甘肃省天水市逸夫实验中学2022-2023学年九年级上学期期中历史试题

2022——2023学年度九年级第一学期期中测试卷选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。下面是公元前2500年左右的古代亚非四大文明古国。其共同点是（）A.濒临海洋B.相互往来密切C.位于大河流域D.工商业发达1901年，法国考古队在两河流域的苏撒遗址中发现了一黑色玄武岩圆柱。它的上面刻有维护奴隶主阶级利益的法律条文。这重要遗产属于A.古代埃及B古代巴比伦C.古代印度D.古代希腊人类最早的文明是在大河流域产生的。“种姓制度”与“创立佛教”相关的古代文明发祥地是（）A.两河流域 B.尼罗河流域 C.黄河流域D.恒河流域下面示意图带？的方框里应该填（）A.罗马的法律制度B.西欧的庄园经济C.雅典的民主政治D.亚非的文明古国古罗马政治体系中有三个支柱：执政官具有王制的色彩，元老院具有贵族制色彩，部落大会则具有平民政制色彩，三种制度精神共处于一个统一的国家体系中。这体现出古罗马政治的重要特点是（）A．君主专制B．三权分立C．君主立宪D．共和政体“在亚历山大远征之前，对希腊人的经济活动来说，地中海东部是一个死胡同……在远征之后，希腊人的经济活动找到了一条通往中亚、印度、阿拉伯和非洲东岸各市场的康庄大道。”上述材料说明了（）A．亚历山大远征给被征服地区带来了灾难B．亚历山大远征建立了地跨三洲的大帝国C．亚历山大远征传播了希腊文化D．亚历山大远征促进了东西方的经济交流《查士丁尼法典》要求“人人都应安分守法”，否则，要依法给予严厉制裁；法典还特别强调奴隶必须听命于他的主人，不许有任何反抗。据此可知，查士丁尼编纂法典的根本出发点是（）A．稳固帝国秩序B．保护奴隶利益C．追求社会公平D．调解社会矛盾古代希腊有一位与中国孟子同时代的思想家，他在逻辑学、物理学、生物学和人文学科诸领域有卓越贡献。他就是百科全书式的学者A.苏格拉底 B.柏拉图C.亚里士多德D.德谟克利特2020年是闰年，古人为了纠正古代历法中每年将近6小时误差，采取每4年增加一天的办法设置闰年。这种设置闰年的方法最早出自()A.古埃及太阳历 B.苏美尔人的阴历C.中国农历 D.古罗马儒略历西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园。下列有关庄园的说法不正确的是（）A.庄园是一个独立的自给自足的政治和经济单位B.庄园的耕地分为领主的“自营地”和佃户的“份地”C.庄园领主的佃户分为自由的农民和缺少自由的农奴D.庄园法庭由领主主持，领主的特权不受任何限制“庄园规定庄园中的男子不能娶庄园外的女子，同样庄园中的女子不能嫁到庄园之外，除非得到庄园主的特别恩准。”材料表明（）A．庄园主具有一定的权威B．庄园主完全决定农奴的婚姻C．庄园是西欧社会的基础D．庄园法庭限制庄园主的特权12世纪初，伦敦市民每年向王室缴纳300镑税金，以此获得国王对市民自选市长和市政官的许可。材料反映出中世纪欧洲（）A.封君封臣制度逐步形成B.国家税收主要来源于城市C.城市获得了部分自治权D.市民以暴力方式反抗贵族对下图西欧封建等级制度示意图中各阶层之间关系的表述，不正确的是（）A．封君与封臣的关系有着严格的等级性B．封君封臣之间是一种契约关系C．大小封建主之间构成封君与封臣的关系D．封君对封臣只拥有权利，不承担任何义务13至16世纪，曾在巴黎大学执教和攻读的师生中，有相当一部分来自法国之外的欧亚国家。不仅如此，在校长的名单里，也出现不少外国人。这反映出巴黎大学（）A.人才培养实用性 B.学校发展的自主性C.课程开设的科学性 D.师生来源的国际性“地跨欧亚非三大洲，延续时间达一千多年之久，对东西方文化兼收并蓄，为文艺复兴提供丰富的精神营养”的大帝国是A.罗马帝国B.拜占庭帝国C.阿拉伯帝国D.亚历山大帝国下面是钱明同学上课记下的笔记。笔记中空缺的内容应是（）伊斯兰教与阿拉伯半岛（1）7伊斯兰教与阿拉伯半岛（1）7世纪初,穆罕默德创立伊斯兰教（2）622年,。（3）630年,穆罕默德率穆斯林占领麦加C．穆罕默德为哈里发 D．承认穆罕默德的统治地位关于世界三大宗教的描述，正确的是①世界三大宗教都诞生于亚洲②最先传入我国的是佛教③目前国际通用的历法与伊斯兰教有关④三大宗教都宣扬忍耐顺从A.①②③ B.①②④ C.②③④D.①③④《全球通史》中提到:“6世纪起,中国文明大规模传入日本……那些游历‘天朝’的日本人,作为热情的皈依者,回国后所起的作用更为重大。”这里的“作用重大”指的是：①建立了君主立宪制度②建立中央集权的天皇制度③促使日本由封建社会进入资本主义社会④促使日本由奴隶社会进入封建社会

A.①②B.②③C.①③D.②④请你仔细观察下面的知识结构，最后方框里的？处应该填A.西欧庄园经济开始瓦解B.生产组织形式资本主义化C.西欧城市和大学兴起D.资本主义制度确立起来“中世纪西欧城市中，富商巨贾投资乡村，置办田地，还与贵族联姻或成为官员，抬高自己的身份，政治权利也不断扩大，成为强化王权所需要的政治力量。”材料表明（）A．城市的封建势力受到较大冲击B．中央集权制度在西欧国家形成C．城市经济繁荣，市民生活富裕D．城市的社会结构正在发生改变材料分析题：（10分）某电视台栏目组拍摄了专题片《文明之路》，让我们追随摄制组的足迹，共同见证人类的早期文明。材料一灿烂的亚非文明

材料二辉煌的希腊文明材料一中的图1、图2、图3分别是哪些大河流域文明的代表？（3分）图2法典的名称是什么？图3反映的是制度中国王属于什么等级？（3分）材料一中的三幅图片所示文明都适合什么耕作？政治上有哪些共同点？（2分）材料二中的场景和人物出现在古希腊哪个城邦？城邦的最高权力机构叫什么？伯里克利主政时期，为了让贫穷公民参政，他实行了什么制度？（4分）（10分）阅读材料，回答下列问题。材料一封建领主和封臣之间的封建契约，规定了彼此间的某些义务。其中最重要的是：封建领主除提供封地以外，还应提供保护；而封臣则应根据当地习惯，每年服一次兵役，通常约40天。—《全球通史》（1）据材料一，这种“封建契约”最初在哪国形成？其纽带是什么？（2分）材料二13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令。——摘编自部编《世界历史》上册（2）依据材料二，指出庄园法庭处罚各种违法行为的基本手段。结合所学知识，谈谈你对庄园法庭的认识。（4分）材料三中世纪西欧城市是作为经济中心出现的，它们是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的。……城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用……城市里的市民阶级不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。——摘编自《新版课程标准解析与教学指导》（3）依据材料三，指出中世纪西欧城市的地位，并概括中世纪西欧城市兴起的历史意义。（3分）（4）综合上述材料，指出这一时期历史发展的主线。（1分）（10分）阅读材料，回答下列问题。材料一（欧洲农村）14世纪中叶以后，越来越多的领主出租直领地，他们依靠土地租金生活，不再参与生产管理。一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租其它佃户的地产等方式将土地集中起来，建立……。——摘编自人教版统编教材《世界历史》九年级上册（1）材料一中欧洲农村建立的生产组织是什么？采用的新的生产和经营方式是什么？有何意义？（3分）材料二历史学家布克哈特说：“在中世纪的欧洲，人类意识处一层纱幕之下，这层纱幕是由信仰、幻想和幼稚的偏见组成的。在意大利，这层纱幕最先消散。”（2）阅读材料二，指出揭开“这层纱幕”的历史事件是什么。结合所学指出“这层纱幕”消散的根本原因是什么。（2分）材料三14世纪中叶的黑死病大死亡使人们冲破了教会的禁欲观念，促使人们去追求现实生活，同时对人生问题进行深入思考。于是意味着死亡的黑死病，却迎来了人类历史中灿烂的时代。随着从14世纪的大瘟疫中恢复过来，西欧迸发出一群光辉灿烂的名字。——稍编自宋耀良《黑死病与文艺复兴运动》（3）据材料三，说出“灿烂的时代”的核心思想。列举这一时代一个“光辉灿烂的名字”及其作品，同时结合新冠时事谈谈瘟疫对人类历史的影响。（5分）答案选择题：1--5：CBDCD6--10:CACDD11--15:ACDDB16--20:BBDBD材料分析题：21、（10分）（1）尼罗河流域文明、两河流域文明、印度河流域文明（3分）。（2）《汉谟拉比法典》；刹帝利（2分）。（3）农业耕作；都是奴隶主专制制度（2分）。（4）雅典；公民大会；津贴制度（3分）。22、（10分）（1）法兰克王国（1分）；土地的封赐（1分）。（2）基本手段：处以罚金（1分）；认识：庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用；既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权（3分）。（2）地位；经济中心（1分）；历史意义：促进了封建制度的瓦解，孕育了早期资产阶级。（2分）主线：封建制度的发展与瓦解。（1分）