全国高考语文试题汇编（11月份）I单元 语言表达

I单元语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体【语文卷·届重庆市重庆一中高三上学期第二次月考（10）】I020.下面是某省年高考语文学科情况统计表。请仔细阅读，完成后面的题目。（4分）题号I卷（选择题。包括语言基础、社科文、文言文）II卷（主观题。包括文言翻译、断句、古诗鉴赏、名句默写）作文全卷满分325860150理科得分率35.56％67.62％76.10％64.17％文科得分率31.87％65.72％73.93％61.78％请根据表中的数据写出两条结论。（不能出现具体的数字）①（2分）②（2分）【知识点】本题考查考生语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体的能力，能力层次为E级（表达应用）。【答案解析】①文科各卷和总分的得分率均低于理科。（2分）②不管是文科还是理科，和其他板块（主观题）相比，一卷（客观题）得分率太低。（2分）解析：表文转换是指把图表内容转化成文字表述。因此回答本题要先把图表中的各个要素读懂，找出图表所要反映的内容即可。【思路点拨】图表分析三步走：1．比高低，寻规律。图表通过数字反映调查结果，能够表明变化规律的关键点则在最高与最低点上，通过抓最高分值或最低分值可以快速把握图表重心，明确试题的指向和要点。2．做分析，找走势。图表反映的只是现象的分项统计结果，试题则往往要求阐述某些规律性的结论，因此很多情况下，我们必须在图表的基础上做数值的分析，才能更好地总结出某些规律。3．归类别，作概括。由于图表反映的是分项统计结果，反映的类别常常比较细致，而很多时候试题的作答有字数限定的要求，此时就要求我们在原有分类统计基础上再作概括。【语文卷·届辽宁省沈阳二中高三上学期期中考试（11）】I016.下面是关于“感恩教育”的一段文字。请根据上下文，补写划线处的内容。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。（5分）感恩教育并不是让人痛哭流涕，也不是让人下跪。中国传统文化为父母洗脚、下跪等做法已经很难被年轻人接受，其背后最根本的是，人是独立的：孩子不是父母的附属品，不是为父母而生，当然，①，即相互不是为了彼此活着。我认为这样是对人的发展最有利的，否则中国传统的忠孝观念②。我们培养的其实③，而是独立、尊重父母、尊重父母劳动、有责任感的孩子。这种责任的能力是从小在日常生活中一点一点地培养的，而不是通过感恩教育、通过一两场感恩讲座就能解决的，所以更多需要反思的是父母，不是孩子。【知识点】本题考查考生语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体的能力，能力层次为E级（表达应用）。【答案解析】①父母不是完全为了孩子才活着②会阻碍年轻人的发展③不是给父母洗脚下跪的孩子。解析：首先要准确把握本段文字的主要意思；其次要分清文段层次，明确横线处语句属上还是属下；最后体会横线处语句要起的作用，根据要求补写。【思路点拨】此类试题可以从话题、结构、逻辑、条理及情境几个方面来进行分析，也可以联系相邻句入手作答。1．纵观全局，把握中心。一道语言连贯题往往就是一段完整的话，它都有一个明确的中心，解题时我们首先做的就是要把握题干，把握这段话的中心意思。2．划定区域，界定重点。因为一段文字表述中总有一些是主要信息，一些是次要信息，所以我们在把握中心的基础上，还要能根据前面的一些规则来辨别哪些是主要信息，哪些是次要信息，从而界定出文段的重点。3．确认性质，找准思路。确认题目的性质，就是确认是事理的逻辑性、行文的照应性、话题的统一性、对应的分承性、性质的一致性、画面的整体性以及组合的俗成性中的哪一种。准确探索出命题者的思路，实际上就是找到了解答问题的突破点。4．理清头绪，准确表达。在梳理好上述头绪后，可再将揣摩好的语句代入到原文中，重新理清一下文段的头绪，检查一下前后文的语意是否衔接连贯。【语文卷·届辽宁省沈阳二中高三上学期期中考试（11）】I015．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()有感情的人怎能抗拒感情？有回忆的人怎能抗拒回忆？。①人类和个人从本质上说都是历史的。②没有回忆的人是残缺的人，干巴巴的人。③回忆就是个人的历史活动。④人类的历史意识给人类以智慧，使人类意识到自身在当前的处境，有利于瞻望未来。⑤没有这种活动的人，甚至无法欣赏许多文学艺术作品，更谈不上去从事文学艺术创作。A．①②④⑤③B．②①④③⑤C．②①③⑤④D．①②④③⑤【知识点】本题考查考生语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体的能力，能力层次为E级（表达应用）。【答案解析】B解析：注意从句与句之间逻辑关联角度分析。由“有回忆的人怎能抗拒回忆”确定②是首句，⑤明显是总结句，从而确定答案是B；另外可根据“人类”与“个人”确定①④衔接。【思路点拨】排列句子顺序一直是高考的重点，学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。如何学会排列句子呢？我们按下列方法进行。（1）按事情的发展顺序排列；（2）按时间先后顺序排列；（3）按先总述后分述的顺序排列；（4）按空间推移的顺序排列。【语文卷·届辽宁师大附中高三上学期期中考试（11）】I016、下面是某高中高三语文学科复习计划的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100字。（5分）【知识点】本题考查考生语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体的能力，能力层次为E级（表达应用）。【答案和解析】答案：高三语文复习分成两个阶段：第一阶段进行专项复习，依次复习古诗文阅读鉴赏、现代文阅读、语言知识语言表达、写作训练四个专题；第二阶段进行综合复习，主要做综合试题，同时进行各专项的第二次强化。【思路点拨】这类题的解题方法是：第一、整体认读图表内容。关注图标题目、表头，把握图表大主题或方向。图表式的要兼顾图表的各个要素（比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点），坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状、饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。第二、归纳认读结果，注意：变化。数据的变化往往说明了某项问题，这可能正是图标的关键处，也是得到观点的源头。②注意图表细节。图表下“注”等细节起提示作用。③把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能有的放矢；考题要求往往对内容有一定的提示性。比较题目要求和图标信息，就可准确回答问题。④简要归纳概括。解答前，正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再按题目要求(句式、字数)归纳概括，就符合简答要求了。【语文卷·届辽宁师大附中高三上学期期中考试（11）】I015、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。（6分）1937年，毛泽东在陕北公学纪念鲁迅逝世一周年的演讲中说：“鲁迅在中国的价值，据我看要算是中国的第一等圣人，孔子是封建社会的圣人，①。”王富仁先生对此作了独到的分析，认为毛泽东同志之所以视鲁迅为现代中国的圣人，是从鲁迅思想对于中华民族及其精神发展的实际意义进行评价的，而鲁迅之所以成为中国现代史上最伟大的思想家，②。这个精神素质便是他彻底摆脱了传统的奴隶性格，③。【知识点】本题考查考生语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体的能力，能力层次为E级（表达应用）。【答案和解析】答案：①鲁迅是新中国的圣人（或：鲁迅是现代中国的圣人）②是因为他具有最根本的精神素质（或：原因在于他的最根本的精神素质）③具有真正独立的思想个性（或自由意志）【思路点拨】做题时要注意：①综观材料，把握材料的中心。②弄清材料的陈述对象，语段的结构特点，感情基调，以及主要句子的句式特点等。③语句的连贯不能只注重语言形式的连贯，主要应看句子的内容是否前后照应，意思是否连贯顺畅。【语文卷·届辽宁师大附中高三上学期期中考试（11）】I014、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()（3分）书院最早出现于唐中期，为政府设立的官方机构，------------------，此时，科举考试的录取率成为了书院是否有名的主要标准。① 成了名副其实的“公务员考试辅导班”② 主要以收藏图书的形式出现③ 逐渐沦为科举的附属机构④ 作为隐居读书、聚徒教学的场所⑤ 不过，其中也有少数是私人设立⑥ 元、明、清时，书院越来越受到朝廷直接控制A.⑤②④①⑥③B.②⑤④⑥③①C.②①③⑤④⑥D.⑤④①⑥②③【知识点】本题考查考生语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体的能力，能力层次为E级（表达应用）。【答案和解析】答案：B解析：注意分析空格前的“为政府设立的官方机构”，后文要解释两个内容：一是“官方机构”的作用，二是有无私人机构。然后分析几个句子之间的联系即可。分析时要注重语句中有标志性意义的词语，比如“不过”“越来越”等。【思路点拨】考生在解答此类题需要注意以下几点：①话题要统一：首尾谈的是同一话题，中间也不应有所偏离，没有岔开或暗换话题之处。②注意照应、过渡：首尾要照应，过渡应有过渡性语句作为桥梁。③顺序要合理：句间的时间顺序、空间顺序或逻辑顺序，在安排上是合理的。逻辑顺序还体现在关联词语的合理使用上。④衔接要自然：没有脱节，即没有缺少的词语（含关联词、介词等）和句子；没有冗赘，即没有多余的语句。⑤文气要贯通：即语言的特点（或特色）要一致，如严肃、诙谐、朴实、藻饰、直白、含蓄……【语文卷·届辽宁师大附中高三上学期10月模块考试（10）】I021.下图是兰州市“绿箱子废旧手机回收平台”流程的示意图。请你根据此图向广大市民介绍废弃手机回收的整个流程，并号召广大市民积极参加这一环保公益活动。要求：字数不超过90字。（6分）

【知识点】本题考查考生语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体的能力，能力层次为E级（表达应用）。【答案解析】登录“绿箱子网”，选择回收价格及回收商，将旧手机快递至回收商，回收成功后可换取绿E币或现金，绿E币还可兑换日用品。轻松点击，环保又受益，大家赶快行动吧！解析：首先，按顺序说明图示即可，其次，要明确图示所倡导的社会精神。【思路点拨】这类题属于图文转化，作答时，首先要注意图中所有的要素，然后理清各要素之间的关系，进行说明时，注意图示间的顺序，要条理清楚。【语文卷·届辽宁师大附中高三上学期10月模块考试（10）】I06.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）(3分)遥远的箕山，渐渐化成了一幢巨影，遮断了我的视线。

我在那个遗址上发掘了很久，但一无所获。①如果是冬日晴空，从那里可以一直眺望到中岳嵩山齿形的轮廓。②箕顶宽敞平坦，烟树素淡，悄寂无声。③而遗址都在下面的河边，那低伏的王城岗上。④山势平缓，从山脚慢慢上坡，一阵工夫就可以到达箕顶。⑤如此空旷，让人略感凄凉。A．①②④⑤③B．①④⑤③②C．④①③②⑤D．④②⑤①③【知识点】本题考查语言表达的连贯能力，能力层次为E级（表达运用）。【答案解析】D解析：本题适合定位排除。首先，只有③提到“遗址”，和所给后文联系紧密，故③在最后，排除BC，④是到达箕顶的过程，其余几句是在箕顶的感受，故放在开头，故排除A，选D。【思路点拨】语句衔接题具体操作方法有：固定语句排除，分组排除，特殊位置排除，关联词代词排除，逻辑分析排除，由选项逆推排除等等，考试时灵活运用，易选出正确选项。【语文卷·届西藏拉萨中学高三第一次月考试题(09)】F2I018．读下列两则材料，回答问题。（6分）材料1：我曾在夏令营见到一个中学生给大家发自己的名片，上面有她的各种头衔和所获荣誉，如学生会副主席、XX报小记者、XX市三好学生、某大赛一等奖等等，她通过这种方式向大家介绍自己，令夏令营的营员们刮目相看，印象深刻。

材料2：在一所中学的高二年级，笔者对四个班的学生进行了调查，统计数字显示，被卷入名片交换热旋风的人数比例是相当高的，占30％以上；其中有一个班级，全班48名学生，居然有17名学生曾与同学交换过名片，占全班人数的35％以上。

（1）用一句话概括以上材料的内容。（2分）答：【知识点】本题考查考生压缩语段的能力，能力层次为E级（表达应用）。【答案解析】名片热正在中学生中悄然兴起。（意思对即可）解析：抓住新闻陈述的对象——“名片热”和新闻事实——“兴起”，用简明的语言概括即可。【思路点拨】新闻属叙事类文体，采用要素提取组合法，就是将新闻中叙述的各要素(当然有的新闻不一定每个要素都具备)提取出来，然后按“什么人(或物)于什么时间什么地点做了什么事”的顺序(或适当调整语序)即组成一句话新闻。（2）你对中学生使用名片有何看法？请简述。（4分）答：【知识点】本题考查考生语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体的能力，能力层次为E级（表达应用）。【答案解析】示例1：中学生使用名片无可非议。名片作为一种人与人之间交往的工具，能简明而直接地向别人介绍自己。另外，学生迟早要进人社会，应学会运用各种方式积极地表现自己，推荐自己。示例2：中学生使用名片为时尚早。中学生的交际范围有限，所接触的人多是自己熟悉的，无须通过名片介绍。另外，过早地使用名片。也会助长一些人的虚荣心，不利于中学生的健康成长。解析：解答此题，首先要认真阅读这两则新闻，了解有关背景，把握其精神实质，找出这两则新闻的关联点。其次，要做好巧妙过渡。新闻衔接语篇幅很小，但要选好角度，表达准确、得体。【思路点拨】拟写“点评”的注意点：①要读懂原文。认真阅读，准确理解原文内容，明确应当肯定什么、否定什么，把握好点评的中心。②要评在点上。点评的篇幅很小，但要选好角度，提炼观点，一语中的，目标要集中、准确，不可分散。③要评得有理。好的点评应做到依理依法阐释，导向鲜明，事理清晰，鞭辟入里，发人深省，切不可无理取闹，凭空漫说。④要评得生动。点评要讲究艺术性，言简意赅，干净利落，力求新颖、鲜明，具有说服力和感染力。在语言上还要尽量做到生动、形象、有文采，给人以赏心悦目之感，避免死板、陈旧。【语文卷·届西藏拉萨中学高三第一次月考试题(09)】E0I017．面一段文字中有四处不当，请指出来并加以修改，使之准确鲜明。（8分）中国药监局发出紧急通知：齐齐哈尔第二制药公司生产的“亮菌甲素注射液”，在临床上出现了一定的不良反应，已导致9人死亡。全国各医院应该查封、扣压齐齐哈尔第二制药公司生产的全部药品，必须停用齐齐哈尔第二制药公司的产品。对某些商人只为金钱利益而不大理会患者生命的行为，我们予以批评。对死者家属，我们表示深切的慰问。①______改为______②______改为______③______改为______④______改为______【知识点】本题考查考生辨析并修改病句的能力，能力层次为E级（表达应用）。【答案解析】①“一定”“严重”②“停用”“停止销售使用”③“不大理会”“不顾”④“批评”“谴责”解析：本题涉及的考点有“准确”“鲜明”等。解答此类题目，要依据具体的语言环境，在语言表述时做到“用语符合程度”，如材料中“我们予以批评”就属于语意过轻，如此严重的行为应用“谴责”才能准确表达语意。【思路点拨】修改应用文重在审定主旨，辨别材料，检查结构，推敲语言，同时还应讲究方式。修改是写作不可缺少的一道工序，它是作者在反映客观事物的过程中，认识不断深入的反映，又是表达形式不断周密、完善的手段。修改文章也是一种能力，是写作能力的一个组成部分，这就叫做“改定功夫”。有了修改能力，写作能力才算完备。应用文更要重视成文的修改工作，因为应用文是一种特定的文体，具有特定的功能。应用文鲜明的政治性和政策性、法定的权威性和行政约束力，以及程式化和规格化的体制，都要求我们必须以严肃认真的态度，对待应用文的修改。【语文卷·届西藏拉萨中学高三第一次月考试题(09)】I016．列句子排列顺序最恰当的一项是（3分）印象中，成熟的向日葵，花盘都是低垂的，_______。_______，_______，______。_______，______。

①一阵晨风拂过

②可我家的这几株向日葵初出茅庐

③所以有诗人赞叹，愈是成熟，愈是谦虚

④在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中，传出她们清亮而高亢的欢叫

⑤依然高昂着头，开心而单纯地笑着，就像稚气未脱的乡野小妹子

⑥尚不懂得伟大的谦虚，也不懂得虚伪的世故

A．④②①⑤⑥③B．③②⑥⑤①④C．②⑥⑤①④③D．③①⑤②⑥④【知识点】本题考查考生语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体的能力，能力层次为E级（表达应用）。【答案解析】B解析：第一处选填④与②句都不能与前面的语意很好地衔接，因为第③句是对“成熟的向日葵”的赞美，故排除AC两项。比较BD两项，第②句交代对象“我家的这几株初出茅庐的向日葵”，⑥⑤①④句是对其具体评述，而D项把第②句放入①⑤与⑥④之间显得语意混乱，所以选B更好。【思路点拨】解答此类题的方法为：①抓中心。首先要统揽全局，抓中心句，分析句子的性质和作用(如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等)，然后分析其他句子是如何围绕中心句来组织的。②抓思路。句子中的思路一般指三个方面：时间顺序、空间顺序和逻辑思维的顺序。空间顺序如从上到下，从左到右，从外到内；逻辑顺序，就是人们认识客观世界的具有规律性的顺序。③抓标志。语言标志常常表现为：关联词语、暗示性词语、句子之间的对应关系(内容上、形式上)、陈述对象或议论角度、抓句式等等。④抓语境。文章要表达的情感或喜或悲或褒或贬，或高昂或低沉，是通过一定的情景色彩渲染而完成的。在同一段文字中，这种基调、气氛、色彩要保持一致。【语文卷·届浙江省重点中学协作体高三第一次适应性测试（11）word版】I05．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的（3分）在琴厚重的人文积淀之外，琴的审美在世界音乐中独树一帜，，。，，，。诗歌琴乐绘画不同的艺术形式却有共同的美的追求。在琴那里，审美追求和道德追求融为一体了。难怪世界为之惊叹。①琴没有肆意的宣泄②琴与诗歌密不可分③从而创造出一种空灵的意境④这和国画的审美追求是统一的⑤只在含蓄中流露出平和超脱的气度⑥都讲求韵味，讲求弦外之音，虚实相生【知识点】本题考查考生语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体的能力，能力层次为E级（表达应用）。【答案解析】①⑤②⑥③④解析：一审读文段，把握大意；二察语境，揣摩思路；三审选项，看内容、句式和语句的侧重点。先确定首句，根据“琴的审美在世界音乐中独树一帜”应是①，再根据“琴没有肆意的宣泄”确定①后是⑤；②⑥③④都在谈“琴”与诗歌的关系。【思路点拨】排序式连贯“四步走”：1．通读文句，大体把握。对题目所给的一组文句，作整体通读，求得两个大体把握：①大体把握说什么，对所给文句组成的语段的话题有大体印象；②大体把握怎么说，对所给文句组成的语段的层次有个大体印象。2．根据印象，回头审视。在通读文句获得总体印象的基础上，通过初步的分析，排出大致的顺序，再回过头来，仔细审视文句，把能确定的东西确定下来。3．找过渡句，上挂下联。4．先易后难，先分后合。把一眼能看出其联系紧密，无疑应按先后放在一起的两个或两个以上的句子先组合成一个一个的小块，再审视这几个小块的逻辑条理，得出正确的排序。【语文卷·届浙江省温州十校（温州中学等）高三上学期期中联考（11）】I07.今年9月30日是我国首个烈士纪念日，各地教育系统组织开展了一系列形式多样、丰富多彩、效果显著的纪念活动。假如你校也组织以“缅怀烈士、圆‘中国梦’”为主题的宣誓活动，请你写一篇文字不少于150字的宣誓词。(10分)要求：①主题鲜明，将“缅怀烈士”与“中国梦”有机结合起来，语言生动、连贯；②符合宣誓人的身份和宣誓词的文体；③文字不少于150字。【知识点】本题考查考生语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体的能力，能力层次为E级（表达应用）。【答案和解析】答案：【评分要点】①内容必须包括“缅怀烈士”和“中国梦”两个方面，只涉及一个方面的最多给5分。②“缅怀烈士”或“中国梦”每一点内容3分，语言2分。③与宣誓人的身份和文体不合的，酌情扣1至3分；文字不足的，酌情扣分。【思路点拨】写好宣誓词，首先要明确宣誓的目的，誓词要符合宣誓人的身份和宣誓词的文体。其次要注意语言的表达要做到准确、鲜明、生动，简明、连贯。【语文卷·届浙江省温州十校（温州中学等）高三上学期期中联考（11）】I06.欣赏丰子恺先生的漫画《取苹果》，配一段文字，表现画面的旨趣。（4分）要求：①配合画面情景；②运用一种修辞，使表达鲜明生动；③字数不超过40字。【知识点】本题考查考生语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体的能力，能力层次为E级（表达应用）。【答案和解析】答案：没有什么能难住一个孩子！桌子上的苹果啊，你怎会想到那拉开的抽屉就是到达你的天梯？（内容完整准确，2分；突出童趣，运用修辞、表达生动，2分，字数超过1—3个扣1分，4个及以上扣2分。）解析：配文要能表现出漫画中所体现出来的孩子的天真，面对桌子上的苹果，竟想到了拉出抽屉作为登高的梯子，实在是聪明可爱至极。同时呼吁成年人不能以自己的眼光去低估孩子的创造力，更不能扼杀孩子的想象力。【思路点拨】在审读、想象的基础上，将画面信息跟现实生活相联系，深入揣摩作者的创作意图，在类比中明晓漫画寓意的过程。【语文卷·届江西省临川一中高三10月月考（10）】I015．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（6分）抑郁症并非伤春悲秋者的专利，它是______，不分男女老幼，不管地位高低。目前，抑郁症这种心理疾病的成因并无定论，一般人都觉得抑郁症只是心理原因造成的，哈佛医学专家则认为，______，包括大脑对于心境的错误调节、基因易损性、生活中的压力事件、药物和药物使用问题等．我国的一些学者也认为，抑郁症不单纯是______，还和某些人体器官、组织结构发生病理性改变有关。【知识点】本题考查考生语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体的能力，能力层次为E级（表达应用）。【答案和解析】（1）每个人都可能得的心理疾病（2）抑郁症的成因有很多（3）心理问题（每句2分）【思路点拨】解答这类题的方法是：保证前后句的话题统一，感情色彩与语体色彩的统一；保证语序合理，衔接自然严密，前后呼应为一体。一般说来，下列种种衔接，是连贯的：话题统一，语脉相通，事理情理相通，语序前后一致，问与答前后照应，指代前后照应，句式前后一致，关联词前后照应，表达符合语境，音节和谐一致等等。【语文卷·届江西省临川一中高三10月月考（10）】I014．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（3分）“中国式现代派小说”包括王蒙等的意识流小说、宗璞等的荒诞小说和刘索拉等的“观念”意义上的现代派小说。____，____。____，____，____。它成为20世纪现代主义文学流派中最普遍的时间形式，并对中国新时期小说时间形式产生了巨大的冲击。①在这些小说中，事件与人物性格的展开均无固定的时空顺序及因果逻辑②而王蒙等进行的小说变革，则从结构技巧、思维变换和展现风格等视角，改变了以往的小说形式③由此形成了中国特色的“意识流”小说④文本结构是按照人物的心理及“意识”流程演绎故事的跌宕起伏和人物的悲欢离合⑤从传统意义上说，中国小说长于通过描写外部现实世界，即描摹人与人之间的故事关系来表现人物性格及其命运A．⑤①②③④B.⑤②①④③C.②①④③⑤D.②⑤①④③【知识点】本题考查考生语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体的能力，能力层次为E级（表达应用）。【答案和解析】B解析：逻辑顺序。首先概括传统小说的特征，接着说明王蒙等对传统小说的变革，然后阐述现代派小说的特征，最后加以总结。【思路点拨】考生在解答此类题需要注意以下几点：①话题要统一：首尾谈的是同一话题，中间也不应有所偏离，没有岔开或暗换话题之处。②注意照应、过渡：首尾要照应，过渡应有过渡性语句作为桥梁。③衔接要自然：没有脱节，即没有缺少的词语（含关联词、介词等）和句子；没有冗赘，即没有多余的语句。【语文卷·届山西省山大附中高三上学期第四次月考试题（10）】I0H015.在中国有这样一群儿童：父母为了生计外出打工，将他们留在了农村。这个特殊群体被称为留守儿童。下面是某省关于留守儿童问题的部分调查数据：（6分）项目百分比非常想父母65.0害怕陌生人40.0觉得自己很一般52.7认为应该和父母共同生活79.3和(外)祖父母生活在一起43.5总是害怕被身边人欺负34.7(1)从以上的数据中可以得出以下结论，每个结论不超过15个字，不能出现具体数字：（4分）①_______________________________________________________________②_______________________________________________________________(2)请针对留守儿童现象，写一句公益广告词。(至少使用一种修辞手法)（2分）答：_______________________________________________________________【知识点】本题考查考生语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体的能力，能力层次为E级（表达应用）。【答案解析】(1)①留守儿童渴望得到父母关爱；（2分）②留守儿童心理问题突出。（2分）(2)(示例)留下你的关爱，守护他(她)的心灵。（3分）解析：本题主要考查图文转换的能力，做表格类图文转换题,要认真读表,全面准确捕捉信息是关键。对表格的阅读不仅要从左到右,还要从上到下,通过对数据的对比了解变化趋势。分析出有关材料的内在联系,再归纳概括为一个结论,也就符合简答要求了。图文转换题解题的基本流程:图表(源信息)——观察认读——分析理解——归纳概括——文字表达。要综合分析三个角度:横向角度、纵向角度、斜向角度(主要是数据变化)。【思路点拨】拟定广告语、宣传语、标语的注意点：1．明确写作要求。广告语、宣传语、标语等都属于宣传、推销、介绍类的实用类文体，一般而言，其在写作上往往有以下要求：内容上必须符合宣传对象的特点；形式上必须简洁，读起来响亮、上口，而且句式尽可能整齐；语言上必须通俗易懂，鲜明准确，亲切感人，生动活泼。2．审清题干要求。明确显性要求，所写答案必须符合这些要求。挖掘隐性要求。拟写广告语、宣传语、标语类的题目，综合性和实用性都很强，题干中有很多显性要求，也有许多隐性要求。对于这些隐性要求，考生要认真审读，细加挖掘。3．充分展示灵性。一般而言，这种题目的答案没有对错之分，只有优劣之分。考生要尽可能地把自己的灵性展示出来，表现自己在语言运用方面的功力。如构思要新颖，修辞要丰富，形式要整齐，音韵要和谐等。【语文卷·届山西省山大附中高三上学期第四次月考试题（10）】I013．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（2分）（）马远画山水布局简妙，他善于对现实的自然景色作大胆地概括、剪裁。

。

。

，

。

，

。这真是“虚实相生，无画处皆成妙境”！①他的山水画，画面上常常留出大片空白，空旷渺漠，意境十分深远②他的名作《寒江独钓图》，只画了漂浮于水面的一叶扁舟和一个独坐在船上垂钓的渔翁③他画山，常画山之一角；画水，常画水之一涯，其他景物也十分简练④然而，就是这片空白表现出了烟波浩渺的江水和极强的空间感，衬托了江上寒意萧瑟的气氛⑤四周除了寥寥几笔的微波之外，几乎全为空白 ⑥从而更加集中地刻画了渔翁专心于垂钓的神气，也给欣赏者提供了一种渺远的意境和广阔的想象空间A．①②⑤⑥④③B．②⑤④⑥①③

C．③①②⑤④⑥D．①③②⑤④⑥【知识点】本题考查考生语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体的能力，能力层次为E级（表达应用）。【答案解析】C解析：由第一句介绍马远的山水画具有善于概括、剪裁的特点可知，紧承其后的应是说明马远在山水画中对山、对水的处理，所以第一处应填③。接着由其画面简清的特点引出马远的山水画善留白，可知第二处应填①。其他四处以马远的名作《寒江独钓图》为例来说明其中“空白”的艺术效果，特别注意横线处的两个逗号，然后可确定后四处应填②⑤④⑥。【思路点拨】解答此类题的方法为：①抓中心。首先要统揽全局，抓中心句，分析句子的性质和作用(如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等)，然后分析其他句子是如何围绕中心句来组织的。比如高考山东卷，就可采用这种方法。②抓思路。句子中的思路一般指三个方面：时间顺序、空间顺序和逻辑思维的顺序。逻辑顺序，就是人们认识客观世界的具有规律性的顺序。如高考大纲全国卷就可以从时间或逻辑顺序考虑。③抓标志。语言标志常常表现为：关联词语、暗示性词语、句子之间的对应关系(内容上、形式上)、陈述对象或议论角度、抓句式等等。④抓语境。文章要表达的情感或喜或悲或褒或贬，或高昂或低沉，是通过一定的情景色彩渲染而完成的。在同一段文字中，这种基调、气氛、色彩要保持一致。【语文卷·届山西省太原五中高三10月月考（10）】I017.请为下面的漫画拟写题目（不超过8个字），并写出漫画寓意（不超过30个字）。（6分）【知识点】本题考查考生语图文转换的能力，能力层次为E级（表达应用）。【答案解析】题目：盘根错节，人机难离（2分）寓意：手机已经生根于身体，人已经异化为手机的奴隶。（4分）解析：意思对即可。字数超出要求，酌情扣分。先看图片，人手与手机长在一起，不难想到“盘根错节”这个词语；寓意，可联想手机对人的危害，联系当下人对手机的依赖。【思路点拨】图画题的三“看”一“联”一定调。(1)三“看”:看画面、看标题、看注释,明确画面的构成要素。审读图画的过程就是对图画中的人、景、物等信息认知的过程,除审读图画本身之外,图画的标题、画面中或画面外的注释文字等都是解读画面的关键要素。(2)一“联”:联系实际,展开联想,揭示画面的内涵,找到与社会现象及社会热点的联系。(3)根据画面内容和性质恰当地确定答案的格调,要褒贬鲜明,语言表达生动有力。【语文卷·届山西省太原五中高三10月月考（10）】I016.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（5分）前人有诗说：国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工。此语当然有理，不过，在过去的时代里，不仅是国家不幸，①，才能写出血泪交迸与苍生息息相通的诗文。如果屈原得意于庙堂之上，李白沦为供奉之臣，杜甫也居画屋高楼，②，如同夜空最灿烂的星辰宣告缺席。柳宗元在政治上失败，生活也坎坷困顿，但未他的政敌所始料不及的是，他们把他抛向了生活的底层，陷阱与荆棘造就的，却是中唐第一流的哲学家、思想家、散文家和诗人。在“永贞革新”中，柳宗元是败军之将；但在精神领域，③，特别是中国的诗歌史与散文史，他都拥有黄金铸就的一章。【知识点】本题考查考生语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体的能力，能力层次为E级（表达应用）。【答案解析】①而且诗人自己也有不幸②那中国诗歌定将黯然失色③他却是可以高视阔步的王者解析：写出一句，给1分；写出两句，给3分；写出三句，给5分。主要意思正确即可。字数超过要求，酌情扣分。首先要准确把握本段文字的主要意思；其次要分清文段层次，明确横线处语句属上还是属下；最后体会横线处语句要起的作用，根据要求补写。【思路点拨】此类试题可以从话题、结构、逻辑、条理及情境几个方面来进行分析，也可以联系相邻句入手作答。1．纵观全局，把握中心。一道语言连贯题往往就是一段完整的话，它都有一个明确的中心，解题时我们首先做的就是要把握题干，把握这段话的中心意思。2．划定区域，界定重点。因为一段文字表述中总有一些是主要信息，一些是次要信息，所以我们在把握中心的基础上，还要能根据前面的一些规则来辨别哪些是主要信息，哪些是次要信息，从而界定出文段的重点。3．确认性质，找准思路。确认题目的性质，就是确认是事理的逻辑性、行文的照应性、话题的统一性、对应的分承性、性质的一致性、画面的整体性以及组合的俗成性中的哪一种。准确探索出命题者的思路，实际上就是找到了解答问题的突破点。4．理清头绪，准确表达。在梳理好上述头绪后，可再将揣摩好的语句代入到原文中，重新理清一下文段的头绪，检查一下前后文的语意是否衔接连贯。【语文卷·届山西省太原五中高三10月月考（10）】I015．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）中国梦的文化维度是文明进步，文化繁荣。。，；，；，满足民众多样化的精神文化需求。①它的提升需要以更加宽广的胸怀包容各种文化思潮的交流交融碰撞②传承优秀璀璨的中国文化③文明程度是国家的软实力④还需要弘扬源远流长的中华文明⑤吸纳一切体现人类先进文化的发展成果⑥也需要贴近群众生活的文化形态A．③①⑤④②⑥B．①⑤②⑥④③C．①④⑤②⑥③D．①⑤③④②⑥【知识点】本题考查考生语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体的能力，能力层次为E级（表达应用）。【答案解析】A解析：由“中国梦的文化维度是文明进步，文化繁荣”确定第一句是③，又根据“满足民众多样化的精神文化需求”确定⑥是总结句。【思路点拨】做此类题，重点要分析各句内部的逻辑关系,应按照“瞻前顾后,上串下联”的基本思想,从时间顺序、空间顺序、事理顺序和逻辑顺序等方面去分析和思考。逻辑关系可能存在总分、照应、顺承、并列、因果等多种关系。【语文卷·届山东省莱州一中高三10月月考（10）】I05、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）如何弥合社会信任链条，是摆在微博面前的现实问题。。，。，。，于是，在这个时期，社会化的手段就成为治理微博乱象的“次优选择”。①从现实情况看，市场化的手段在重塑微博公信力上是不得力的②人们寄希望于制度建设的得力③可供选择的力量无外乎三种——政府、市场和社会④于是人们便将目光聚焦在政府和社会上，而政府理所当然成为了首选⑤然而，制度建设始终跑不过互联网传播平台的飞速发展⑥呼吁加强法制和信息认证机制建设，完善微博的管理办法A.④②⑥①③⑤ B.③①④②⑥⑤ C.④②⑤⑥①③ D.③①②④⑤⑥【知识点】本题考查考生语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体的能力，能力层次为E级（表达应用）。【答案解析】C解析：③总说①先说“市场”④说“政府，社会”②承接“政府”谈“制度建设”，⑥进一步解释②，⑤由“制度”转折。【思路点拨】作答语句衔接题，首先，要通读各句，了解大意，初步掌握各句间的逻辑关系；其次，能够根据逻辑关系、指代性词句，小范围确定那些语句必须相连，然后，分组、排除；最后，根据所选，通读全句，进行意义上、逻辑上的检查。【语文卷·届山东省潍坊市重点高中上学期期中考试（10）word版】I017．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切。（4分）在人类文明进程里，城市的产生和发展是关键的一步。一般而言，城的发展往往早于市。①，城墙、堡垒、护城河构成防御设施，封闭是其主要特征。市的功能主要是流通，交易场所、街道是主要设施，②。③，反映了由军事和政治意义的城镇向现代的经济、文化为主的城市的发展走向。【知识点】本题考查语言表达准确、鲜明地能力，能力层次为E级（表达运用）。【答案解析】①城市的主要功能是防御②开放是其主要特征③从城到市的变化（或“从封闭走向开放”“从防御趋向流通”）（第①②点各1分，第③点2分）解析：第一空，根据后文，应该是写城的功能作用；第二空，与对城的介绍，根据句式特点，应该填入XX是其主要特征；第三空，“发展走向”提示应该是“城”“市”的变化。【思路点拨】考生在解答此类题需要注意以下几点：①话题要统一：首尾谈的是同一话题，中间也不应有所偏离，没有岔开或暗换话题之处。②注意照应、过渡：首尾要照应，过渡应有过渡性语句作为桥梁。③衔接要自然：没有脱节，即没有缺少的词语（含关联词、介词等）和句子；没有冗赘，即没有多余的语句。④分析语境，分析语法结构，前瞻后顾，揣摩句意进行填空。【语文卷·届山东省潍坊一中高三10月第一次月考（10）】I016.给下列语句排序，使之成为语意连贯的一段话。（只填序号，4分）

①秋季的气候是处于“阳消阴长”的过渡阶段。②立秋至处暑，秋阳肆虐，温度较高，加之时有阴雨绵绵，湿气较重，天气以湿热并重为特点。③白露过后，雨水渐少，天气干燥，昼热夜凉，气候寒热多变，稍有不慎，容易伤风感冒，许多旧病也易复发。④被称为“多事之秋”。⑤故有“秋老虎”之说。⑥因此，秋季养生在对精神情志、饮食起居、运动导引等方面进行调摄时，应注重一个“和”字。⑦由于人体的生理活动与自然环境变化相适应，体内阴阳双方也随之发生改变。【知识点】本题考查考生语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体的能力，能力层次为E级（表达应用）。【答案解析】①②⑤③④⑦⑥（错一处不得分）解析：阅读之后会发现，这七个句子可以分成两层：①至⑤句是一层，讲秋天气候特点，第①句属于总起句(总领句)，根据第②句中“秋阳肆虐，温度较高”及第⑤句“故有‘秋老虎’之说”，可知②⑤句存在因果关系，第②句后面应该跟第⑤句，由第③句中的“容易伤风感冒，许多旧病也易复发”及第④句“被称为‘多事之秋’”可知，③④句同样存在因果关系，第③句后面应该跟第④句；⑥⑦句是第二层，提醒人们要注意秋季养生，第⑦句一定要排在第⑥句之前，二者先因后果。【思路点拨】作答排序题要做到：①抓中心。分析句子的性质和作用（如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等），是找中心的重要手段。一个句群的中心，大多用一个关键句表达。这一关键句往往放在句首，有时也放在句尾。②抓思路。从总体上看，句群小层次一般呈现出相并（并列、对照）、相承（顺接、层进）、相属（总分）的关系。从局部看，句与句之间往往呈现出并列、承接、解说、对比、递进、转折、因果、总分等逻辑关系。理顺句序，要尽可能多地找出必然相连接的句子，即找到“句链”。这是最常用、最基本的方法。③抓标志。关联词语的呼应，或并列、或转折、或条件、或假设、或递进、或因果。暗示性词语的使用，如“换句话说”，表示等同关系；“与此同时”、“与此相反”、“反过来说”，表示相反、相对关系，中间不可插入别的词语；“首先”、“其次”、“再次”，表示主次轻重的顺序，不可倒置；“先前”与“后来”，“过去”、“现在”与“将来”，表示时间先后；“总之”“综上所述”“由此看来”，表示要提出结论；“诸如此类”，表示综合；“所谓”，表示有所解释。【语文卷·届山东省德州一中高三上学期10月月考（10）】I018.为激励广大同学冲刺高三，高66级部准备在宣传窗内张贴一幅励志对联，请你参考给出的上联，拟写一个合适的下联。（3分）上联：闻鸡起舞剑指名校显英雄本色下联：【知识点】本题考查考生语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体的能力，能力层次为E级（表达应用）。【答案和解析】答案：（1）凌云逐月马踏长安展我辈风流（2）焚膏继晷志存高远露我辈锋芒（3）磨杵成针蟾宫折桂抒青春豪情（只要字数一致、句意通畅，就可酌情给分，不必严格对仗）【思路点拨】如何写好对联，要注意下面四个方面：1.要注意对联的字数与内容。2.要注意对联的平仄规律，与诗基本相同，一殷套用诗的一三五不论，二四六分明的基本法则。3.要注意对联的词组和结构。4.要注意对联的起句规则。【语文卷·届山东省德州一中高三上学期10月月考（10）】I016.给下列语句排序，使之成为语意连贯的一段话。（只填序号，4分）

①秋季的气候是处于“阳消阴长”的过渡阶段。②立秋至处暑，秋阳肆虐，温度较高，加之时有阴雨绵绵，湿气较重，天气以湿热并重为特点。③白露过后，雨水渐少，天气干燥，昼热夜凉，气候寒热多变，稍有不慎，容易伤风感冒，许多旧病也易复发。④被称为“多事之秋”。⑤故有“秋老虎”之说。⑥因此，秋季养生在对精神情志、饮食起居、运动导引等方面进行调摄时，应注重一个“和”字。⑦由于人体的生理活动与自然环境变化相适应，体内阴阳双方也随之发生改变。【知识点】本题考查考生语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体的能力，能力层次为E级（表达应用）。【答案和解析】答案：①②⑤③④⑦⑥?（错一处不得分）解析：阅读之后会发现，这七个句子可以分成两层：①至⑤句是一层，讲秋天气候特点，第①句属于总起句(总领句)，根据第②句中“秋阳肆虐，温度较高”及第⑤句“故有‘秋老虎’之说”，可知②⑤句存在因果关系，第②句后面应该跟第⑤句，由第③句中的“容易伤风感冒，许多旧病也易复发”及第④句“被称为‘多事之秋’”可知，③④句同样存在因果关系，第③句后面应该跟第④句；⑥⑦句是第二层，提醒人们要注意秋季养生，第⑦句一定要排在第⑥句之前，二者先因后果。【思路点拨】衔接排序题要求在注意语言表达的整体性、连贯性原则以外，还要多角度地寻找解决问题的切入口。应该注意以下几个问题：①揣摩语段的整体意义，理清选项内容所提供的信息和表达内容的主旨；②分析选段内容与整体语段的语境联系：保持一致性，表达要合乎事理，语句要前后照应；③进行对比分析，排除干扰选项；④通读语段，看看整个语段衔接是否紧凑合理。【语文卷·届宁夏银川一中高三第三次月考（10）】I016．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（6分）感谢生活！它的历练让我从一个懵懂的小孩，变成一个从容的自己。懵懂到从容，要跨越那布满荆棘的路，=1\*GB3①____________________________________，要跋涉那滔滔浊流的河。在无尽的磕磕碰碰之中，感觉悲喜交加的心跳，=2\*GB3②____________________________________，见证阴晴圆缺的变幻。当举起那带有红晕的幸福酒杯时，才明白，痛苦是幸福的促销商，=3\*GB3③________________________________________，失败是成功的敲门砖。痛苦与伤害，使暗淡的灵魂有了升华！【知识点】本题考查考生语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体的能力，能力层次为E级（表达应用）。【答案解析】=1\*GB3①要攀登那崎岖不羁的崖=2\*GB3②体察炎凉冷暖的失态=3\*GB3③伤害是坚强的陪练员（每句2分）解析:首先通读全文，明确主要内容。其次梳理句子关系，分析句内成分。再次寻找句子间的呼应点。整段文字抒发的是对生活的感悟，=1\*GB3①处与“要跨越那布满荆棘的路，”“要跋涉那滔滔浊流的河”构成排比句，且采用比喻修辞；=2\*GB3②处与“感觉悲喜交加的心跳”“见证阴晴圆缺的变幻”构成排比句；=3\*GB3③处与“痛苦是幸福的促销商”“失败是成功的敲门砖”构成排比句，且采用比喻修辞。【思路点拨】此类试题可以从话题、结构、逻辑、条理及情境几个方面来进行分析，也可以联系相邻句入手作答。1．纵观全局，把握中心。一道语言连贯题往往就是一段完整的话，它都有一个明确的中心，解题时我们首先做的就是要把握题干，把握这段话的中心意思。2．划定区域，界定重点。因为一段文字表述中总有一些是主要信息，一些是次要信息，所以我们在把握中心的基础上，还要能根据前面的一些规则来辨别哪些是主要信息，哪些是次要信息，从而界定出文段的重点。3．确认性质，找准思路。确认题目的性质，就是确认是事理的逻辑性、行文的照应性、话题的统一性、对应的分承性、性质的一致性、画面的整体性以及组合的俗成性中的哪一种。准确探索出命题者的思路，实际上就是找到了解答问题的突破点。4．理清头绪，准确表达。在梳理好上述头绪后，可再将揣摩好的语句代入到原文中，重新理清一下文段的头绪，检查一下前后文的语意是否衔接连贯。【语文卷·届宁夏银川一中高三第三次月考（10）】I015．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）十月底了，___________________，____________________，_____________________，_____________________，_____________________，_____________________，好像背着火炉在走。=1\*GB3①蜿蜒起伏的石阶宛如大海抛出的一条长长的浪花，在山中明亮地闪烁着=2\*GB3②而石阶暴露在草木稀疏的向阳山坡上时=3\*GB3③香港的太阳仍然火辣辣的=4\*GB3④能缓释行山时的疲劳=5\*GB3⑤遇到林木茂盛的地方，就有难得的阴凉=6\*GB3⑥脊背就有被灼伤的感觉A.=1\*GB3①=2\*GB3②=6\*GB3⑥=5\*GB3⑤=4\*GB3④=3\*GB3③B.=3\*GB3③=1\*GB3①=5\*GB3⑤=4\*GB3④=2\*GB3②=6\*GB3⑥C.=1\*GB3①=4\*GB3④=5\*GB3⑤=2\*GB3②=3\*GB3③=6\*GB3⑥D.=3\*GB3③=4\*GB3④=6\*GB3⑥=5\*GB3⑤=1\*GB3①=2\*GB3②【知识点】本题考查考生语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体的能力，能力层次为E级（表达应用）。【答案解析】B解析：一审语境，明确前后语意连贯；二审句组，找隐含的语脉，尤其是关联性词语；三比较选项，看首尾句与分组。解答本题，首先依据所给的语境确定首句应为③，“好像背着火炉在走”与⑥“脊背就有被灼伤的感觉”相对应；⑤紧承①而来。因而可以确定答案。【思路点拨】解答此类题的方法为：①抓中心。首先要统揽全局，抓中心句，分析句子的性质和作用(如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等)，然后分析其他句子是如何围绕中心句来组织的。②抓思路。句子中的思路一般指三个方面：时间顺序、空间顺序和逻辑思维的顺序。空间顺序如从上到下，从左到右，从外到内；逻辑顺序，就是人们认识客观世界的具有规律性的顺序。③抓标志。语言标志常常表现为：关联词语、暗示性词语、句子之间的对应关系(内容上、形式上)、陈述对象或议论角度、抓句式等等。④抓语境。文章要表达的情感或喜或悲或褒或贬，或高昂或低沉，是通过一定的情景色彩渲染而完成的。在同一段文字中，这种基调、气氛、色彩要保持一致。【语文卷·届四川省南充市高三第一次高考适应性考试（11）】I019.年10月15日下午两点左右，高新区民和路四季花园行人如织。突然一中年男子手持尺长砍刀从路边麦当劳里出来，挥刀砍人，毫无指向性，路人吓得四处躲避，陆续有人被砍倒了。此时家住长顺街兴发小区在市一中上学的甄子路同学，坐公交车路过，见此情景，拿出电话，拨打110报警：“麦当劳砍人啦，快来啊！”该同学报警的用语明显不当，你认为该同学应该怎么表述？（限50字以内）（4分）【知识点】本题考查考生语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体的能力，能力层次为E级（表达应用）。【答案和解析】答案：高新区民和路四季花园麦当劳附近，一男子持刀砍路人，已有人受伤倒地，情况紧急。解析:先报地址，然后事情，最后事态；地址要具体明确，事情交代要简明扼要，情况紧急。每个要点1分。【思路点拨】考生在解答此类题需要注意以下几点：①话题要统一：首尾谈的是同一话题，中间也不应有所偏离，没有岔开或暗换话题之处。②注意照应、过渡：首尾要照应，过渡应有过渡性语句作为桥梁。③衔接要自然：没有脱节，即没有缺少的词语（含关联词、介词等）和句子；没有冗赘，即没有多余的语句。【语文卷·届云南省玉溪一中高三上学期期中考试（11）】I016、“土豪”原指旧时农村中有钱有势的地主或恶霸，是个贬义词。现在，人们赋予了其新的意义和用法。假如出版社请你参与《现代汉语词典》的修订工作，请你根据下面给出的例句，对“土豪”一词的新词义和新用法进行补充说明。（4分）例1、年9月20日，苹果公司推出了金色的新型号苹果5S智能手机。人们起初不敢相信苹果会如此张扬俗气，然而这款镀金手机很快在全球受到疯抢。在中国媒体的头版头条新闻上，这款手机被称为“土豪金”。例2、据媒体报道，浙江义乌有一土豪，给儿子举办婚礼，聘礼是888万现金，由18个壮汉挑着扁担送到女方家。对此，有人艳羡得直呼“土豪我们做朋友吧！”，但更多的人是不屑和鄙视。例3、老王感叹：“小李月薪没我高，但花起钱来真土豪！手机经常换，什么新款追什么，我真是自叹不如啊！”【知识点】本题考查考生语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体的能力，能力层次为E级（表达应用）。【答案和解析】答案：新词义：土俗又张扬，现多用于讽刺那些有钱又喜欢炫耀的人。有些人也把比自己肯花钱的人称为“土豪”。（2分）新用法：形容词，如土豪金，真土豪等。情感色彩由以前纯粹的贬义泛化得趋于中性。（2分）【思路点拨】解答这类题的方法是：1、首先要恰当的找到该定义的所需的“属概念”（语法上就是一个恰当的中心词），定义的公式是：被定义者=种差+属概念；2、分析材料，确定属概念；从材料中找一个比种概念大一级的概念；3、筛选信息，分析种差；种差即不同于同类事物的本质属性（找准关键）；4、整合信息，合理表达。【语文卷·届云南省玉溪一中高三上学期期中考试（11）】I015、把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是（3分）（）①比如告诉你的父母，陪他们一起逛街感觉非常开心。②如果只是将快乐私藏，积极的情绪便会很快消失。③它不仅有助于快乐感的延续，还能拉近人与人之间的关系。④告诉你的朋友，很怀念在一起时开心的时光，并开始筹划新的聚会等等。⑤传递快乐其实很简单。⑥积极与他人分享快乐的记忆和经历，是放大快乐感的最佳方法。A．⑤⑥①②④③ B．⑤③②⑥①④C．⑥③②⑤①④ D．⑥⑤①④②③【知识点】本题考查考生语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体的能力，能力层次为E级（表达应用）。【答案和解析】答案：C解析：本题通过排序考查语言表达的连贯。做此类题目，要注意明中心、理思路、抓标志。本句群的中心是分享快乐，因此⑥应是句群的起始句，提出中心话题，③紧接其后阐述意义，②句是对③句的反面论述，应排在③后；句群的思路是先谈分享快乐的意义再谈分享快乐的方法，前面⑥③②阐述了分享快乐的意义，⑤开始论述分享(传递)快乐的方法，①④是对⑤的举例阐述，而借助于标志性的词语“比如”可知①应排在④之前。【思路点拨】衔接排序题要求在注意语言表达的整体性、连贯性原则以外，还要多角度地寻找解决问题的切入口。应该注意以下几个问题：①揣摩语段的整体意义，理清选项内容所提供的信息和表达内容的主旨；②分析选段内容与整体语段的语境联系：保持一致性，表达要合乎事理，语句要前后照应；③进行对比分析，排除干扰选项；④通读语段，看看整个语段衔接是否紧凑合理。【语文卷·届云南省玉溪一中高三上学期期中考试（11）】I016、“土豪”原指旧时农村中有钱有势的地主或恶霸，是个贬义词。现在，人们赋予了其新的意义和用法。假如出版社请你参与《现代汉语词典》的修订工作，请你根据下面给出的例句，对“土豪”一词的新词义和新用法进行补充说明。（4分）例1、年9月20日，苹果公司推出了金色的新型号苹果5S智能手机。人们起初不敢相信苹果会如此张扬俗气，然而这款镀金手机很快在全球受到疯抢。在中国媒体的头版头条新闻上，这款手机被称为“土豪金”。例2、据媒体报道，浙江义乌有一土豪，给儿子举办婚礼，聘礼是888万现金，由18个壮汉挑着扁担送到女方家。对此，有人艳羡得直呼“土豪我们做朋友吧！”，但更多的人是不屑和鄙视。例3、老王感叹：“小李月薪没我高，但花起钱来真土豪！手机经常换，什么新款追什么，我真是自叹不如啊！”【知识点】本题考查考生语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体的能力，能力层次为E级（表达应用）。【答案和解析】答案：新词义：土俗又张扬，现多用于讽刺那些有钱又喜欢炫耀的人。有些人也把比自己肯花钱的人称为“土豪”。（2分）新用法：形容词，如土豪金，真土豪等。情感色彩由以前纯粹的贬义泛化得趋于中性。（2分）【思路点拨】解答这类题的方法是：1、首先要恰当的找到该定义的所需的“属概念”（语法上就是一个恰当的中心词），定义的公式是：被定义者=种差+属概念；2、分析材料，确定属概念；从材料中找一个比种概念大一级的概念；3、筛选信息，分析种差；种差即不同于同类事物的本质属性（找准关键）；4、整合信息，合理表达。【语文卷·届云南省玉溪一中高三上学期期中考试（11）】I015、把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是（3分）（）①比如告诉你的父母，陪他们一起逛街感觉非常开心。②如果只是将快乐私藏，积极的情绪便会很快消失。③它不仅有助于快乐感的延续，还能拉近人与人之间的关系。④告诉你的朋友，很怀念在一起时开心的时光，并开始筹划新的聚会等等。⑤传递快乐其实很简单。⑥积极与他人分享快乐的记忆和经历，是放大快乐感的最佳方法。A．⑤⑥①②④③ B．⑤③②⑥①④C．⑥③②⑤①④ D．⑥⑤①④②③【知识点】本题考查考生语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体的能力，能力层次为E级（表达应用）。【答案和解析】答案：C解析：本题通过排序考查语言表达的连贯。做此类题目，要注意明中心、理思路、抓标志。本句群的中心是分享快乐，因此⑥应是句群的起始句，提出中心话题，③紧接其后阐述意义，②句是对③句的反面论述，应排在③后；句群的思路是先谈分享快乐的意义再谈分享快乐的方法，前面⑥③②阐述了分享快乐的意义，⑤开始论述分享(传递)快乐的方法，①④是对⑤的举例阐述，而借助于标志性的词语“比如”可知①应排在④之前。【思路点拨】衔接排序题要求在注意语言表达的整体性、连贯性原则以外，还要多角度地寻找解决问题的切入口。应该注意以下几个问题：①揣摩语段的整体意义，理清选项内容所提供的信息和表达内容的主旨；②分析选段内容与整体语段的语境联系：保持一致性，表达要合乎事理，语句要前后照应；③进行对比分析，排除干扰选项；④通读语段，看看整个语段衔接是否紧凑合理。【语文卷·届黑龙江省大庆铁人中学高三10月月考（10）】I017．阅读下面一则新闻，请你写一段新闻点评，不超过100字。（5分）10月1日晨，自全国各地的20余万名群众在北京天安门广场观看升国旗仪式。仪式结束后，广场和附近区域的地面上满是垃圾，影响了天安门地区的景观环境。（新华社发）【知识点】本题考查考生语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体的能力，能力层次为E级（表达应用）。【答案解析】国庆节在天安门广场观看升旗仪式后出现的垃圾遍地的不文明行为，暴露了时下我国公民的文明行为、公德修养还有很大的缺失和差距，加强精神文明建设、提高公民道德素养已经非常必要和重要。解析：事件所反映的表面现象时群众观看升旗乱丢垃圾，实际是人的素质的外在表现，是素质地下的一种体现。要消灭这种现象，就要进行精神文明建设，实施素质教育。【思路点拨】新闻评价题，首先，要概括新闻事件，抓住新闻本质，分析其产生的原因，结果，提出改变的措施方案。作答时，千万不能只在一点上不断解释。要有发散思维的意识，全面考虑。【语文卷·届黑龙江省大庆铁人中学高三10月月考（10）】I015．依次填入下列横线处的句子，与上下文衔接得恰当的一项是（3分）（）中国传统文化的评价问题，自1985年以，已成为中国当代的一个热门话题。。，。。。所有这些派别，。①虽有人自称“国粹派”，只不过是针对全盘否定派的愤激之辞，实际是革新派中的坚定分子②各派学者议论纷纷，褒贬不一③基本上分否定派和革新派两种④革新派也有两种，一是批判继承派，一是继承批判派⑤否定派中有全盘否定派和基本否定派之分⑥其中许多人的思路是经验性的，即用列举传统文化中的优缺点的方法论证他们的主张A.③⑤⑥④①②B.③②①④⑤⑥C.②③⑤④⑥①D.②③①⑤④⑥【知识点】本题考查语言表达的连贯能力，能力层次为E级（表达运用）。【答案解析】D解析：从“有…也有…”的句式，可知⑤④应该紧密相连，从而排除A和B,从逻辑关系上来看，①不宜放在最后，排除C项。【思路点拨】做此类题，重点要分析各句内部的逻辑关系,从时间顺序、空间顺序、事理顺序和逻辑顺序等方面去分析和思考。同时，也可以抓住关键语句，认真找到和它必须紧密相连的语句，进行排除亦可。【语文卷·届黑龙江省哈六中高三上学期期中考试（11）】I015．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）（）我一直认为，除了《三国演义》中的小说形象，真实的诸葛亮之所以能够在中国历史上获得超常名声，多半是因为这篇《出师表》。_____，______，______。______，_____，_____。杜甫诗中所写的“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，就是这个意思。

①也会使一代代拥有英雄情怀的后人追思、感慨

②即便是一次失败的行动

③历史上比他更具政治能量和军事成就的人物太多了

④而一旦有了文学印记

⑤却都没有留下这样的文学印记

⑥因此也都退出了人们的记忆

A.②⑤⑥③④①

B.②⑤④⑥③①

C.③⑤④②①⑥

D.③⑤⑥④②①【知识点】本题考查考生语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体的能力，能力层次为E级（表达应用）。【答案解析】D解析：一审语境，明确前后语意连贯；二审句组，找隐含的语脉，尤其是关联性词语；三比较选项，看首尾句与分组。解答本题，首先依据所给的语境确定首句应为③，再由结束句确定最后一句为①。【思路点拨】解答此类题的方法为：①抓中心。首先要统揽全局，抓中心句，分析句子的性质和作用(如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等)，然后分析其他句子是如何围绕中心句来组织的。②抓思路。句子中的思路一般指三个方面：时间顺序、空间顺序和逻辑思维的顺序。空间顺序如从上到下，从左到右，从外到内；逻辑顺序，就是人们认识客观世界的具有规律性的顺序。③抓标志。语言标志常常表现为：关联词语、暗示性词语、句子之间的对应关系(内容上、形式上)、陈述对象或议论角度、抓句式等等。④抓语境。文章要表达的情感或喜或悲或褒或贬，或高昂或低沉，是通过一定的情景色彩渲染而完成的。在同一段文字中，这种基调、气氛、色彩要保持一致。【语文卷·届黑龙江省双鸭山一中高三上学期期中考试（11）】I016．在下列一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。（6分）司马谈把先秦诸子划分为“六家”，刘歆在此基础上进一步划分为“十家”。这对春秋战国思想的研究是有贡献的，但应指出，①。如杨朱学派在当时影响颇大，而且杨朱与老子、庄子不同，其观点立场更不一样，不宜列入道家，应是独立的一家。还应指出，随着社会的发展变化，②。据韩非所说，孔子死后儒家分为八派。在儒家八派中，影响较大的是孟子和荀子。孟子和荀子都不是简单地继承孔子，而是各有发展。【知识点】本题考查考生语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体的能力，能力层次为E级（表达应用）。【答案解析】①这些划分并不完全正确（科学、合理等）②同一家分化出来的不同流派在继承中发展解析：首先要准确把握本段文字的主要意思；其次要分清文段层次，明确横线处语句属上还是属下；最后体会横线处语句要起的作用，根据要求补写。【思路点拨】此类试题可以从话题、结构、逻辑、条理及情境几个方面来进行分析，也可以联系相邻句入手作答。1．纵观全局，把握中心。一道语言连贯题往往就是一段完整的话，它都有一个明确的中心，解题时我们首先做的就是要把握题干，把握这段话的中心意思。2．划定区域，界定重点。因为一段文字表述中总有一些是主要信息，一些是次要信息，所以我们在把握中心的基础上，还要能根据前面的一些规则来辨别哪些是主要信息，哪些是次要信息，从而界定出文段的重点。3．确认性质，找准思路。确认题目的性质，就是确认是事理的逻辑性、行文的照应性、话题的统一性、对应的分承性、性质的一致性、画面的整体性以及组合的俗成性中的哪一种。准确探索出命题者的思路，实际上就是找到了解答问题的突破点。4．理清头绪，准确表达。在梳理好上述头绪后，可再将揣摩好的语句代入到原文中，重新理清一下文段的头绪，检查一下前后文的语意是否衔接连贯。【语文卷·届黑龙江省双鸭山一中高三上学期期中考试（11）】I014．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）（）“宰”一般人都知道，其义为屠杀牲畜、家禽。那么“宰相”怎么会用这个具有屠夫色彩的“宰”呢？

。

，

。

，

。

。①早期原始祭典中的主祭权集中体现于主宰权②由于这种仪式有着极为重要的宗教意义③因此，在我国原始社会更高发展阶段出现的许多重要官职的名称，便均与“宰”字有关，如“太宰”“少宰”等④原来，杀牲祭神这种仪式，起源于原始社会阶段⑤也就是在仪式中主