初中物理 声音的特性 专项练习

考点过关练

考点01音调

1.根据图中所给信息，下列说法错误的是（）

人、蝙蝠的发声和听觉的频率范围;7Hz

II发声频率||听觉频率

A.蝙蝠可以发出频率为10000Hz的声音

B.人能听到蝙蝠发出的部分频率的声音

C.人的听觉频率范围比人的发声频率范围大

D.15Hz的声音只要响度足够大，人耳是能听到的

2.为了提醒人们不忘国耻，警惕日本帝国主义势力的抬头，在南京大屠杀50周年之际，南京市民捐资铸

造了警世钟，警世钟高3m,口径约2m,当用木棒撞击大钟时，大钟振动的振幅很大,而振动的频率

能发出洪亮而低沉的声音。

3.某软件播放音频时可以调节播放倍速，当声音的频率为正常声音的3倍时，则该声音的比正常

声音高，此时声音传播速度（选填"变大"、"变小"或"不变"）。

4.如图，在竹签上捆一些棉花做成一个"活塞"，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中，就做成了一个“鸟

哨"，用嘴吹可以发出声音。哨音主要是振动发出的，向下拉"活塞"，音调会o

5.昆虫飞行时翅膀振动发出声音，如蜜蜂lmin振翅26400次，苍蝇10s振翅3500次，由此可知，蜜蜂翅

膀振动的频率是Hz,音调高的是

考点02响度

6.响鼓还需重槌擂！运动会时，用更大的力敲同一面鼓，鼓声（）

A.响度变大B.音调变高

C.频率变快D.传播速度变快

7.用两个大小不同的力弹同一个琴键，第二个声音音量更大，因为第二次声源比第一次（）

A.音调高B.音色好C.响度大D.振幅小

8.声音的响度与发声体的有关；此外，响度还跟有关，人们在野外喊话时，常把双手合拢做成

喇叭状围在口边，这是为了减少声音的从而增大o

9.在扬声器纸盆内放些碎泡沫，当扬声器发声时出现如图所示的现象，这现象说明了声音是由于物体的_

产生的。纸盆振幅越大，响度。

考点03音色

io.口技是杂技的一种，表演者用口模仿各种声音，能使听众产生身临其境的感觉。口技表演者在模仿声

音时主要模仿的是声音的（）

A.音色B.音调C.响度D.音速

1L"双减"之后，全国各地中小学积极开展丰富多彩的课后服务活动。如图所示是某校开展的音乐社团活动，

在音乐演奏中我们能辨别不同乐器发出的声音，这是根据声音的（）

A.响度B.音调C.音色D.频率

12.有一种专门存放贵重物品的"银行"，"银行"必须记录下存放者的"手纹"、"眼纹"和"声纹"，这里的"声纹"

主要记录的是人说话的（）

A.音调B.音色C.响度D.三者都可以

13.如图所示的是在清华大学新清华学堂舞台上，3位与人类身高相仿的机器人"乐手"，或执竹笛，或敲排

鼓，与民族音乐演奏家同台奏乐，竹笛声是振动产生的；我们能分辨不同乐器的声音，是因为它们

的不同。

考点04波形图的分析

14.如图是甲、乙二种声音在同一示波器上显示的波形图，下列说法中正确的是（）

A.甲比乙振动快B.甲比乙的频率高

C.甲比乙的音调低D.甲比乙的响度小

15.图是音叉、钢琴、长笛发出声音的波形图,由图可知，它们发出声音的音色音调（选

填"相同"或"不同"）

-「-lT-r

-l-H.-L

-lJ-—

rJTr-

-l--L

—I1)|一

U-+

-|一-r-T

甲：音叉乙：钢琴丙：长笛

考点05探究声音的特性

16.如图所示，塑料刻度尺的一端被紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺使之振动，听刻度尺振

动时发出的声音。

（1）保持塑料尺伸出桌面的长度不变，用大小不同力拨动。用较大的力拨动时，塑料尺振动的幅度,

听到声音的较大；

（2）改变塑料尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动，听到塑料尺振动发出声音的相同，不

同；

（3）换用钢尺做此实验，钢尺伸出桌面的长度、振动的幅度和频率与塑料尺均相同时，听到声音的主要区

别是（选填"响度"、"音调"或"音色"）不同；

（4）手压住塑料刻度尺时，没有紧靠到桌边，会同时听到塑料刻度尺振动产生的声音和敲击发出的

声音。

17.小明在吉他演奏中发现，琴弦发出声音的音调与弦线的长度、粗细和松紧有关。于是他想:

/铜丝a（粗）

-铜丝优细）

尼龙丝c（粗）

-铜丝d（细）

（1）利用几根弦线进行研究，如图甲所示，其中a、b、c、d四根弦线的松紧相同；a、b、c等长，d较短;

a、c等粗，b、d等粗。

①若选择b、d两弦线做实验，则研究的目的是探究音调与弦线的关系；

②若他要研究音调与弦线粗细的关系，则应选择和两弦线做实验；

③若他要研究音调与弦线材料的关系，则应选择和两弦线做实验；

小明实验中采用的探究方法是;

（2）请你据图乙判断，在松紧相同的情况下，分别按住A点、8点、C点后拨动琴弦，使琴弦振动发声，

则按住_________点发出的声音音调最高，按住_________点时音调是最低的。

一、单选题

18.耳郭有汇集声波的作用，听力不好的人对着声源的方向常把手掌卷曲起来，放在耳郭旁，如图所示。

这样做，可以使听到的声音（）

A.音调升高B.响度增大C.振幅变小D.音色改变

19."稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。诗人能分辨出是蛙声，依据的是声音的（）

A.音调B.响度C.音色D.频率

20.如图所示，排箫由长短不一的竹管组成，竹管长短不一的目的是改变声音的（)

A.音调B.响度C,音色D.速度

21.如图是被称为"东方魔音"的中国军号，在战场上军号声一响，所有的士兵都会不畏生死的向前冲，这样

的作战精神让外国士兵感到恐慌，下列说法正确的是（）

A.号声是由空气振动产生的

B.用不同的力度吹主要改变了声音的音调

C.前端的喇叭主要改变了声音的音色

D.号声可以在真空中传播

22.甲乙音叉的形状差不多，分别标有"512Hz","256Hz"字样，先后用相同的力度去敲击它们，甲、乙两音

叉相比（）

A.甲响度小B.甲音调高C,乙振幅大D.乙声速小

23.如图所示四个现象中，说法正确的是（）

A."用相同的力拨动钢尺，钢尺伸出长度越长，钢尺振动发出声音的音调越高

------

B.A■-IA■—~AAAAAA用相同的力敲击水瓶琴时,从左到右音调逐渐变低

C.向下拉活塞，哨音的音调会变高

D.用相同大小的力拨动橡皮筋，橡皮筋绷得越紧，发出声音的音调越高

24.如图所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同，如果能分别吹出"dou（1）”"ruai（2）（3）""fa

（4），，四个音阶，则这四个音阶相对应的瓶子的序号是（）

C.丁、甲、乙、丙D.丁、丙、乙、甲

25.手机具有录音和显示波形的功能。某乒乓球爱好者将一乒乓球从一定高度由静止释放，利用手机记录

B.台面被撞后发声是因为台面振动

C.台面每次被撞后发声的响度相同

D.台面每次被撞后发声的频率不相同

二、多选题

26.（多选）如图分别是音叉，钢琴与长笛发出的C调1（do）的波形图，下列说法正确的是（）

甲音叉乙钢琴丙长笛

A.三种乐器发声的响度相同B.三种乐器发声的音色相同

C.三种乐器发声的音调不相同D.它们发声时，其发声体一定都在振动

三、填空题

27.小松在用如图所示的“橡皮筋吉他”演奏时，他所用的力越大，"吉他”的.（选填“响度、音调、音色"）

就越大；最细的琴弦产生的音调最（填"低"或"高"）。

28.相传"舜作萧，其形参差”，说明那时的萧是由许多长短不同的竹管排成，如图所示。竹管参差不齐，目

的是为了吹出_________不同的声音（选填“声音的三种特性"之一），图中由上到下吹出声音的频率逐渐—

（选填"增大"、"不变"或"减小"）。

29.生活中的废旧物品也可以制作成乐器，如图所示是达人利用水管做的乐器，他在吹奏管子演奏音乐,

是________在振动发声，用不同的力度吹奏会使听到的声音的发生改变。

30.如图所示，用力敲击音叉，听到音叉发声时看到与音叉接触的小球被弹起，说明发声的音叉在

用力越大小球被弹起的越高，听到音叉发出的声音也越大，说明越大响度越大。

31.如图所示，是小明同学自制的二胡，用力拉动琴弦时，手指按压琴弦不同位置可以改变发出声音的

二胡底部用可乐罐制成的琴筒贴有薄膜并开有3个音窗，琴筒是用来增加发出声音的

32.智能手机的“智慧语音"功能，可以通过声音识别实现对手机解锁，该系统主要是根据声音的（选

填"音调"、"音色"或"响度"）这一特征来工作的。"快手"App能将正常录制的音频和视频以3倍的速度快速

播放，此时声波的频率也为正常声音的3倍，贝〃快手”的音调比正常声音的（选填"高"或"低"），此

时声波在空气中的传播速度（选填"变大"、"变小"或"不变"）。

33.某种昆虫的翅膀在2s内振动了500次，那么它的振动频率是Hz,人类听到该频率

的声音（填"能够"或"不能"）。

34.东营市是吕剧发源地。吕剧主要的伴奏乐器是坠琴（主弦）、扬琴、三弦、琵琶，称"吕剧四大件”。如

图，观众可以根据乐器发出声音的（选填"音调"、"响度"或"音色"）不同，分辨出是哪种乐器；琴

师调节琴弦的松紧是为了改变声音的（选填"音调"、"响度"或"音色"）。

35.如图所示，小明在筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞，插入两端开口的塑料管中，做成"哨子"。用嘴

吹管的上端，可以发出悦耳的哨声，这哨声是由空气柱的产生的，上下推拉活塞，改变了声音的,

当筷子不动，用不同的力吹管时，改变了声音的。

36.为了探究声音的音调与振动频率的关系，小明用如图所示的实验装置进行实验。他用纸片接触转速相

同，齿数不同的齿轮（齿轮齿数从上到下依次减少），齿轮的齿数多，纸片振动得快，声音就尖细；齿轮的

齿数少，纸片振动得慢，声音就低沉。这表明：物体振动频率越（选填"高"或"低"），声音的音调越高。

音调最低的是最面的齿轮（选填"上"或"下"）发出的。

37.某同学在学过声音的特征以后，到学校物理实验室借了两个不同的音叉，用同一示波设备，做了三次

实验，并记录了每次实验的波形图，如图A、B、C所示。根据我们所学过的知识可知，在上述三个波形图

中，响度最小的是—图，音调最高的是图。

)

8

（1）第一小组同学利用一些长短、粗细、材料不同的琴弦，他们选用的琴弦长度、粗细、材料在图（1）

中已标出（其中琴弦a、c、d的粗细相同，琴弦b最粗；琴弦a、b、c的长度相同，琴弦d最短），并且每

根琴弦固定在"音箱”上的松紧程度一致。

①若他们想研究"音调的高低与琴弦长度的关系"应选择琴弦（选择琴弦编号）；

②为研究“琴弦音调高低与琴弦粗细的关系”，某同学选择琴弦b和c进行研究，此选择（选填"可行"

或"不可行”），原因是;

③如图（2、3、4、5）所示，是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形，其中声音音调相同的

图是,响度相同的图是,属于噪声的图是;

（2）如图6所示是第二小组是用钢尺来做实验，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢

尺，却听不到声音，这是由于振动频率过（选填"高"或"低"），不在人听觉范围；

（3）如图7所示第三小组在8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度。用相同大小的力

向瓶内吹气，就可以发出"1、2、3、4、5、6、7、i”的声音中，音调最高的是瓶（选填瓶子序号）；

若是敲击瓶子，音调最高的是瓶（选填瓶子序号）；如图8灌水时，声源是。

39.在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行

研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想：

猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关

猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关

猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关

为了验证上述猜想是否正确，他们找到了表中所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频

率，于是小华又借来一个能够测量声源振动频率的仪器进行实验。

编号材料长度/cm横截面积/mm?

A铜600.76

B铜600.89

C铜601.02

D铜800.76

E铜

F铜1000.76

G钢801.02

H尼龙801.02

（1）为了验证猜想一，应选用编号为的琴弦进行实验；

（2）为了验证猜想二，应选用编号为的琴弦进行实验；

（3）表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，最好填上该项内容，请填上所缺数

据、;

（4）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想,

必须进行的操作是：选取一根琴弦，用一定大小的力拉紧琴弦，拨动琴弦测出此时的频率，然后改用不同

大小的力拉紧琴弦，分别测出相应的频率，重复三次，进行比较分析；

（5）该探究实验采用的物理研究方法是。

40.微风吹过，金属管风铃（如图所示）发出悦耳的声音。小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径

的关系。他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，敲击后，测出各自发出声音的

频率

编号长度/cm直径/cm频率/

121.501.502231

233.002.001276

346.502.50637

（1）小明设计的表格中，频率的单位遗漏了，请你帮他补充完整；

（2）通过实验表格数据可知，三根管中音调最低的是（填编号）。实验中，用不同大小的力敲击

金属管，则发出声音的（选填"响度"或"音色"）将不同；

（3）小明根据表中数据，得出结论："管子发出声音的频率随长度的增大而减小"。同组的小亮认为：这个

结论的得出有不妥之处，他的理由是o

41.如图所示是小刚在课余时间制作的一支竹笛，在竹管开口处①向管内吹气时，竹笛可以发出美妙的笛

声，推拉铁丝环⑥时，音调可以改变。

①竹管开口②管侧劈形小口③竹管④木劈⑤布团⑥铁丝

(1)当布团分别位于a、b、c三个位置时，竹笛发出声音音调最高的位置是,增大响度的办法

有。

(2)在民族乐器中，(二胡/腰鼓/古筝/箫)的发声原理与此相似。

「重难创新练

__________________点

42.如图所示，小明想探究"声音的音调与长度的关系"，他将8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细

调节水的高度，敲击它们，就可以发出不同音调的声音；而用嘴吹每个瓶子的上端，可以发出哨声。

(1)从左向右用木棍敲击瓶子，听到的音调逐渐(选填"升高"或"降低")；

(2)从左向右用嘴在瓶子口吹气，听到的音调逐渐(选填"升高"或"降低")；

(3)上述实验可以得出的结论是：当其他条件相同时，振动物体的长度越长，o

(4)小明又研究均匀拉紧的琴弦发音频率与弦长的关系，并记录了实测的数据(如下表所示)。请你根据

记录表中的有关数据，分析并写出音名B