班主任教书育人工作总结5篇

———班主任教书育人工作总结5篇班主任教书育人工作总结篇1在本年度中，我严格要求自我，在基本功技能、现代信息技术学习、新课程理念、教育的艺术以及教育科研本领培养等诸多方面乐观参加活动或自动学习，勤勤恳恳，兢兢业业，使自我的教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现将我的个人连续教育小结如下：1、加强专业本领的培养，促进知识结构发展，具备新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用课余时间加强专业知识的学习，开展同伴互助活动，多听课，学习经验丰富的老师先进之处，运用于教学。2、乐观参加各部门、各层次的学习，提高思想觉悟和业务素养，每周坚持政治学习，认真笔记。3、观摩、讨论、学习，提高思想认得和教学水平。认真学习教育教学理论，研究教育教学方法，开展听课评课活动，以此提高教研本领。4、认真参加区级、校级教研活动，多听课，多学习。5、参加了学校组织的公开课，优质课评比的听课活动。经过连续教育培训，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能予以学习上的引导，生活中的关怀，认得的点拨，思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求提高的需要，而且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣喜好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。我深切感觉到，做为一名老师，不但仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法，这些都需要我们去努力、去学习、去实践。班主任教书育人工作总结篇2记得在某个网上看到这样一句话：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个的班主任；班主任在，学生不能做好，则是一个失败的班主任。自作班主任工作以来，我始终乐观思考如何做好班主任工作，希望本身成为一名智慧心型的优秀班主任。下面是我作为xx班班主任的工作总结的内容：1.争当班级自以来，我努力与学生沟通，通过各种渠道：例如：班会、课下谈心、电话、放学上等等让学生明白"爱，就是共同感受，共同，共同。"在组织的各种班级评比中，我们都力争做到最好，无论是在艰苦的中，还是在平常的中，我们都有一个共同的信念：做最好的本身，创最好的集体。"一分耕耘，一分收获"，我们获得了连续两个月优胜班集体的称呼，自开学以来，我们班无一例违纪现象。而且，在学校举办的秋季中取得了第三名的好成绩（我们班没有运），在素描中取得了级部第三名的成绩。2.创特色班级我认为，成人比成材更紧要，在教育学生的同时，让学生首先做到正直、善良、智慧。只有这样发展下去，学生才略成为的有用人才。我设计并在班里开展了活动：忠心给、给社会、真心给、孝心给、信心给本身。班级的名义和我们每一有着紧密的联系，爱班级，就要从的每做起：捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，爱惜集体等等。通过这样的教育，同学们的觉悟有了很大的提高。例如：在班内上课由于画图没有尺子，王健同学自动从家中带来两把三角板放在班内供使用。再如：班内的朱勤学同学想兑换韩币，带了一百元钱，可到了晚间钱便丢了。得知了这个以后，我便在班内晓之以情动之以理得给于开通。在第二天早晨钱便回来了。我不失时机的给于了称赞。在运动会结束的时候，同学们看到运动场上有很多矿泉瓶和一次性棍子，就自动要留下来捡，全班同学都自发的参加了这次活动。3.有较强的组织纪律性（1）规范自习课的纪律自习课：要求学生必需按时到位安安静静的上自习，不准，对于违纪的学生处理要严，等学生养成了好就可以放手让了。（2）力争在升旗仪式，操和学校的各种大型活动中突出。在升旗的时候，要求同学们站队要快、静、齐、要站挺、站直，要有饱满的热诚和向上的。在课间操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐、标准。我们已经很多次的受到体育老师的称赞了。现在同学们已经养成了到处争第一的习惯了。在学校组织的各种活动中，我们都力争做得最好，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。（3）狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯要求学生"倾听"，在课堂上，敬重老师的，敬重知识，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要搭配老师上好每一节课。由班长每天总结当天的纪律。4.重视本领的培养和期试后，为了培养同学们的意识，为了给更多的同学磨练的机会，我们进行了第二次班干部，构成了新的班委会，由于孙颖辉同学学习不错，可担负班级卫生委员却不到位。发现以后，我及时给于调整，让班内最有心的陈小飞担负。孙颖辉由于在班内威信好便担负班长。调整以后，各负其职，工作干的有声有色。班干部的工作很尽心，很认真，很负责任。我把课余让给班干部，让他们组织，管理。这样，既磨练了本领，又树立了威信。5.重视的情感沟通没有沟通，就没有教育，就没有，就没有情感。走近学生，和每一个学生成为伙伴，让他们敬重我，喜爱我，理解我。利用放学后的时间和学生同路谈心、沟通；从中能知道班内好多不容易发现的问题。及时劝阻，及时解决。学生干架了，我会静下心来了解情况，把事情教给学生本身处理，往往会有心想不到的效果；用照片来记录下我们的每一次活动。6.和成为伙伴我认为和家长的沟通是很紧要的，终归，学生是本身的，孩子是家长的。这血缘，这爱是无法替换的，但是，在工作中，并不是遇到困难后把问题都推给家长，把孩子也茫然的推给家长。由于通过多年的教育工作使我懂得了，学生最瞧不起找家长的老师。把问题交给家长，学生的工作往往更被动，与家长交伙伴是由于我们家长落后了，不了解孩子的心理，没有和孩子成为真正的伙伴。每一个家长都是很爱本身的孩子的，但爱的方式不同就能导致好多的弊病，给我们的工作造成很大的麻烦。我要求家长和孩子定一个共同成长的：让家长给班主任孩子成长的，谈谈对孩子的教育期望。以帮忙我更多的了解孩子，使我的教育工作做得更具体，更到位。7.班主任随想当班主任工作特别累，事情很多，很操劳，有的时候会很心烦，这都是免不了的，但是，当你的工作取得了成绩，看到本身的学生取得了进步，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有很大的转变，当你被学生围着的谈笑，当学生把你当成最好的伙伴，当家长给他打个电话来告知你，孩子变了，变的懂事听话了…那欢乐是从心里往外涌的。班主任要用个人的魅力征服学生，要用本身的热诚和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的伙伴，要想得到每一个学生的，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，由于，你得到的将是一个的世界！工作着是美丽的！在以后的工作中，我将不绝摸索，不绝进步。班主任教书育人工作总结篇3各方面都有进一步提高。本人不绝学习，努力进取，在本身的教学工作中努力突出艺术学科特色，把美的享受带给学生，让学生在音乐中得到熏陶，审美本领得到提高。现对本身本学期的工作述职如下：一、老师职业道德方面本人能乐观参加政治学习，关怀国家大事，拥护党的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮忙同志；教育目的明确，态度端正，研讨业务，勤奋刻苦；教学工作认真负责，关怀学生，爱惜学生，为人师表，有奉献精神。我能始终坚守在本身的工作岗位上，不管是本身的本职工作——音乐教学，还是我担负副班主任，我都能在本身的岗位上尽职尽责，让领导、老师和学生满意。我能不绝学习各种教育理论来充实本身，以便在工作中以坚实的理论作为引导，更好地进行教育教学。二、个人教学技能方面在学科教学工作方面，我除了做好研讨教材、备好课、上好课等常规工作以外，本学年，我还做好以下几点工作。1、提高教学质量，找寻突破口。以提高学生学习音乐的兴趣为突破口，努力提高教学质量。我在课堂上特别重视调动学生学习的乐观性和自动性，常常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用称赞激励等教学手段，充分发挥学生自发学习和自动学习的优势，让学生自发参加到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高2、寻求最新资讯，开展电子备课。为了备好每一节课，我上网查资料，同全国各地的音乐同行开展了网上沟通，集中别人的优点确定本身的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我乐观查找课件，制作课件，准备、制作教具。力求以最优化的教学设计来感动学生，通过本身的努力，本身已有多篇论文、教案在网上发表，获得了全国音乐同行的确定。3、教法新奇活泼，课堂充分活力。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求以音乐学科的特点来进行教学。坚持以审美教育为核心，重视培养学生对音乐的兴趣、喜好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的喜好与努力探求。重视以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，自动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上创造音乐。在我的课堂中，学生能乐观参加学习之中，与老师打成一片，用本身的亲和力来率领学生遨游在音乐的海洋，使学生在玩中学，做中学，学中审美，美中提高。三、副班主任工作1、重视集体教育，发挥集体的教育功能。我把集体教育放在首位，用班集体的力气教育学生，引导班集体形成正确舆论，凡是学校和学生会的各项活动，每次我都鼓舞学生乐观参加。让他们发挥本身的特长并乐观为班争得荣誉，从而培养了学生的集体荣誉感。在本次校45届运动会中，班级荣获校级精神文明奖，和甲组团体第六名。高一段校级男子篮球赛前四名。班级的丁岳龙同学获校十佳歌手大赛十佳称呼。2、重视培养、使用小干部、发挥其骨干作用。我认真整合先任班主任的干部任用制度，订立新的干部任用制度。先是让同学们本身介绍可以为班做什么样的服务，并在班队活动时发表演说参加竞选。然后与同学们一起精心选择出纪律性强，成绩好、大胆负责的学生构成队干组织，针对他们所担负的工作进行个别引导，然后让他们放胆工作，我常常教育他们在同学中到处以身作则。平等待人，各方面严格要求本身，热心帮忙同学，起好带头作用，做好老师的好助手，成为同学们的好模范。3、认真搭配班主任做好中下生变化工作，不让一个学生掉队。对待中下生既要看到他们的缺点问题，更会看到他们身上的优点，乐观因素，在平常的生活、学习中，我自动亲近他们，敬重他们，关怀他们，予以更多的理解，信任和宽容，用一颗爱心去点燃他们心中的火花，激发他们的敬重自己心、上进心，我认真搭配班主任引导他们改正缺点的方法，动之以情，晓之以理。四、不足之处我还应加强业务研讨，及时反思，随时总结，不绝改进工作中的不足。并合理布置工作时间及工作内容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在来年的工作中，这些都是我的努力方向，我将努力向先进老师学习，争取使我的工作更上一层楼!班主任教书育人工作总结篇4这学年以来，我担负初一xx班的班主任。通过一年的工作实践使我深刻体会到，要当好一个班的班主任确实不容易，七班级是中学阶段的起始班级，学生大多数是13、14岁的少年，处于人生长身体、长知识的阶段，他们奇怪、热诚、活泼、各方面都生气勃勃；但自制力差，注意力不集中还处于半稚嫩、半成熟阶段，假如起始班级没有带好，就会留下不少后遗症，因此，我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础。就此对一年的班主任工作进行一下总结：一、优选班干部，找准“领头雁”“火车跑得快，全靠头来带”，一群好的班干部，他可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正。因此，本期共推选了二轮班干部，第一轮由我指定，管理一个月；之后的一个月，由学生共同选举和我的考察相结合，始终管理下来，效果较好，大部分同学基本上能自发维护班集体利益，加添责任感和荣誉感。班干部的工作本领有了很大的提高，更紧要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心；又注意引导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动，譬如让学生本身组织学校艺术节舞蹈编排，并获三等奖。另一方面，我有效地利用好每周日的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验沟通会，习惯养成教育等，这些活动对形成良好的学风、班风的有很大的促进作用。二、订立班级文明公约，抓好班级常规管理以前也订立过班级文明公约，但在安全方面缺乏一个具体的商定，针对这种情况，我地订立班级文明公约的同时。订立以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的认得，而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在街为规范的扣分方面，比以前有了大幅度的减少。三、给学生供应呈现本领的舞台，调动学生的乐观性我首先要摸清每个学生的个性、特长，提出引导性看法，利用班会、劳动、实践活动等方面，让学生有时间和空间乐观参加，充分呈现其才能，既看过程，也看结果，对于优等生，也指出其不足，对于差生，更是发现其闪光点，激励其进步。如我班唐圣钦同学生性好动，完全坐不住，当了班上的卫监督员，班上的卫生不到位，他就自动扫干净，具有乐于奉献精神。因此，我充分确定其优点，发现他的上进心不差，鼓舞他改正缺点，发挥优点。四、确立以教学质量为中心年初即明确本学年的工作重心是：以语数学外为主。为此，我们努力搭配学校定期、不定期地开展教研活动，特别是“月考、期中考试、期末考试”后，都要求及时进行商定对策，及时反馈学生的学习情况，并及时适当的调整原有的计划，及时补漏，以求取得的教学效果；鼓舞乐观研讨教学业务，进行课堂教学改革的试验，寻求培养学生创新和实践本领的途径。常常深入课堂调查研究，了解各学科的教学教育情况，通过召开各类型学生会议来了解情况，掌握新动向，研究新问题，订立新方案，拿出新方法，及时有效地解决存在的各种问题，力争教育教学水平以及学生的学习成绩都能不绝地更上一层楼。五、加强家校联系从开学以来成立了家长委员会，在家长委员会的支持下，班上添加了窗帘及多媒体，孩子们的学习环境有了很大完善。教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才略收到教育的效果。因此，在本学期自动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商讨对策。以上是我本学年在班级工作中所做的一些工作，一学年的工作经过虽然很短，但让我感慨良多。在工作中还存在一些不足之处，但我会尽我的努力，在以后的工作中把工作做得更好。班主任教书育人工作总结篇5过去的一学年里，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和搭配下，各项工作顺利开展，学习，生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：一、加强班级管理，培养优秀的学风，班风，深入全面地了解学生，培养良好的班集体。初三班级是学生的世界观发展，变动的紧要阶段，随着课时和知识多而杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，学生的思想工作显得更加多而杂和紧要。一方面，我重要加大了对学生自治自理本领培养的力度，通过各种方式，既注意引导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又注意引导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的本领，注意培养学生的自我服务的本领，让学生学会规划，料理，调控本身，使本身在集体中成为班集体的建设者，另一方面，我有效地利用好每周三的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验沟通会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风，班风的形成。再一方面，我本身也以身作责，努力做学生的模范，跟班勤，管理方法得力，班风正，学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。二、连续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时捉住学生点滴的情绪变动，及时解决问题。进入初三，很多学生开始在思想上显现了极大的变动，特别是很多学生已经进入反叛