眼花缭乱”。故选C。6、下列句子中，没有语病的一项是（）A.他在生活中锻炼出了坚韧不拔的毅力。B.为了保护环境，我们应该大力提倡绿色出行。C.经过长时间的研究，终于攻克了这个世界级难题。D.随着科技的发展，我们的生活变得越来越美好。答案：B解析：A项中“锻炼出了”重复，应删去“出”；C项中“攻克了这个世界级难题”成分残缺，应改为“攻克了这个世界级难题的难关”；D项中“随着科技的发展”缺少主语，应改为“科技的不断发展”。故选B。7、阅读下面的诗句，回答问题。床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（1）请写出诗句中的“明月”指的是什么？（2分）（2）诗句表达了诗人怎样的情感？（2分）答案：（1）明月指的是月亮。（2分）（2）诗句表达了诗人对故乡的思念之情。（2分）解析：本题考查了学生对诗歌的理解能力。通过阅读诗句，学生可以了解到“明月”指的是月亮。同时，诗句通过描绘月亮的光辉，表达了诗人对故乡的深深思念之情。二、现代文阅读（本部分有2大题，每大题12分，共24分）第一题阅读下面的文章，完成下面的小题。《秋天的雨》秋天的雨，是一把钥匙，它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你还不注意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料，你看，它把金黄色给了稻田，黄黄的稻田像金色的海洋。它把橙色给了南瓜，橙色的南瓜像小灯笼，点亮了田野。它把紫色给了葡萄，紫色的葡萄像一串串珍珠，挂满了藤蔓。秋天的雨，是一首丰收的歌，它带着笑声和歌声，轻轻地，轻轻地，趁你还不注意，把秋天的收获带给了人间。秋天的雨，有一盒好听的音符。你看，它把“沙沙”的声音给了树叶，树叶在秋天的雨声中摇曳生姿。它把“咕咕”的声音给了青蛙，青蛙在秋天的雨中欢快地歌唱。它把“唧唧”的声音给了蟋蟀，蟋蟀在秋天的雨中弹奏着秋天的乐章。1、下列对文章第一段的理解，不正确的一项是（）A.秋天的雨是一把钥匙，打开了秋天的大门。B.秋天的雨带来清凉和温柔，悄无声息地来到我们身边。C.第一段主要是描述秋天的雨带来的凉爽和温柔。D.第一段通过拟人手法，将秋天的雨人格化。答案：C2、根据文章内容，下列哪个选项不是秋天雨带来的颜色？A.黄色B.红色C.绿色D.金色答案：C3、文章中提到秋天雨带来的声音，以下哪个声音不是文章中提到的？A.树叶的“沙沙”声B.青蛙的“咕咕”声C.蝴蝶的“嗡嗡”声D.蟋蟀的“唧唧”声答案：C第二题阅读下面的文章，完成后面的题目。小河流过一片草地。它很快乐，一边走，一边玩耍。可是，它突然发现，自己变得越来越瘦了。它很奇怪，于是，它向河岸上的芦苇问：“喂，老朋友，我为什么越来越瘦呢？”芦苇说：“你问这个干什么？这正是因为你帮助了那么多的伙伴，把水送给了他们。所以，你才越来越瘦啊。”小河流过一座村庄，它一边走，一边玩耍。忽然，它听见一阵哭声。它寻着哭声，找到了一个正在哭泣的小女孩。小女孩说：“我的小花狗丢了，我好伤心啊！”小河流说：“别哭了，别哭了。你愿意和我一起去找吗？”小女孩听了，立刻停止了哭泣，高兴地说：“好啊，好啊！”于是，小河流和小女孩一起在村庄里寻找小花狗。它们找啊找，终于在一棵大树下找到了小花狗。小花狗正蜷缩在一棵大树下，因为天气太热，它中暑了。小女孩抱着小花狗，高兴地笑了。小河流说：“你真是个好孩子，我谢谢你！”小女孩说：“不用谢！其实，我应该谢谢你！”小河流问：“我怎么了？”小女孩说：“因为你帮助了我，我才能和小花狗在一起！”小河流笑了，它觉得自己越来越快乐了。1、根据文章内容，小河流为什么越来越瘦？答案：小河流越来越瘦是因为它帮助了那么多的伙伴，把水送给了他们。2、小河流在寻找小花狗的过程中，遇到了谁？答案：小河流在寻找小花狗的过程中，遇到了小女孩。3、小女孩为什么对小河流说“其实，我应该谢谢你！”答案：小女孩对小河流说“其实，我应该谢谢你！”是因为小河流帮助了她，让她能够和小花狗在一起。三、古诗文阅读（本部分有2大题，每大题8分，共16分）第一题【阅读原文】《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。【小题1、】请解释“白日依山尽”中的“依”字的意思。答案：依：依傍，紧靠。【小题2、】请翻译“欲穷千里目，更上一层楼”这句诗的意思。答案：要想看到千里之外的风光，就要登上更高的一层楼。【小题3、】这首诗表达了诗人怎样的情感？答案：这首诗表达了诗人对大自然的热爱和追求更高境界的愿望。第二题【阅读文章】《游园不值》宋·叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。【小题】1、请解释下列词语的含义。a、“应怜屐齿印苍苔”中的“屐齿”指的是什么？b、“小扣柴扉久不开”中的“柴扉”指的是什么？答案：a、“屐齿”指的是古代人穿的一种鞋子，鞋底有齿，便于行走于泥泞之地。b、“柴扉”指的是用木柴制成的门，多用于农家。2、请简要概括这首诗的主题。答案：这首诗表达了诗人对春天美好景色的喜爱之情。3、请分析下列句子的修辞手法。“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”答案：这句话运用了拟人的修辞手法，将春天的色彩拟人化，生动形象地描绘出春天生机勃勃的景象。四、名著阅读（9分）阅读下面的文章，完成下列小题。《骆驼祥子》是老舍的代表作之一，讲述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫祥子的悲惨命运。祥子原本是农村的一个年轻力壮的小伙子，他怀揣着对城市的美好憧憬来到北京，希望通过辛勤劳动过上好日子。然而，现实却给了他重重打击。一天，祥子在街上拉车，一辆大车突然失控，将祥子撞倒。祥子受伤严重，失去了双腿。他只能靠卖力气为生，生活变得异常艰难。在艰难的生活中，祥子结识了小福子。小福子是一个善良、勤劳的姑娘，她对祥子充满了同情。然而，命运却再次作弄了祥子，小福子不幸染上了疾病，离开了人世。祥子失去了唯一的亲人，他的生活陷入了绝境。1.请简要概括祥子的悲惨命运。答案：祥子的悲惨命运包括：被大车撞伤失去双腿，生活艰难；结识小福子，却因疾病失去她。2.请分析祥子的性格特点。答案：祥子的性格特点有：勤劳、善良、坚韧、有梦想、易受骗。3.请结合文章内容，谈谈你对祥子这个角色的理解。答案：祥子是一个典型的悲剧人物。他在生活中经历了种种磨难，但他始终没有放弃对生活的希望。他勤劳、善良，但命运却一次次地与他作对。祥子的命运反映了当时社会的黑暗和不公，让人感到痛心。同时，祥子的故事也启示我们要勇敢面对生活的困难，坚定信念，追求美好的生活。五、写作题（50分）题目：以“我的读书之路”为题，写一篇不少于500字的记叙文。要求：1.结合个人经历，讲述自己与书籍的故事；2.描述读书给你带来的收获和感悟；3.语言流畅，结构清晰，运用至少两种修辞手法。写作示例：我的读书之路从小，我就对书籍有着一种特别的感情。那是一个阳光明媚的下午，我无意间翻开了一本《格林童话》，从此，我的读书之路便开启了。记得那是我六岁那年，妈妈给我买回了那本《格林童话》。那是一本小小的、散发着墨香的精装书。我翻开第一页，就被那一个个充满奇幻色彩的故事深深吸引。从此，我每天都会在睡前阅读几页，那些故事如同一盏盏明灯，照亮了我幼小的心灵。随着时间的推移，我逐渐长大，读书的范围也逐渐扩大。从童话故事到科幻小说，从历史传记到文学经典，我如饥似渴地阅读着。每当我读到一本好书，就如同找到了一位知心的朋友，他们陪伴我度过了无数个孤独的夜晚。读书给我带来的收获是多方面的。首先，它丰富了我的知识。通过阅读，我了解了世界的多样性，增长了见识。其次，读书让我懂得了做人的道理。在那些故事中，我看到了善良、勇敢、智慧等美好品质，它们像一颗颗种子，在我的心中生根发芽。记得有一次，我在一本历史传记中读到了关于一位伟大科学家的故事。他为了追求科学真理，不畏艰险，勇于探索。读完这个故事，我深受感动，也立志要做一个有追求、有担当的人。读书还让我学会了思考。每当我读到一本好书，我总会停下来，思考其中的道理和寓意。这种思考的习惯让我在今后的学习和生活中受益匪浅。在我的读书之路上，我遇到了许多困难。有时候，我会因为故事中的复杂情节而感到迷茫，有时候，我会因为书籍的厚度而感到畏惧。但是，我从未放弃过。因为我知道，读书是我通往知识的桥梁，是我实现梦想的阶梯。如今，我已经走过了十年的读书之路。在这条路上，我收获了知识，收获了友谊，更收获了成长。我相信，在未来的日子里，我会继续我的读书之路，不断丰富自己，为实现自己的人生目标而努力。解析：这篇写作示例以“我的读书之路”为题，通过讲述自己从小到大与书籍的故事，展现了读书对个人成长的重要影响。文章结构清