Module 4 Unit 12 The ugly duckling （教学设计）-2023-2024学年沪教牛津版（深圳用）英语四年级下册

Module4Unit12Theuglyduckling（教学设计）-2023-2024学年沪教牛津版（深圳用）英语四年级下册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本课教学内容来自于沪教牛津版（深圳用）英语四年级下册Module4Unit12，主要讲述了一只丑小鸭变成美丽的天鹅的故事。本课重点词汇有：ugly,duckling,beautiful,swan等；重点句型为：Whatdoeshe/shelooklike?He/Shelookslike...。

教学过程分为以下几个环节：

1.导入：教师通过向学生展示一些动物的图片，引导学生谈论动物的外貌特征，为新课的学习做好铺垫。

2.呈现：教师通过播放故事动画，引导学生关注故事情节和人物外貌，同时学习新词汇和句型。

3.练习：教师组织学生进行小组活动，让学生相互描述对方的外貌特征，巩固所学词汇和句型。

4.应用：教师布置一个任务，让学生以小组为单位，编写一个关于动物外貌的短剧，并进行表演。

5.总结：教师对本节课所学内容进行总结，强调重点词汇和句型，并鼓励学生在日常生活中运用所学知识。

6.作业：教师布置课后作业，要求学生绘制一幅自己喜欢的动物并描述其外貌特征。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的语言运用能力、思维品质和学习策略。通过学习丑小鸭变成美丽天鹅的故事，学生能够运用所学词汇和句型描述动物的外貌特征，提高语言表达能力。在小组活动和小剧编写过程中，学生将培养合作意识和团队精神，同时锻炼解决问题的能力。通过观察和分析故事情节，学生能够培养审美情感，理解丑小鸭变美的过程，提升思维品质。此外，学生还将学会如何运用学习策略，如自主学习、合作学习和探究学习，提高学习效果。三、重点难点及解决办法重点：

1.词汇学习：丑小鸭、天鹅等动物相关词汇的记忆和运用。

2.句型掌握：能够使用"Whatdoeshe/shelooklike?He/Shelookslike..."进行动物外貌的描述。

难点：

1.对故事情节的理解：丑小鸭经历挫折后变成美丽天鹅的过程。

2.语言运用：如何在实际情境中运用所学词汇和句型进行交流。

解决办法：

1.针对重点词汇，可以通过图片、实物展示等多种方式进行教学，帮助学生记忆。同时，设计词汇游戏，让学生在游戏中巩固记忆。

2.对于句型的学习，可以通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生在实际语境中运用，提高语言实际运用能力。

3.为了突破难点，教师可以通过分步骤讲解故事情节，帮助学生理解。同时，设计情景剧，让学生在编写和表演过程中深入理解故事主题，提高思维品质。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《Module4Unit12Theuglyduckling》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的动物图片、图表、视频等多媒体资源，用于引导学生观察和描述动物外貌特征。

3.实验器材：本节课不涉及实验，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区，设置小组讨论桌，便于学生进行小组活动和合作学习。同时，留出表演区，以便学生进行情景剧表演。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《Theuglyduckling》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道丑小鸭的故事吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于丑小鸭的图片或视频片段，让学生初步感受故事的魅力或特点。

简短介绍丑小鸭的故事基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.故事基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《Theuglyduckling》的故事基本概念、情节发展和人物角色。

过程：

讲解故事的定义，包括其主要情节和人物角色。

详细介绍故事的情节发展，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.故事案例分析（15分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解故事的特性和重要性。

过程：

详细分析丑小鸭故事中的情节、人物关系和主题寓意。

引导学生思考故事对实际生活或学习的影响，以及如何应用故事中的道理解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与故事相关的话题进行深入讨论。

小组内讨论该话题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对故事的认知和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括话题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调故事的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括故事的背景、情节分析和主题寓意等。

强调故事在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用故事中的道理。

布置课后作业：让学生绘制一幅关于自己喜欢的动物并描述其外貌特征的画，以巩固学习效果。六、知识点梳理本节课《Module4Unit12Theuglyduckling》主要围绕以下知识点展开：

1.词汇学习：学生需要掌握与动物相关的词汇，如ugly,duckling,beautiful,swan等。

2.句型掌握：学生需要学会使用"Whatdoeshe/shelooklike?He/Shelookslike..."进行动物外貌的描述。

3.故事情节理解：学生需要理解丑小鸭经历挫折后变成美丽天鹅的过程。

4.思维品质培养：通过观察和分析故事情节，学生能够培养审美情感，理解丑小鸭变美的过程。

5.学习策略掌握：学生需要学会如何运用学习策略，如自主学习、合作学习和探究学习，提高学习效果。

6.文化意识培养：通过学习丑小鸭的故事，学生能够了解一些关于动物的文化知识，如不同动物在各个国家的象征意义等。

7.情感态度价值观培养：学生能够通过故事理解到每个人或事物都有其独特之处，培养接受和欣赏不同之处的情感态度。七、教学反思与改进在本节课结束后，我进行了教学反思，以评估教学效果并识别需要改进的地方。

首先，我发现学生在词汇学习和句型掌握方面表现较好。他们能够积极参与课堂活动，用所学的词汇和句型进行描述。这表明我对这些知识点的讲解和练习是有效的。

然而，我发现学生在故事情节理解上存在一定的困难。部分学生对于丑小鸭经历挫折后变成美丽天鹅的过程不够理解。为了改善这一点，我计划在未来的教学中更加详细地解释故事情节，并提供更多的实例来帮助他们理解。

此外，我也注意到学生在小组讨论时表现出合作能力和解决问题的能力。他们能够积极讨论并提出创新的观点和建议。这让我感到欣慰，说明我在培养学生的合作能力和解决问题能力方面取得了一定的成效。

尽管如此，我也发现一些学生在课堂展示时表达不够流畅。为了提高学生的表达能力，我计划在未来的教学中增加更多的口语练习，如角色扮演和小组讨论等，以帮助他们更好地运用所学知识进行表达。八、作业布置与反馈为了巩固本节课的教学内容并提高学生的能力，我布置了以下作业：

1.学生需要绘制一幅关于自己喜欢的动物并描述其外貌特征的画。这样可以让学生运用所学词汇和句型进行描述，并培养他们的创造力和绘画能力。

2.学生需要撰写一篇关于动物的短文或报告。在报告中，学生需要描述动物的外貌特征、生活习性以及与人们的关系。这样可以让学生进一步运用所学词汇和句型，并提高他们的写作能力。

在学生完成作业后，我会及时进行批改和反馈。在批改过程中，我会注意以下几点：

1.学生是否能够正确运用所学词汇和句型进行描述。

2.学生的报告或短文是否条理清晰，语言表达是否准确。

3.学生是否能够合理组织文章结构，并准确表达自己的观点。

在反馈时，我会针对每个学生的问题进行具体指出，并提供改进建议。例如，如果学生在描述动物外貌时使用不当，我会建议他们注意词汇的选择和使用。如果学生在写作过程中存在语法错误，我会指导他们正确的语法规则。典型例题讲解为了帮助学生更好地理解和运用本节课所学知识，我将讲解以下五个典型例题：

例题1：

题目：描述你的朋友的外貌特征。

解答：Myfriendlookslikeatallgirlwithlongblackhair.Shehasbigeyesandasmileonherface.

例题2：

题目：用英语写出你最喜欢的动物，并描述其外貌特征。

解答：Myfavoriteanimalisacat.Ithassoftfur,bigeyes,andsharpears.Thecatcanbeplayfulandcute.

例题3：

题目：描述一下你家附近的公园。

解答：Thereisaparknearmyhome.Ithasgreengrass,trees,andbenches.Peoplecanwalk,play,andrelaxinthepark.

例题4：

题目：用英语写出一次你参加活动的经历，并描述活动中发生的事情。

解答：Iparticipatedinasportscompetitionlastweek.Thereweremanyplayersanditwasexciting.Itriedmybestandenjoyedthegame.

例题5：

题目：描述一下你最喜欢的季节，并说明原因。

解答：Myfavoriteseasonisautumn.Theweatheriscoolandtheleavesturncolors.Itisabeautifultimetoenjoyoutdooractivitiesandthechangingnature.板书设计1.重点词汇：

①ugly

②duckling

③beautiful

④swan

⑤looklike

2.重点句型：

①Whatdoeshe/shelookl