2025届安徽省亳州市三十二中高考历史倒计时模拟卷含解析

2025届安徽省亳州市三十二中高考历史倒计时模拟卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1．“德意志帝国与其说是建立在铁和血上，不如说是建立在煤和铁上”。材料中“铁和血”“煤和铁”分别喻意A．武力手段、工业基础 B．暴力战争、国家垄断C．强权政治、商品经济 D．专制统治、自由竞争2．有学者认为，达·芬奇通常被归为文艺复兴时代的人物，但他的想法却不完全与一般认为的文艺复兴特色吻合。这位学者接着引用达·芬奇的话：“那些研究古籍而不研究大自然的人，只是大自然的继子，而不是亲生子，所有好的作者都应以大自然为母亲。”这位学者意在说明达·芬奇A．善用比拟和譬喻，论述的方法独树一帜B．主张研究古籍才为首要，探索自然为次C．强调从大自然学习，不以师法古人为先D．认为人是万物之灵，表现出独特宇宙观3．1975年，陕西岐山出土一批西周中期的青铜器，右图是“五祀卫鼎”中的铭文，它记述了贵族裘卫和邦君厉在王朝官员们的监督下互换等值土地的史实。这表明A．周王室地位已严重衰落 B．井田制已出现松动迹象C．诸侯已脱离周王室控制 D．贵族官僚可以买卖土地4．“如果说1971年中国加人联合国，从此登上世界政治大舞台，那么30年后……标志着中国全面融入世界经济主流。”“标志着中国全面融入世界经济主流”的事件是A．确立建立社会主义市场经济体制的改革目标B．亚太经合组织领导人非正式会议在上海召开C．中国加人世界贸易组织D．中国在朝鲜核问题六方会谈中发挥重要作用5．20世纪90年代后中国出版的许多书籍有关于苏联民众生活状况的描述：“他们想知道更多攸关生活的问题，像是薪水与住家环境等”；“当我们回家时，却没有电可用，也没有水”；“集体农庄农户减少，人们失去了对土地的兴趣”。这最能说明A．苏联的改革都没有取得任何成效B．集体农庄推动了苏联的城市化进程C．苏联经济的农轻重比例严重失调D．苏联社会主义建设为中国提供了借鉴6．汉武帝下诏书说：刺史班宣，周行郡国，省察治状，黝涉能否，断治冤狱，以六条向事，非条所问，即不省。汉武帝明确了刺史职责和监察范围，其目的不包括A．防止剌史干涉郡国的正常工作 B．使郡国能发挥行政主动性C．不至于刺史做大威胁中央集权 D．使州监察区上升为行政区7．阅读下列国际组织的机构示意图，其中“？”处应填上A．联合国 B．布雷顿森林体系 C．雅尔塔体制 D．亚太经济合作组织8．《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》征求意见稿，首次明确把促进公平作为国家基本教育政策。下列能体现出孔子“教育公平”思想的是A．“因材施教” B．“有教无类” C．“温故而知新” D．“当仁不让于师”9．中国早期的马克思主义者郑超麟在回忆录中写到：“中华民国八年，写成世界公历是最容易记忆的…当代中国的集体意识，可以说，是在这一年觉醒的；我个人的小小意识则确实是在这一年觉醒的。”这一年A．新民主主义理论正式提出B．马克思主义在中国进一步传播C．中国人民民族意识开始觉醒D．知识分子群体发起白话文革命10．夏商君主依据当时的“天命说”，宣称自己得天命。而周人认为天命需要德行来相配，天对于任何部族都是公平的；周朝建立后，周公又提出周的先祖们长期得到天的信任，因而能配命于天。这反映出A．早期政治中神权与王权逐步分离B．传统学说维持政权合法性的功能强化C．周朝继承了商代的中央政治体制D．宗法制确保了周朝王权继承的稳定性11．如表是不同史著对“公车上书”的叙述。据此能够被认定的历史事实是记述出处“至四月初八日投递（上书），则察院以既已用宝，无法挽回，却不收。”康有为《我史》“其（上）书宗旨则以变法为归……一言甚激切，大臣恶之，不为代奏。”梁启超《戊戌政变记》“执政主和者……于初八日趣将和约盖用御宝，同人以成事不说，纷纷散去，且有数省份取回知单者，议遂散。”徐勤《南海先生四上书杂记》A．上书内容致使督察院拒收 B．上书目标在当时没有实现C．督察院拒收致使上书受挫 D．上书时间发生在四月初八12．元代行省内部实行的是群官负责和圆署会议制，即通过行省官员集体开会共同负责，各官员之间既有所分工、互相配合又互相牵制，每个行省官员都不可能独立行使权力，而要受到其他同僚的协助或制约。元代实行这种权力运行机制主要是为了A．加强中央集权 B．分化地方权力C．妥善处理各民族之间关系 D．提高行政效率二、非选择题（2小题，共52分）13．（32分）思想繁荣的时代东周社会经历了巨大的变化，经济、政治都得到迅速的发展。……人的思想现在可以自由驰骋了。……中国这一思想繁荣的时代与古希腊的哲人时代、希伯莱的先知时代及古印度的佛陀及其他早期宗教领袖的时代几乎是同时产生的。……不过他们得出的答案大相径庭，从而使地中海文明、南亚文明和东亚文明就此分道扬镳，各自朝着不同的方向发展下去——费正清《中国：传统与变迁》问题（1）东周社会经历了哪些巨大的变化？（2）分别列举这一时代“使地中海文明、南亚文明和东亚文明就此分道扬镳，各自朝着不同的方向发展下去”的思想家（或宗教领袖）及其主要观点。14．（20分）阅读材料，完成下列要求。材料：工业革命有一个非常惊人的“胚胎发育”模式，大多数工业化成功的国家都经历了这个阶段。在16﹣18世纪的英国，乡村企业在当时的重商主义政府支持下实现繁荣；它们以农村剩余劳动力为主力，以远距离贸易为生产目的。正是这个原始工业化阶段最终在政府正确的产业政策（尤其是全面扶持纺织业）支持下启动了第一次工业革命，用劳动密集型的规模化大生产方式（工厂体制），来生产终端的轻工消费品或小商品并倾销到全球，19世纪晚期，美国、德国采用电力与化工等新技术，大力发展重工业，通过巨型私企有效调控重工业的资金投入、生产规模和产品销售，从而引爆了第二次工业革命。中国的改革开放老老实实地从乡镇企业开始补课。1978——1988年，中国乡镇企业数量增长了12倍，生产总值增长了将近14倍，GDP占比从14%上升到将近50%.1988﹣1998年，中国终于在原始工业化的基础上引爆（复制）了第一次工业革命，遍布城乡各地的劳动密集型工厂应运而生，农民工开始大规模流动，生产了大量轻工业产品，以满足国内和国际市场的需求。从1998年至今，中国政府主导国内、国外大市场建立，以渐进精致的国家行为，通过基础设施升级、高新技术创斯、高铁联网大动脉，逐步克服能源、动力、交通、通讯等瓶颈，开启了第二次工业革命。中国崛起现象，是人类经济史上自英国工业革命以来，最为壮观的历史事件之一。工业革命到现在接近250年，但目前只有10%的人口生活在完全工业化的国家。如果中国能够完成自己的工业革命，意味着又多了20%的人能够进入现代工业文明。——摘编自文一《伟大的中国工业革命》（1）根据材料并结合所学知识，概括中英两国第一次工业革命的异同。（2）根据材料，指出中国第二次工业革命的特点，并结合所学知识简析其意义。

参考答案一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1、A【解析】

根据材料“德意志帝国与其说是建立在铁和血上，不如说是建立在煤和铁上”结合所学知识可知：“铁和血”就是依靠战争，用武力手段建立帝国；“煤和铁”强调了工业是德国统一的物质基础，煤为工化提供主要能源，而铁则是工业的主要原料，所以“煤和铁”就是德国的工业基础，故答案为A；BCD不符合材料的喻意，排除。2、C【解析】

根据“那些研究古籍而不研究大自然的人，……所有好的作者都应以大自然为母亲”可知，达·芬奇强调从大自然学习，不以师法古人为先，C正确；A不符合材料主旨，排除；B与材料信息相反，排除；材料信息没有涉及“人是万物之灵”，排除D。3、B【解析】

从材料中可以看出，西周时期已经出现了“互换等值土地”的现象，这体现出井田制已出现松动迹象，已经有了土地私自交换，故B正确；ABC三项都与材料无关，不能反映，故排除。4、C【解析】由题中时间1971年30年后为2001年，确立建设社会主义市场经济体制的改革目标时间为1992年的中国共产党第十四次全国代表大会，朝核六方会谈始于2003年，与题中时间不符，且朝核问题属政治方面，故A、D项错误。B项，2001年亚太经合组织首脑非正式会议在上海召开，但其范围有限，并不代表世界经济，故B项错误。C项，中国成为世界贸易组织的成员国之一是中国融入世界经济舞台的标志，促进了中国经济的发展，进一步完善了社会主义市场经济体制，故C项正确。综上所述，本题正确答案为C。5、D【解析】

20世纪90年代后，中国出版了许多关于苏联民众生活状况的书籍。依据所学知识可知，其目的是为中国社会主义建设提供借鉴，故D正确；“都没有取得任何成效”说法过于绝对，故A错误；材料体现不出集体农庄的作用，故B错误；材料主旨不是强调苏联经济的农轻重比例，故C错误。6、D【解析】

汉武帝设立刺史，行使监察职责，州监察区没有上升为行政区，故选D；根据"非条所问，即不省”可知，是为了防止剌史干涉郡国的正常工作，使郡国能发挥行政主动性，不至于刺史做大威胁中央集权，ABC不符合题意，排除。7、B【解析】

依据所学知识可知，布雷顿森林体系是二战后的金融体系，包括世界银行和国际货币基金组织两个机构，这两个机构和关税与贸易总协定共同构成了战后经济体系的三大支柱，故B正确；联合国、雅尔塔体制和亚太经济合作组织不符合材料信息，故ACD错误。8、B【解析】

孔子“教育公平”思想的是实行“有教无类”，打破了贵族垄断教育的局面，Ｂ正确；Ａ、C和D都属于教育的方法，不符合材料主旨，排除。9、B【解析】

根据“中华民国八年”可知这一年是1919年，结合所学内容可知这一年发生的重大事件是五四运动，五四运动的爆发推动了马克思主义在中国的进一步传播，故选B项；新民主主义理论的提出是在抗日战争时期，排除A项；中国人民民族意识开始觉醒是在甲午中日战争以后，排除C项；知识分子群体发起白话文革命是在新文化运动中，排除D项。10、B【解析】

据材料夏商君主单纯的依据当时的“天命说”维护统治；而周人认为天命需要德行来相配，从而加强了对统治者的自我约束力，故传统学说维持政权合法性的功能强化的说法符合题意，B正确；材料中夏商周统治者都强调“天命说”，这说明神权与王权相结合以维护统治，A说法错误；材料中夏商周统治者都强调“天命说”以维护统治，材料没有涉及中央政治体制的内容，C与题意无关；材料中夏商周统治者都强调“天命说”以维护统治，材料没有涉及宗法制的内容，D错误。11、B【解析】

从材料中的“却不收”“不为代奏”“议遂散”等信息可知，公车上书的目标在当时没有实现，故答案为B项；从康有为的记述来看，都察院是以皇帝已在《马关和约》上盖玺而拒绝接收，排除A项；从“以变法为归”“大臣恶之”来看，上书失败是因清政府反对变法，而不是因为督察院拒收，排除C项；从“于初八日趣将和约盖用御宝”来看，四月初八“数省份取回知单”，没有去上书，排除D项。12、A【解析】

据材料“各官员之间既有所分工、互相配合又互相牵制”“不可能独立行使权力，而要受到其他同僚的协助或制约”等信息可知，元代实行的制衡的运行机制主要为了加强中央集权，故A选项正确；分化地方权力是手段不是目的，故B选项错误；材料内容没有涉及到处理民族关系，故C选项错误；提高行政效率不是材料最终目的，故D选项错误。二、非选择题（2小题，共52分）13、（1）经济：以铁制农具和犁耕技术为代表的新生产力，把农业经济提高到一个新水平。随着农业的发展，私人手工业、商业也活跃起来。社会：整个社会呈现出前所未有的追逐利益、实力竞争的新局面。政治：分封制瓦解，周王室衰微，诸侯争霸兼并战争；各国当政者进行不同程度内政改革。思想文化：当社会转型期之时，掌握一定文化知识的“士”最为活跃。他们对变革的态度不同，思考方向各异，为治理社会、安定人心提出了各个不同的方案，形成了诸子百家竞相争鸣的局面。（2）地中海文明：苏格拉底（柏拉图、亚里士多德）；冲破宗教神话的束缚，力求用理性的思维方式去认识世界和解释世界。南亚文明：悉达多；众生平等。东亚文明：孔子；以仁作为最高的道德准则，以礼来规范人们的言行。【解析】

（1）结合所学可知，东周包括春秋和战国两个时期。故东周时期巨大的变化可从春秋和战国两个时期的经济上以铁制农具和犁耕技术为代表的新生产力、把农业经济提高到一个新水平、社会上整个社会呈现出前所未有的追逐利益、实力竞争的新局面、政治上分封制瓦解、周王室衰微、诸侯争霸兼并战争、各国当政者进行不同程度内政改革、思想文化上掌握一定文化知识的“士”最为活跃、他们对当时社会变革的态度不同、形成了诸子百家竞相争鸣的局面等方面回答。（2）地中海文明：结合所学可知地中海文明的代表思想家有苏格拉底（柏拉图、亚里士多德）；其主要观点是冲破宗教神话的束缚，力求用理性的思维方式去认识世界和解释世界。南亚文明：据所学可知，南亚文明的思想家是悉达多；其主要观点是宣传众生平等。东亚文明：据所学可知东亚文明的思想家是孔子；其主要观点是“仁”，“礼”