文学类阅读分类训练：记叙性散文类-浙江省高考语文一轮复习

文学类阅读：记叙性散文

阅读下面的文字，完成下面小题。

馄饨不混沌

陈峰

吆喝声掀翻了村庄的寂寞。

那是在吆喝什么？是兑糖客人的吆喝吗？不像。是卖泥螺、蟹酱的吆喝吗？也不像。这

口音奇奇怪怪，超出了小孩子的想象，叽里呱啦，肯定是从很远很远的地方来的。

大人在一旁说：“在吆喝着卖馄饨呢，那是温州人，说的是‘瘟话'。"大人喳一眼小

孩，警告：“别靠近担子，吃了这馄饨，读书要混沌了。”

远远地望见摊主坐在小凳子上，将抽屉抽出推进，忙碌着。孩子们望着，不甘心，吸一

口空气解解馋，一股香气钻进鼻腔，好闻极了c这香味从何而来，谁都知道，是这摊子带来

的。

不管了，不管了，去看看，到底是什么让人混沌了。河对岸阿红的娘刚生下弟弟，要吃

馄饨。阿红在馄饨摊边等待时，得意地东张西望。我迈着小步子围过去，想看个究竟。摊贩

落手快得跟变戏法似的，还没等我看清楚，粉色团团已盛在碗中，清且醇香的汤，泛着油花，

撒上碧绿的葱花，映着鲜红的肉馅，阿红提着篮子，急急地回家去了。

粉团团里面还有肉，原来这就叫馄饨，清清爽爽的馄饨哪里混沌了。吃不到葡萄就说葡

萄酸，大人的脑瓜子里尽是些唬人的东西。

等我上了小学三年级，村里才有了馄饨铺。上学路过时，我会站在店铺前看一会儿,【甲】

只见师傅用单支筷子拨一点儿肉馅，往薄如蝉翼的馄饨皮上一抹，左手顺势一捏，往木格子

一扔，馄饨便柔顺地精在那里，一只接一只，一排挨一排……我呆呆地看着,心想，这师傅

如果学武功，肯定是个武林高手。馄饨就是暗器，裹上铁弹，往人身上一掷，嘿嘿，谁也想

不到。

彼时大家的早餐一般是在家吃的泡饭，三分钱一张的大饼，都是偶尔才吃，更别说馄饨，

要一角三分钱一碗呢。但也有例外，比如生病时可以吃。所以我暗中期盼生病，故意把衣服

脱了，故意在冬天喝点凉水。

终于，感冒虚张声势地来了，只一点点的头昏脑眯。没关系，我吞下一口热茶，装成浑

身无力的样子，要求父亲带我去医务室量体温。父亲终于开口：“去吃碗馄饨开开胃吧。”

等的就是这句话啊。

母亲在一旁反对：“吃什么馄饨啊，一点点热度，睡一觉就好了c"我缠着父亲，要他

说话算话：“不是常常说君子说话，四匹马也追不回吗？”

走到馄饨铺子，我迫不及待地跟师傅说，要一碗馄饨，声音响亮得丝毫看不出生病的样

子。师傅应声“好嘲”，开始包馄悦。［乙］这次我看得真切了，左手馄饨皮，右手竹签，

挑一点点肉糜，贴在馄饨皮上，几根手指一拢即合，扔一旁，如此反复•馄饨之间撒了面粉，

互不搭界，相安无事。下锅，水沸，看到馁饨鲜红的馅心一面朝上浮起，便熟了。一碗汤波

荡漾的小混饨端上来，香喷喷的，用调羹轻轻搅动，片片羽衣裹着一团团红色的馅，上下浮

沉，星星葱花如柳眼初舒。我舀起一个吹啊吹,轻轻嗫一口，馄饨滑进嘴里，满口汁水，柔

软滑球，透骨鲜香。顿时，鼻塞没了，呼吸顺畅。感冒早好了，只恨还没吃够，已见碗底，

汤也没影了。

后来，父亲带我去县城的馄饨店，我见识了剁肉馅的奇妙。师傅双手各执一把刀上下翻

飞，将肉剁成肉末，再用一根圆筒状的棒槌敲打。师傅说，肉打得越久便越烂熟越膨胀，打

到最后，蓬起的肉茸会起丝，用竹签一挑，馅儿便粘在馄饨皮上了。偶尔，父亲赏我一碗馄

饨，我就想着要细细吃、慢慢品，但又总是困国吞枣，想着有朝一日照了钱，一次吃它个两

三碗。

直到现在，我才明白，馄饨皮薄馅小，吃的是情趣，并不是为吃饱。用小调羹舀一舀，

吹一口汤，仿佛一面湖水，翠绿的葱丝在碗中荡荡漾漾，这是生活的情调。以前哪有闲心追

求情调，在求饱的年代，普通人家对馄饨望而却步。

如今，故乡的馄饨尚在，我却再也吃不到过去那种精致玲珑、有恃有调有烟火味的小馄

饨了。眼下的馄饨，皮厚馅多，皮是机器加工的，肉馅是绞肉机绞的，包出来的馄饨，个头

硕大无比，荒腔走板成饺子。

即使如此，馄饨依然深受食客喜欢。

深夜，街头转角处，昏黄的灯光下，雾气袅绕，一边是馄饨摊，一边是大饼摊，馄饨配

大饼。寒风中，人们搓着手，缩着脖子，等一张饼，等一碗馄钝，吃完，心里暖暖的，然后

打着饱隔儿，回家。

（节选自《四时之味天然欢喜》）

1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.文章以吆喝声开篇，“寂寞”一词既点明了村庄没有馄饨摊，也暗示了村庄的贫穷，“掀

翻”一词突出了馄饨吆喝声对于村庄的重大意义。

B.馄饨难得，村庄人一般只有在身体虚弱时才吃馄饨以开开胃，这也是“我”故意生病的原

因，从中体现了孩子特征，也彰显了时代特性。

C.“我”“想着要细细吃、慢慢品”的想法和“总是阿冏吞枣”的行为形成反差，传达出特殊年

代里吃一碗馄饨的难得与“我”的珍惜之情。

D.文章以场景描写结尾，通过想象街角灯下有人等待大饼和馄饨的场景，突出了馄饨依旧

能给寒风中人们带来温暖，依旧代表着生活的情调。

2.关于文中【甲】【乙】两处的赏析，下列说法不正确的一项是（）

A.【甲】处"拨"抹”"捏”“扔”是对师傅包馄纯的动作描写，表现了他动作的流畅与手艺的娴

熟，也表现了“我”对吃馄饨的渴望。

B.【甲】处“躺”字用拟人的修辞手法，形象生动地写出了馄纯柔软的特点，“接”“挨”两字通

过细节描写表现了馄饨包得多.排得密°

C【乙】处多用短句，呈现了包馄饨的一系列动作，生动且直接体现了一-碗馄饨的来之不

易，也暗含了作者对普通劳动人民的赞美之情。

D.【乙】处善用比喻，将馄纯皮比作羽衣，“星星葱花''比作"柳眼初舒”，形象生动地写出了

馄饨形态，充分体现了“我”对馄纯的喜爱。

3.围绕“馄饨”，作者的情感随着村里的馄饨铺逐步生发展开。请结合文中相关部分简要分

析。

4.结合文本分析标题的含义。

阅读下面的文字，完成下列小题。

将来之花园【注】

汗漫

上课铃响罢，学生们吃惊地看着走进教室的先生：还是一身农民打扮，头上多了一顶列

宁帽，像干部，但肩上扛着一大捆甘蔗!

先生把甘蔗立在黑板旁，拍拍手上的土：“同学们，咱沙河南出的甘蔗，是中国最甜的

甘蔗！这是我家地里的甘蔗，刚砍下来，新鲜。今天打来一捆，下课后，班长负责分给大家。

为啥呢？解放了，刘邓大军在咱们鲁山县成立豫西军分区了，老百姓日子会像甘蔗，节节高，

节节甜。没有了压迫剥削，也没有了兵荒马乱。你们要成为新中国的主人了，长才干，有出

息。我也参加革命工作了，当选人民代表了。最近要参加代表大会，政府让我在会上做报告，

讲讲种红薯。”

学生们轰的一声都笑了。有调皮女生指了指窗外树上拴着的那一头老牛。它正在反刍先

生早晨所喂的一把红薯干，对当前的新形势、新任务，无动于衷。那头牛是先生从牛肉馆外

救来的。他心疼这头眼泪汪汪的牛，就掏钱从牛肉馆屠夫尖刀下买过来，养着它。

“笑啥哩？我是你们先生嘛，不论啥事体，都要先懂一懂。能教书，也能种红薯、养牛

——哎，这是有很多门道的。我家红薯就种得好，牛养得不错，政府让我讲讲种红薯，帮助

农民提高产量，还是有眼光的。”先生摸摸那一把花白山羊胡子，嘴巳咧开笑了，像喜悦的

山羊。

“下午放学，咱们排练秧歌舞，我刚学会，领你们跳，准备去县城汇演。现在开始上课。

今天我讲北宋诗人梅尧臣的《鲁山山行》，写的就是我们的家乡。我先读一遍：“适与野情

惬，千山高复低。好峰随处改，幽径独行迷。霜落熊升树，林空鹿饮溪。人家在何许？云外

一声鸣。'美不美啊？”

“美！”学生们朗声回答。窗外，战火终于熄灭的山河，在积蓄生机。沙河哗哗啦啦流

淌。稍远处，好蜂蜿蜒，随意浓淡，似乎想把南边的南阳、西边的洛F日、东边的开封，都连

绵拥抱在一起。

这是1948年秋的一天，鲁山中学。留山羊胡子的先生，就是20世纪20年代声震中国

30年代淡出文坛的诗人徐玉诺。

扛一捆甘蔗进教室上课不久，1950年3月，已经五十六岁满头白发一双布鞋的徐玉诺，

被请到省会开封，给全省各地人民代表，做了一场题为《如何种好红薯》的报告。站在讲台

上，徐玉诺山羊胡子微微抖动，像一头山羊站在鲁山峰顶。他讲种红薯的方法，就像是山羊

在吃红薯，津津有味。笑声四起，掌声四起。

报告结束，省委宣传部来人通知徐玉诺：“咱们河南省筹建文联了，苏金伞同志奉头。

请您到省文联去搞创作，咋样，大诗人？”徐玉诺困惑：”全省都知道我红薯种得好了，现

在又让我去文联创作了？这弯拐得陡啊。”宣传部那人会说话：“您熟悉红薯，接地气，就

能写出群众欢迎的好作品嘛，这弯拐得说陡也不陡啊。”徐玉诺笑了，摸摸山羊胡子：“同

志说得有道理，那俺就重操旧业当作室去。”

徐玉诺来到开封三圣庙街的河南省文联上班。一个安静的院落里，进进出出着河南省的

文艺人才，不时从某一窗口传出一两句歌声：“解放区的天是明朗的天……”徐玉诺想起当

年在这座城市里求学、示威、写作的青春时光，历历在目，又恍若隔世。他丕担道，△金后,

自己的生命终点，也将留在这■座城市里。

在省文联工作的这一段时光，徐玉诺很愉快。除了苏金伞是以前的朋友，其他都是儿女

辈的年轻人，南丁、王铎、郑克西、庞嘉季等等。当时，苏联文学深刻影响着新中国，几个

青年作家相互调侃起绰号：南丁斯基、王托拉夫斯基、克西多夫、嘉季西里……一群老少作

家相聚在一起，写作、集体学习文件、研读名著、编辑《群众文艺》。尤其是下乡调查，是

这些老少作家最开心的时候。路迂树林，徐玉诺会脱下鞋子，蹑手蹑脚，还招手示意“斯

基”“多夫”“西里”们，也像他那样脱鞋前行。后生不解，看徐玉诺支棱着耳朵听鸟叫，

才明白，他怕打扰树上的鸟。

在开封城，一群意气风发的人，结伴逛街。去考察《水浒传》中杨志卖刀的“马行街”，

这一英雄落魄之地，湮灭无痕。在马道街逛夜市，灯火辉煌，餐馆、小吃摊点多多，红男绿

女熙熙攘攘，笑骂声、吵闹声夹杂着艺人卖唱声，像马群高叫低嘴。几个青年作家一边吃，

一边听徐玉诺嘟曦：“这醋味，让人心酸……”大家笑：“徐老想起从前的相好了？听说烟

台有个玉莲花，长得咋样？”徐玉诺表情严肃：“我十九岁就结婚了，从没动过歪心。那个

玉莲花是唱得真好！哭戏让人哭，笑戏让人笑，我迷她的戏，追着她的戏班子跑了半年，看

一场戏买一张门票，没想过占一点点便宜。我还给她改过剧本，改了，再唱，果然更动情！

她长啥样，现时忘了，似乎妖娩”

大家又一阵笑，徐玉诺依然严肃：“我还给玉莲花的配角野驴子，导过——他表演沿街

乞食的情节，情绪不对，效果符，我为他示范。咱河南，要饭的苦命人多呀，我知道是啥情

绪，就揭开衣服，拿砖拍胸口，拍出一道道血印子！我哭着喊着嗓子嘶哑得像滴血。那野驴

子被震撼了，就照我的样子演，哭着唱着嘶哑得像滴血，听众伤心，就朝舞台上扔出一地的

钱！”徐玉诺边说边掀开衣服给后生看。血印子没有了，他有些失望：“以前还有痕迹哩！”

大家又一阵笑。……

徐玉诺曾回家乡鲁山，在一个名叫朱家坟的村庄体脸生活，办农民剧团，编剧本，当导

演。初次演出那一夜，把省文联同事们都叫去看。用夜壶改造成的油灯汹涌出光芒，照亮涂

脂抹粉的乡村男女。徐玉诺在演出前致辞：“同志们，老少爷们，好多人喊我徐疯子，看来

真是这样，疯着疯着，咱这剧团就办成了，演出了！老少爷们不用去洛阳、到开封去追名角，

出了家门，响就能听自己的戏，唱响自己身边的事，多美气！新中国了，咱们一起疯，疯就

疯出个新名堂！”哗哗啦啦一片掌声、笑声。

与面对乡亲们演讲时的语言风格不同，在小日记本上，徐玉诺写出一句诗性的话：“真

正的诗人，预先吹出：朦胧的火星中明朗的知识。"二个乡挝层蒙者、教育者，粒建其正的

诗人，摆关于火星中张喷吹出明朗的将来。

也是在朱家坟生活期间，徐玉诺写出短篇小说《朱家坟夜话》《因为山羊的一段故事》

等等，让一个地名进入了现代文学史。

（有删改）

【注】徐玉诺（1894年11月10日一1958年4月9日），名言信，字玉诺，笔名红蟆，河南

鲁山县人。五四时期著名诗人、作家，《将来之花园》是其于1922年所作新诗。

5.分析文中画横线部分环境描写的作用。

6.文中画波浪线的三个句子在写法和作用上有哪些共同点？

7.作者用了哪些写作方法突出主人公形象的？

8.探究文章标题的多重意蕴。

阅读下面的文字，完成下面小题。

饺子

蒋韵

我非常怀念那个时候一家人围坐在桌旁包饺子的情景，特别是来了亲友时。我最喜欢的

一个人，是徐叔叔。

常常，提前几天，父亲说：“妈，老徐星期天来家里吃饭，包饺子吧。”

徐叔叔特别喜欢吃我们家的饺子，他说，谁家的饺子都不如我奶奶包的好吃。这话，我

认为不是客套话。我也认为，谁家的饺子，都不如我奶奶包的好吃。

首先，奶奶会用水把肉馅打程鲜嫩，兑酱油、料酒和葱姜末煨出来。其次是菜和肉的比

例，掺多少菜进去，奶奶总是拿捏有度。她最爱的是猪肉白菜的经典搭配，若是春韭时节，

会加一些韭菜进去，冬季则加黄芽韭。奶奶拌饺子馅，从不加五香粉这一类夺味的调味品，

只加盐、酱油、少许白糖和香油，味道既鲜且香。而奶奶擀的饺子皮，不硬不软，厚薄适宜，

吃起来很筋道。所以，关键的这几道程序：拌馅儿、和面、擀皮，以及煮饺子，都是奶奶亲

力亲为。而我们做的，就是包饺子。

徐叔叔也总是和我们一起包，一边包，一边聊天儿。

徐叔叔是北京人，一口京腔，说话抑扬顿挫，我和我弟都特别喜欢听徐叔叔说话。徐叔

叔和我父亲一样，学医，专业是影像学，骨子里却充满艺术气息。他在学校里演过话剧，据

说演的还是女角。他会唱美声，喜欢文学、艺术，读过很多书。在那样困顿的年代，听他和

父亲聊天，是一大乐事。他们的话题中，没有眼前的苟且，而是那些逶远美好的事物，比如

雨果、巴尔扎克，比如托尔斯泰、普希金，比如《桃花扇》和《红楼梦》。我就是从徐叔叔

那里，知道了法国的巴比松画派，并喜欢上了他们，也是从他那里，第一次听到《窦城冤》

里那段呼天抢地的《滚绣球》：天地也，做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船。地也，

你不分好歹何为地？天也，你错勘贤愚枉做天！

听得我真是心惊肉跳。他最喜欢《桃花扇》里的套曲《哀江南》，常背来给我们听：

你记得跨青溪半里桥，旧红板没一条。

秋水长天人过少，冷清清的落照，剩一树柳弯腰。

他还喜欢讲画，他说有幅画很有趣，只画了一个襁褓和一支红烛，题词却是“除夕生的

小弟弟，过了一天长一岁”。我一直在想象那幅画会是怎样的色彩、笔调，作者又是谁。我

猜测了几十年，至今，也无缘得见。只是在最近，我得知了，这幅画的作者原来是丰子恺先

生。也对，只有丰子恺先生，有这样的赤子之心和童趣。

一次，听徐叔叔说管教小孩子，引的是元春带信出来与父母说的话：“不严不能成器，

过严恐生不虞，且致父母之忧。'‘结论是，好头疼。

徐叔叔只有一个儿子。孩子没有妈妈。

徐叔叔的妻子，我没有见过，只是听我妈说，那是个非常美丽的女子，一个美丽的女医

生和徐叔叔既是同学又是同事。什么是天造地设的一对壁人？人们说，看徐医生和李医生就

知道了。

有一天，有人来找李医生谈话了，谈话内容十分严肃，责令她必须在第二天的全院大会

上，和徐医生以及他的朋友划清界限。否则，后果自负。她知道那叫“最后通牒”，她也知道

大多数人会怎么选择。但她不是“大多数人”，她不能容忍自己变丑，所以，她没得选……

自从李医生去世后，李医生的形象，一刀一刀，刻在了徐叔叔的心里，刻得太深太深，

血肉模糊，结了疤，永不能平复……

后来，徐医生被下放了。从他供职的省城大医院，被下放到乡下C李医生出事后，他们

的孩子就被送到在北京的奶奶身边，所以，赴乡下的也只是徐叔叔一人。星期天和徐叔叔一

起包饺子的乐事，就此终结。直到20世纪70年代后期，他重新回到我们这个城市，去了郊

外一家职工医院。又过了几年，听说他再婚了。那时，我奶奶已经去世，我也已经成家，听

我母亲说他带着新人来我家拜访过，可惜我没见到。据说那天是我妈给他们包了饺子。至于

那饺子是不是徐叔叔记忆中的味道，就不得而知了。

他和我父亲保持了一生的友谊。20世纪八九十年代，堪称我父母、徐叔叔这一辈人职

业生涯，或者说事业的第二春，他们都在忙自己的工作，偶尔，他还会来看望我父母。那时，

我女儿在我父母家住，他一来，就叫我女儿：“来来来，给徐爷爷背一段。“我四五岁的女儿，

再大些，六七岁的女儿，就会"登整登''跑过去，站在他面前，一点儿不犹豫，朗声背道：

山松野草带花挑，猛抬头秣陵重到。

残军留废垒，瘦马卧空壕；村郭萧条，城对着夕阳道。

那是《哀江南》。

你记得跨青溪半里桥，旧红板没一条。

秋水长天人过少，冷清清的落照，剩一树柳弯腰。

这全套《哀江南》，她能从头背到尾。是我父亲教她的吧？反正不是我。会不会是徐叔

叔？我没问。只是，她的《哀江曲》，是欢天喜地的。她欢天喜地地一直背到“谄一套《哀江

南》，放悲声唱到老”。徐叔叔也笑呵呵地鼓掌，这种时候，我父母，还有笑呵呵的徐叔叔，

心里一定百感交集吧？

徐叔叔比我父亲小几岁，却走在了父亲的前面。

我想念他。

（选自蒋韵《北方的厨房》，有删改）

9.下列对文章相关内容的理解，下至颐的一项是（）

A.文章开头详细描写奶奶包饺子的程序和特色，表达了作者对过去的怀念，引出对往事的

回忆。

B.李医生不能容忍让个人品德变得丑陋的行为，她的高尚品德永远刻在了徐叔叔的心里。

C.世事变迁，徐叔叔再婚后，妈妈用饺子招待带着新人来我家的徐叔叔，那饺子中暗含了

作者对沧桑变化的无限感慨。

D.《哀江南》的曲辞是哀伤的，但女儿却背得欢天喜地，是因为她生活的年代安定幸福，

她只是以能背出曲辞内容为荣，心里感到无比欢喜。

10.本文大量引用文学作品中的内容，下列对其艺术效果的分析不正确的一项是（）

A.用来烘托人物形象，烘托了徐叔叔和父亲充满艺术气息的形象，也暗示了这些作品对我、

我的女儿的熏陶作用。

B.雨果、巴尔扎克、托尔斯泰、普希金，《桃花扇》、《红楼梦》，法国的巴比松画派等等这

些引用，使内容更为充实，丰富了文章的文化内涵。

C.本文反复写到徐叔叔喜欢的《桃花扇》里的套曲《哀江南》曲辞，写出了世事变迁对人

的影响巨大。

D.这些文学作品的引用从头到尾贯穿了全文，特别是《哀江南》的反复出现起到了全文线

索的作用，使文章结构颇具匠心，同时也使小说的主题更加多元化。

11.简要分析本文是如何塑造徐叔叔的形象的。

12.本文选自作家蒋韵的作品《北方的厨房》,评论认为它的特色是以“以小题材反映大时代”。

结合全文，谈谈你的理解。

阅读下面的文字，完成下面小题。

喀布尔人

【印度】泰戈尔

我五岁的小女儿米妮，整天唧唧咕咕不停嘴。她母亲怎么骂她也无济于事。可我却不这

样，.米妮与我聊天，总是津津有长，神采飞扬。

一天上午，我正忙着，米妮来了，说：“爸爸，博拉讲天上有只大象，它鼻子一喷水，

天就下雨了！你看，她怎么能这样胡说八道呢？”

她不等我发表意见，忽然跑到窗前叫了起来：“喀布尔人，啊，喀布尔人！”

街上一个高个儿喀布尔人，抱着疲惫的脚步经过这里。他穿着污愁宽大的衣服，头缠高

高的头巾，肩上扛着一个大口袋，手里拿着几盒葡萄干。

听到米妮的叫唤，喀布尔人微笑地转过身，朝我们家走来。米妮急忙跑到里屋，躲藏得

无影无踪。她可能有一个稀里糊涂的想法——那大口袋里藏着几个和她一样活蹦乱跳的小孩。

喀布尔人走到我跟前，面带笑容地和我打招呼。我心想，既然女儿把小贩叫到家里来了，

不买点什么总是说不过去的！买了点东西，就开始聊了起来。他问道：“先生，你那小姑娘

哪里去了？”我设法打消米妮毫无根据的恐惧，把她从里屋领了出来。米妮靠着我，以疑惑

的眼光，看着喀布尔人和他的大口袋。小贩从袋子里掏出一些荷葡杏子等干果，递给米妮。

但她什么也没要。反而倍加疑心，更加紧紧地挨着我。

几天之后的一个上午，我刚要出门，忽然看到女儿坐在门口的长髡上，正和坐在她脚边

的喀布尔人滔滔不绝地说话。那小贩满脸堆笑地听着，间或也用蹩脚的孟加拉语发表点自己

的想法。我还看到，她那小纱丽的衣角上堆满了杏子和葡荀干。我对喀布尔人说：“你给她

这许多东西干什么？请不要再给了。”

后来才知道，米妮和喀布尔人已不是第二次见面了。这两个朋友常常做一些有趣的游戏。

或者讲些开心的笑话。比如有一次，我女儿一见到喀布尔人，就笑嘻嘻地问道：“喀布尔人，

啊！喀冲尔人！你大口袋里装的是什么呀？”

喀布尔人鼻音很重地笑着回答说：“里面装了一只大象。”

即使小贩口袋里有一只象，这本来也没有什么好笑的。可是，别小看这类并不算聪明的

俏皮话，却使他们俩感到非常开心和惬意。秋天的早晨，当听到这两个孩子个成年的

和另一个未成年的——天真无邪的笑声时，我也感到由衷的喜饶。

他们之间还有一类话题。罗林莫特问米妮：“小人儿，你什么时候到你公公家里去？”

对喀布尔人的问题，米妮有些莫名其妙。不过，米妮的性格是不允许她默不作答的。于

是，她机灵地反问道：“你去公公家里吗？”

喀布尔人对着想象中的“公公”挥起了粗壮的拳头说：“我要揍公公！”

米妮想到，她并不知晓的公公将要挨揍，不禁放声大笑起来了。

一天早晨，忽然街上传来了一阵喧哗声。

我朝外一看，见喀布尔人被两个警察绑着走过来，他的衣服上的迹斑斑。我走出掌门，

叫住警察打听。最终得知：原来是我们一位街坊邻居欠了喀布尔人一条围巾钱，但他不认账，

引起一场争吵，对骂起来。喀布尔人刺了他一刀。

正说着，米妮从屋里走出来叫着：“喀布尔人，啊，喀布尔人！”

喀布尔人脸上顿时露出了笑容。米妮问道：“你去公公家里？”

喀布尔人笑了笑，说：“是的，我正要到那里去！”

看到自己的回答没有使孩子发笑，他便举起了被铐着的双手，说：“要不然，我会揍公

公的。可手被铐住了，有什么办法呢！”

由于造成致命伤害，喀布尔人被判处几年徒刑。

他被人忘却了！时间一天一天地流逝，我们却想不起那个曾是自由的，而现在在监狱里

度日如年的喀布尔山民了。活泼的米妮，交了一些新朋友，完全忘记了那位老朋友。后来，

她日渐长大，再也不跟男孩子玩耍，只与女朋友在一起。甚至在我的书房里，也很难见到她。

我和她也疏远了。转眼几年过去了，我家米妮已定好了婚期。将要嫁到她丈夫家里去了，这

将使父亲感到天昏地暗。

这天早晨，朝霞满天。雨后的秋日，清新的阳光宛如纯金一样地斑驳灿烂。连加尔各答

小巷里鳞次栉比的破旧砖房，也被这霞光抹上了一层奇•妙的色彩。从天刚破晓起，我们家就

吹奏起就庆的喷呐。这声音，仿佛是从我的胸膛里、我的骨髓里，迸发出来的呜咽哭泣。悲

伤的曲调把我的离愁别恨和秋日的明媚阳光揉搓在一起，传送到远方。今天，我的米妮要出

嫁了。

我坐在书房里查帐，忽然喀布尔人走进来向我问好。

起初，我没有认出他来。他没有带大口袋，没有留长发，他的身体也失去了从前的虎虎

生气。最后，看到他在微笑，我才认出他来。我说：“罗赫英特，什么时候来的？有什么事？”

“昨天晚上，”他说，“我出狱了。”

看到他，我的心都紧缩了，对他说：“今天我们家里有事，我也很忙，你走吧！”

他一听这话，立即起身就走。走到门口，他迟疑不决地说：“我可不可以再与小人儿见

一面？”“今天家里有事，"我说，“你什么人也见不着。”

他流露出失望的神情，呆站了一会，忽又走到我跟前说：“这葡萄和一点干果是专给小

人儿带来的，请你交给她吧！”

我接了下来，正要给钱时，他突然握住我的手说：“您是很仁慈的，我一辈子也忘不了。

请别给我钱！先生，在家乡，我也有一个像你女儿一样的闺女。我一想起她，就带点果子给

你的女儿。”说到这里，他伸手到他宽大的长袍里，掏出一张又小又脏的纸来。他很小心地

打开这张纸，在我桌上用双手把它抹平了。上面有一个小小是手印，小手上的脏迹还清晰可

辩地印在纸上。罗赫莫特每年来加尔各答街上做买卖，总是把回忆女儿的印迹装在心窝里。

这样，他仿佛感到有一双温柔的小手，在抚摩着他那被离愁折磨着的心。

眼泪涌到我的眼眶里。我忘了他是一个穷苦的喀布尔小贩，而我是孟加拉贵族。我只是

想：他也和我一样——我是父亲，他也是父亲！我立刻派人把她从里屋叫来。米妮出来了。

她穿着鲜艳的新娘衣服，额头上点着檀香痣。

喀布尔人见到米妮很惊讶。他们再也不能进行往日那种愉快的交谈了。他终于笑着说：

“小人儿，你就要到公公家里去了？”

米妮现在已懂得了“公公家”的含义。她再也不能像过去那样回卷了。听到喀布尔人的

问话，羞得满脸通红。喀布尔人深深地叹了口气，就在地上坐了下来c他突然感到，他的女

儿在这漫长的岁月里，也该长得这么大了。需要和她进行新的交谈，新的结识。她也不会是

往日的模样了！已经8年了！这期间，谁知道发生了什么变故没有。在秋日和,煦的阳光里，

喷呐吹奏起来了。喀布尔人坐在加尔各答的一条巷子里，冥想着阿富汗的光秃秃的群山。

我拿出一张支票递给他，说：“罗赫英特，你回家去吧！回到自己女儿身边去！愿你们

父女重逢的欢乐，给我的米妮带来幸福！”

由于送了这份礼物，婚礼的场面不得不有所缩减。不能像原来设想的那样点电灯，请乐

队，家里的女眷们都很不满。

但是，我却感到，幸福的光芒便这喜庆的节日格外生辉！

（1892年11月）

13.简要分析喀布尔人的形象特点。

14.赏析文中画线的部分。

15.分析本文叙述上的特征及作用。

16.季羡林认为，梵我合一、和谐协调，是泰戈尔思想的核心。从本文的情感和情节来看,

泰戈尔一方面强调和谐与温暖，一方面淡化了原本激烈的矛盾冲突，只留下淡淡的感伤。请

结合小说内容加以分析。

阅读下面的文字，完成下列小题。

亲爱的影子

指尖

①每个小孩童年最好的玩伴，大约都是他的影子。在孤独而忧郁的童年，我迷恋着影子

伙伴。我站在树荫外面，跟一株榆树或杨树去比校谁的影子更长更大，可笑的是，我永远也

没有榆树的影子大，没有杨树的影子长。脚下垫了一块石头，站上去，阳光穿透身边的空气，

射给我一个硕长的影子，细细的脖颈，扛着一个小小的头，硕长的双腿成为我试图炫耀的资

本，可是，当我的目光触到身边的杨树影子，还是生馁了。我看见自己的影子转过了头，朝

向杨树的影子，欲言又止。

②夜里，暗淡的煤油灯将窑洞里的物件照得影影绰绰，髡子的影子，桌子的影子，粮囤

的影子。一只老鼠从粮囤里窜出来，它短小的影子，很快就随着它被赶出门外。母亲在灯下

看书，每张书页的影子让桌面变得乌黑仿佛烧红的烙铁的印子。空气中弥漫着煤油的味道、

炭火的味道和木头烧焦的味道。祖母正在往灶火里添炭。腾起的火焰，映红她的脸。祖母的

瘦弱影子竟然消失，屋子里只剩母亲庞大的影子。后来在墙上看到小马、小兔、小羊的影子

—这些通过祖母的手掌而来的布趣的影子一稍感安慰，但畀没为高兴起来。

③村里人叨古话，除去神仙，只有鬼魂是没有影子的。在夜里碰到陌生的人，你要留神

月光下他有没有影子，如果没有，那八成就是鬼魂。还有最骇怖的一点，倘若一个正常人突

然失去了影子，那他的性命必将不久于人世。怀着这样的担忧，在接下来的一段时间里，我

每每泪汪汪地注视着灯下忙碌的祖母，过得极其煎熬。

④直到我有了一个伙伴。

⑤她从外乡搬来，借住在我家空闲的窑洞里。她怯生生坐到我旁边的草垫上，跟我一样

抬头，看见满树梨果，黑脸上绽开灿烂的笑意。从那时起，我单调枯燥的童年生活发生变化，

我渐渐忘了关于影子的游戏，更将所有影子的困扰都抛之脑后。我们在地上用黑炭画一个棋

盘对峙，或者画一个房子去跳，央求大人缝一个好看的沙包，比赛跳绳……生活突然就变得

色彩缤纷。我们好得像一个人似的，彼此的影子牢牢地黏住，一起到河边折柳枝做柳笛，一

起捉负，一起堆沙房子，一起下河洗濠....晚上，我们坐在院子里数星星，数到后来喀喀地

笑不停，又去小菜园捉萤火虫，她将小手绢缠在一根铁丝上当网兜，那些拖着长长尾光的萤

火虫们，一闪一闪地从菜地里飞起来，扑进她的网兜，她小心地把它们装进洗干净的墨水瓶

里，将扎了小孔的盖子拧好，送给我。在被窝里，我看见了另外一个明亮而温暖的世界。

⑥小学毕业后，她就辍学了。初中时光，在家人的不停催促和自己的虚荣心膨胀下，我

努力追赶着成绩永远靠前的人，很快，就体脸到成为影子的尴尬和无助。我的同桌是一个复

读生，我们成为最好的朋友。在课间，如果她不想出去，我永也不会出去。下课后，我跟屁

虫一样随着她去食堂和厕所。我将自己的油笔送给她，将新买的《现代汉语词典》借给她，

所有这些，就是为了在小考的时候，能得到她悄悄传递的纸条。当我得到一个不错的分数并

受到老师表扬的时候，虽然心中忐忑，但还是沾沾自喜，仿佛所有这些都是真实存在似的。

她突然离开了学校。我战战就拢从影子之中脱落出来一一个成绩突然下降的学生，令老师和

同学大惊失色。我像孤独的旅人，独来独往，自卑而小心地度过那段艰难时光。

⑦后来最喜欢李白的《月下独酌》，“举杯邀明月，对影成三人”，有光源，有实体，

有影子。虽然表达的是无尽孤独，但却形象地描画出了两个字：伙，伴。这时候我已经在工

厂上班，突如其来的社会地位，很快让我找到了朋友，但已不再是之前经脸里的关系。青春

时代，容易被同化，也容易激动。倘若不是青春，我想我们永远也不会成为朋友。但人生就

是这样，怎样的环境造就怎样的相处方式。那年中秋，我们留下来值班，在石桌上斟满酒杯，

举起来，对着明月。她说：“应该是对影成五人。"我说：“你我是彼此的影子，对影成二

人也妥当吧。”她笑笑。直到很久后，我才明白她笑容里的涵义。我不是她的月，不是她的

酒，当然也不是她的影。她收拾行李，去往外地，去寻求更冏大的天地。

⑧有次在飞机上，小孩一直在哭，她在我右侧，张着嘴，也没眼泪，玩笑似地哭。飞机

不停地遇到气流，工作人员不停地过来提示带她的爷爷奶奶要系好安全带，但每次系好，她

就会哇哇地哭叫，等工作人员一走开她已经从奶奶怀里站起来，踢开了安全带，这时她就会

停止哭叫，小眼睛梭巡着舱内的人们。一会儿，气流又来，工作人员又来，她又哭。如此反

复，渐渐，我对她的爷爷奶奶生出愧疚之心。我们都曾经年幼过，也曾经这样让大人们难堪

过。倘若我的祖母在天有灵，请接受我深深的敬意吧。机上正在播放《一条狗的使命》，自

从小犬莫莫去世，我就不敢看这类影片了。现在，我身边的男人正看得津津有味，并且，不

停地伸手，去擦掉眼镜下方的泪水。突然就释然，抬脸，目不转啼叮着小屏幕，任泪水一波

又一波涌来。在人世的任何地方，在每个人身上，都会遇见我的影子，亲爱的影子。

（2020《散文》第5期，有删改）

17.赏析文中第二段画横线部分。

18.分析第七段中关于影子的对话的作用。

19.本文在谋篇布局.上有何特点？试加以分析。

20.结合全文，谈谈作者为什么称影子为“亲爱的

阅读下面的文字，完成各题。

痴人戴进

胡烟

明朝工匠戴进在偶然看到那一轼的时佚惊呆刹那间，愤怒的情绪、绝望的情绪，夹

杂着悔恨、不解、委屈，扭结在一起，像夏日的狂风骤雨般径直朝头顶砸来，进而觉得脚跟

不稳。之所以会有这样地动山摇的反应，缘于对一项技艺的痴迷。

作为银匠，戴进的手艺是远近闻名的。人物、虫鱼、花鸟、钗钏，工细巧致，形态殊特。

作为著名画师戴景祥的儿子，戴进天生具有极强的造型能力。据明代《金陵琐事》记：永乐

初年，大约戴进十七岁，随父亲进京城南京，在城门口，正四处张望的时候，行李不小心被

一脚夫挑走，不知去向。戴进据自己瞬间捕捉到的印象，找来纸笔，画出脚夫的长相，一下

子被众人认出来，循着找到了脚夫家里。

因为上好的造型功底，成为银匠的戴进，特别擅长取材，他把各种形象拿来为自己所用，

不圆于前人经脸。天上的鸟、地上的兽、河池里的鱼虾，目之所及，他皆能化为首饰上新颖

精巧的图样。别致再别致，纤细再纤细，唯有设计出新奇的图样，才能施展他的满腹才华。

每•打造一件首饰，戴进的构思心血、情绪乃至情感的寄托，同手里的金器和银器，随着

高温的火，被融化、被锻造，继而迎来新生。金花银花，无不是他自己的心花怒放。他像造

的牡丹4叉可以引来蝴蝶驻留。那些精美的首饰，装饰贵族、美人的发髻、颈腕，为他们引来

鹤立鸡群的效果。这些美妙绝伦的作品，将被作为传家宝，承载着凝重的托付，代代相传。

后人因此记得这个伟大匠人的名字——戴进。他庆幸自己的光阴没有虚度。

而在那个瞬间，在那个目眩的瞬间，银匠戴进，原本根深蒂固的人生观价值观土崩瓦解

To那些最令他沾沾自喜引以为荣的金首饰、银首饰,也随着那一瞬间情绪的混沌，在脑海

的熔炉里，化为一摊摊黄的、白的水，付之东流。余下一场空。

那一刻，他看到一个回收金器的店里，正在熔金。所熔化的金器，正是他最中意的作品。

他捶胸顿足，先是埋怨那个狠心的熔金者，“烁吾所造，亡所爱”，进而痛定思痛，回顾自己

一路的匠人履历，“吾瘁吾心力为此，岂徒得精意，将托儿不朽吾名耳他幽怨地说，自己

鞠躬尽瘁，将青史留名的期望都托付在一件件金银首饰上，谁知竟然落得如此下场。经受了

重大刺激之后，戴进坦言，自己的初心并不是做出美好的首饰，而是借此获得不朽的声名。

这时候，有人来劝慰——金银首饰，那都是些俗人和妇人喜欢的东西。这些肤浅的人，

哪里配做你的知音呢？如果转行国画，你一定可以流芳百世。

回首历史，熔金的一刻正迎来命运的转按点，著名工匠戴进转身成为浙派绘画创始人戴

进。

历史记载戴进的故事并不多，后人只能通过画作，来品咂他的人生。

匠人绘画，多有绝技。戴进转行绘画的时候，将他酝酿多年的匠人意气，一并带到笔墨

中。

《风雨归舟图》中，暴风雨横扫，山川、树木、舟楫，路人艰难行走。就是这样一个瞬

间的呈现，没有文人画关于出世和入世的矛盾表达，也没有人生境遇的影射，只是纯粹的描

绘而已。他将风雨交加，狂风裹挟暴雨那一瞬间的“势”，准确表现出来。在暴雨中走过的人

都知道，风雨是一重一重而来，并不是均匀的。戴进正是画出那种蛮横的感觉，那是写实的、

直觉的、热烈的风雨神韵。

人物画，他的《钟越夜游图》极为传神。记得在后来的《钟雄》戏里，钟冠嫁完妹妹之

后，赴终南山上任夜行一段，唱、念、作，都异常精彩。有唱词说得特别热闹：“摆列着破

伞孤灯，对着那平安吉庆，光灿烂吐寒星。一行行大鬼狰狰，一队队小鬼狞狞……”《钟旭

夜游图》描绘的正类似这一情节。钟尴的夺张神态，众小鬼的身形、样盥、心怀鬼胎的表情,

上演着人间善恶的经典戏码。浮夸的线条，复杂的人物神态，戴进完全凭借想象完成。他尽

匠人所能，画出“如戒”之感。

戴进画松也好。《三顾草庐图》《关山行旅图》《春游晚归图》《长松五鹿图》里，都有极

为健硕的松。繁茂苍润，寻不到笔路。

古人品评一幅画的优劣，常用能品、妙品、神品、逸品来分类。匠人作品常被归为能品。

然而，匠心是一味药，配方是技艺加诚心，佐以苦熬的光阴为药引，用来医治傲慢和虚浮。

拿绘画来说，常有人把一块泼墨、一条线，说得神乎其神，表达某种超自然的意象、诗境，

趁机混到文人画的队伍里去了。而戴进绘画，正是他们的反面。他让绘画回归绘画本身。

关于戴进的命运，传说他曾正式入过朝廷设置的画院，因业务水平超群而遭人排挤。有

个小故事，是明嘉靖时的《中麓画品》记载：戴进的《秋江独钓图》，画了一个穿红袍的人，

在江边垂钓。画画唯红色最难把握，而戴进独得古法。心怀嫉妒的画师在宣宗皇帝身旁敲边

鼓：“画虽好，但恨鄙野。''宣宗进一步询问其理由，说：”图中的渔翁穿红袍，分明是讥讽

朝廷大臣不务政事嘛！''宣宗勃然大怒。

戴进的后半生坎坷，都是因为小人进谗。

据说戴进最后一次遭谗，是宣宗召画院的谢环品评《四季图》，刚打开《春》《夏》，谢

说：“非臣所及。”轮到《秋景》，谢忌妒心生起，沉默不语了。宣宗问他原因，回答说：“屈

原当年遇昏主投江，戴进今画渔父，有不逊之意。“宣宗没言语。再展《冬景》，谢又添油加

醋：”七贤过关，是乱世啊！'‘皇帝勃然大怒，说：“可斩！”

当时，戴进和他的徒弟夏芷正在庆寿寺僧房喝酒。闻风后，夏芷把僧人灌醉，偷了度牒，

剃光戴进的头发，把他假扮成僧人半夜仓皇逃跑，隐居到了偏僻的小寺庙去了。后来，为逃

避搜寻，戴进一度隐性埋名辗转潦泊到云南去。又传说，戴进晚年拿着自己画的门神四处兜

售，以度余生。

郎瑛在《戴进传》中云：“戴奔走南北，动由万里，潜形提笔，经几春秋无利禄以系之

也。生死醉梦于绘事，故学精而业著，业著而名远，似可与天地相始终矣。”

（节选自《大匠之门》，有删改）

21.本文采用什么叙述方式开头？有何作用？

22.赏析文中画线的句子。

（1）那些最令他沾沾自喜引以为荣的金首饰、银首饰，也随着那一瞬间情绪的混沌，在脑

海的熔炉里，化为一摊摊黄的、白的水，付之东流。

（2）匠心是一味药，配方是技艺加诚心，佐以苦熬的光阴为药引，用来医治傲慢和虚浮。

23.标题以“痴人”称戴进，请结合全文简要分析其“痴”的变与不变。

24.全文多次出现“匠”字，请结合戴进的为人阐释本文中“匠”的多重意蕴。

阅读下面的文字，完成下面小题。

月亮的叫声

徐春林

①我时常幻想先人的样子。头发蓬松，腰背佝偻，整天待在那个空着的角落。在我的思

想深处，这样空着的地方很多。我感觉整个村子都是空着的，墙也是空着的。

②对于先人的故事，我知道的少之又少。前些年，爷爷像落叶一段被风吹走后，先人与

我越来越近。我开始有意无意地幻想一个地方，那是我的先人出走前的原点，也是他的老家，

是我的祖籍地。想起那个原点，我必然会想起他一个人出走时的神情，以及他内心的焦虑。

③先人从湖北通山县南林桥镇来到江西修水县罗家窝村时，生活是难以想象的艰难。他

依靠勤劳俭朴，盖起了一栋坐南朝北的泥巴房子。那栋房子直到现在还保留着原样。我的童

年时光几乎都在这个屋内度过，好多的梦在这里破灭，又在这里被点亮。

④在我的窗台外是一棵梨树，它高大的枝丫覆盖了屋顶。周围是枣树，橘子树。秋天到

来，熟透的各种果实，不停地纠缠着我。雪梨从树上掉下来，落在地上溅成几块。拈起其中

的一块放在口里，不用嗨，一股甘甜流入心田。我开始躺在懒阳下读旧书，在故纸堆里，一

点一滴地寻找先人的印记。我对先人的了解，一半是爷爷讲给我听的，另一半是从旧书中获

知的。

⑤农历辛亥年八月十九，在沏北发生了一场旨在推翻清朝统治的兵变。据说，我先人的

父亲是江汉公学里的成员。起义爆发后，家人被牵扯在内，面临着全家被杀的危险，先人的

母亲决定让他趁着天黑外逃。逃出没多久，身后便是熊熊大火，整个村庄照得通红。我的先

人忍着悲痛，一路想着妈妈，想着以后空荡荡的生活。

⑥当他醒来时，已经到了一个几无人烟的地方。一座低矮的破庙冒着淡淡的烟雾。从此，

他就在庙里借居。几平方米的小屋，一扇朝东的小门。年纪尚幼的他，就懂得了常人无法理

解的艰辛。白天他躲在茅草丛中，不敢见人，只有晚上才悄悄地爬出来找食物。整夜趴着门

框看月亮，看星星。月亮和星星承载着他不为人知的酸楚。

⑦我熟知先人埋葬的位置。清明节间，我会跟着爷爷一起去上香。一块小正方的墓碑，

不到一尺的高度，字迹早已被岁月磨蚀不清，名字更是无法辨别。我站在墓碑前向北眺望，

爷爷指着远方说，咱们老家就在那个方向，他是从山那边来的，他死之前，给墓碑谋好了方

向，意思是生时没能回家，死后得时刻望着家人。

⑧在我的记忆中，每年的晚秋时候，爷爷都会去趟通山南林桥，每次去在路上都要耗费

几天时间。

⑨那日，我从修水驾车往北，一路是滴绿的山。汽车追赶着灯光，奔跑在时光的隧道里。

到了。这是2019年10月5日，这一天对于我来说，是个非同寻常的日子。

⑩地方不小。风把村子打扫得干干净净，狗背着阳光跑来跑去。我开始在村子里寻找。

走着走着，我远远地看见“夏氏宗祠”四个金黄色的大字，悬挂在一栋高大的祠堂门顶。在

那个暮邑四合的黄杳，我绕着祠堂忽深忽浅地走。

⑪“鼎春，子明公之子，字春平，生于辛酉七月初八日戊时。”我惊奇地在家偌上看到

了我的名字。记得爷爷去世前来过通山，那也是他一生里和通山的最后一次交会。他把我的

名字写在了密密麻麻的名字的后头，希望后面的名字还能无穷无尽地延伸下去。

⑫我还在村里继续寻找着，找什么呢？我也不知道。我总感觉还有未能找到的东西，那

些东西似乎在风的缝隙里，怎么也不愿意着地。到底是什么呢？可无论我怎么努力，就是寻

找不出来。

⑬南林桥的风景佳绝，我最喜欢的是黄昏或者午后一个人在村庄里行走，边走边唱。在

四周无人的时候，或许还能穿梭于过去、现在和未来。我看见一个孩童，半边脸紧贴着堵角，

裸露着洁白的牙齿。

鳏一直没有长大，在一个叫南林桥镇的地方来回游荡，偶尔会走进一场陌生的梦，而

梦中人的名字我却都熟悉，村头的那棵大树，反复地变化着叶子，绿了，又黄了。

⑮从梦中醒来时，已是南林桥的半夜，我听见，月亮叫声悠长。

（有删改）

25.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.作者在第一段连用四个“空着”，写出了先人和“我”内心深处的空虚，为下文写自己踏.上

寻宗之途埋下了伏笔。

B.拈起从树上掉下来的雪梨，躺在懒阳下读旧书，这些生活细节的美好与前文先人盖房的

艰辛形成了鲜明对比。

C.作者来到通山，“绕着祠堂忽深忽浅地走”，“忽深忽浅''写出了祠堂地面的坑洼不平，展

现了祠堂的破旧c

D.作者抒写回到通山后的感受，意在告诉我们一个人在没有自己生命参与的祖籍地里是永

远也长不大的。

26.结合文章内容，分析爷爷在文中的作用。

27.请结合全文，赏析结尾“我听见，月先叫声悠长”的含意和作用。

阅读下面的文字，完成下列小题。

蔡德惠

汪曾祺

我与蔡德惠君说不上什么交情，只是我很喜欢他这个人。同在联大新校舍住了几年，彼

此似乎是毫不往来。他不大声说话，也没有引人留意的举动。除了他系里学术的集会，他大

^是很少参加人多的场合，我们那个时候认得他的人恐怕不多。我只记得有一次，一个假日，

人多出去了，新校舍显的空空的，树木特别的绿，他一个人在井边草地上洗衣服，一脸平静

自然，样子非常的好。自此他成为我一个不能忘去的人。他仿佛一直是如此。既是一个人，

照理都有忧苦激愤，感情失常的时候，蔡君短短一生中自必也见过遇过若干足以扰乱他的事

情，凡我历次所见，他都是那么对世界布满温情、平繇而自然的样子。我相信他这样的时候

最多。也不知怎的一来，彼此知道名字，路上见到也点点头。他人颇瘦小，精神还不错。

我离开联大到昆明乡下一个中学去教书，就不大再见到他。学校同事中也有熟识他的人，

可谈话中未听到提过他的名字。想是他们以为我不认得他。再，他人极含蓄，一身也无甚“故

事”可以作谈话资料，或说无搂可以作为谈话资料的故事。我就知道他在生物系书读得极好，

毕业后研究植物分类学，很有希望。研究室在什么地方，我亦熟悉，他大经常在里面工作。

有一次学校里教生物的两个先生告诉我要带学生出去看一次，问我高兴不高兴去走走，

说：“蔡德惠也来的。”果然没几天他就来了。带了一大队学生出去，大家都围着他，随便

掐一片叶子，找一朵花，问他，他都娓娓地说出这东西叫什么，生活情形，分布情形如何，

有个什么故事与这有关，哪一篇诗里提到过它。说话还是轻轻的，温和清楚。现在想起来，

当时不觉得，他似乎比以前更瘦了些。是秋天，野地里开了许红白蓼花。他似乎是穿了一件

灰色长衫。

后来，有一次，雨季，我到联大去。太阳一收，雨忽然来了，相当的大，当时正走过他

的研究室，心想何不进去看看。一推门就进去了，我来，他毫不觉得突兀。稍为客气的接待

我。仿佛谁都可以推开他的门进去的一样。一进门我就看见他墙上一只蛾子，颜色如红宝石，

略有黑色斑纹。他指点绐我看，说了一些关于蛾蝶的事。他四壁都是植物标本，层层合叠，

尚待整理。他说有好些都是从谟西采来的。拿出好些东西给我看，都极其特殊。他让我拣两

样带回去玩，我挑了几片木蝴蝶。这几片东西一直夹在我一本达尔文的书里，有一天还翻出

来过。现在那本书丢在昆明，若有人翻出，大概不知道它是什么玩意，更无从想象是如何得

来的r。那天他说话依然极其平和，如说‘家常，无一分讲堂%。但有一种隐隐的热烈，他把

感情都倾注在工作上了，真是一爱的事业。

天晴了，我们出来，在他手营的小花圃里看看。花圃最亮的一块是金蝶花，正在盛开,

黄闪闪的。几丛石竹，则在深深的绿色之中郁郁的红。新雨之后，草头全是水珠。我停步于

土墙上一方白色之前，他说：“是个日规。”所谓日规，是方方的涂了一块石灰，大小一手

可掩，正中垂直于墙面插了一支竹钉。看那根竹钉的影子，知道是什么时候了。不知什么道

理，这东西教人感动，蔡君平时在室内工作，大概经常要出来看一看墙上的影子的吧。我离

开那间绿荫深蔽的房子不到几步，已经听到打字机嗒嗒的响起来。

这以后我就一直没有见过他。偶然因为一件小事，想起这么一个沆默的谦和的人品，那

么庄重认真的工作，觉得人世甚不寂寞，大有意思。

忽然有一天，朋友告诉我，“蔡德惠进了医院，已经不行了，肺差不多烂完了，一点办

法都没有，明天，最多是后天的事情。”

“以前没听说他有病呀？”

“是呢，一直没发现。一定很久了，不知道他自己怎么没觉得，一来就吐了血，送医院

一检查。……”

当时我竟未到医院里去看看他。过两天，有人通知我什么时候在联大新校舍后面的坟场

上火化，我又糊里糊涂没有去参加。现在人死了已近半年，大家都离开云南，我又不知道他

孤坟何处，在上海这个人海之中，却又因为一件小事而想起他来，因而写了这篇短文，遥示

悼念。希望他生前朋友能够见到。

我离开云南较晚，走之前曾到联大看过几次。那间研究室锁着锁，外面藤萝密密遮满木

窗，小花圃已经零落，犹有几枝残花在寂静中开放，草长的非常非常高，那个日规好好的在，

雪白，竹钉影子斜斜的落在右边。——这样的结尾，不免俗套，近乎完成一个文章格局，虽

如此说，只好由他了。原说过，是想给德惠生前朋友看看的。

（原载1947年3月7日《大公报》）

28.简析蔡德惠这一人物形象。

29.结合上下文赏析文中划线的句子。

30.作者称文章的结尾2不免俗套”这个,•俗套”是指一般怀人文章常用的一种手法，请你说说

这种手法的特点及其效果。

阅读下面的文字，完成下面小题。

罗布泊的春

李迪

春天来到了没有春天的罗布泊。

极目四望，寸草不长，漫漫荒漠，无尽凄凉。