热（单元测试）科学五年级下册教科版

20232024学年第二学期教科版五年级科学第四单元《热》测试卷班级__________姓名__________成绩__________一、科学概念填空题(每空2分，共10分)1．一个标准大气压下，水沸腾时的温度为100℃，冰水混合物的温度为℃。2．将玻璃杯外壁用干布擦拭干净，然后加人冰块，过一会儿，玻璃杯外壁就会出现小水珠，这是水蒸气的现象。3．热通常从温度高的物体传向温度的物体，最后温度趋向相同。4．不同材料制成的物体，导热性能不同。像金属材料这样导热性能好的物体叫作热的良导体；像塑料、木头等导热性能差的物体叫作热的。5．热传递有热传导、热对流和三种方式。二、判断题(每小题1分，共5分)6．天空中漂浮的云是水蒸气凝聚在一起形成的。（）7．在生活中，温度没有达到100℃时，水不能转变为水蒸气。（）8．温度计的使用利用了热量会在不同温度物体之间转移的原理。（）9．热只可以在固体和液体中传递，不能在气体中传递。（）10．传热性能好的材料，散热性能一定不好。（）三、单项选择题(每小题2.5分，共55分)11．有一集，贝尔泡了个海水澡，他上岸后感觉全身凉凉的，其主要原因是（）。A.海边太阳不会直晒身上B.身边的沙子反射阳光C.身上的海水蒸发带走热量12．科科想知道“水的形态变化和什么有关”，他组装了一套加热装置（如图所示）进行实验。以下操作不规范的是（）。A.由于平时我们也煮过水，所以实验过程中不需要戴护目镜B.测量水温时，温度计液泡要完全浸入水中，且不能碰到烧杯壁和底C.熄灭酒精灯时，至少要用灯帽盖灭两次13．科科将自己观察到的现象记录了下来，其中不正确的是（）。A.烧杯中的水量减少B.水面上的“雾气”就是水变成的水蒸气C.水沸腾时产生大量气泡，且气泡会不断上升至水面然后破裂14．某集节目中，贝尔在一片冰天雪地的湖边“荒野求生”（场景如下图）。下列水与它们对应的形态不正确的是（）。A.河水—液态B.积雪一固态C.白云—气态15．冬天的早晨，贝尔能在窗户上看到很多小水珠（如图），这是（）形成的。A.室内温度较高的水蒸气碰到温度较低的窗户蒸发B.室内温度较低的水蒸气碰到温度较高的窗户凝结C.室内温度较高的水蒸气碰到温度较低的窗户凝结16．贝尔做过一个实验，将四个分别装有蓝色冷水、红色热水的透明瓶子如图摆放，中间用扑克牌隔开。抽去扑克牌后，我们能看到（）。A,甲中热水往下运动，冷水往上运动，颜色混在一起B.乙中热水往上运动，冷水往下运动，颜色混在一起C.甲、乙中冷、热水基本保持不动，颜色不变17．科科回忆起上课时做的水结冰实验，下列相关说法正确的是（）。A.加人食盐是为了制造更低的温度B,为了方便读数，可以将冰块中的温度计拿出来读数C.可以把温度计放在杯壁与冰块之间18．在节目中，贝尔将在太阳底下晒了一会的西瓜放入井水中冰镇。下列关于井水冰镇西瓜说法正确的是（）。A.冰镇后西瓜的温度比井水低B.冰镇过程中，热量从井水传给西瓜C.冰镇前西瓜温度比井水的温度高19．科科想知道：温度不同的物体相互接触后温度会产生怎样的变化？于是他和美美设计了以下三种实验，他们应选择（）进行研究。20．午饭时间，科科帮妈妈端汤，他把金属汤勺放在热锅汤里（如图），过一会盛汤时发现金属勺柄很烫，这主要是因为（）。A.热汤将热量传递给勺口，勺口又将热量传递到勺柄B.空气的热量传递给勺柄C.勺柄自己热起来的21．科科疑惑：热在金属中是怎么传递的呢？于是他进行了实验观察（如图）。实验中，金属片最先热的地方是（）。A.金属片的中央区域B.距离酒精灯火焰最近的区域C.金属片的外缘区域22．美美好奇：热在水中是如何传递的呢？她和科科进行了实验研究（如图所示）。美美往水中加入了一些感温粉末，这是为了（）。A.更好地观察水温的变化B.让水热得更快C.水的颜色看起来漂亮23．科科和美美在实验操作过程中的下列做法，不正确的是（）。A.用酒精灯的外焰加热试管中的水B.加热时，试管口不朝着人C.用嘴吹灭酒精灯24．科科和美美尝试分析实验现象，其中错误的是（）。A.下方的水受热后带动感温粉末向上流动B.上方的冷水带着感温粉末向下流动C.热量从温度较低的水中转移到温度较高的水25．科科想知道不同材质的勺子导热的能力是否一样。他准备了3个大小相同、材料不同的勺子，同时放入温度和水量都相同的热水中（如图所示）。3分钟后，（）勺最烫手。26．通过以上实验（25题）的现象，科科发现（）。A.不同材料的物体导热性能相同B.不同材料的物体导热性能不同C.塑料的导热速度很快27．科科在厨房中还找到了很多的餐具，其中属于热的不良导体的是（）。A.不锈钢碗B,电饭煲内胆（铝合金）C.木筷子28．科科看到餐桌上还有中午吃剩的饺子。饺子在被煮熟的过程中会吸收热量，其热传递的方式不包括（）。A.热传导B.热对流C.热辐射29．科科拿起保温壶（如图）倒水喝，他发现昨晚装的开水，现在还是热的。原因不包括（）。A.瓶口有木塞子B.瓶身中间是真空C.瓶子外壳是不锈钢30．科科想知道热水装在什么材料的杯中不容易变凉，他找来3个杯子进行研究。实验中要保证（）不变。①入杯中的水量②倒入杯中的水温③杯子的材料④放置的时间⑤杯子的大小⑥测量水温的时间A.①②③④⑤⑥B.①②④⑤⑥C.①③④⑤31．在科科的正确操作下，测得水温结果如下表，其中水凉得最慢的是（）。杯子陶瓷杯塑料杯不锈钢杯初始温度（℃）8585855分钟后的温度（℃）727567A.陶瓷杯B.塑料杯C.不锈钢杯32．科科从冰箱里拿出一根雪糕，他想起街上卖雪糕的阿姨将雪糕放在泡沫箱里，泡沫箱外还盖着棉被，这是为了（）。A.增强散热性B.增强保温性C.吸引顾客四、探究实践题(除特殊说明，每空2分，共30分)33．探究一：科科对保温杯很感兴趣，他对几种不同方法的保温效果进行了探究，用温度计测得的实验数据如下表。开始温度10分钟后温度20分钟后温度编号实验方法（℃）（℃）（℃）1无盖的杯子10070542无盖、杯子外包毛巾10078673加盖的杯子10081704加盖、杯子外包毛巾10086795加盖、杯子嵌入泡沫塑料（1）保温效果最好的是号，保温效果最差的是号。（4分）（2）要研究杯子有无外包材料对保温效果的影响，他应该选择号和号。（2分）（3）要研究杯子有无加盖对保温效果的影响，他应该选择号和号。（2分）（4）通过实验我们发现：保温杯永远保持初始水温。（选填“能”或“不能”）（5）科科找到了热水瓶内胆的结构示意图（如图）。他发现玻璃内胆是双层的，且两层玻璃之间抽成了真空。这么做的目的是（）。（2分）A.让瓶胆变得更轻一些B.减慢热量的散失C.提高瓶中热水温度34．探究二：科科在家里找到一些不同材质的材料，想探究它们的传热能力。（1）科科想知道作为热的良导体的各种金属材料，传热速度是否也一样？他找来一些铜、铝、铁材质的金属条（如图①），他应选择组材料进行对比实验。（填“甲”、“乙”或“丙”）（2）科科将选择的材料组装成实验装置（如图②）。在铜条、铝条、铁条上的相同位置各用蜡粘了三根火柴。刚开始加热时，所有的火柴都没有变化，可能的原因是（）。（2分）A.三种材料刚开始不能传热B.材料传热需要时间C.无法确定（3）加热一段时间后，火柴在三根金属条上的掉落顺序见下表。探究不同金属材料的导热性能的实验记录表火柴1火柴2火柴3铜条135铝条246铁条789分析表中实验记录可得出结论：a.在这三种金属中，。b.各种金属导热性能是（选填“相同”或“不同”）的。（3分+1分=4分）（4）科科将一根金属条固定在铁架台上，在金属条上每隔一段距离用蜡粘上一根火柴，用酒精灯在金属条的另一端加热。他想探究的问题是（）。A.热在金属条中是怎样传递的B.火柴粘得是否牢靠C.金属和木头哪个传热本领大（5）实验发现，火柴会掉落下来，其掉落的顺序是（）。A.4→3→2→1B.几乎同时掉落C.1→2→3→4（6）如果将酒精灯放在金属条的中间进行加热，如下图所示。那么火柴和会先掉落下来。（填字母）（7）从火柴掉落的情况来看，热的传递是按照的方向传递的。（2分）

（参考答案）一、科学概念填空题(每空2分，共10分)1．02．凝结3．低4．不良导体5．热辐射二、判断题(每小题1分，共5分)题号678910答案××√××三、单项选择题(每小题2.5分，共55分)题号11121314151617181920答案CABCCBACAA题号21222324252627282930答案BACCBBCCCB题号3132答