北京石油学院附属实验小学招聘音乐教师笔试真题2023

根据考友回忆整理精选真题2/2收集整理，仅供参考北京石油学院附属实验小学招聘音乐教师笔试真题2023（满分100分时间120分钟）一、单选题1.以科学精神为基础，以人文精神为价值取向的高等教育目的观是（）的高等教育目的观。A.科学人文主义B.人文主义C.实用主义D.科学主义【答案】：A2.教师根据教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突发事件，迅速做出判断、果断加以处理并取得良好效果的教育行为称为（）。A.教育管理B.教育机智C.教育创新D.教育威信【答案】：B3.大学毕业的总量与规格受社会所提供的就业岗位与专业需求制约，这表明（）A.高等教育受经济的制约B.高等教育受文化的制约C.高等教育受政治的制约D.高等教育受人的发展的制约【答案】：A4.尽管不同历史时期，教师职业道德要求有所不同。但不同历史时期，也存在着共同的教育伦理关系，表现出教师职业道德的（）。A.历史继承性B.可变性C.多元化D.差异性【答案】：A5.高等教育管理制度从本质上讲，体现了一个国家在高等教育管理活动中的中央和地方政府以及政府和高校的职责、权力和利益关系。这通常被称为（）。A.高等教育的微观管理制度B.高等学校的运行制度C.高等学校的管理制度D.高等教育的宏观管理制度【答案】：D6.教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？（）。A.主体性、示范性B.长期性、间接性C.复杂性、创造性D.连续性、广延性项式【答案】：A7.下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要内容的有（）。A.增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感B.以德修身，率先垂范C.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献D.树立法制观念，保护知识产权，尊重他人劳动和权益【答案】：C8.大学生虽然能用理智约束冲动，但也常常肯定情绪与否定情绪交替出现，忽冷忽热。这体现了其情绪具有的特点是（）。A.强烈性与敏感性并存B.丰富性与狭隘性并存C.外显性与内隐性并存D.稳定性与波动性并存【答案】：D9.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）。A.师教关系B.师长关系C.同事关系D.师生关系【答案】：D10.从教师个体职业道德形成的角度看，教师的职业道德首先会受到（）。A.教育对象的影响B.教育原则的影响C.社会生活和群体的影响D.教育法规的影响【答案】：C11.“关爱自然，爱护环境，珍惜资源”属于《高等学校学生行为准则》内容中的哪一条准则？（）A.遵纪守法，弘扬正气B.明礼修身，团结友爱C.强健体魄，热爱生活D.热爱祖国,服务人民【答案】：C12.根据我国现行教育法律法规规定，教育行政处分，有时又被称为纪律处分，下列属于教育行政处分的种类的有（）。A.记过B.罚款C.吊销办学许可证D.停考，停止申请认定资格【答案】：A13.大学生的职业生涯规划最主要的两大目标包括职业生涯的发展和（）A.职业生涯的了解B.职业生涯的辅导C.职业生涯的变化D.职业生涯的决定【答案】：D14.某教师经过若干年的实践，感觉到自己完全能够站稳脚跟，便将关注的重点投向提高学生的成绩上，此时，该教师便进入到教师成长的（）。A.关注学生阶段B.关注情境阶段C.关注研究阶段D.关注生存阶段【答案】：B15.早上学习的知识，比上午10点左右学习的知识保持的更好，这是因为早上学习避免了（）。A.前摄抑制B.痕迹衰退C.倒摄抑制D.提取困难【答案】：A16.专业知识学习过程中的分析与综合属于知识学习的（）过程。A.知识的巩固B.知识的理解C.知识的感知D.知识的应用【答案】：B17.维纳认为，学习动机中“稳定的内部因素”是指（）。A.任务难度B.运气C.能力D.努力【答案】：C18.大学校园文化的激励功能是通过下列哪种方式实现的（）A.行为强化激励B.环境激励C.物质激励D.精神激励【答案】：A19.根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（）。A.50％B.100％C.75％D.25％【答案】：A20.分析美国南北战争的过程时先看美国当时的时代背景，这在学习上属于（）。A.充分利用背景知识B.视觉想象C.联系实际生活D.关键词法【答案】：A21.教学是教师和学生在教学系统中通过媒介进行的传递信息的（）。A.讲授活动B.自主活动C.单边活动D.双边活动【答案】：D22.高等教育与人的发展之间的关系揭示了（）A.教育的外部关系规律B.高等教育的两大基本规律C.高等教育发展受社会发展制约D.教育的内部关系规律【答案】：D23.相对于中小学教育,高校教学内容的主要特点是（）A.系统性B.前沿性和职业倾向性C.操作性D.历史性【答案】：B24.在符号表征中，个体可直接运用（）发现原理和原则，或者解决问题A.具体思维B.抽象思维C.形象思维D.图形思维【答案】：B25.下列选项中，不属于高校现场教学形式的是（）A.实习B.参观C.讨论D.调查【答案】：C26.表现在一个人对待现实的态度和行为方式上的、典型的、稳定的、具有核心意义的心理特征是（）。A.性格B.能力C.气质D.兴趣【答案】：A27.大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了（）A.30多年B.与大学有同样长的历史C.20多年D.50多年【答案】：B28.“金无足赤，人无完人”，教师也会有缺点、失误和不足之处。这就要求教师在处理言传和身教的关系时要（）。A.以上都是B.学为人师，行为示范C.严于律己，勇于自责D.言行一致，身体力行【答案】：C29."三个和尚没水喝"反映的群体心理现象是（）A.社会助长B.群体模仿C.从众D.社会惰化【答案】：D30.教师伦理学能直接调节教师职业生活的原因是（）。A.明确了教师在工作过程中处理各种伦理关系的道德准则B.系统阐述了教育职业活动可能产生的矛盾和道德冲突以及相应的调节方向、行为要求C.以上都对D.教师伦理学是一门规范科学【答案】：C31.北京大学的前身是（）A.京师同文馆B.南洋公学C.中西学堂D.京师大学堂【答案】：D32.人们面对利害道德主体应该作到的事情就是（）A.权力B.利益C.权利D.义务【答案】：D33.“三岁看大，七岁看老”体现了哪种因素对人格发展的影响（）。A.社会文化B.自然物理因素C.早期童年经验D.家庭环境【答案】：C34.以下属于程序性知识的是（）。A.知道怎样骑自行车B.知道吉林的省会是哪里C.知道圆是什么D.知道北方的气候特点是什么【答案】：A35.高校教师职业道德修养的最高境界是（）。A.先公后私的非功利道德境界B.假公济私的功力道德境界C.大公无私的超功利道德境界D.自私自利的功利道德境界【答案】：C二、多选题36.大学生心理健康教育的主要目标是（）A.提高学生的学习成绩B.强壮学生的身体素质C.充分发挥学生的潜能D.预防学生的心理行为偏差或问题【答案】：CD37.师生关系中常见的沟通错误和障碍（）A.建议B.命令、控制、指挥C.警告、威D.训诫【答案】：BCD38.高等学校课程管理的基本制度包括（）。A.学分制B.选修制C.评课制D.必修制【答案】：ABC39.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些？（）A.做好预防自杀的宣传教育B.建立良好的人际关系C.社会奉献爱心D.减轻外在压力E.加强心理辅导F.避免学生认知绝对化【答案】：ABCDEF40.在职业合作中，面对那些不愿意合作的人，应该（）。A.尊重别人B.寻找合作点C.自我检查D.换位思考【答案】：BC41.教师心理健康的标准可以从以下几方面来认识和评估（）A.人际关系和睦B.情绪体验积极C.自我意识良好D.适应教育环境【答案】：ABCD42.下列说法正确的是（）。A.诚实守信是发展社会主义市场经济的道德要求B.诚实守信是一个人立身于社会的基本准则C.爱岗是敬业的前提，敬业是爱岗的升华D.奉献社会是职业道德的更高境界，也是做人的更高境界【答案】：ABCD43.在下列选项中，符合办事公道规范的有（）。A.秉公执法，不徇私情B.原则至上，不计得失C.顾全大局、服从上级D.知人善任、培养亲信【答案】：AB44.遵守学术规范职业行为的具体要求（）。A.力戒浮躁B.坚守学术良知，C.坚决反对滥用学术资源和学术影响D.严谨治学【答案】：ABCD45.道德情感是伴随道德观念反映人的内在需要的一种态度，其主要功能有（）。A.动机激发功能B.认识鉴别功能C.陶冶功能D.动力调节功能【答案】：BCD46.关于各国高校课程改革的共同性背景和动因,正确的说法是（）。A.现代教育学和心理学的研究成果B.大学生的不满C.生产力和科学技术发展的需要D.互联网在教学中的应用E.知识经济与高教大众化的影响【答案】：ACE47.“从小看大，三岁知老”没有反映出人格的哪些特征？（）A.稳定性B.生物性C.整体性D.个别性【答案】：BCD48.作为高校教师，在服务社会的过程中，正确的功利意识应该是（）。A.义利兼顾B.见利思义C.以义谋利D.重利轻义【答案】：ABC49.学校团体心理辅导中，发展性团体的主要功能包括（）A.矫正功能B.教育功能C.治疗功能D.预防功能【答案】：BD50.世界著名大学在办学特色形成过程中,必不可少的因素是（）。A.杰出的大学校长B.优秀的教师和毕业生C.鲜明的时代性和社会性D.凝练的办学理念E.优势学科【答案】：ABCDE51.课堂教学的优点是（）。A.提高教学效率B.增强教学的计划性C.因材施教D.有利于培养学生的集体精神。【答案】：ABD52.卡特尔使用因素分析法建立了人格特质理论模型，该模型包括的几个层次是（）。A.动力特质、能力特质和气质特质B.个别特质和共同特质C.体质特质和环境特质D.表面特质和根源特质【答案】：ABCD53.如何处理自然灾