诚信是一种美德｜2024年新课标卷读后续写解读- 高三英语上学期一轮复习专项

诚信是一种美德｜24新课标卷读续新课标Ⅰ卷读后续写题综合考查了“读+写”的语言技能，引导学生协同发展各项语言技能，提升综合语言运用能力。新课标Ⅰ卷读后续写题选取的语篇讲述了作者在出差途中，与出租车司机协商解决车费支付问题的故事，提示学生循着信任他人与遵守诺言的思路进行续写，引导学生培养诚实守信的美好品德。过往三年新课标卷读后续写，主题语境都是人与自我，亲子和师生是主要关系。2024卷主题语境转向了人与社会，和2021高考模拟演练（八省联考）相似。故事都是发生在陌生人之间，传递积极向上的价值观：一个是引导诚实守信，一个是弘扬乐于助人。（链接：还记得那个墨西哥小女孩吗？八省联考读后续写重温）2024读后续写要解决的是车费支付问题。作者按照计划乘坐飞机到达Vienna，然后换乘汽车去Prague参加会议。从飞机场乘坐出租车去汽车站，作者临下车时发现了问题：钱包里没有现金了，也刷不了卡。考生需要弄清两点：一是需要付什么车费，出租车还是大巴车，还是都包括在内；二是如何解决。付什么车费，这个问题居然把GPT绕晕了。因为面临换乘大巴，连续测试几遍，AI都写成了作者向出租车司机借钱，买大巴车票。其实文章中有迹可循。第一段结尾说，我不假思索，跳进排在第一个位置的出租车。这是暗示作者没想到会发生车费支付问题。第四段说，这时候我才意识到钱包里没有现金了。我微笑着向司机表示歉意，同时掏出银行卡。这里分明是指作者没有现金支付出租车费。再者，文章开头就交代，飞机与大巴是作者预先计划好的行程，可以推测作者提前订好了飞机和大巴车票。车费支付问题，是考生需要解决的主要矛盾。结合续写两段的开头语，可以看出作者与出租车司机达成协议，先乘坐大巴去Prague开会，返回Vienna之后再联系司机，补付车费。很明显，达成协议是第一段主题，但成败关键在于细节的增添与揉合。IranbacktoGunterandtoldhimthebadnews."That'slife,"heshruggedandmurmuredsomething.Ihurriedlyapologizedandbouncedideasoffhim.TherewasasparkleinhiseyesasIsuggestedIcouldpayhimthedayIreturnedfromtheconference.Agreed.WeexchangedtelephonenumbersandGunteractedlikeafriendcomingtoseemeoff.Igavehimawaveasthebusdroveoffandcouldseeabigsmileonhisface.Ihadalumpinmythroat.(78词)用感叹语和肢体语言，体现司机听到消息后的无可奈何。作者试探解决方案，与司机交换联系方式，汽车发动时挥手告别；司机听到建议时眼前一亮，达成协议后朋友一般的善良，送走作者时bigsmile再现。段落末尾用作者的感动点亮。Fourdayslater,whenIwasbackinVienna,IcalledGunteraspromised.Attheotherendwasahappy,thankfulvoice,tellingmetojuststaywherewelastparted.IwenttogetsomecoffeebeforeGunter'scarrolledin.Weembracedlikelonglostfriends.IpaidGunterthemoneyIowedhimandhandedhimacoffee.Gunterbeamed,offeringtodrivemetotheairport.“I’LLPAYYOU,”Ishowedhimthecashinmywallet.Wehowledwithlaughter.Itmademefeelgoodtokeepmyword.(83词)第二段主题是补付车费。设计见面地点是上次告别的地方，这样便于操作，也符合生活实际。作者坐大巴去Prague开会，返回Vienna应该是同样的交通方式，在汽车站见面，还可以让司机Gunter送作者去机场。给司机买咖啡，增添这个细节是因为开车喜欢喝咖啡。认识论决定了方法论。再写机场告别就重复了，所以以轻松诙谐