广东省东莞市道德与法治初一上学期2024年复习试卷与参考答案

2024年广东省东莞市道德与法治初一上学期复习试卷与参考答案一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、下列选项中，不属于我国宪法规定的基本权利的是：A、言论自由B、选举权与被选举权C、宗教信仰自由D、公民的基本经济权利答案：D解析：选项A、B和C都是我国宪法规定的基本权利。D选项中的“公民的基本经济权利”虽然也是公民的权利，但通常不直接称为“基本权利”，而是属于公民权利的一部分。因此，D选项不属于宪法规定的基本权利。2、以下行为中，不符合诚信原则的是：A、考试时遵守纪律，不作弊B、答应别人的事情，努力去完成C、在商店购物时，对商品质量不满意，可以合理退换D、在网上发布虚假信息，误导他人答案：D解析：选项A、B和C都体现了诚信原则，即诚实守信、遵守承诺、公平交易。而选项D中的行为发布虚假信息，误导他人，违背了诚信原则，是不道德的。因此，D选项是不符合诚信原则的行为。3、在社会生活中，遵守规则的重要性体现在：A.只是为了避免受到惩罚B.能够维护良好的社会秩序C.规则是成年人的事情，与未成年人无关D.遵守规则会限制个人自由正确答案：B.能够维护良好的社会秩序解析：遵守规则不仅能够帮助我们避免受到惩罚，更重要的是它有助于维持社会的良好运作和秩序。规则的存在是为了确保每个人都能在一个安全、和谐的环境中生活和发展。选项A过于狭隘；选项C忽略了未成年人同样需要了解并遵循适合他们的规则；选项D则误解了规则的作用，实际上合理的规则保护了大多数人的自由和权益。4、尊重他人的隐私权是一种基本的道德要求，下列哪种行为不符合这一要求？A.在未经他人同意的情况下查看他人的日记B.不随意传播别人的个人信息C.在公共场合保持适当的行为举止D.询问对方是否介意再提出敏感问题正确答案：A.在未经他人同意的情况下查看他人的日记解析：尊重隐私意味着要尊重个人的信息保密权和个人空间。未经允许查看他人的私人文件如日记，是对个人隐私的严重侵犯。选项B体现了对他人信息的保护意识；选项C表示在公共场合自我约束，这是对他人隐私和感受的尊重；选项D则是在询问敏感问题前表现出的礼貌和考虑。因此，只有选项A不符合尊重隐私的要求。5、在以下哪种情况下，我国公民的权利受到了侵犯？A.张某在公共场所大声喧哗，扰乱了公共秩序。B.李某在网络上发布虚假信息，损害了他人的名誉。C.王某在公交车上主动让座，体现了助人为乐的精神。D.赵某在法律允许的范围内发表自己的观点。答案：B解析：本题考查公民权利的侵犯。根据教材知识，公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。选项B中，李某在网络上发布虚假信息，损害了他人的名誉，侵犯了他人的权利。选项A中，张某扰乱公共秩序，是违法行为，与公民权利侵犯无关。选项C中，王某助人为乐，是积极履行公民义务的表现。选项D中，赵某在法律允许的范围内发表观点，是正常行使言论自由。故答案为B。6、下列关于法律的特征，说法错误的是：A.法律是由国家制定或认可的。B.法律对全体社会成员具有普遍约束力。C.法律依靠国家强制力保证实施。D.法律是道德的体现。答案：D解析：本题考查法律的特征。根据教材知识，法律具有以下特征：①法律是由国家制定或认可的；②法律对全体社会成员具有普遍约束力；③法律依靠国家强制力保证实施。选项D中，法律与道德是两种不同的规范，法律是道德的体现说法错误。故答案为D。7、下列哪种行为体现了尊重他人的美德？A.在图书馆大声喧哗B.借用同学的东西未经允许C.听取他人意见时保持耐心与关注D.抄袭别人的作业【答案】C.听取他人意见时保持耐心与关注【解析】尊重他人的美德体现在日常生活的细节之中，如在他人讲话时认真倾听，并给予适当的反馈。选项C中的行为体现了对他人的尊重，而其他选项则违反了这一原则。8、当遇到校园欺凌时，正确的做法是：A.视而不见，以免惹祸上身B.加入欺凌行列，以显示自己的强大C.向老师或家长报告，寻求帮助D.自己解决，以牙还牙【答案】C.向老师或家长报告，寻求帮助【解析】面对校园欺凌，我们应该采取积极的态度来解决问题，保护自己及他人的安全。向成年人寻求帮助是最为稳妥的做法，这不仅能及时制止欺凌行为，还能得到妥善处理。选项A和B可能会使情况恶化，而选项D可能导致更多的冲突。9、以下哪种行为是违反《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的行为？（）A.小明在学校里欺负同学，殴打他人B.小华在放学路上捡到一部手机，主动归还失主C.小刚在学校里捡到一部手机，交给老师处理D.小李在学校里捡到一部手机，自己留了下来答案：A解析：根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，未成年人不得实施以下行为：盗窃、抢劫、诈骗、抢夺、敲诈勒索、故意伤害、放火、爆炸、投放危险物质等。选项A中，小明在学校里欺负同学，殴打他人，属于故意伤害行为，违反了该法律的规定。其他选项中的行为均符合法律规定。10、在我国的法律体系中，以下哪个不属于法律部门？（）A.宪法B.刑法C.民法D.伦理学答案：D解析：我国的法律体系主要由宪法、刑法、民法、行政法、经济法、诉讼法等法律部门组成。伦理学虽然与法律有一定的关联，但它属于哲学范畴，不属于法律部门。选项A、B、C均为我国法律体系中的法律部门。11、根据我国法律的规定，未成年人的年龄界限是：A.未满14周岁B.未满16周岁C.未满18周岁D.未满20周岁【答案】C【解析】根据《中华人民共和国未成年人保护法》，未成年人是指未满十八周岁的公民。因此正确选项为C。12、在社会生活中，尊重他人的隐私权是一种基本的道德要求，以下哪种行为不符合这一要求？A.未经允许偷看他人信件B.不随意泄露他人的个人信息C.在公共场合避免大声讨论涉及他人隐私的话题D.尊重他人的私人空间【答案】A【解析】尊重隐私权意味着不应当未经允许就窥探或公开他人的私事。选项A中的行为明显侵犯了他人的隐私权，不符合尊重隐私的基本道德要求，故为正确答案。而其他选项均为尊重他人隐私的具体表现。二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题材料一：近年来，我国政府高度重视青少年法治教育，通过多种形式开展法治宣传活动，引导青少年树立法治观念，提高法治素养。材料二：某中学开展了一次以“法治在我身边”为主题的班会活动。活动中，同学们就如何树立法治观念、如何维护自身合法权益等问题展开了热烈的讨论。1、请结合材料一，谈谈我国政府为什么要重视青少年法治教育？答案：我国政府重视青少年法治教育的原因有以下几点：（1）有利于培养青少年的法治观念，提高法治素养；（2）有利于促进青少年健康成长，预防青少年犯罪；（3）有利于维护社会稳定，构建和谐社会；（4）有利于推进全面依法治国，建设法治国家。2、请结合材料二，谈谈青少年在日常生活中应该如何树立法治观念？答案：青少年在日常生活中应该做到以下几点：（1）学习法律知识，了解法律的基本原则和规定；（2）自觉遵守法律法规，不参与违法犯罪活动；（3）尊重他人合法权益，维护社会公平正义；（4）积极参与法治宣传，弘扬法治精神。3、请结合所学知识，谈谈青少年在维护自身合法权益方面应该注意哪些问题？答案：青少年在维护自身合法权益方面应该注意以下问题：（1）了解自身合法权益，明确维权途径；（2）学会运用法律手段，依法维权；（3）保持冷静，理性处理问题；（4）积极参与社会公益活动，传递正能量。第二题材料一：小华是一名初一学生，他在学校里积极参与集体活动，关心同学，乐于助人。在家里，他孝敬父母，帮助做家务。小华的行为体现了良好的道德品质和法治意识。材料二：为了维护社会秩序，我国制定了《中华人民共和国治安管理处罚法》。该法律规定了违法行为及其相应的法律责任，旨在教育公民遵守法律，维护社会和谐稳定。1、根据材料一，请列举小华在道德和法治方面表现出的优秀品质。答案：小华在道德方面表现出乐于助人、孝敬父母、关心同学等优秀品质；在法治方面表现出遵守法律、维护社会秩序的意识。2、结合材料二，简述《中华人民共和国治安管理处罚法》的作用。答案：《中华人民共和国治安管理处罚法》的作用是教育公民遵守法律，明确违法行为的法律责任，维护社会和谐稳定。3、作为青少年，我们应该如何增强道德修养和法治意识？答案：（1）树立正确的价值观，培养良好的道德品质；（2）学习法律知识，增强法治意识；（3）自觉遵守法律法规，维护社会秩序；（4）积极参与社会公益活动，传承中华美德。第三题小明和小红是一对好朋友。一天，小明在回家的路上捡到了一个钱包，里面有一张银行卡和一些现金。小明想到，如果自己把银行卡里的钱取出来，就可以买自己一直想要的最新款手机。然而，小红知道小明捡到钱包的事情后，却劝说小明要把钱包交给警察，等待失主来认领。小明犹豫了，不知道该怎么做。1、根据材料，请你谈谈你对诚信的理解。答案：诚信是指一个人在言行上保持真实、诚实、守信的品质。在日常生活中，诚信表现为对他人的承诺负责任，不说谎、不作弊，以及尊重他人的隐私和权益。2、结合材料，分析小明在面对道德与法治的选择时，应该如何正确处理？答案：小明在面对道德与法治的选择时，应该坚守诚信原则，将钱包交给警察，等待失主来认领。这样既符合道德规范，也遵守了法律。同时，小明还可以向小红学习，在日常生活中时刻保持诚信，做一个有道德、守法治的人。3、根据材料，请你谈谈在日常生活中，我们如何践行诚信？答案：在日常生活中，践行诚信可以从以下几个方面入手：（1）遵守承诺，不轻易许诺，一旦许诺，就要全力以赴去实现。（2）不说谎、不作弊，对待他人真诚相待。（3）尊重他人的隐私和权益，不侵犯他人。（4）积极参与社会公益活动，弘扬诚信精神。（5）在工作和学习中，遵守法律法规，做到诚实守信。第四题随着我国经济社会的发展，法律和道德在维护社会秩序、促进社会和谐方面发挥着越来越重要的作用。某校开展了一次关于“道德与法治”的主题教育活动，邀请了相关领域的专家进行讲座。材料一：讲座中，专家指出，法律和道德是相辅相成的。法律是成文的道德，道德是内心的法律。二者共同构成了社会生活的基本规范。材料二：法律具有强制性，道德具有约束性。法律依靠国家强制力保证实施，道德则依靠人们的内心信念、社会舆论和传统习惯来实现。材料三：在现实生活中，我们要将法律和道德结合起来，做到既遵守法律，又弘扬道德。以下是一些具体的做法：1.遵守交通规则，做到文明出行；2.尊老爱幼，关爱弱势群体；3.诚信待人，不欺诈、不抄袭；4.爱护环境，节约资源。请根据以上材料，结合所学知识，回答以下问题：1、法律和道德的关系是什么？2、法律和道德在维护社会秩序、促进社会和谐方面有哪些作用？3、请举例说明如何在现实生活中将法律和道德结合起来。第五题阅读以下材料，回答问题。在我国，道德与法治教育是学校教育的重要组成部分。以下是一段关于道德与法治教育的论述：随着社会的不断发展，道德与法治教育显得尤为重要。道德教育旨在培养学生良好的道德品质，使他们成为有道德、有责任心、有担当的人。法治教育则旨在让学生了解法律知识，树立法治观念，增强法治意识，成为遵纪守法的好公民。1、道德教育的主要目的是什么？2、