职称英语语法55

职称英语语法

口"孑里之"，能孑足下"。凄臃四情喜画借翡"画"第第'蹒"o胆

得曲"旬佬伶窗翳）豕同捌及播脸于得㈱1句因励画隔朝嬉疆

网宿图邈斤囹缠命酗能崛询幽眉。朋会颐靡醯

明郎皑储®

双砒班锦程列表

第1的树会稽1,唐弑为过

算2-为类

第3第构为法

第4钠名词

第5端代词（1）

第6销代为（2）

第7锵移客词

第8科乳商

第9第数为

第10篇劫调的分％⑨时4（1）

第11―动祠的时£（2）

412锵劫祠的被动语£

务13篇助劫旃

第14第劫拓不定式

第15钠劫名为

第16钠分为

第17第s）词专令词

第18皆但钩与窗应钩

务19篇旬孑的成分

第20铐名铜傕〃与（无、裳、表、同）

第21篇定语似.旬（1）

第22带定语八与（2）

第23褥优语A.旬（1）

第24帚优语乂与（2）

第一讲树立信心，考试必过

1.职繇考锹的现实易小人的要求

2009年的全国职称外语等级考试的成绩已经正式公布，这就标志着这项

工作已全部结束，同时也标志着2010年的全国职称外语等级考试的正式启

动。

晋升技术职称必须通过外语考试，而对于绝大多数技术人员来说，多年

来一直工作繁忙，又加上上有老，下有小，生活负担繁重，即使有点基础

多年来不用也都忘掉了。有些同志一拖再拖，不敢参加考试；也有的同志

几次不过，深感压力过大、甚至残酷。技术职称一定要提，试一定要考，

大家就是带着这样一对矛盾和急切心情汇聚到了环球职业网校。大家的要

求理所当然，对我的信赖更使我责无旁贷，我会喝尽全力帮助大家顺利通

过这次考试！！！

2.职称考试应试简介

3.建立英文思维逻辑

中英两种语言有时有较大的差异。具有几千年历史的中国文化底蕴深厚

而含蓄，而英美短暂的历史文化浅薄而张扬。这不仅体现在语言文字上，

同时也体现在行为方式上。

比如：中国人逢年过节，客人所拿的礼物进屋时非常低调，走时主人一

再推托不留。而外国客人进屋时大肆张扬所拿礼物，更是当面打开、大肆

赞扬一翻。饮食上：中国人把好东西都包在饺子里、包子里、馅饼里；而外

国的Pizza,料全在外面。普通的一句问话：“你吃饭了吗？”，中国的词序

不动，只是词调变化就成了问句；而英语却需要语序倒装。了解了语言的

思维差异，在学习中就可以逐渐地适应。

4.打好基础，百战不殆

升微基础班就是要帮助大家打超处要的皋砒，一支直及，一

支克老，做到尽量多客握，山使用景简单的泉砒知徂耒粒易解

决考曲中的各类冏■a,徽后达到顺利遹过考曲的用的。

第二讲词类

千里之行，始于足下！我们把英语中的各类“词”比作“桥数”，把各种“句”比作"桥梁”。不

同词类构成了各种句型就象无数的桥缴支撑着各种桥梁。只有跨越了桥梁我们才能顺利到

达彼岸，即我们顺利地通过职称考试。

英语中的词可以根据词义、句法作用和形式特征分为十大词类。

序号词类英语名称作用例词

（编写）

Nouns

1名词表示人或事物的名称book,desk

(n.)

Pronouns

2代词代替名词、数词等They,many

(pron.)

Adjectives

3形容词表示人或事物的特徵big,small

(a.,adj)

Articles

4冠词用在名词前，帮助说明其意义a,an,the

(art.)

Numerals

5数词表示数目或顺序nine,third

(num.)

Verbs

6动词表示动作或状态say,know

(V.)

Adverbs

7副词表示动作特徵或性状特徵very,usually

(adv.)

Prepositions用在名词或代词等前面，说明它

8介词at,for

(prep.)与别的词之间的关系

Conjunctions

9连词用来连接词与词或句与句and,if

(conj.)

Interjections

10感叹词表示说话时的感情或口气oh,ah

(interj.)

习掌握好十大词类，要注意以下四个问题:

1.将代表十大词类的''名、代、形、足、数、动、副、介、连、感“象一个词一样背的

越熟越快越好，以便永远运用于英语的学习之中。

2.在以上十大词类中，前七种（除冠词外）都可在句中独立担任成分（如名词可作主

语、宾语，动词可作谓语等）。冠词、介词和连词都不能在句中独立担当任何成分。感叹

词一般不构成句子的一部分，可看作特殊的一类。

3.分清词类是学好英语的重中之重。每学一个词都应该知道它属于哪个词类。同时还要

弄清楚各个句子成分应由哪些词类担当，

例如：

主语、宾语或表语多由名词或代词担当:

Hewasagreatsuccessasanactor.他的演员生涯是非常成功的。

表语（名词）

谓语一般由动词担当：

I'msurewe;llsucceed.我肯定我们会成功。

谓语（动词）

定语常由形容词担当：

Itwasasuccessfulparty.这是一*1*•成功的晚会。

定语（形容词）

状语常由副词担当：

Wesuccessfullycrossedtheriver.我们成功地渡过了那条河。

状语（副词）

4.同样一个词，在不同场合下有时可以用作不同词类，例如：

口

英语主要有三种构词法：转化、派生和合成。

L转化：由一个词类转化为另一词类：

（1）动词转化为名词：

Letmehaveatry.我来试一■试。

Westoppedthereforaswim,我们在那儿停下来游了一会儿泳。

Womenhaveanequalsayineverything.妇女在各方面都有同等的发言权。

Don'tjudgeamanbyhislooks.不要凭外表判断人。

（2）名词转化为动词：

Whochairedthemeeting?谁主持会议？

Itcanseatathousandpeople.它能坐1千人。

Haveyoubookedyourticket?你的票买好了吗？

Handinyourexercise-books,please.请把练习本交上来。

2.派生：通过加前缀或后缀构成另一个词：

（1）前缀一般不造成词类的转变，而只是引起意思上的变化。

前缀中有相当一部分可构成反义词：

前缀意思例词

un-不unhappyuncomfortable

做相反动作undressundo

dis-不dislikedisagree

做相反动作disinfectdisconnect

in-不informalinconvenient

im-不impoliteimpossible

non-不non-existentnonconductor

还有一些表示其他意思的前缀:

前缀意思例词

re-重新retellrewrite

co-共同co-existco-operate

super-超级，上层supermarketsuperman

sub-下面的subwaysubdivide

inter-之间的，相互internationalinteract

(2)构成名词的后缀常用的有:

后缀例词

-erthinkerteacher

-oractorsailor

-eeemployeetrustee

-essactresswaitress

-nessillnesshappiness

-(a)tionpreparationdictation

-mentmovementgovernment

-ingbuildingpainting

-shipleadershipfriendship

-hoodchiIdhoodmotherhood

(3)构成形容词的后缀常用的有:

后缀例词

-fulusefulcheerful

-lesscarelesshomeless

-ishchildishselfish

-iveactivecollective

-ableacceptableagreeable

-iblesensibleresponsible

-alcriticalexceptional

-OUSfamouscontinuous

-icrealistichistoric

-engoldenwooden

3.合成：合成词在英语中非常活跃。

(1)合成形容词经常用，多数用作定语，如：

Open-airexerciseswilldoyougood.户外运动对你有好处。

Theyhelpedustomapoutalong-termplan.他们帮助我们制定了一个长期规划。

合成形容词最附见的构成方法:

(2)合成名词数量也很大，可以用作主语、宾语等：

Sightseeingtookupthewholemorning.游览观光占去了整个上午。

主语

Nosmokingduringtake-off.起飞时不要抽烟。

介词的宾语

合成名词常见的构成方法:

qq

。代词可以分为下列九类：

1.人称代词2.物主代词3.自身代词4.相互代词

5.指示代词6.疑问代词7.关系代词8.连接代词9.不定代词

1.人称代词

2.物主代词

3.自身代词

下面这些词称为自身代词：

单数myselfyourselfhimselfherselfitself

复数ourselvesyourselvesthemselves

这些词可用来：

(1)作宾语：

Ican'texpressmyselfinEnglish.我不能用英语来表达自己。

Takegoodcareofyourself.好好保重。

(2)作表语：

Thatpoorboywasmyself.那个可怜的孩子就是我自己。

Iamnotquitemysolfthesedays.我近来身体不大舒服。

(3)作主语或宾语的同位语:

Hehimsel「wasadoctor.他本人就是一个大夫。

Youhadbetteeraskthepresidenthimselfaboutit.你最好问校长本人。

4.相互代词

oneanother与eachother由于表示相互关系，称为相互代词，两者的用法是差不多的，

例如：

Wearealleagertolearnfromeachother.我们都很丞于向彼此学习。

Foryearsthetwosisterslookedafteroneanother(eachother).多年来两姐妹都相互照顾。

5.指示代词

指示代词this,that,these,those在句中可以用作：

(1)主语：

This(That)iswhatIwanttoemphasize.这就是我想强调的。

(2)宾语：

Weshouldalwayskeepthis(these)inmind.我们应当经常记住这一(几)点。

(3)表语：

Myideaisthis.我的意思是这样的。

(4)定语：

Forthese(those)reasonswe'vedecidedtocancelthetrip.由于这些原因我们决定取

消这次旅行。

6.疑问代词

疑问代词who,whom,whose,what和which都是用来构成特殊问句的。Who通常作主语和表语，whom

作宾语，例如：

Whoisspeaking?是哪一位(打电话)？

Whomdoyouwishtospeakto?你找谁接电话？

其他三个疑问代词可以用作：

(1)主语：

WhaIhappenednext?后来怎么样了呢？

Whoseisbetter?谁的好一些？

Whichisyours?哪个是你的？

(2)表语：

What'syourfather?你父亲是干什么的？

Whoseisit?这是谁的？

Theyaresoalike,Ican'ttellwhichiswhich.他们是那样相像，我都分不出谁是谁了。

(3)宾语：

Whatdoyoumean?你是什么意思？

Whosoareyougoingtoborrow?你准备借谁的？

Whichdoyouprefer?你愿意要哪一个？

(4)定语：

Whattimeshallwemeetagain?我们什么时候再碰头？

Whoseumbrellaisthis?这是谁的雨伞？

Whichtrainwillyoutake?你搭哪一班火车？

7.关系代词

关系代词who,whom,whose,which,that是用来引导定语从句的。它一方面代表

定语从句所修饰的那个名词(或代词)，另一方面又在从句内担任一个成分，如主语、宾

语、表语或定语。

(1)who和whom代表人，在从句中作主语时用who,作宾语时用whom。

Wemustunitewithallthosewhocanbeunited.我们必须团结一切可以

团结的人。

Heisamanwhomeverybodyrespects.他是一个人人都尊敬的人。

(2)whose代表“某个人的”，在从句中作定语：

DoyouknowanyonewhosefamilyisinBeijing?你认识什么人的家在北京？

(3)which代表事物，在从句中可以做主语或宾语：

Hetoldastorywhichmovedusdeeply.他讲了一个故事使我们深受感动。

Thisisthequestionaboutwhichwe'vehadsomuchdiscussion.这就是我

们讨论得那么多的问题。

(4)that代表事物的时候更多一些，也可以代表人，在从句中可以作主语或宾语：

Thetrainthat(which)hasjustleftisforSian.刚开的那列火车是开往

西安的。

Haveyoumetthepersonthat(whom)hewasspeakingabout?他讲的那个人

你见到过吗？

8.连接代词

疑问代词(第6项中的who,whom,whose,what和which)都可用来作为连接代词，

来引导主语从句，宾语从句和表语从句：

(1)主语从句：

Whatyouneedismorepractice.你需要的是更多的练习。

Itisnotdecidedwhowillchairthemeeting.还没决定谁当主席。

(2)宾语从句：

Doyouknowwhosepenitis?你知道这是谁的钢笔？

Wemusttranslatewhatwehavelearntintoaction.我们必须把学到的东西

变成行动。

(3)表语从句：

Thequestioniswho(in)weshouldrelyon.问题是我们应当依靠谁。

Thafswhatweoughttodo.这是我们应当做的。

9.不定代词

英语中有下面这些不定代词：all,each,every,both，one,none9either,neither,little,few,

many,much,other,another,some,any,no，还有由some,any,no和every构成的合成代词。

some与any作定语时，可形容可数名词，也可形容不可数名词，

例如：

Therearesomescenicspotsaroundthecity.城市附近有几处风景区。

Doyouneedanyreferencebooks?你需要什么参考书吗？

Lefsgetsomefruitforthechildren.给孩子们买点水果吧。

Wehaven,thadanyrainfordays.好些日子没下雨了。

some多用于肯定句，any多用于疑问句、否定句或条件句:

肯定句疑问句

Ihavesomequestions.Haveyouanyquestions?

Thereissomewaterleft.Isthereanywaterleft?

否定句条件句

Ihaven'tanyquestions.

(Ihavenoquestions.)Ifyouhaveanyquestions,putupyourhand.

Thereisn'tanywaterleft.Ifthereisanywaterleft,letmehavesome.

(Thereisnotwaterleft.)

1.形容词在句中的主要作用：

(1)定语：

Themasseshaveboundlesscreativepower.人民群众有无限的创

造力。

(2)表语:

Theactingwassuperb(marvellous).演出精彩极了。

(3)宾补：

Wholeftthedooropen?谁没关门？

(4)状语：

Hespentsevendaysinthewindandsnow,coldandhungry.他

又冷又饿地在风雪中过了七天。

2.形容词的比较级和最高级

英语中的形容词，在表示“比较……”和“最……”这样的概念时，要用特别的形式，称

为比较级和最高级，与之相对，原来的形式称为原级。

形容词的比较级和最高级主要有下面两种构成方法：

(1)单音节词和少数双音节词(如以y结尾的)以加词是-er,-est的方式构成。

情况加法举例

•般情况直接加词尾smallsmallersmallest

以e结尾的词力口-r,-stlarge1argerlargest

以“辅音+y”结尾的词变y为i,再加词尾busybusierbusiest

heavyheavierheaviest

以一个辅音字母结尾的词将这字母双写，再加词尾bigbiggerbiggest

thinthinnerthinnest

(2)其他词都以在前面加more,most的方式构成：

原级比较级最高级

importantmoreimportantmostinportant

difficult

moredifficultmostdifficult

※另外有几个词有特殊的比较以和最高级:

原级比较级最高级

good,wellbetterbest

bad,illworseworst

many,muchmoremost

littlelessleast

farfartherfarthest

oldolder,elderoldest,eldest

3.形容词原级、比较级、最高级的使用

(1)原级主要用在"as…as(和一样地)"和"notso

(as)•••as(不及)”的结构中：

Heisasenergeticasayoungman.他象年轻人那样有劲。

Sheisnotso(as)talkativeasbefore.她不象过去那样

爱说话了。

(2)比较级一般用来表示“比更..些"，通常用一个由连

词than引起的状语从句来表示和什么相比。

Preventionisbetterthancure.治病不如防病。

NowwespeakmoreEnglishthanwedidlastterm.现在我

们讲英语比上学期要多。

(3)形容词的最高级在使用时，前面通常要加定足词，并有一个

短语或从句表示在哪个范围内情况如此：

AutumnisthebestseasoninBeijing.秋天是北京最好的季

节。

Ofallthestudents,heisthetallest.在所有的学生中，

他的个子最高。

ThisisthelargestfactorythatIhaveeverseen.这是

我所见过的最大的一家工厂。

。冠词是一种虚词，本身不能独立使用，只能附着在一个名词上帮助说

明这名词的含义。英语中的冠词有两个，一是定冠词the；另一是不定冠

词，有两个形式，a或an【a用在以辅音（指音不指字母）开头的词前，an

用在以元音开头的词前】。

1.不定定词的基本用法

（1）用来表示“一”这个数量，意思和one差不多：

Theplanwillbereadyinaweekortwo.计划一两周内就可定好。

（2）也可用来表示“某一个（类别一人或东西）”：

Evenachildcananswerthisquestion.就是小孩子也能回答这个问题。

2.定兄词的基本用法

（1）表示某个或某些特定的人或物：

Givemethebook.把那本书给我。

Wherearetheothercomrades?其他同志在哪里？

（2）第二次提到某东西时：

Thereisabookonthedeskandthebookismine.桌子上有一本书，那本书是我的。

（3）表示世界上独一无二的东西（如：太阳，月亮，地球，世界，天空，宇宙）：

thesun,themoon,theglobe,theworld,thesky,theuniverse.

（4）和一个形容词连用，代表一类人或东西：

therich（富人），thepoor（穷人），thedeaf（聋人），theblind（盲人），thedead

（死者），theoppressed（受压迫的人），theunemployed（失业者）等。

'基数词用于表示数目。基数词中最基本的是下面这些，所有其他数词都可以由这些词构成:

1one11eleven20twenty100

2two12tewlve30thirtyahundred

3three13thirteen40forty1,000

1four14fourteen50fiftyathousand

5five15fifteen60sixty1,000,000

6six16sixteen70seventyamillion

7seven17seventeen80eighty1,000,000,000

8eight18eighteen90ninetyabillion（美）

9nine19nineteenathousandmillion

10ten（英）

其他的基数词可以以下面的方式构成：

(1)22——99先说“几十”，再说“几”，中间加连字号：

23twenty-three89eighty-nine

(2)101——999先说“几百”，再加and,再加末两位数(或末位数)：

216twohundredandsixteen

423Fourhundredandtwenty-three

809eighthundredandnine

(3)1,000以上的数，先从后向前数，每三位数加一个“，”，第…个“，”号前为thousand,第二个“，”号前

为million,第三个“，”号前为billion,然后一节■节表示：

1,001onethousandandone

4,000fourthousand

9,743ninethousand,sevenhundredandforty-three

174,301a(one)hundredandseventy-fourthousand,threehundredandone

750,000,000sevenhundredandfiftymillion

4,000,000,000fourbillion

2.序数词用于表示顺序。序数词一般以与之相应的基数词加词尾th构成，如seventh（第七）,tenth

（第十）。但下面这些基数词在变为序数词时，有特别的地方：

（Done—first；two—second；three—third；five—fifth；eight—eighth；

nine—ninth；twelve—twelfth.

（2）以・ty结尾的词，要先变y为i,再加・eth,

例如：

twenty—twentieth；forty—fortieth

（3）以one,two,three,five,eight,nine收尾的多位数词，要照第一条办法变，

例如：

twenty-one—twenty-first；twenty-two-twenty-second

thirty-five-thirty-fifth；ninety-nine—ninety-ninth

另外，要注意下面几项的读法：

1)年份：1949nainti:n，fo:ti:'nain]

1804[,eiti:nou,fo:]或['eiti:n'fo:]

685B.C.(公元前)[*siks*eiti'five'bi:'si:]

1970、或1970s「nain，ti:n'sev0ntiz]七十年代

2)日期：May23(rd)读为Maytwenty-third或thetwenty-thirdofMay

3)时刻：8：00eighto'clock或eight

9：15ninefifteen或aquarterpastnine

2：30twothirty或halfpasttwo

5：45fivefdrty-flve或aquartertosix

动词的分类

动词可以分为下列五类：

类别

特点举例

(英语缩写)

及物动词

跟宾语Whatareyoudoing?你在做什么呢？

(vt.)

不及物动词

不跟宾语Wemustworkhard.我们一定要发奋图强。

(vi.)

系动词HebecameaPartymemberin1970.他七零年

跟表语

(link-v.)入党。

助动词跟动词原形或分词

Willyoubeintonight?你今晚在家吗？

(aux.v.)(无特殊意思)

情态动词跟动词原形

Wemustbemodest.我们要谦虚。

(mod.v.)(有自己的意思)

1.一般现在时主要表示:

(1)经常性或习惯性的动作：

Theycycletoworkeveryday.他们每天骑自行车上班。

Itseldomsnowshere.这儿很少下雪。

(2)现在的特征或状态:

Ifsgettingdark.天渐渐黑下来。

Shei_salwaysreadytohelpothers.她总是乐于助人。

（3）普遍真理：

Lighttravelsfasterthansound.光比声速度快。

Themoonmovesroundtheearth.月光围着地球转。

2.一般过去时主重蒜:

（1）过去某时发生的动作或情况：

Iwasn'tinlastnight.昨天晚上我不再家。

Who四1forwardthesuggestion?这个建议是谁提的？

（2）在谈到已死的人的情况：

Beethoven'sfirstlessonsforpianoandviolinwerefromhisfather.

贝多芬最初是向他父亲学弹钢琴和拉小提琴的。

3.一般将来时表示将要发生的动作或情况:

Wewon't（shan't）befreetonight.我们今晚没空。

Whenwillyoubeabletogiveusananswer?你什么时候能给我们答复？

※使用该时态要注意以下两个问题：

（1）在以I或We作主语的问号中，-•般用shall,这时或是征求对方的意见，或是询问一个

情况：

Whereshallwemeet?我们在哪儿碰头？（征求对方意见）

Shallwehavemyclassestomorrow?明天我们有课吗？（询问情况）

（2）在时间或条件状语从句中，一般不能用将来时态，而是用现在时态代替（主将，从现）：

rilletyouhavethebookwhenFmthrough.书我看完了就给你。

Filcomeunlessitrains.天不下雨我就来。

※还有一些其他结构和时态可用来表示将要发生的动作或情况：

（1）begoing+不定式（表示打算，准备做的事或即将发生或肯定要发生的事）：

Whoisgoinglospeakfirst?谁先发言？

1thinkitisgoinglosnow.我看要下雪了。

（2）be+不定式（表示按计划安排要发生的事或用来征求对方意见）：

Whenj_sthefactorytogointoproduction?这工厂什么时候投产？

AmIto（=ShallI）onwiththework?这工作我是不是接着干下去？

4.现在进行时主要表示现在或现阶段正在进行的动作:

Whatar。youthinkingabout?你在想什么？

We,reforgingaheadalongthesocialistroad.我们正沿着社会主义道路奋勇

前进。

5.现在完成时主要表示:

（1）到现在为止的这一时期中发生的情况（可能是多次动作的总和，也可能表示状态和习

惯性的动作）：

Ihaven'tseenhimformanydays.好些天没见到他了。

Howmanypageshaveyoucoveredtoday?你今天看了多少页？

Shehasbeenillforthreedays.她病了三天了。（状态）

I'vealwayswalkedtowork.我一直步行上班。（习惯性动作）

（2）对现状有影响的某一已发生的动作：

Ihaveseenthefilmmanytimes.这电影我看过好些次了。（因此对内容很熟悉或现

在不想再看了。）

Thankyou.I'vehadmysupper.谢谢你，我已吃过晚饭了。

要注意现在完成时的第（2）种用法与过去时的区别使用：

（1）当有一个表示过去某时的状语时，多用一般过去时：

Isawheraminuteago.我前一会儿还见到她的。

Justnowtheteachercametoseeyou,刚才老师来找你。

（2）当有一个表示到现在为止这段时间的状语时，多用现在完成时：

Wehaven'thadmuchrainthissummer.今年夏天没下多少雨。

Ihaven'tseenmuchofhimrecently（thesedays）.近来（这些天）我没大见到他。

当次•下列“词或短语”作状语时，常可采用现在完成时：

uptillnow到目前为止；

sofar到现在为止；

recently（thesedays）近来（这些天）；

thismorning（week,summer）今天早上（这星期，今年夏天）；

since自从；

never从不；

ever曾经；

already已经；

just刚刚；

yet现在，已经；

asyet迄今，到目前为止还。

6.过去进行时主要表示过去某个时刻（侯）正在进行的动作：

AtthattimeshewasworkinginaPLAunit.那时候她在解放军某部工作。

Whatwereyoutalkingaboutjustnow?你们刚才在谈什么？

7,过蔡版时主要表示过去某时前业已发生的动作或情况（也可说是“过去的过去"）:By

theendofJunetheyhadircatcd30,000patients.

到六月底为止他们已经治疗了三万个病人。（对照：attheendof）

Uptillthenwehadonlycoveredhalfthedistance.

到那时我们才走了一半的路程。（对照：uptillnow）

Beforedaybreaktheyhadalreadywipedoutalltheenemytroops.

在拂晓前他们已经将敌人全部歼灭。（对照：atdaybreak）

Theplayhadalreadystartedwhenwegottothetheatre.

我们到剧场时戏已经开演了。

Ilearnedthatherfatherhadgivenhislifein1940.

我听说她爸爸在一九四零年牺牲了。

8.一般过去将来时主要表示从过去某时来看将要发生的事情。

这个时态也是一个相对的时态，立足于过去某时，从过去的观点看未来：

Hewassixty-eight.Intwoyearshewouldb。seventy.

他六十八岁，再过两年就七十了。

Ithoughtyouwouldn'thavoanyobjectiontoit.

我以为你们不会有什么反对意见的。

Iturnedthingsoverinmymind:Whatwouldb。theirreaction?Wouldtheysupport

theidea?

我把情况想了想：他们会有什么反应？会支持这个想法吗？

被动语态的定义

当谓语表示一个动作时，主语和它可以有两种不同的关系，主动关系或被动关系：

2.被动语态的构成

被动语态由助动词be加过去分词构成，时态通过be表现出来：

(1)一般现在时：

You'rewantedonthephone.有人给你打电话。

Pmoftenaskedtodothiswork.我常常被派做这项工作。

(2)一般过去时：

TheseelectroniccomputersweremadeinShanghai.这些电子计算机是上海制造的。

Whenwasthebuildingcompleted?这座大楼是什么时候建成的？

(3)一般将来时：

Youwon'tbeallowedtotakesomuchluggagewithyou.不会让你带这么多行李。

Whattoolswillbeneededinthework?工作中需要什么工具？

(4)现在进行时：

Anewrailwayisbeingbuilt.一1条新铁路正在修建。

Themachineisbeingrepairedinthefactory.机器正在工厂维修。

(5)现在完成时：

Theaircrafthasbeenredesigned.这飞机已经重新设计。

Thenovelhasbeentranslatedintomanylanguages.这本小说已被译成多种文字。

(6)过去进行时：

Thecasewasbeinginvestigated.这案件那时正在调查。

Theroadswerebeingwidened.路那时正在加宽。

3.被动语态的使用

(1)我们不知道或没有必要说明动作的执行者是谁：

Suchbooksarewrill6nforchildren.这种书是为儿童写的。

Whenwilltheroadbeopenedtotraffic?这条路什么时候通车？

(2)动作的承受者是谈话的中心：

Thesongwascomposedbyafarmer.这首歌曲是一1位农民谱写的。

Thelathewasdesignedbyourselves.这个车床是我们自己设计的。

(3)出于礼貌措词圆通等方面考虑不愿说出动作的执行者是谁：

Youarerequestedtogiveaperformance.请你给我们表演一个节目。

Itisgenerallyconsiderednotadvisabletoactthatway.这样做一般认为是不妥

当沅

ol.英语中的助动词有下面这些：

(1)be,am,is,are,was,were,been,being

(2)have,has,had,having

(3)shall,will,should,would

(4)do,does,did

这些助动词一般没有词义，主要帮助构成谓语，表示时态、语态、语气等，或

构成疑问及否定形式。

2.助动词be可用来：

(1)构成进行时态：

141beseeingherat10tomorrow.我明天十点和她会面。

Whathaveyouboondoingthesedays?这些天来你在干什么？

(2)构成被动语态：

Whathasboonassignedfortoday'shomework?今天留了什么作业？

Preparationsarebeingmadeforthespeechcontest.演讲比赛的准备工作正在进行。

(3)和动词不定式构成复合谓语，表示按计划安排即将发生的事情：

Anewhospitalistobebuiltinourdistrict,我们区要修建一所新医院。

Wherearewetomeet?我们在哪里碰头？

3.助动词have可用来：

(1)构成完成时态和完成进行时态：

Greatsuccesseshavebeenachievedonallfronts.在各个战线上都取得了巨大的胜

利。

ThatwastheplaceIhadbeenlongingtosee.这是我一直渴望见到的地方。

(2)和动词不定式构成谓语，表示不得不做的事情：

Thetrainhasleft.We9llhavetowaitforthenexttrain.火车开了，我们得等下

一班车了。

DowehavetotranslatethewholetextintoChinese?No,youdon'thaveto.我

们需要把整篇课文译成汉语吗？不必。

4.助动词do可以用来：

(1)构成疑问式和否定式：

Doyougo?你去吗？Didyougo?你去了吗？

Ididnot(didn't)go.我没有去。

(2)加强语气(用于强调谓语)：

Idothinkyoushouldgo.我的确认为你应当去。

Docomeandjoinus.千万要来参加我们的活动。

(3)代替前面刚出现的动词来避免重复：

Shespeaksmushmorefluentlynowthanshedidlastterm.她现在比上学期说得流

利得多了。

Didyouseehim?Yes,Idid.你看见他了吗？嗯，看见了。

5.Shall可以用来：

(1)构成将来时态，单纯表示未来情况。主要用于第一人称：

Weshan'tbebacktonight.我们今晚不回来。

Tomorrowweshallhavefinishedthewholething.明天就全部完成了。

(2)用在问句中征求对方的意见和指示，主要用于第一人称：

ShallIturnonthelight?要开灯吗？

Shallwesithere?咱们坐这儿怎么样？

6.win可以用来:

(1)构成将来时态，主要用于第二、三人称：

Willyouhaveanythingtodotonight?你今晚有事吗？

Theymi11havegottoShanghaibythistimetomorrow.明天这时候他们就已经到上

海了。

(2)用于疑问句，表示请进、邀请：

Willyoutypethis,please?请把这打一下好吗？

Won'tyoucomeover?请到这边来好吗？

。动有示定式是动词的一种非谓语形式，通常前面带有小品词t。。由于它毕

竟是一个动词，因咚具有动词的许多特点。它可以有自己的宾语或状语，

来和它构成不定式短语。不定式(短语)在句中可以起六大成分作用：主

语，表语，宾语，定语，状语和宾语补兄语。

1.常用来作主语:

Toperseveremeansvictory!坚持就是胜利！

Toseeonceisbetterthantohearahundredtimes.百闻不如一见。

但在很多情况下，特别是在口语中，我们常常用代词it来代替它作主

语，而把它移到句子后部去，这样使句子显得比较平稳：

Itisnotaneasythingtomasteralanguage.学好一种语言是不容易的。

Itonlytook(us)ayeartocompletetheproject.完成这项工程只花了(我们)一,

年时间。

如果要说明不定式表示的动作是谁做的，可以在不定式前加一个fdr引起

的短语：

Itisnothardfor0notodoabitofgood.一个人做点好事并不难。

Itwillbeamistakef