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文档简介
第04讲绝对值
学习目标
课程标准学习目标
①绝对值的定义1.掌握绝对值的定义。
②绝对值的性质2.掌握绝对值的性质并解决相关题目。
③求绝对值3.能够求数或者式子的绝对值。
④有理数的大小比较4.掌握有理数比较大小的方法,能够比较有理数大小。
思维导图
绝对值的定义
知识点01绝对值的定义与求法
1.绝对值的定义:
一般地,数轴上表示数a的点到原点的距离就是数4的绝对值。数。的绝对值记作」巴一,读
作数色的绝对值。
2.绝对值的求法:
(1)求一个数的绝对值:
由绝对值的定义可知,一个正数的绝对值是本身,一个负数的绝对值是它的相反数,0
的绝对值是0。
【即学即练1】
i.-2的绝对值是()
5
A.至B.上C.2D
255-i
【解答】解:-2的绝对值是।-2|=2;
555
故选:C.
【即学即练2】
2.数轴上有A、B、C、。四个点,其中绝对值等于2的点是(
114Pl
-4-a-?-1oi2245,
A.点AB.点5C・点CD.点D
【解答】解:・・,绝对值等于2的数是-2和2,
工绝对值等于2的点是点A.
故选:A.
【即学即练31
3.已知〃=-2,b=l,则间+|-加的值为()
A.3B.1C.0D.-1
【解答】解:•・•〃=-2,b=L
:.\a\+\-b\=\-2田-1|=2+1=3,
故选:A.
知识点02绝对值的性质
1.绝对值的非负性:
由定义可知,绝对值表示到原点的距离,所以不能为负数。所以绝对或是一个非负数,
所以绝对值具有非负性。即若良0。几个非负数的和等于o,这几个非负数一定分别等
于0。
即:若|〃|+|。|+...+I加|=0,则一定有a=b=...=m=0。
题型考点:根据绝对值的非负性求值。
【即学即练1】
4.已知仇-2|+|>-1|=0,则x-y的相反数为()
A.-1B.1C.3D.-3
【解答】解:根据题意得:x-2=0,y-1=0,
解得:x=2,y=l,
贝!Jx-y=2-1=1,
所以x-y的相反数为-1.
故选:A.
【即学即练21
5.若⑷+|加=0,则4与6的大小关系是()
A.a=b=OB.Q与Z?互为倒数
C.〃与/?异号D,q与匕不相等
【解答】解:・・・间+|。|=0,|*0,步|20,
・・・|。|=0,|。|=0,
.•・4=0,b=0.
故选:A.
知识点03绝对值与数轴
1.绝对值与数轴:
在数轴上,一个数离原点越近,绝对值就越小,一个数离原点越远,绝对值.越大。
题型考点:根据绝对值与数轴进行求解判断。
【即学即练1】
6.一个数的绝对值越小,则该数在数轴上所对应的点,离原点越.
【解答】解:一个数的绝对值实际上就是该点与原点间的距离,因而一个数的绝对值越小,则该数在数
轴上所对应的点,离原点越近.
故答案为近.
【即学即练2】
7.如图,四个有理数相,小p,q在数轴上对应的点分别为M,N,P,Q,若a+q=0,则加,mp,q四
个有理数中,绝对值最小的一个是()
••♦•>X
P2LA/Q
A.pB.qC.mD.n
【解答】解:,;w+q=0,
和q互为相反数,0在线段N。的中点处,
,绝对值最小的点”表示的数m,
故选:C.
知识点04绝对值与相反数
1.绝对值与相反数:
①数轴上互为相反数的两个数在原点的两侧,且到原点的距离相等,所以互为相反数的两个数他们的
绝对值.相等。即若。与6互为相反数,则I。I=I。
②绝对值等于某个正数的数一定有两个,它们互为相反数。即若|x|=a(a>°),则
x=+a或-ao
③绝对值相等的两个数要么相等,要么互为相反数。即若Ia|=|。|,则有—巴三幺_
或a=-bo
题型考点:根据相反数的绝对值进行求解。
【即学即练1】
8.若忖=5,则x=.
【解答】解:M=5,则x=±5.
故答案为:±5.
【即学即练2】
9.已知。=-5,\a\=\b\,则。的值为()
A.+5B.-5C.+5D.0
【解答】解:|例=|a|=|-5|=5,
则b=±5.
故选:A.
【即学即练3】
10.绝对值等于5的数是,它们互为.
【解答】解:•••一个数的绝对值等于5,
设这个数位a,
则|旬=5,
•.a=±5,
V5+(-5)=0,
它们互为相反数,
故答案为:±5,相反数.
知识点05求式子的绝对值
1.求式子的绝对值:
先判断式子与o的大小关系,再对式子进行求绝对值。若式子大于等于0,则去掉绝对值符号等
a>0时Jal-a
于它本身,若式子小于等于0,去掉绝对值符号等于它的相反数。即:a。
11,40时v科=-&
反之,若一个数的绝对值等于它本身,则这个数大于等于0,解|a|=a,则a20,若一个
数的绝对值等于它的相反数,则这个数小于等于0。\a\=-a,则aW0。
题型考点:①根据绝对值求范围。
【即学即练1】
11.若|x|=x,则无的取值范围是()
A.x>QB.xWOC.x20D.x<0
【解答】解::|x|=x,
的取值范围是:x^Q.
故选:C.
【即学即练2】
12.若不为零的有理数a满足间=-a,则。的值可以是()
A.6B.4C.2D.-2
【解答】解:V|fl|=-a,aWO,
...“vo.
故选:D.
【即学即练3】
13.已知间=a,|b|=-6,1al>|例,用数轴上的点来表示a、b,正确的是()
A.-i-
B.a0h
C.ft-04iii
D.a0h
【解答】解:・・,|。|=。,\b\=-b,
V|a|>|Z?|,
'.a~>-b.
-A.
故选:c.
知识点06有理数的大小比较
1.有理数的大小比较:
①定义法:正数>0,0>负数,所以正数>负数。负数与负数进行比较时,绝对
伯大的负数反而小。
②数轴比较法:数轴上右边所表示的数一定>数轴上左边所表示的数。
③两个负数进行比较时,绝对值大的数反而小。
题型考点:①根据绝对值求范围。
【即学即练1】
14.画一条数轴,然后在数轴上画出表示下列各数的点;并比较大小.
-1A,2,3,-2.7,1-1,-3,0.
23
【解答】解:画出数轴并在数轴上表示出各数:
27-1
;-,2,2xx
-5-201J
按照数轴的特点用小于号从左到右把各数连接起来为:
-3<-2.7<-1A<O<1A<2<3.
23
故答案为:-3<-2.7<-1工<0<1工<2<3.
23
【即学即练2】
15.a、b两数在数轴上位置如图所示,将人6、-a、-b用连接,其中正确的是()
II111.
-1a01h
A.a<-a〈b<-bB.-/?<«<-a<bC.-a<b<-b<.aD.-b<a<.b<.-a
【解答】解:令a=-0.8,b=1.5,则-a=0.8,-b=-1.5,
则可得:-b<a<-a<b.
故选:B.
题型精讲
题型01根据绝对值的性质求取值范围
【典例1】
若|a|=-a,a一定是()
A.正数B.负数C.非正数D.非负数
【解答】解:•;非正数的绝对值等于他的相反数,间=-a,
。一定是非正数,
故选:C.
【典例2】
若|1-a|=a-1,则a的取值范围是()
A.<7>1B.C.a<1D.
【解答】解:♦.F1,
1-aWO,
••Cl1,
故选:B.
【典例3】
若|Q-5|=〃-5,则〃的取值范围为()
A.B.a<5C.D.a>5
【解答】解:,・・|。-5|=〃-5,
•'.a-520,
••ci5,
故选:C.
题型02利用绝对值求值
【典例1】
若漏wo,那么1叁+上」的取值不可能是()
ab
A.-2B.0C.1D.2
【解答】解:,:ab^0,
,有四种情况:①。>0,b>0,②a<0,b<0,③a>0,b<0,@a<0,6>0;
①当a>0,6>0时,
国+回=1+1=2;
ab
②当〃V0,。<0时,
L^L+L^L=-1-1=-2;
ab
③当〃>0,。<0时,
国+回=1-1=0;
ab
④当〃<0,。>0时,
国+回=-1+1=0;
ab
综上所述,国+区的值为:±2或0.
ab
故选:C.
【典例2】
已知:有理数a,b,c满足Hc#O,则丁曳丁+।=।°的值不可能为()
lailbIIcI
A.3B.-3C.1D.2
【解答】解:当。、b、c没有负数时,原式=1+1+1=3;
当a、b、c有一个负数时,原式=-1+1+1=1;
当〃、b、c有两个负数时,原式=-1-1+1=-1;
当b、c有三个负数时,原式=-1-1-1=-3.
故选:D.
【典例3】
已知油>0,则二里丁+-1_^1+3_^=()
IaIbIabI
A.3B.-3C.3或-1D.3或-3
【解答】解:-abX),
ab同号,
①。。同为正数时,
原式=1+1+1=3;
②ab同为负数时,
原式=-1+(-1)+1=1,
故选:C.
题型03绝对值的非负性
【典例1】
如果la-1|+|6-2|=0,求a+6的值.
【解答】解:根据题意得,a-1=0,b-2=0,
解得〃=1,b=2,
所以〃+。=3.
【典例2】
如果-工|+|。-1|=0,那么〃+/?等于()
2
A.-AB.2C.gD.1
222
【解答】解:依题意得:
\a-—|=0,\b-1|=0,
2
即a--=0,b-1=0,
2
••6f=--,6=1,
2
a+b——.
2
故选:c.
【典例3】
若|x-3|+|y+2|=0,则|x|+|y|=.
【解答】解:根据题意得,尤-3=0,y+2=0,
解得尤=3,y=-2,
•'-W+M=|3|+|-2|=3+2=5.
故答案为:5.
题型04绝对值与数轴
【典例1】
若有理数。、6在数轴的对应位置如图所示,则下列正确的是()
••・------>
ha0
A.|Z?|>-aB.|o|>-bC.b>aD.|a|>|6|
【解答】W:':b<a<0,
••\b\\u\~~~cif
故选:A.
【典例2】
如图,四个有理数在数轴上的对应点分别为P,N,Q.若点M,N表示的有理数互为相反数,则图中
表示绝对值最大的数的点是()
~MpNQ_
A.点。B.点、NC.点AfD.点P
【解答】解:由数轴知,M<P<N<Q,
':M=-N,
六。的绝对值最大,
故选:A.
【典例3】
有理数a",c在数轴上的对应点的位置如图所示,若b+c=0,则a",c三个数中绝对值最大的数是()
abcx
A.aB.bC.cD.无法确定
【解答】解:':b+c=O,
,原点在b,c中间位置,
距离原点最远,
:.a,b,c三个数中绝对值最大的数是a.
故选:A.
题型05绝对值与相反数
【典例1】
如果IXI那么()
工或
A.—B.2C.D.2
224
【解答】解:・.・J|八
故选:C.
【典例2】
若⑷=|可,则。和6的关系为()
A.。和6相等B.a和b互为相反数
C.。和6相等或互为相反数D.以上答案都不对
【解答】解:•••同=|例,
和b的关系为:相等或互为相反数.
故选:C.
【典例3】
已知2%-3的绝对值与x+6的绝对值相等,则尤的相反数为()
A.9B.1C.1或-9D.9或-1
【解答】解:•••白-3|=|尤+6|,
;.2x-3=x+6,或2x-3=-(x+6),
'.x=9或尤=-1,
的相反数是-9或1.
故选:c.
题型06绝对值的化简
【典例1】
如果l<x<2,化简仇-l|+|x-2|=.
【解答】解:..T<x<2,
Ax-1>0,%-2<0,
**.\x-l|+|x一2\=x~1+2-x—1.
故答案为:1.
【典例2】
如果4V1,化简:\2-a\-\a-\\=.
【解答】解:
:.2-a>0,
|2-a\=2-a,
V«<1,
:.a-l<0,
|tz-11--a+1,
原式=2-a-(-6z+l)—2-a+a-1=1,
故答案为1.
强化训练
1.」绝对值是()
4
【解答】解:|1|=1,
44
故选:B.
2.在-5,0,-2,4这四个数中,最大的数是()
A.4B.-5C.0D.-2
【解答】解:根据有理数大小比较的法则,可得
-5<-2<0<4,
所以在-5、-2、0、4这四个数中,最大的数是4.
故选:A.
3.计算[-2|的值是()
A.-2B.-工C._1D.2
2
【解答】解:|-2|的值是2.
故选:D.
4.下列有理数大小关系判断正确的是()
B
A.-(-A)>-|40>|-10|
9
C.|-3|<|+3|D.-1>-0.01
卜!1点所以一()
【解答】解:4、-(--):-1.-A>-I-A
9910
B、0<|-10|=10;
C、|-3|=3=|+3|=3;
D、-1<-0.01.
所以选A.
5.若=则”的取值范围是()
A.a<.2B.C.a>2D.〃三2
【解答】解:・・・|。-2|=2-处
.\a-2W0,
故选:B.
6.若-5|+|fe+6|=0,贝!J-早+〃-1的值是()
A.-11B.10C.-2D.2
【解答】解:因为|。-5|+/+6|=0,
所以〃-5=0,b+6=0,即。=5,b=-6,
所以-b+a-1=-(-6)+5-1=10.
故选:B.
7.若-1|与|Z?-2|互为相反数,贝!J的值为()
A.3B.-3C.0D.3或一3
【解答】解:・・・|〃-1|与步-2|互为相反数,
:.\a-l|+|fe-2|=0,
又步-2|20,
:.a-1=0,b-2=0,
解得a=l,b=2,
。+。=1+2=3.
故选:A.
8.已知实数〃在数轴上的位置如图所示,则化简|。-1|+|。|的结果为()
a
-101
A.1B.-1C.1-2aD.2a-1
【解答】解:•.•由数轴上。点的位置可知,0<a<l,
/.4Z-1<0,
,原式=1-a+a=l.
故选:A.
9.请举出一个反例说明等式不成立:.
【解答】解:举出一个反例说明等式不成立:例如,。=-2,则同=-〃(答案不唯一).
故答案为:〃=-2,则⑷=-。(答案不唯一).
10.11-4的绝对值是.
【解答】解:H-4的绝对值是|豆-4|=4-1T,
故答案为:4-n.
11.若|〃-1|与|人-2|互为相反数,则a+b的值为.
【解答】解:由题意得:\a-1|+|。-2|=0.
9:\a-1|^0,|。-2|20,
.\a-1=0,b-2=0.
.\a=l9b=2.
/.〃+。=1+2=3・
故答案为:3.
12.设yi=|2+x|,y2=2-|x|,当yi=y2时,x的取值范围是.
【解答】解:若"=”,即|2+%|=2-仇|,
化简可得枕+2|+仅|=2,
根据绝对值的意义,即X表示的点到原点与-2表示的点的距离之和为2,
观察数轴,分析可得必有-2WxW0,
故答案为-2WxW0.
----------*------*------------------->
-5-4-3-2-1012345
13.补全数轴,并在数轴上表示下列各数,并用把它们连接起来.
1.5,0,4
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