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文档简介
第1课时物质的量的单位——摩尔1.了解物质的量及其单位——摩尔。2.通过对比、类比、归纳、演绎等多种研究方法,了解阿伏加德罗常数、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度的含义和应用,体会定量研究对化学科学的重要作用。3.能基于物质的量认识物质的组成及其化学变化,并运用物质的量、摩尔质量、气体摩尔体积之间的相互关系进行简单计算。知道从定量角度认识宏观物质和微观粒子的相互关系是研究化学问题的科学方法之一。目标素养4.了解物质的体积大小的决定因素,知道气体体积与温度、压强的关系,并能从微观角度进行分析物质体积的影响因素。5.认识容量瓶,初步学会配制一定物质的量浓度的溶液的方法和技能,通过对实验细节的分析,增强定量研究的意识。6.通过了解生产、生活、科研中的多种计量方法,认识化学计量方法的选择取决于实际需要,初步学会从实际需求的角度审视化学问题。
目标素养知识概览一、物质的量及其单位1.定义:物质的量是一个
物理量
,表示含有
一定数目粒子
的集合体。符号为
n
。
2.单位:单位为
摩尔
,简称摩,符号为
mol
。
3.衡量标准:国际上规定,1mol粒子集合体所含的粒子数约为6.02×1023。4.阿伏加德罗常数:
1
mol
任何粒子的粒子数叫做阿伏加德罗常数,符号为
NA
,通常用
6.02×1023
mol-1
表示。
5.物质的量、阿伏加德罗常数与粒子数之间的关系:
n=
。其中n表示物质的量,NA表示阿伏加德罗常数,N表示
粒子数
。
微判断1(1)物质的量就是物质的质量。(
)(2)1
mol
NH3所含原子数约是2.408×1024。(
)(3)物质的量的单位——摩尔只适用于分子、原子和离子。(
)×√×二、摩尔质量1.摩尔质量的定义:
单位物质的量的物质具有的质量
叫做摩尔质量。
2.符号和单位:符号为
M
,常用的单位为
g/mol
或
g·mol-1
。
如钠的摩尔质量是23g·mol-1。3.物质的量(n)、质量(m)和摩尔质量(M)之间的关系为
n=
。微判断2(1)1
mol
HCl的质量是36.5
g·mol-1。(
)(2)硫酸根离子的摩尔质量是96
g·mol-1。(
)(3)32
g
O2中约含有6.02×1023个氧原子。(
)×√×一物质的量及其单位问题探究(1)1molH、1molH+、1molH2所表示的含义是否相同?提示:(1)不同。虽然都是1
mol粒子,但粒子种类不同,它们分别表示1
mol氢原子、1
mol氢离子和1
mol氢分子。(2)每天适量喝水是保证健康的好习惯。某同学每天坚持喝约2L的水。
水
水的微观构成①该同学每天喝的水分子的物质的量约是多少?(设水的密度为1g·mL-1,结果保留至小数点后1位)②该同学一天喝的水分子个数大约是多少?=111.1
mol,其中水分子的个数约为111.1
mol×6.02×1023
mol-1=6.7×1025。提示:①111.1
mol
②6.7×1025归纳总结1.使用物质的量时要注意以下四点。(1)专有化:物质的量是一个专用名词,在表述时不可增减,不能说成“物质量”“物质的质量”或“物质的数量”等。(2)微观化:物质的量的单位是摩尔,只用于表示分子、原子、离子、质子、中子、电子等微观粒子的多少,不能表示宏观物质的数量。(3)具体化:在使用物质的量表示物质时,必须具体指明粒子的种类。如1mol氢的表述是错误的,没有指明氢元素微观粒子的名称,可以写成1molH或1molH2,明确微观粒子。(4)集体化:微粒个数的数值只能是正整数,而物质的量表示的是很多个微粒的集合体,其数值可以是整数,也可以是小数。例:5molH2O、0.5molH2O。2.阿伏加德罗常数。(1)阿伏加德罗常数不是常数,是物理量,单位为mol-1。(2)阿伏加德罗常数是指1mol任何粒子的粒子数,这里的粒子指同种粒子,如1molO2中的分子数为NA,而1molO2中的氧原子数为2NA。(3)阿伏加德罗常数精确值为1mol粒子含有的粒子数,近似值为6.02×1023mol-1。3.关于摩尔质量的三个要点。(1)摩尔质量以g·mol-1为单位时,只是在数值上与相对分子质量或相对原子质量相等,其含义和单位是不同的。(2)对于指定的物质来说,其摩尔质量的值是一个定值,不随物质的物质的量的多少而改变。(3)电子的质量非常微小,所以粒子的摩尔质量以
g·mol-1为单位时,其数值近似等于该粒子的相对分子质量或相对原子质量。典例剖析【例1】
水是生命之源,了解水的组成也是化学学习的内容之一。设NA代表阿伏加德罗常数的值,下列有关说法正确的是(
)。A.1molH2O约含有6.02×1023个氢原子B.H2O的摩尔质量是18gC.1molO2的质量是32g,含有的氧原子数为2NAD.2NA个H2O的摩尔质量为36g·mol-1答案:C解析:1
mol
H2O含有2
mol氢原子,约2×6.02×1023个氢原子,A错误;摩尔质量的单位为g·
mol-1,B错误;摩尔质量与物质的量的多少无关,D错误。学以致用1.下列有关说法正确的是(
)。A.摩尔是国际单位制中7个物理量之一B.1摩尔氯含有6.02×1023
个氯分子C.阿伏加德罗常数就是6.02×1023D.0.5molO2含有6.02×1023
个氧原子答案:D解析:摩尔是单位,不是物理量,A错误;“1摩尔氯”指代不明,没有指出是氯原子还是氯气分子,B错误;阿伏加德罗常数指的是1
mol任何粒子含有的粒子数,是一个物理量,其单位是mol-1,C错误;0.5
mol
O2含有氧原子的物质的量n(O)=0.5
mol×2=1
mol,故氧原子数N(O)=n·NA=6.02×1023
,D正确。2.下列说法正确的是(
)。A.物质的量是一个基本物理量,表示物质所含粒子的多少B.1mol氢中含有2mol氢原子和2mol电子C.1molH2O的质量等于NA个水分子质量的总和(NA表示阿伏加德罗常数的值)D.的摩尔质量为96g答案:C解析:“物质的量是一个基本物理量”是正确的,但物质的量不是表示物质所含“粒子的多少”,而是表示物质所含“一定数目粒子的集合体”的多少,A错误;在用物质的量来表示物质多少时,必须指明粒子的种类,“1
mol氢”指代不明确,B错误;1
mol
H2O中含NA个水分子,1
mol
H2O的质量就等于NA个水分子质量的总和,C正确;
的摩尔质量为96
g·mol-1,D错误。二关于物质的量、摩尔质量、粒子数目的简单计算问题探究有一瓶氯化钠试剂的标签如图,回答下列问题:(1)该瓶未开封的试剂中含氯化钠的物质的量约为多少?(计算结果保留至小数点后1位,下同)(2)从上述试剂瓶中取出0.5g样品溶于10mL水中配成溶液,则溶液中Na+与Cl-总数约为多少个?归纳总结1.基本关系式。2.恒等关系式。
3.摩尔质量的计算方法。
(2)已知一个分子的质量时:M=m(分子)×NA。(3)已知一个分子的质量和一个12C原子的质量时:典例剖析【例2】
下列说法不正确的是(
)。A.硫酸的摩尔质量与6.02×1023个磷酸分子的质量在数值上相等B.6.02×1023个N2和6.02×1023个O2的质量比等于7∶8C.3.2gO2所含的原子数目约为0.2×6.02×1023D.常温、常压下,0.5×6.02×1023个二氧化碳分子质量是44g答案:D解析:H2SO4的摩尔质量为98
g·mol-1,6.02×1023个H3PO4分子的质量为98
g,两者数值相等,A正确;6.02×1023个N2和6.02×1023个O2的质量比为两者的相对分子质量之比,即28∶32=7∶8,B正确;3.2
g
O2物质的量为
=0.1
mol,含氧原子数约为0.1×2×6.02×1023,C正确;0.5×6.02×1023个CO2物质的量为0.5
mol,质量为0.5
mol×44
g·mol-1=22
g,D错误。【例3】
在14.2gNa2SO4中:(1)含有的Na+的数目是
。
(2)含有的
的质量是
。
(3)含氧原子的物质的量是
。
答案:(1)1.204×1023
(2)9.6g
(3)0.4mol解析:由化学式Na2SO4可得如下关系式:所以有:(1)n(Na+)=2n(Na2SO4)=0.2
mol,N(Na+)=0.2
mol×6.02×1023
mol-1=1.204×1023。(3)n(O)=4n(Na2SO4)=0.4
mol。
学以致用3.下列说法正确的是(
)。A.32gO2所含的原子数目为NAB.0.5molH2SO4含有的原子数目为3.5NAC.HNO3的摩尔质量是63gD.0.5NA个氯气(Cl2)分子的物质的量是1mol答案:B4.已知3.2g某气体中所含的分子数约为3.01×1022,此气体的摩尔质量为(
)。A.64g·mol-1
B.64molC.64g D.32g·mol-1答案:A1.下列表示错误的是(
)。A.1molH2 B.1molFeC.1mol D.1mol小米答案:D2.下列说法中正确的是(
)。A.1mol氢约含有阿伏加德罗常数个氢B.1molCaCl2含有1molCl-C.1mol电子约含有6.02×1023个电子D.1molH2O含有1molH2和1molO答案:C3.下列有关摩尔质量的描述或应用中正确的是(
)。A.1molOH-的质量为17g·mol-1B.二氧化碳的摩尔质量为44gC.铁原子的摩尔质量等于它的相对原子质量答案:D4.下列物质中,与0.3molH2O含有相同氢原子数的物质是(
)。A.18.9g
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