三年级道德与法治上册 第三单元 安全护我成长 9 心中的“110”教案1 新人教版

三年级道德与法治上册第三单元安全护我成长9心中的“110”教案1新人教版主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容是三年级道德与法治上册第三单元“安全护我成长”中的第9课“心中的‘110’”。本节课旨在帮助学生了解110报警电话的用途和正确的报警方式，教育学生在遇到危险时能够冷静应对，及时报警，保护自己的安全。同时，结合课本内容，让学生学会在日常生活中，如何遵守规则，远离危险，保护自己的权益。

教学内容与学生已有知识的联系：在上课之前，学生已经学习了基本的道德规范和一些安全知识，对于遇到问题寻求帮助的方式有一定的了解。通过本节课的学习，学生将在已有知识的基础上，进一步加深对110报警电话的认识，学会在遇到危险时正确报警，提高自我保护意识。同时，通过课堂讨论和案例分析，让学生更加深入地理解遵守规则的重要性，以及如何在日常生活中保护自己的安全。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：法律意识、自我保护能力和规则意识。

1.法律意识：通过学习110报警电话的用途和正确的报警方式，使学生了解法律对于保护个人安全的重要性，培养学生尊重和遵守法律的意识。

2.自我保护能力：教育学生在遇到危险时能够冷静应对，及时报警，保护自己的安全。通过案例分析，让学生学会判断危险情况，提高自我保护能力。

3.规则意识：结合课本内容，教育学生遵守社会规则，远离危险，保护自己的权益。通过课堂讨论和情景模拟，让学生深入理解遵守规则的重要性，以及如何在日常生活中实践规则意识。学情分析考虑到学生是三年级，他们在知识和能力方面已经有了一定的基础。他们已经学习了基本的道德规范和一些安全知识，对于遇到问题寻求帮助的方式有一定的了解。然而，他们在理解和应用这些知识方面可能还存在一些困难。

此外，学生的行为习惯对于课程学习也有影响。他们可能习惯于被动接受知识，缺乏主动思考和解决问题的能力。因此，在教学过程中，教师需要引导学生积极参与课堂讨论和案例分析，激发他们的思考和创造力。

另外，学生的学习动机和兴趣也是影响课程学习的重要因素。为了提高学生的学习积极性，教师可以采用生动有趣的教学方法和实际案例，让学生能够更好地理解和运用所学知识。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，包括道德与法治上册第三单元“安全护我成长”中的第9课“心中的‘110’”。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如110报警电话的宣传资料、安全知识的漫画等，以帮助学生更好地理解和记忆。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，但如果有实验环节，确保实验器材的完整性和安全性，以及学生的安全操作指导。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，提供讨论和交流的空间，以及布置实验操作台，确保学生有足够的空间进行实验和实践活动。教学过程1.导入新课（5分钟）

亲爱的同学们，大家好！今天我们要学习的是道德与法治上册第三单元“安全护我成长”中的第9课“心中的‘110’”。在此之前，请大家回想一下，我们曾经学过哪些安全知识？当遇到危险时，我们应该如何保护自己呢？现在，就让我们一起来学习如何正确使用110报警电话，以及如何在危险中保护自己的安全。

2.知识讲解（15分钟）

请大家翻开教材，我们来共同阅读第9课的内容。首先，我们要了解110报警电话的用途和正确的报警方式。当遇到危险时，我们要冷静应对，及时报警，保护自己的安全。同时，我们还要学会在日常生活中，如何遵守规则，远离危险，保护自己的权益。接下来，我将结合案例进行分析，帮助大家更好地理解这些知识。

3.案例分析（15分钟）

请大家观看一组与110报警电话相关的案例图片，并分组进行讨论。每组选择一个案例，分析案例中遇到的问题，以及如何正确报警和解决问题。讨论结束后，每组选一名代表进行汇报。通过这个环节，让大家学会判断危险情况，提高自我保护能力。

4.课堂互动（15分钟）

现在，请同学们想一想，我们在日常生活中还应该注意哪些安全问题？如何预防危险的发生？我们可以互相分享自己的经验和看法。同时，我也将为大家提供一些安全小贴士，帮助大家更好地保护自己的安全。

5.总结与反思（5分钟）

通过本节课的学习，我们了解了110报警电话的用途和正确的报警方式，学会了在遇到危险时如何冷静应对，及时报警，保护自己的安全。希望大家能够在日常生活中，时刻注意安全，遵守规则，远离危险，保护自己的权益。最后，请大家谈谈对本节课的学习体会和收获。

6.课后作业（课后自主完成）

请大家结合教材第9课的内容，思考以下问题：

1.我们应该如何正确使用110报警电话？

2.在日常生活中，我们应该如何保护自己的安全？

3.请结合自身经历，分享一个关于安全的故事或经验。拓展与延伸1.请大家阅读一篇关于如何正确使用110报警电话的文章，了解更多的报警技巧和注意事项。

2.鼓励大家课后查找有关安全知识的资料，深入了解不同类型的危险情况以及应对方法。

3.请大家思考一下，在我们的生活中，还有哪些规则需要我们遵守？如何做到自觉遵守规则，确保自己的安全和权益？

4.结合本节课的学习内容，大家可以尝试编写一个关于安全的小故事，或者以小组为单位，制作一个关于安全知识的宣传海报。

5.鼓励大家课后进行角色扮演，模拟报警场景，练习正确使用110报警电话，提高自己的应对能力。

6.请大家思考一下，如何在日常生活中保护自己的隐私和安全？可以结合实例进行分析，分享自己的经验和见解。

7.拓展阅读：请大家阅读一篇关于未成年人保护法律的文章，了解法律如何保护我们的安全和权益。

8.鼓励大家课后进行调查，了解身边的人们对安全知识的了解程度，以及他们在遇到危险时会如何应对。可以以小组为单位，制作一份调查报告。

9.请大家思考一下，如何在自己的社区中宣传和普及安全知识？可以提出一些具体的建议和措施。

10.鼓励大家课后参加一些与安全相关的活动，如安全知识竞赛、应急预案演练等，提高自己的安全意识和应对能力。作业布置与反馈1.作业布置：

-请同学们结合教材第9课的内容，撰写一篇关于如何正确使用110报警电话的短文，字数约300字。

-请大家设计一个关于安全知识的手抄报，内容包括110报警电话的用途、正确的报警方式以及在日常生活中如何保护自己的安全等。

-结合本节课的学习内容，每位同学至少选择一个安全规则，分析其在生活中的应用和重要性，并撰写一段话进行说明。

2.作业反馈：

-对于同学们的短文，我将认真阅读并批改，指出其中的错误和不足，给出改进建议。同时，对于同学们正确理解和应用所学知识的部分，我会给予肯定和鼓励。

-对于手抄报，我会评价同学们的设计创意、内容完整性以及信息的准确性，提供具体的改进意见，以帮助同学们提高自己的设计和表达能力。

-在批改同学们对安全规则的分析时，我会关注他们的理解深度和表达清晰度，对于理解不准确或表达不清晰的部分，我会给出具体的修改建议，以促进同学们对安全规则的深入理解和应用。

3.作业讲评：

-在下一节课开始时，我会选择部分同学的优秀作业进行展示和讲评，以此激励其他同学努力学习，提高自己的作业质量。

-对于作业中普遍存在的问题，我会进行集中讲解，以确保同学们能够理解和掌握相关知识。

-我还会根据同学们的作业反馈，调整后续的教学内容和教学方法，以更好地满足同学们的学习需求。

4.作业要求：

-请大家按时完成作业，并认真对待，力求做到内容准确、表达清晰。

-在完成作业的过程中，遇到问题可以主动寻求帮助，不仅可以向老师提问，也可以与同学们进行讨论。

-希望大家通过作业的完成，能够巩固所学知识，提高自己的安全意识和自我保护能力。

5.作业提交：

-请大家按时将作业提交给我，我会及时进行批改和反馈。

-如果有同学需要延迟提交作业，请提前向我说明原因，并确保在规定时间内完成作业。反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：我在课堂上采用了互动式教学方法，通过提问、讨论等方式激发学生的思考和参与度，让他们在轻松愉快的氛围中学习知识。

2.案例分析：我将实际案例与教学内容相结合，让学生通过分析案例，提高自己的判断力和解决问题的能力。

3.小组合作：我鼓励学生进行小组合作，让他们在讨论和交流中相互学习，培养团队合作意识和沟通能力。

（二）存在主要问题

1.教学管理：在课堂管理方面，我发现有些学生在课堂活动中注意力不集中，影响了教学效果。我需要加强对学生的管理，确保他们能够积极参与课堂活动。

2.教学方法：虽然我采用了互动式教学和案例分析等方法，但部分学生对这些教学方法的适应性不强，效果不尽如人意。我需要根据学生的实际情况，调整教学方法，以提高教学效果。

3.教学评价：在作业评价方面，我意识到仅仅依靠书面作业评价可能无法全面了解学生的学习情况。我需要采取更多元化的评价方式，如口头提问、小组讨论等，以更全面地评估学生的学习成果。

（三）改进措施

1.教学管理：我将加强对学生的管理，通过制定课堂规则和奖惩机制，提高学生的自律性，确保他们能够专心听讲并积极参与课堂活动。

2.教学方法：针对学生对互动式教学和案例分析的适应性问题，我将根据学生的实际情况，适当调整教学方法，如增加讲解时间，引导学生更好地理解和应用知识。

3.教学评价：为了更全面地了解学生的学习情况，我将采取多元化评价方式，如口头提问、小组讨论等，同时结合书面作业评价，综合评估学生的学习成果。板书设计-110报警电话的用途和正确使用方法

-如何在危险中保护自己的安全

-日常生活中遵守规则的重要性

2.关键词：

-110报警电话

-自我保护

-规则遵守

-危险应对

3.句型：

-当遇到危险时，我们要冷静应对，及时报警，保护自己的安全。

-在日常生活中，我们要遵守规则，远离危险，保护自己的权益。

-遵守规则是保护自己安全的重要途径。

-正确使用110报警电话，是我们在危险中保护自己的有效方法。

（注：以上板书设计仅为示例，具体设计可根据教学内容和实际情况进行调整。）典型例题讲解1.例题1：小明在放学回家的路上，看到一位陌生人在跟踪一名小女孩。请问小明应该怎么做？

答案：小明应该立即拨打110报警电话，向警察报告情况，并提供陌生人的特征和女孩的行踪。

2.例题2：小红在公园玩耍时，不慎将手机丢失。请问小红应该如何找回手机？

答案：小红应该立即向公园管理人员报告，寻求帮助。如果知道手机丢失的大致位置，可以尝试自行寻找。如果无法找回，可以向警方报案，并提供手机的详细信息。

3.例题3：小华在乘坐公共汽车时，发现有人偷窃他人的财物。请问小华应该如何应对？

答案：小华应该立即向司机或乘务员报告情况，并尽可能提供嫌疑人的特征和