2025届上海华东师大二附中高考临考冲刺生物试卷含解析

2025届上海华东师大二附中高考临考冲刺生物试卷注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．目前，对种子萌发和休眠的调控机理目前尚无定论。最能被接受的是Khan和Waters提的“植物激素三因子”假说，其模型如图所示。GA、CK和ABA分别是赤霉素、细胞分裂素和脱落酸下列相关分析错误的是（）“+”表示激素存在生理活性浓度；“-”表示激素不存在生理活性浓度A．根据实验结果可初步判断，种子的休眠和萌发是多种植物激素调节的结果B．第3和6组对照的自变量是有无GA，而CK和ABA都是无关变量C．据第5、6、7、8组可知，不管CK和ABA是否存在生理活性浓度，若GA不存在生理活性浓度，种子都处于休眠状态D．综合8组实验结果，ABA对GA作用的发挥起到促进作用，CK是种子萌发的必要激素2．以下实验操作与实验目的之间的匹配，不正确的是（）选项实验目的实验操作A生长素诱导植物枝条生根高浓度的生长素溶液长时间处理实验材料B亚硝酸盐含量测定利用分光光度计测定显色后的泡菜汁的吸光值C腐乳制作（豆腐块已长满毛霉）逐层加盐，抑制微生物生长并析出豆腐水分D诱导愈伤组织分化调节培养基中生长素/细胞分裂素比例适宜A．A B．B C．C D．F3．科研人员研究了温度对人工种植的蒲公英光合作用与呼吸作用的影响，其他条件相同且适宜，实验结果如下图所示：据图分析，下列说法正确的是（）A．在光照条件下，30℃环境中蒲公英的实际光合速率比25℃环境中小B．昼夜时间相同且温度不变，则适合蒲公英生长的最适温度是25℃C．P点时，叶表皮细胞产生ATP的场所为细胞溶胶和线粒体D．一直处于光照条件下，P点时蒲公英无法正常生长发育4．在生物教材当中出现了很多有关小泡的叙述，下面说法错误的是（）A．内质网膜会形成小泡，把附在其上的核糖体中合成的蛋白质包裹起来，随后小泡离开内质网向高尔基体移动并最后与之融合B．在动物、真菌和某些植物的细胞中，含有一些由高尔基体断裂形成的，由单位膜包被的小泡，称为溶酶体C．在植物有丝分裂的前期，核膜开始解体，形成分散的小泡，到了有丝分裂的末期，这些小泡会聚集成一个细胞板，进而形成新的细胞壁D．刚分裂形成的植物细胞中只有很少几个分散的小液泡，随着细胞的长大，这些小液泡就逐渐合并发展成一个大液泡5．藿香作为一种常见的中药，可以有效缓肺炎患者出现的肠胃不适现象。某研究小组进行实验，探究赤霉素（GA3）以及6-苄氨基腺嘌呤（6-BA）对藿香种子发芽的影响，有关结果如下图所示，据图分析下列相关叙述错误的是（）A．对照组藿香种子发芽的过程中不受外源激素的调节B．实验所测得的数据中，浓度为300mg/L的GA3对藿香种子发芽的促进作用最明显C．GA3和6-BA对藿香种子发芽的影响都没有体现两重性D．由图中可以看出GA3和6-BA具有协同作用6．下列有关利用生物技术培育作物新品种的相关操作叙述，正确的是（）A．用限制酶识别目的基因并与载体连接 B．用光学显微镜观察目的基因是否导入C．培养外植体的培养基属于固体培养基 D．利用平板划线法在培养基上接种外植体二、综合题：本大题共4小题7．（9分）2012年诺贝尔生理学或医学奖颁给了在细胞核重新编程领域有杰出贡献的两位科学家。科学家把c—Myc等4个关键基因通过逆转录病毒转入小鼠的成纤维细胞，使其变成未成熟的细胞—诱导多能干细胞即iPS细胞，而未成熟的细胞能够发育成机体内所有类型的细胞。（1）题中的逆转录病毒相当于基因工程基本工具中的________；构建基因表达载体时对核苷酸序列有严格要求的工具酶是___________。（2）目的基因进入受体细胞内，并且在其内维持稳定和表达的过程称为______________。基因工程技术所依据的原理是_________。（3）若想增强病毒颗粒的感染性，可利用________________方法改造病毒外壳蛋白的结构，并最终通过对_______进行操作来完成。（4）在培养过程中，要将成纤维细胞置于5%CO2的气体环境中，CO2的作用是_______________________________。（5）iPS细胞在功能上类似于胚胎干细胞，则其在功能上的特点是______________________。iPS细胞的获得不使用胚胎细胞或卵细胞，也不诱导发育成个体，因此不会像生殖性克隆一样引发_____________问题。8．（10分）2019年6月17日，新华社发布《屠呦呦团队放“大招”：“青蒿素抗药性”等硏究获新突破》，屠呦呦团队近期提出应对“青蒿素抗药性”难题切实可行的治疗方案，并在“青蒿素治疗红斑狼疮等适应症”方面取得新进展。某课题组为得到青蒿素产量高的新品系，让青蒿素合成过程的某一关键酶基因fps在野生青蒿素中过量表达，其过程图如下：回答下列问题：（1）酶1和酶2分别是__________________和__________________。。利用PCR技术扩增目的基因时，使反应体系中的模板DNA解链为单链的条件是加热至90~95℃，目的是为了破坏DNA分子中的_________键。（2）在构建重组质粒的过程中，需将目的基因插入到质粒的__________________中，在目的基因前需要添加特定__________________。重组质粒上有四环素抗性基因，质粒转入农杆菌后，需要利用含有四环素的培养基对农杆菌进行初步筛选，原因是_____________________________。（3）据过程图分析，农杆菌的作用是________________________________。判断该课题组的研究目的是否达到，必须检测转基因青蒿素植株中的___________________________。9．（10分）近几年来，甲地出现了土地盐碱化和植被退化的现象，乙地连年种植小麦，其产量逐年降低。对两地进行生态治理，具有重要意义。请运用生态学知识回答下列问题：（1）2019感动中国十大人物之一钟扬，曾率领团队在青藏高原进行调查，发现此地野生动植物种类繁多，最主要体现了生物多样性中的____________（填基因或物种或生态系统）多样性，该团队为国家种质库收集了数千万颗植物种子，尽管对其中大量种子的用途并不了解，但我们还是要加以保护，是因为它们存在__________价值。（2）甲地分布着碱蓬、柽柳和刺槐等多种植物，其根细胞中细胞液的浓度__________（填较高或较低）（3）生态学家建议在乙地进行合理轮作（轮作是指在同一块田地上，有顺序地在季节间或年间轮换种植不同作物的种植方式），这样有利于农作物长期高产。请依据所学知识分析原因：__________________（答出两点即可）。（4）甲地在盐碱化之前，偶然由于气候原因导致种群数量很小的一种昆虫在甲地绝迹，但是对该生态系统中其他物种的数量基本没有影响，请从生态系统营养结构的角度分析其原因_________________。10．（10分）轮状病毒是引起婴幼儿腹泻的主要病原体之一，感染症状还伴随发烧、呕吐等。据此回答下列问题：（1）人体感染病毒后体温上升的过程中，位于______________的体温调节中枢，使有关腺体分泌的______________和______________的量增加，从而使产热增加。其中，______________（填腺体）分泌活动增强属于神经调节的结果。与体液调节相比，神经调节具有的特点是______________（写出两点）。（2）轮状病毒入侵时，会与宿主细胞膜上的受体结合，经内吞作用进入细胞，这体现细胞膜具有____功能和______________结构特点。（3）轮状病毒疫苗是减毒重组的活疫苗，接种后能有效预防婴幼儿感染，其预防机理是____________________________。11．（15分）糖尿病是一种常见病，其发病率呈逐年上升的趋势，治疗糖尿病少不了胰岛素。如图表示运用基因工程技术生产胰岛素的几条途径，请据图回答下列问题：（1）图中过程①为____________________，在此之前可以根据____________设计引物，利用PCR技术对目的基因进行扩增。将重组质粒M转移到受体细胞A中常用的方法是________。（2）过程②可用的方法是______________。过程③用到的技术手段有__________________。（3）若该转基因“胰岛素羊”乳汁中检测到胰岛素，该胰岛素与转基因“胰岛素大肠杆菌”产生的胰岛素相比，不同之处是______________________，其原因是__________________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】

本题结合图解，考查植物激素的调节，要求考生识记五大类植物激素的种类、分布和功能，能结合图中信息准确判断各选项。分析题图：第5、6组对比发现，无GA和CK时，不管ABA存在与否，种子都休眠。第6、8组比较发现，无GA有ABA，不管CK存在与否，种子也都休眠；第5、7组比较，无GA和ABA时，不管CK存在与否，种子也都休眠。【详解】A、据图示实验结果可知，种子的休眠和萌发是多种植物激素共同调节的结果，A正确；B、由第3组和6组实验对比，不同的是第3组有GA，第6组无GA，两组同时无CK和有ABA，可知自变量是有无GA，CK和ABA都是无关变量，B正确；

C、根据上述分析可知，第5、6组对比发现，无GA和CK时，不管ABA存在与否，种子都休眠。第6、8组比较发现，无GA有ABA，不管CK存在与否，种子也都休眠；第5、7组比较，无GA和ABA时，不管CK存在与否，种子也都休眠。因此，不管CK和ABA是否存在生理活性浓度，如果GA不存在生理活性浓度，种子都处于休眠状态，C正确；

D、根据第4、5两组，可知GA是种子萌发的必需激素。由于GA是种子萌发的必需激素，但第3组GA和ABA同时存在时休眠，可知，ABA对GA作用的发挥起到抑制作用，D错误。

故选D。2、A【解析】

适宜浓度的生长素可以促进扦插枝条生根；泡菜制作中亚硝酸盐的测定常用比色法测定；腐乳制作中加盐腌制的目的是析出豆腐中的水分，防止杂菌污染；植物组织培养中常常需要根据培养的不同阶段，调节生长素和细胞分裂素的比值，当比值偏大时，有利于生根，当比例偏小时，有利于生芽；比例适中时能够长出愈伤组织。【详解】A、在生长素促进植物扦插枝条生根实验中，插条的处理有沾蘸法和浸泡法，故高浓度的生长素溶液短时间处理实验材料，A错误；

B、泡菜制作中亚硝酸盐测定也可以利用分光光度计测定显色后的泡菜汁的吸光值来确定，B正确；C、腐乳制作中，逐层加盐腌制的目的是析出豆腐中的水分，防止杂菌污染，C正确；

D、在植物组织培养中，诱导愈伤组织时需要调节培养基中的生长素和细胞分裂素的比例，D正确。

故选

A。3、C【解析】

图中自变量为温度，本题是研究温度对光合作用与呼吸作用的影响．在读表时，要明确光照下吸收CO2的量为净吸收量，即净光合作用量；黑暗中放出CO2的量代表的是有机物的消耗量，也代表呼吸作用强度。【详解】A、实际光合速率等于净光合速率加上呼吸速率，30℃环境中蒲公英的实际光合速率为6.5mg/h，25℃环境中蒲公英的实际光合速率为5.95mg/h，A错误；B、昼夜时间相同且温度不变，则适合蒲公英生长的最适温度是20℃，B错误；C、P点时，净光合速率大于0，蒲公英既进行光合作用，又进行呼吸作用，但表皮细胞没有叶绿体，所以表皮细胞只进行呼吸作用，产生ATP的场所是细胞溶胶和线粒体，C正确；D、一直处于光照条件下，P点时蒲公英净光合速率大于0，蒲公英能正常生长发育，D错误。故选C。4、C【解析】

A、分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质，A正确；B、高尔基体断裂形成的，由单位膜包被的小泡，称为溶酶体，B正确；C、植物细胞有丝分裂末期，赤道板位置出现细胞板，细胞板向四周延伸形成细胞壁，而植物细胞壁的形成与高尔基体有关，因此赤道板附近聚集的小泡是由高尔基体形成的，C错误；

D、植物细胞中的大液泡是由很少几个分散的小液泡长大，逐渐合并发展而来，D正确。故选C。【点睛】细胞器之间的协调配合；细胞器中其他器官的主要功能；细胞有丝分裂不同时期的特点5、D【解析】

从图中看出，随着赤霉素（GA3）和6-苄氨基腺嘌呤（6-BA）浓度的增加，在一定范围内都可以促进种子的萌发，GA3最适浓度为300mg/L，而6-BA促进种子萌发的最适浓度为50mg/L。【详解】A、对照组没有施加GA3和6-BA，所以不受外源激素的调节，A正确；B、从图中看出浓度为300mg/L的GA3对藿香种子发芽的促进作用最明显，B正确；C、图中数据没有显示出GA3和6-BA有抑制作用，所以没有体现两重性，C正确；D、该实验没有研究出GA3和6-BA的共同作用，所以不能说明GA3和6-BA具有协同作用，D错误。故选D。【点睛】本题关键是找准实验的自变量和因变量，结合图中曲线的变化进行解答，理解“两重性的概念”。6、C【解析】

1、关于限制酶，考生可以从以下几方面把握：（1）来源：主要从原核生物中分离纯化出来。（2）特异性：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂。（3）结果：形成黏性末端或平末端。2、目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。【详解】A、限制酶可识别目的基因，但是目的基因与载体连接需要DNA连接酶，A错误；B、光学显微镜无法观察基因，可用标记基因检测，B错误；C、培养外植体的培养基属于固体培养基，C正确；D、平板划线法是用来接种微生物的，外植体接种不需要平板划线，D错误。故选C。二、综合题：本大题共4小题7、运载体（或载体）限制性核酸内切酶（或限制酶）转化基因重组蛋白质工程基因维持培养基（液）的pH具有发育的全能性伦理【解析】

基因工程的工具：1、限制酶：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂。2、DNA连接酶：连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键。3、运载体：常用的运载体有质粒、λ噬菌体的衍生物、动植物病毒。【详解】（1）由于逆转录病毒能将c-Myc等4个关键基因转入小鼠的成纤维细胞，所以逆转录病毒相当于基因工程基本工具中的运载体；构建基因表达载体时需要限制酶和DNA连接酶，其中对核苷酸序列有严格要求的工具酶是限制酶，它能识别双链DNA分子中的特定核苷酸序列，并能使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开。（2）目的基因进入受体细胞内，并且在其内维持稳定和表达的过程称为转化；基因工程技术又称之为基因拼接技术和DNA重组技术，所依据的原理是基因重组。（3）根据人们对蛋白质功能的特定需求，可利用蛋白质工程技术改造病毒外壳蛋白的结构，要对蛋白质的结构进行设计改造时，最终必须通过对基因进行操作来完成。（4）动物细胞培养过程中需要一定的气体环境（95%氧气和5%二氧化碳），其中5%CO2的作用是维持培养基（液）的pH。（5）iPS细胞与ES细胞类似，理论上通过定向诱导能发育成各类组织细胞，但并不能发育成胚胎，这称为发育的全能性。生殖性克隆就是以产生新个体为目的克隆，反对生殖性克隆的原因主要是伦理问题。【点睛】本题考查基因工程、蛋白质工程和胚胎工程的相关知识，意在考查知识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。8、逆转录酶限制性核酸内切酶氢T-DNA启动子在重组质粒导入到农杆菌的过程中，可能有部分农杆菌中导入的不是重组质粒，而是普通质粒农杆菌可感染植物，将目的基因转移到受体细胞中青蒿素产量【解析】

基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。【详解】（1）据图示可知，酶1促进逆转录的过程，故为逆转录酶，酶2用于切割目的基因和质粒，故为限制性核酸内切酶；利用PCR技术扩增目的基因时，使反应体系中的模板DNA解链为单链的条件是加热至90-95℃，目的是破坏了DNA分子中的氢键。（2）构建重组Ti质粒的过程中，需将目的基因插入到Ti质粒的T-DNA中；在目的基因前需要添加特定启动子；重组质粒上有四环素抗性基因，质粒转入农杆菌后，需要利用含有四环素的培养基对农杆菌进行初步筛选，原因是在重组质粒导入到农杆菌的过程中，可能有部分农杆菌中导入的不是重组质粒，而是普通质粒。（3）将目的基因导入植物细胞中常用的方法是农杆菌转化法，由图可知，农杆菌的作用是感染植物，将目的基因转移到受体细胞中；判断该课题组的研究目的是否达到，必须检测转基因青蒿植株中的青蒿素产量，若产量增高，则说明达到了目的。【点睛】本题考查了基因工程在生产实践中的应用，要求考生识记基因工程的原理、操作工具及操作步骤等，掌握各步骤中的相关细节，能结合所学的知识准确解答。9、物种潜在较高能充分利用土壤中的各种无机盐（或均衡利用土壤养分）②改变原有食物链，减少病虫害③影响种间关系，抑制杂草该种昆虫在食物网中的位置可被其他同营养级的物种替代【解析】

生物多样性重要包括：基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性。生物进化是生物多样性的基础，生物多样性是生物进化的必然结果。生物多样性价值包括直接价值、间接价值、潜在价值。【详解】（1）钟扬曾率领团队在青藏高原进行调查，发现此地野生动植物种类繁多，主要体现了生物多样性中的物种多样性，该团队为国家种质库收集了数千万颗植物种子，尽管对其中大量种子的用途并不了解，但还是要加以保护，是因为它们存在潜在价值。（2）通过题干信息可知，甲地出现了土地盐碱化，故甲地分布着碱蓬、柽柳和刺槐等多种植物，其根细胞中细胞液的浓度高。（3）生态学家建议在乙地进行合理轮作，因为这样做：①能充分利用土壤中的各种无机盐；②改变原有食物链，减少病虫害；③影响种间关系，抑制杂草，所以有利于农作物长期高产。（4）由于某种原因导致种群数量很小的一种昆虫在甲地绝迹，但该昆虫在食物网中的位置可被其他同营养级的物种替代，因此对本系统中其他物种的数量基本没影响。【点睛】本题考查生物多样性等相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。10、下丘脑甲状腺激素肾上腺素（两激素顺序可变）肾上腺通过反射弧发挥作用，反应速度快，作用范围准确、较局限，作用时间短信息交流和控制物质进出一定流动性接种疫苗后，机体生成记忆细胞（和抗体）。当再次接触到该病毒时，记忆细胞迅速增殖分化，产生大量抗体，以抵抗病毒。【解析】

1、体温调节的中枢在下丘脑，有神经调节和体液调节。人体感染病毒后体温上升的过程：病毒→T淋巴细胞释放淋巴因子→下丘脑体温调节中枢→垂体→甲状腺和肾上腺分泌甲状腺激素和肾上腺激素→体温上升。

2、细胞膜的功能：（1）将细胞与外界隔开。（2）控制物质进出。（3）进行细胞间信息交流。细胞膜的结构特点：具有一定的流动性。细胞膜的功能特性：具有选择透过性。3、吞噬细胞摄取、处理、传递抗原给T细胞，T细胞传递抗原给B细胞，B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。【详解】（1）人感染病毒常出现发热症状，原因之一是淋巴因子刺激了下丘脑的体温调节中