中班健康教案多喝水

中班健康教案多喝水

中班健康教案多喝水

篇一：小班健康教案——多喝水，身体棒

健康《我喝水，身体棒》

活动目标：1.了解喝水的好处。2.知道接适量的水。活

动准备：1.小熊喝水的视频

2.三个贴有不同刻度的杯子教具

3.幼儿水杯每人一个

4.笑脸粘贴

活动过程：

一、以到小熊家做客的情境激发幼儿的兴趣。

教师与幼儿在小熊的家中发现枯萎的花，了解花儿的生长

离不开水。

二、了解喝水的好处，知道接水要接大半杯。

1.观看小熊在幼儿园喝水的视频，了解接水要接大半杯。

2.观看小熊在家中喝水的视频，知道喝水的好处。

3.通过帮助小熊正确的接水，巩固接水要接大半杯。

第1页

中班健康教案多喝水

三、游戏：找找贴贴

L请幼儿判断正确的接水量（大半杯水），并贴上笑脸。

2.教师对幼儿的判断进行梳理，将满杯和少半杯的水量变

成大半杯。

3.教师小结：喝水要喝大半杯，还要根据自己的情况，特

别爱喝水就多喝点，渴了还可以再接。

篇二：幼儿园小班健康教案多喝水身体好

幼儿园小班健康教案多喝水身体好

篇三：中班健康教案

第十九周

第一节

中班健康：故事一病菌来了

【活动目标】

1、初步了解病菌会传播疾病。

2、尝试根据相关线索推测故事情节。

3、能比较清楚地回答有关故事的问题。

第2页

中班健康教案多喝水

【活动准备】

1、亲子故事《病菌来了》（《病菌拜拜》幼儿用书或电

子书第2-9页）。

2、发霉的面包。

【活动过程】

1、老师出示发霉的面包，请幼儿说说自己对“病菌”的

理解。

2、与幼儿讨论：

（1）病菌和我们的身体健康有什么关系？（病菌会使我

们生病。）

（2）平常我们看得见病菌吗？（只用肉眼是看不到病菌

的。）

3、出示幼儿用书或电子书第2-9页，告诉幼儿病菌正举

行一个秘密会议，然后讲述亲子故事《病菌来了》

夏天来了，病菌王国又在举行“霸占地球大会”，各种病

菌纷纷到达会场。

第3页

中班健康教案多喝水

戴着皇冠的病菌大王说：“炎热的夏天到了，你们趁这个

时候去传播疾病了吗？”病菌拉拉说：“我们让人类拉肚子

了。”他一边说，一边播放小男孩拉肚子的录像。（请幼儿推

测故事的发展，猜猜小男孩生病的原因。）病菌拉拉笑着说：

“我最喜欢这个孩子，因为他吃东西前不洗手，我们就可以躲

在他的手上。当他吃东西时，我们就沾到食物上，与食物一起

跑进他的肚子里。哈哈！这样我们就可以在他的肠子里进行大

破坏，最后让他肚子痛、拉肚子。大王，你看我们的行动多成

功！”

接着，坐在一角的病菌卡卡说：“大王，我们才厉害呢！

只要人类沾上我们，就会咳嗽、流鼻涕、嗓子疼。”卡卡一边

说，一边播放女孩生病的录像。（请幼儿推测故事的发展，猜

猜女孩生病的原因。）卡卡说：“你们看，这个女孩染上感冒

了，她是被一位老爷爷传染的。我们很喜欢这位老爷爷，因为

他生病时不戴口罩，打喷嚏和咳嗽时，正好对着女孩，我们就

像飞弹一样，飞到了女孩的身上，让她生病了。大王，你说我

们干得怎么样？”

病菌大王高兴地说：“做得好，还有谁要报告好消息？

第4页

中班健康教案多喝水

这时候，病菌生生开始播放各种不干净食物的录像，说：

“有些人喜欢吃街上不卫生的东西，还有些人不会保存食物，

我们就躲在这些食物里，人类吃了这些食物就生病了。”

各种病菌都发完言后，病菌大王问：“那么你们打算用什

么方法霸占地球啊？”拉拉、卡卡和生生抢着说出心里的诡计。

（请幼儿推测故事的发展，猜猜病菌会怎么做。）拉拉说：

“我们要让更多的人

拉肚子。”卡卡拿着一家人的照片说：“我们要让这家人

生病。”生生拿着地图说：“我们要破坏这个地方的卫生。”

病菌大王听了很满意，对他们说：“就按照你们的计划进行吧!

地球很快就属于我们了！你们快快出发吧！”十支病菌队伍一

起说：“出发了！”小朋友们，病菌来了！小心啊！

4、向幼儿提问：

（1）病菌王国在举行什么会议？（霸占地球大会）

（2）人们被病菌拉拉侵袭后会怎样？（拉肚子）

（3）你会用什么方法抵抗病菌拉拉？（自由回答）

（4）人们被病菌卡卡侵袭后会怎样？（咳嗽、流鼻涕和

嗓子疼）

第5页

中班健康教案多喝水

（5）你会用什么方法抵抗病菌卡卡？（自由回答）

（6）病菌生生怎样使人生病？（它会躲在食物里，人类

吃了这些食物就会生病）

（7）你会怎样抵抗病菌生生？（自由回答）

（8）病菌有什么计划？（让更多人拉肚子、生病，破坏

卫生）

（9）你认为他们的计划会成功吗？为什么？（自由回答）

5、幼儿分组扮演病菌和病菌大王，表演故事中的对话，

老师可作旁白。

6、活动评价。

（1）能理解故事内容，初步了解病菌会传播疾病。

（1）能推测故事情节。

（1）能比较清楚地回答问题。

7、活动建议：

在区域活动时间，可以与幼儿一起再次阅读故事。之后，

幼儿可用表演区提供的病菌头饰和服饰玩角色扮演游戏。

第二节

第6页

中班健康教案多喝水

中班健康：小小医生（角色游戏）

【活动目标】

1、知道生病要及时去医院看医生，打针、吃药是治病的

好办法。

2、通过看录像、开展谈话、交流活动，了解医生的工作

情景。

3、乐意扮演“医生”，获得当医生的情感体验，消除看

病的恐惧感。

4、认识文字：医生。

【活动准备】

医生看病的情景录像做医院游戏的材料。

【活动过程】

一、观看录像。

师：这是谁？你在哪里见过他们？他们在干什么？（出示

文字：医生）

二、引导幼儿根据生活经验进行讲述，了解为什么要去医

院？师：人们在什么时候去医院？

第7页

中班健康教案多喝水

小朋友去医院要做什么？

小朋友为什么要去打针、吃药？

你们害怕打针、吃药吗？

教师小结：我们小朋友生病了，就要去医院，让医生给你

看一看。你

身体有什么地方不舒服。然后，医生会给你开药或让你打

针。这样你的身体才会健康。

三、角色游戏。

师：穿上医生服装，示范“医生看病”的情景。

师：我是医生，现在来为小朋友看病，要告诉医生，你哪

里不舒服？幼儿上来和教师示范医生看病的情景。

询问哪里不舒服，给病人打针、吃药并嘱咐回家后按时吃

药。有意识地表扬哪些勇敢的孩子。

小朋友轮流当医生为他人看病。

篇四：中班健康教案

幼儿园中班健康教案：小熊学刷牙

教学目的:

第8页

中班健康教案多喝水

1.使幼儿懂得保护牙齿的重要性。

2.教幼儿学习，掌握正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙

的好习惯。教学重点：

知道保护牙齿的重要性，学习刷牙的方法。

教学难点：

掌握正确的刷牙方法。

教学准备：

1.听过故事《小熊拔牙》；2.小熊头饰一个，并请一位老

师扮演小熊；3.牙齿模型一副；幼儿人手一把牙刷，一支牙膏,

一只杯子；4.录音机，磁带《刷牙歌》。教学过程：

1.开始部分。

老师：小朋友，你们听过小熊拔牙的故事吗？今天，老师

就给你们请来了那只可爱的小熊。（小熊出场）（小熊的出现

活跃了课堂气氛，孩子们有了很大兴趣。）小熊：小朋友，你

们好。今天，我要和你们一起做游戏。

2.基本部分。

⑴引导幼儿讨论不保护牙齿的害处。

第9页

中班健康教案多喝水

（加深幼儿对不保护牙齿害处的认识。幼儿听过故事《小

熊拔牙》，都知道一些不保护牙齿的害处，对幼儿的回答，老

师加以概括。）老师：小熊因为不注意保护牙齿，牙齿被拔掉

To你能告诉我不保护牙齿还有哪些害处？

①幼儿讨论，交流。

②老师小结：牙齿如果生病了，会影响我们吃东西。牙疼

得不想睡觉，不想吃饭，影响了我们的身体健康。牙齿拔光后

说话不清楚，而且也不好看。

小熊：我现在知道要保护自己的牙齿了。不乱吃零食，每

天早上和睡觉前坚持刷牙，牙齿就会很健康。可是，我不会刷

牙怎么办呢？

⑵幼儿讨论正确的刷牙方法。

①老师：小朋友会刷牙吗？你来教教小熊你是怎么刷牙的？

（小熊到小朋友中间去）②请幼儿根据自己的经验谈谈，

老师与幼儿共同讨论正确的刷牙方法。

（在这个环节中，老师让幼儿各抒已见。让幼儿作为活动

的主体，发表自己的意见。幼儿知道刷牙的方法，但不知如何

第10页

中班健康教案多喝水

表达。老师请幼儿用动作示范，老师以语言引导。）⑶老师示

范讲解正确的刷牙方法。

（肯定幼儿的回答，老师加以补充。）①刷牙是先要做什

么？

醒幼儿在刷牙是要做一些准备。）老师：刷牙是先要在牙

刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。然后，用水漱一下口。接着,

我们开始刷牙。

②老师利用模型，边示范，边讲解。

（利用模型讲解更为直观）老师：上面的牙齿从上往下刷,

下面的牙齿从下往上刷。两边的大牙齿要由里往外来回刷。

③组织幼儿徒手练习。

④幼儿小结刷牙方法。

（练习的基础上再通过语言小结，加深印象。）⑷集体练

习刷牙。

①老师强调刷牙方法；a.做好刷牙前的准备；b.刷牙要按

一定的规律。

②放音乐，集体练习刷牙。

第11页

中班健康教案多喝水

（音乐活跃气氛，更增添幼儿兴趣。）3.结束部分。

⑴小熊小结刷牙方法。

老师：小朋友的牙齿都刷得很干净。小熊，你有没有学会

刷牙的方法呢？

小熊：学会了。

老师：那你给小朋友讲讲吧。

小熊：刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。

然后，用水漱一下口。接着，开始刷牙。上面的牙齿从上往下

刷，下面的牙齿从下往上刷。两边的大牙齿要由里往外来回刷。

对了，小朋友一定要坚持早晚刷牙，吃饭以后要用水漱口。

⑵放音乐，轻松一下效果评析：

《小熊刷牙》是幼儿园"一人一课"活动之中的一堂公开课

我在设计这篇教案是，充分考虑了中班幼儿的年龄特点，运用

幼儿熟悉的故事，以小熊这一角色贯穿课堂，引起幼儿浓厚的

兴趣。

在制作教具过程中，利用泡沫制作了牙齿模型，让幼儿对

牙齿有直观，具体的印象。在老师讲解的过程中，老师的示范

便能很清晰的展示在幼儿眼前，易于幼儿模仿接受。

第12页

中班健康教案多喝水

让幼儿准备杯子，牙刷，牙膏，在课堂上利用实物去实践,

对掌握正确的刷牙方法有很大的帮助。

教案在班级实施后，效果很好。听课的老师普遍反映，认

为这节课效果较新颖。老师也不是简单的说教，而是以幼儿为

主体，让幼儿主动的去学习

幼儿园中班保健自助：保护眼睛

一、活动目标：

1、了解眼睛进入异物后的简单处理方法。

2、知道红眼病会传染，教育幼儿不用别人的手帕或用脏

水揉、擦眼睛。

二、活动准备：情境表演：”排除眼中的异物"。

三、活动过程：

1、以情境表演引入。

2、引导幼儿讨论。

(1)明明的眼睛怎么啦？(进了灰尘或是沙子)

(2)眼睛进了灰尘或沙子应该怎么办？

第13页

中班健康教案多喝水

3、讨论：眼睛除了进了异物后不舒服外，还有什么时候

不舒服？（得了红眼病的时候）

（1）得了红眼病有什么感觉（很难受。眼睛会流泪、怕

光，还有轻微的疼痛，眼睛冲血、肿胀、结眼屎等）（2）得

了红眼病该怎么办？（因为红眼病会传染。得了红眼病就不能

同小朋友在一起，更不能用别人的手帕、毛巾，或用脏手去碰

眼睛，也不能牵别人的手，不能使用别人的东西等。）

（3）红眼病的预防。（得了红眼病要及时治疗。）

4、师小结：告诉幼儿要爱清洁、讲卫生，严格保护自己

眼睛。在红眼病流行的时候，不到公共场所去玩。

幼儿园中班健康教案：水是我们的好朋友

活动目标：

1、知道水与人类的生活密切相关。

2、知道水是没有味道的。

3、教育幼儿多喝白开水。

活动准备：

1、自来水净化过程图一幅。

第14页

中班健康教案多喝水

2、用水洗菜、洗米、洗衣服、拖地、冲厕、洗手等小卡

片。

活动过程：

1、进行活动前组织幼儿到操场进行体育活动，使幼儿感

到口渴，回到教室后稳定情绪，然后开始此活动。①"小朋友,

你们在操场活动后，现在有什么感觉，需要什么？"（引导幼

儿说出自己的感受）

②给每位幼儿倒满一杯凉开水，让幼儿喝，喝完水后，

提问："水是什么味道的？"

2、知道自来水的来源。

①我们喝的水、用的水是从哪里来的？

出示自来水净水过程图片，向幼儿介绍自来水的净水过程

3、讨论自来水与人们的密切关系。

①"你们看到爸爸、妈妈、爷爷、奶奶用自来水来干什么？

"（让幼儿自由讨论）②让幼儿讲出自来水与人们的密切关系。

4、让幼儿讲讲应如何节约用水。

第15页

中班健康教案多喝水

人们的生活离不开水，水是我们的好朋友，我们要节约用

水，好好保护水资源。

5、教育幼儿多喝开水。

"多喝水对人体有好处，我们应多喝开水，少喝饮料，因

为饮料含有大量糖份，多喝会影响身体健康，对牙齿也不好。

总结分享：请幼儿讲讲还有哪些生物离不开水。

活动延伸：

1、幼儿懂得了水与人的密切关系。

2、幼儿知道水是没有味道的。

3、幼儿知道应节约用水。

幼儿园中班健康教案：五官在哪里

【活动设计背景】

五官与我们的日常生活息息相关，通过这节健康课，让幼

儿知道五官的作用，让幼儿知道要保护我们的五官，一面给我

们的日常生活造成不必要的麻烦。

【活动目标】

第16页

中班健康教案多喝水

1、在感知活动中发现五官，知道五官的名称

2、观察五官的相对位置和外形特征，初步了解保护五官

的一般常识

3、学习保护五官

【教学重点、难点】

重点：让幼儿在活动中了解五官，知道保护五官的重要

难点：让幼儿知道五官的名称，在学习中知道五官的重要

性

【活动准备】

五官图像若干，五官脸谱

【活动过程】

1、讲述故事《眉毛搬家》：宝宝累了，很早就休息了。

这时房间里传来争吵声。原来是五官在争谁的本领大。谁也不

让谁。眉毛一声不响，眼睛嘴巴耳朵鼻子以为眉毛一点本领也

没有，就把眉毛赶走了。结果宝宝上幼儿园时，汗水流下来。

一直流进眼睛里。宝宝摔倒了，鼻子耳朵嘴巴都受伤了。

2、了解五官的作用

第17页

中班健康教案多喝水

提问：你们知道他们是因为什么吵架吗？他们先把谁赶走

了？

（五官在为谁的本领大而吵架）（先把眉毛赶走了）

眉毛被赶走后发生了什么事情？

为什么没有了眉毛，宝宝为什么会摔倒呢？（因为眼睛看

不见了）为什么眼睛看不见？（因为汗水流进眼睛里了）那为

什么汗水会流进眼睛里？（因为眉毛不见了）小结：眉毛有挡

汗水的功能。

3、续讲故事：听了小朋友的话，它们都知道了，原来眉

毛也有很大的本领，不能少了它。就赶紧把眉毛请了回来。

（教师把眉毛粘回原来的位置）眉毛不能少，那到底谁本领大

呢？它们一起看着眼睛："眼睛眼睛，你最没有用了，你走吧!

"眼睛被赶走了。（教师拿掉眼睛）

提问：小朋友们想一想没有了眼睛，会怎样呢？（看不见

东西了）

体验：现在请小朋友们起立，向前走几步闭上眼睛，转过

身来再找找自己的位置。提问幼儿，明明，你们找到自己的位

置了吗？（不能）为什么？（看不到了）睁开眼睛，回到位置

第18页

中班健康教案多喝水

问幼儿：刚才眼睛看不见了，你们有什么感觉，眼睛有什么作

用呢？

（黑黑的、有些害怕）（有了眼睛可以看到周围的事物）

（能够看到周围的事物感觉很幸福）

小结：眼睛可以让我们看见周围的事物，眼睛不能少。

（粘回眼睛）

篇五：中班健康教案

1、健康活动：《预防踽齿》教案

活动目标

1.引导幼儿初步了解踽齿的原因及踽齿的危害。

2.教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道保护它。

3.帮助幼儿树立保护身体健康的意识。

活动准备

1.电脑、录音机、动画软件。

2.小牙刷、茶杯。

3.对牙齿的作用有了一定的认识。

第19页

中班健康教案多喝水

活动过程

1.猜迷，引出课题，复习牙齿的作用：

(1)猜谜语。

(2)出示牙齿模型，复习了解牙齿的作用。

小结：方方的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食

物，扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。它们各有各的作用，可以帮

助我们把食物嚼碎，吸收有营养的食物，使我们的身体长的健

康结实。

2.了解踽齿形成的原因及危害。

(1)看电脑动画，提问：东东的牙齿为什么会疼？

(2)边看边了解引起踽齿的原因

oa)吃了东西就去睡觉。

b)小细菌"小红脸、小蓝脸"在牙齿里住下做坏事。

c)牙齿就会变成什么样子？

(3)"小红脸、小蓝脸"有没有找过你们？引导幼儿结合经

验谈一谈自己得踊齿的感受。(4)了解踽齿的危害。小结：爱

吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在

第20页

中班健康教案多喝水

他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就不

能很好地咀嚼食物，而且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也

不清楚，牙齿也变得不好看了。

3.教育幼儿如何保护牙齿。

(1)怎样将"小红脸、小蓝脸"赶走？(念刷牙歌、教东东

正确的刷牙的方法)

(2)怎样才能不让它们再来？小结：牙齿对我们很重要，

我们要保护牙齿。每天早上和睡觉前要刷牙，刷牙方法要正确,

吃完饭要漱口，保持牙齿的清洁，还要少吃甜食，这样才能赶

走"小红脸、小蓝脸"这些小细菌。如果牙齿有了小洞，要及时

补起来，不要让小细菌再来。

活动建议1.如果没有动画软件"小红脸、小蓝脸"，可以

根据幽齿形成的原因和危害编成童话故事，将腐蚀牙齿的细菌

起名为"小红脸、小蓝脸"，并将创编内容绘制成图片，让幼儿

边听边看，从中得到教育。

2.在幼儿进餐以后，组织幼儿漱口，并教会幼儿漱口的

正确方法。

3.建议家长提醒自己的孩子在每天睡觉前，起床后刷牙,

并督促进孩子用正确的方法刷牙。

第21页

中班健康教案多喝水

4.在日常生活中，提醒孩子少吃甜食。多用牙齿咀嚼食

物，锻炼我们的牙齿，让它们变得更坚硬。

活动区活动L在认识区中，放置一些和预防踽齿有关的

正确与错误行为的图片，让幼儿辨别，并说说"为什么"，知道

保护牙齿的正确方法。

2.在表演区中，组织幼儿观看〈神气龟》中学习刷牙的课

程.

2、健康活动：《爱运动爱健康》教案

活动目标：

1、能为自己做简单的周运动计划，了解多运动对身体有

好处。

2、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。

活动准备：

1、幼儿用计划表格每人一张，教师用计划表一张。

2、户外活动器械（塑料杠铃、呼啦圈、平衡木、小推车、

篮球等）。

活动过程:

第22页

中班健康教案多喝水

一、谈话引出主题，激发幼儿的活动兴趣

春天是个春暖花开的季节，也是容易生病的季节，请幼儿

说一说怎样避免生病？总结预防疾病的方法，多喝水可以及时

补充水分，使身体中的病菌随小便排出，多吃水果，补充维生

素，多运动，可以提高身体提抗疾病的能力，能使小朋友身体

长高长结实，还能锻炼小朋友的反应能力，变得很聪明。

二、鼓励幼儿交流知道的运动方式及运动器械的玩法。

1、请幼儿说说你都做过哪些运动。

2、鼓励幼儿说出塑料杠铃、呼啦圈、平衡木等器械都可

以怎样玩，还有哪些不同的玩法。

三、教师介绍自己的运动计划，引导幼儿制定自己的运动

计划。

1、教师按照一周7天的时间顺序介绍自己的运动计划，

包括运动器械和运动内容。

2、引导幼儿说说自己想制定怎样的运动计划，要求幼儿

计划要完整，内容包括多种器械、运动方式和在幼儿园、家中

运动的不同内容。

四、幼儿开始制定自己的运动计划。

第23页

中班健康教案多喝水

1、幼儿制定计划，教师巡回观察幼儿的完成情况，适时

的给予帮助和指导。

2、引导幼儿相互展示交流自己的运动计划。

五、讨论运动时要注意的安全。

1、小朋友运动的时候要注意哪些安全？

2、在运动的时候应该怎样保护自己？

活动延伸：

1、把幼儿制定的运动计划布置成班级的春季运动专栏。

2、阅读幼儿用书第2册第42-43页，引导幼儿说说画面

中的小朋友都在做什么运动，自己喜欢什么样的运动。

3、健康活动：《吃不完怎么办》教案

一、活动目标

1、知道吃不完的食品不封口会还潮、变质。

2、通过尝试操作，学习几种简单的封口办法，在实验中

比较发现最好的封口方法，并用标记作记录。

3、感知科技的进步，体验成功的快乐。

第24页

中班健康教案多喝水

二、活动准备

1、人手一只已开封的食品包装袋(如：暑片的包装袋)

保鲜袋，毛线、双面胶、塑料夹、封口夹、五角星若干。

2、一袋已开袋的饼干，大记录表一张。

三、活动过程

1、师幼谈话导入。

出示已开袋的食品，提问：

(1)食品吃不完，就这样放着，过几天吃感觉会怎样呢？

(2)为什么吃上去不香了？

2、幼儿讨论交流。

请大家讨论一下，可以怎么办让食品吃上去还是香香的？

3、幼儿实践交流。

师：刚才你们想了很多办法，老师也为你们准备了一些材

料，请你们去试一试。

师：你的袋口封住了吗？，你是怎样封住袋口的？

4、实验比较记录。

第25页

中班健康教案多喝水

(1)师：小朋友刚才都试了用不同的方法封住袋口，你

觉得用什么办法最方便，封口封得最牢？我们来做个实验。

(2)幼儿实验，将保鲜袋装满空气后封口，看哪种方法

不漏气。

(3)进行记录，在自己认为最好的方法下贴一个五角星。

(4)师小结：随着科技的进步，科学家们发明的产品越

来越先进，就象这个食品封口夹，夹起来很方便，而且很密封。

5、拓展生活经验

师：生活中我们除了没吃完的食品要封口，还有什么时候

塑料袋也要封口？可以怎样封口？下次，我们小朋友可以帮助

爸爸妈妈将塑料袋封口。

四、活动延伸

继续探索其它为塑料袋封口的方法。

4、健康活动：《保护眼睛》教案

一、活动目标：

1、了解眼睛进入异物后的简单处理方法。

2、知道

第26页

中班健康教案多喝水

二、活动准备：

情境表演：”排除眼中的异物”。

三、活动过程：

1、以情境表演引入。

2、引导幼儿讨论。

(1)明明的眼睛怎么啦？(进了灰尘或是沙子)

(2)眼睛进了灰尘或沙子应该怎么办？

3、讨论：眼睛除了进了异物后不舒服外，还有什么时候

不舒服？(得了红眼病的时候)

(1)得了红眼病有什么感觉？(很难受。眼睛会流泪、

怕光，还有轻微的疼痛，眼睛冲血、肿胀、结眼屎等)

(2)得了红眼病该怎么办？(因为红眼病会传染。得了

红眼病就不能同小朋友在一起，更不能用别人的手帕、毛巾，

或用脏手去碰眼睛，也不能牵别人的手，不能使用别人的东西

等。)

(3)红眼病的预防。(得了红眼病要及时治疗。)

4、师小结：告诉幼儿要爱清洁、讲卫生，严格保护自己

第27页

中班健康教案多喝水

眼睛。在红眼病流行的时候，不到公共场所去玩。

5、健康活动：《独木桥》教案

活动目标：

1、能较熟练地掌握走平衡木的要点，平稳地走过一定高

度和宽度的窄道，发展平衡能力。

2、在想象中学习身体平衡，体验其中的乐趣。

活动准备：

1.饮料罐四个为一组扎起来，每4——5组组成一座小桥,

准备3组：幼儿椅子8把组成一座小桥：平衡木为一座独木桥

“大饮料瓶若干：沙包：小篮子与幼儿人数相等。

2.在日常活动时让幼儿观看“独木桥”的挂图，了解独木

桥的名字和形状。

3、轻松、欢快的背景音乐。

4.挂图《独木桥》

活动过程：

一.幼儿随教师听背景音乐一路纵队走走跑跑。

第28页

中班健康教案多喝水

二.听音乐做准备操，活动身体。（上肢运动一下蹲运动

一扩胸运动一体侧运动

一踢腿运动一下蹲运动一腹背运动一跳跃运动一整理）

三.探索“怎样过桥”

1.提出问题。

-教师：小动物要去河对面运粮食，可是遇到一个困难,

那就是过独木桥，你们想一想，可以怎么过呢？谁来试一试？

2.请个别幼儿示范，教师帮助总结动作要领。

——教师：看看这个小朋友是怎样做的。

——教师：小朋友过桥的时候，要注意：眼要看前身体直,

两臂打开练平衡，脚要踩稳，步子小，一步一步走过桥。

3