2024年校长先进事迹材料范文（3篇）

第5页共5页2024年校长先进事迹材料范文在教学管理方面，我校严格依据《教学考核标准》对教师进行七个方面的考核，包括成果、出勤、教案编写、作业批改、学生评议、教学成绩等，考核结果将作为评选先进、晋职晋级的重要依据。针对班主任，我们实行《班主任考核细则》，从学生纪律、学生成绩、大型活动、出勤、任务完成、公物保管、学生巩固率七个维度进行综合评估，考核结果将作为评选优秀班主任的重要参考。为鼓励优秀教学成绩和教师学生的突出表现，我校将依据《奖惩暂行条例》进行物质奖励。我校实施学校领导值周与教师值周双轨制，确保教学秩序和学生纪律的维护。在教学模式上，我们积极探索有利于培养学生创新精神和实践能力的“六环五步教学模式”。在德育管理上，我们注重时代性和实效性，致力于学生身心健康的全面发展。在李海刚校长的科学管理下，学校得以显著提升，焕发出新的生机。在制度执行上，李海刚校长坚持制度面前人人平等，制度对事不对人的原则，即使面对诸多阻力和困难，也坚决执行既定制度，以依法制校的方式将学校从困境中拉回，并使其逐步步入正轨。李海刚校长以其扎实的工作作风、优秀的教学效果和深厚的人格魅力，赢得了师生和家长的广泛赞誉。他严格要求自己，公正民主，宽厚仁和，不仅关心教师的专业发展，更关注教师的身心健康。他的模范行为影响和激励着学校的每一位师生。在财务管理上，李海刚校长注重节支开源，严格财经纪律，并通过成立“经济审核小组”等方式，确保财务公开透明，接受群众监督。他主张以较少的投入实现较多的效益，将节省下来的资金用于改善办学条件和美化校园环境，以优美的环境陶冶师生情操。当然，这些成绩的取得离不开上级领导的支持和广大师生的共同努力。李海刚校长也认识到自己还有许多不足和需要改进的地方，他表示将不断学习和进步，为学校的发展贡献更多力量。2024年校长先进事迹材料范文（二）在全校范围内，积极营造了一种校风正、学风浓、乐于助人、勤奋好学的良好氛围，实现了由应试教育向素质教育的转变，完成了从传统教学到现代教学的跨越，以及从粗放管理到依法治校科学管理的提升。四、强化指导，提升教师素质张校长经常强调：“作为一名合格的人民教师，一个人民满意的教师，不仅要有精湛的业务能力，更要有高尚的师德。”他多年的教学实践让他深刻认识到，德育为先，是教育工作的根本。他辛勤耕耘于教育战线多年，深知教师的主体作用是提升教育质量的关键。因此，他着力加强“师德、师能、师表”的教育，组织教师学习《教师法》、《教育法》等相关法律法规，以及《中小学教师职业道德规范》。他鼓励教师将每一个学生放在心上，关心每一个学生的全面、健康发展。通过他的不懈努力，广大教师的职业道德素质有了显著提升，教学水平也得到了大幅提高。他坚持走进课堂，每学期至少听课数十节，与教师共同探讨教学问题，改进教学方法。他积极倡导并大力支持教导处开展的两类“四课活动”，即教师全员参与的说课、听课、评课、悟课活动，以及教师执教的达标课、优质课、示范课、研讨课活动。这些活动有效提升了教师的教育教学水平，多名教师被评为市教学能手、骨干教师、学科带头人。学校坚持“要想教育好学生，必须先教育好教师”的理念，通过常规管理科学化、科研管理常规化、课程管理强制化、品牌建设人文化等“四化建设”，以及以制度建设为载体、以科学评价为基础、以教师专业发展为己任、以学生健康成长为目标的发展战略，全面提升了学校的办学水平。五、注重实际，改善办学条件张校长始终坚持做点实事，留点业绩的做事原则。他积极争取上级拨款，改善学校的硬件设施，为师生创造更好的学习和生活环境。他深信，只有拥有高素质的教师和优质的办学条件，才能为学生提供高质量的教育，培养学生的全面发展。经过多年的辛勤耕耘，张校长所任职的学校在教育教学方面取得了丰硕的成果，多次获得各类荣誉称号。他始终坚守在教育的高地上，以德育人的教育理念引领着学校不断前进。他将继续致力于提升学校的办学特色，打造“一校一品一特色”，引领学校迈向新的征程。2024年校长先进事迹材料范文（三）李长华同志以其坚定的工作热情，深入实践，反思自我，寻求策略。他的敬业精神，对众多家长产生了深远影响。在过去的三年中，他的足迹遍及辖区内的每个村庄，每学期都会召开家长会，确保了____%的家长出席率。面对新时期未成年人思想道德建设的挑战，李长华同志及时组织教师学习《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及相关教育法规。他亲自制定实施策略，精心设计了一系列活动，如“处理人际关系，促进和谐相处”、“珍视生命，正视困难，提升安全意识”等。对于每次活动，他都积极参与，要求班主任精心组织，学生需撰写心得体会，相关科室负责监督落实。这些活动通过生动的实例，以讨论、演讲、分享经验等方式，帮助学生明辨是非，培养他们的团队精神和文明行为习惯，从而在轻松的环境中形成健康的心理和积极的态度。这种富有实效的德育工作，使素质教育和安全工作得到了切实的落实。“安全责任重于泰山”，这是李长华同志常挂于心的信念。在抗击非典和禽流感期间，他始终坚守岗位，确保了师生的生命安全和学校工作的正常运行。他强化了学校的管理制度，制定了详细的管理规定，要求各部门每天进行多次学生在校情况检查，并严格执行门禁制度。在恶劣天气中，他亲自巡查校园设施，确保师生安全。担任校长职务的同时，李长华同志坚持在教学一线工作，他认为这是了解和掌握教学实际情况的关键。他牺牲个人休息时间，全力以赴，从不抱怨，从不耽误学生一节课。在他的引领下，学校领导团队全部投身一线教学，以实际行动为教师树立了榜样，激发了团队的士气，增强了协作精神。李长华同志不断追求个人专业发展，于____年取得本科学历。他积极参与培训、比赛，提升自身素质。在教学中，他勇于创新，注重教授学习方法，多角度提升学生的技能。他对每一节课都深入研究，设计最佳教学方案，以学生为中心，实施分层教学，强化基础知识和技能的训练。他的关爱和严格要求，激发了学生的学习热情，增强了班级凝聚力。在工作之余，李长华同志与学生建立密切联系，通过交流和互动了解学生，收集教学信息，探索最佳管理策略。他对学生的关爱体现在每一个教育细节中，既尊重学生，又坚持原则。这种深情的教育关怀，激发了学生自我提升和积极进取的动力，显著提高了学习效果，建立了强大的班级核心。面对教育改革的挑战，李长华同志积极学习新的课程标准，理解改革的核心，鼓励教师创新教学。他亲自参与新教材的教学实践，参加研讨会，与师生分享感受，共同探讨教学方法。他的领导风格和显著成效得到了上级领导的高度评价。在教研教改方面，李长华同志取得了显著的成就，撰写了多篇论文，如《小学英语教学初探》、《浅谈班级管理中德育工作的新思考》，多次获得县、市级奖励。认识到硬件设施对提升教育质量的重要性，李长华同志严格控制开支