人教部编版语文四年级上册期末现代文阅读真题练习卷（一）

期末现代文阅读真题练习卷（一）-小学语文四年级上册部编版

现代文阅读（共10小题）

1.（2021秋•金东区期末）阅读理解。

“虫国杀手”一一螳螂

①静静地待在草丛中，将两条前腿合起来举在胸前，仿佛正在虔诚地祈祷一一这就是我

们通常看到的螳螂的形象。然而，它却是不折不扣的“职业杀手”。当其他虫进入它的

攻击范围，它先前那“虔诚”的形象便立刻消失得无影无踪，硕大的眼中闪出咄咄逼人

的凶光，死死地盯住移动的猎物不放。一旦时机成熟，两把大刀似的前腿便箭一般弹射

出去，重重地扣在猎物身上，猎物来得及做的不过是抽搐（chi.）几下或挣扎一阵。接下

来，会用它那并不十分起眼的“小嘴”，一点一点地把猎物肢解、吞噬（shi）,直到只

剩下一些对螳螂来说实在没有什么价值的器官，比如一节触须，一段跑（fu）肢，或是

一小片翅膀。有时螳螂还要吃它的同类，听说，即便是狼，也不吃它们的同类。

②螳螂凶残，但又美丽，形态千奇百怪。在温带地区，螳螂种类相对较少，体形较为简

单；但在热带地区，螳螂的种类就丰富多了，体形也变得怪异复杂，而且个个都是高超

的伪装大师，无论植物的花、叶、枝、树皮……都是它们模仿的对象。有了巧妙的伪

装，螳螂只需静伏不动，不管天敌还是猎物都很难发现它们。

③螳螂几乎遍布世界各地，只要有合适的温度和较为丰富的食物来源，就可以过得逍遥

自在。在我国，已知的螳螂种类有100多种，全世界大约有2000种螳螂，它们虽然大小

不一，形态各异，但是个个都是地地道道的“虫国杀手”。

（1）在文中找出下列词语的近义词。

烟消云散一一悠然自得一一盛气凌人一一

（2）短文中提到的“职业杀手”指的是,它有的特征。

（3）根据短文第①自然段的内容，把螳螂猎食的过程写在下面的括号中。

死死盯住猎物一一重重扣住猎物一

（4）短文第①自然段画横线的句子，让你联想到了下面哪句话？

A.不入虎穴，焉得虎子。

B.虎毒不食子。

C.量小非君子，无毒不丈夫。

（5）下面是几位同学读完短文提出的问题，根据提示思考并填空。

A.什么是“跑（亢）肢”？

B.“虔诚地祈祷”是什么意思？为什么文中可以用来形容螳螂？

C.文中称螳螂为“职业杀手”“虫国杀手”，并且分别用了不折不扣、地地道道等词来

形容，那么螳螂有没有克星，又会有怎样独特的本领呢？

①问题不影响对短文内容的理解；问题有助于了解螳螂的形态，可联

系上下文或生活经验做出解答；问题由短文联想开去，更让我们更全面地了解

螳螂。

②再读短文，提出自己的问题，把最值得思考的一个写下来，并尝试解决。

问题：_______

解答：_______

2.（2022秋•湖滨区期中）阅读《蟋蟀的住宅》，完成练习。

在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻

就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出

口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛

草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静

的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

（1）给下面加点的字注音。

确知_______

彝雨_______

平血_______

（2）写出下面词语的反义词。

平坦一一

仔细一一

安静一一

（3）“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”仿写拟人句。

（4）读下面句子，注意加点的词语，它们的意思有什么不同？

即使有骤雨，这里也&刻就会干的。

即使有骤雨，这里也会干的。

（5）作者经过仔细观察，发现了蟋蟀住宅的哪几个特点？

①②③

（6）你知道蟋蟀出来吃周围嫩草时，为什么绝不碰出口的那丛草吗？

3.（2022秋•蓬江区期中）课外阅读。

我的家乡在江南。家乡的小河像一条条血脉，网布在大地母亲的身上。

小河长，小桥多。桥连着一个村庄与另一个村庄，连接着一户人家与另一户人

家。如果提个篮子赶集去，不经过八座十座小桥才怪哩！

家乡的桥大多是石桥，造型却千姿百态。最简单的是过户桥，一块长石板搁两

端，把两户人家连起来；最漂亮、最有气派的数单拱桥，桥洞和它的倒影像个很大很大

的圆饼，两边几十级石阶缀上去，形成个大“八”字，一对对石狮子雄赳赳地屹立在石

柱上。夜里，你撑条小船穿梭其间，那光景，会使你怀疑是不是进了月亮婆婆的家呢！

家乡小桥的名称也美极了。千岁桥、如意桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼

桥……大人们告诉我，元宝桥、骆驼桥是人们根据它们不同的形状叫出来的；而震龙

桥、娘娘桥，就跟民间传说有关系了；至于如意桥，是从唐朝诗人王维的诗句：“流水

如有意，暮禽相与还”中撷取来的。有趣的是，在青石上凿就的桥名字体也各不相同，

或篆或隶或楷或草，有的飘逸潇洒，有的刚劲雄健，跟桥相衬相映，又平添了几分情

趣。记得有一年清明节，我跟外婆坐船扫墓去，每过一桥，我大声念一遍桥名，接着就

听外婆讲一个关于这桥的故事。几十里水路百座桥，外婆的故事足足可装一条船！

家乡的桥是我们的乐园。整个炎热的夏天，我们在桥头下棋猜谜讲故事；我们

把桥当作跳水台，比跳水本领，练胆量；我们在桥边钓鱼摸螺狮，碰得巧，还能从桥洞

里捉到一对毛蟹呢！实在玩累了，荡一条小船进桥洞，舒展四肢平躺着，那凉丝丝的

风，轻轻荡漾的水波，转眼就把你送入梦乡……

长相忆，最忆家乡的桥。

(1)根据意思，在文中找出相对应的词语。

①形容姿态多种多样。

②形容威武。

(2)给文章加个合适的题目，写在文前的横线处。

(3)文中提到了家乡小桥名称的来历：根据它们的形状叫出来的是桥和

桥；跟民间传说有关系的是桥和桥；根据王维的诗句取名的是

桥。

(4)文中划横线的句子是句，我也会仿写一个：o

(5)作者“最忆家乡的桥”是因为家乡的桥不但,而且,还给我的童

年带来了很多乐趣。

4.(2022秋•榆次区校级期中)

成全善良

①是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。因为是双休日，等公交车的人

很多。在我旁边站着一个老人和他的女儿，听他们的对话，女儿是陪老人去医院看病

的，正好跟我同路。车来了，人群涌向车门。那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手

在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。好不容易上了车，车上早就人满为惠，父

女俩只能站着。

②这时，一个姑娘突然站了起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您来这里坐

吧！”可那位老人却说：“谢谢了，姑娘，我站会儿没关系，你坐吧！”那个女儿也谢

绝了姑娘的好意，说父亲身体硬朗，站站就到了。

③那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷！”那个女儿

似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：“好，好，那就太谢谢你了！”说完，

慢慢走到座位前微笑着坐下，那位姑娘也流露出笑意。但我发现那个女儿明显不高兴

了，好像责怪父亲似的，让我看得二实宴永。

④医院很快就到了。那位老人下车时，不忘向那位姑娘表示感谢。我也下了车，拿

出手机准备给朋友打电话。也正因为这一停，我才听到了下面这段对话：

⑤“爸，伤口痛了吧？”

⑥“一点点吧！”

⑦“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐！”

⑧“人家小姑娘一片好意！我硬是拒绝地，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾

虑了……”

⑨我恍然大悟，原来在那颠簸的公交车上，老人强忍着原本可以避免的痛楚，成全

了那个姑娘的善良。

⑩成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！

（1）你从文中加点的词“人满为患”读出了o你从文中加点的词“一头雾水”

读出了。

（2）根据提示，照样子，用简洁的语言概括事情的经过和结果。

①起因（第①自然段）：双休日，公交车上人满为患。

②经过（第②〜③自然段）：

③结果（第④〜⑩自然段）：

（3）“我”看得一头雾水的原因是；“我”恍然大悟的原因是。

（4）请结合文中描写让座姑娘神态的词语，体会她心情的变化，把表格填写完整。

第一次让座被拒绝后让座成功后

神态———

心情———

（5）联系短文内容，想一想文中画线的句子“成全别人的善良，又何尝不是另一种善

良！”中的两个“善良”意思一样吗？试着写出自己的理解。

5.（2022秋•陇县月考）课内阅读

细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟,

卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里

洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，

去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。

（1）这段话写了我和阿妈在溪边走月亮。等是我眼中所见，是我鼻中

所闻，是我心中所想。这些内容汇聚一起，构成了一幅“月下溪景”图。

（2）“每个小水塘都抱着一个月亮！”这句话中“”字用得好，采用了

的修辞手法，描绘了一幅温馨的画面。

6.（2021秋•红花岗区期末）阅读短文，回答问题

“大力神”赫拉克勒斯的故事（节选）

万神之首宙斯与美丽的神女阿尔克麦涅生有一个儿子，名叫赫拉克勒斯。赫拉克勒

斯长大成人后，母亲决定让他离开家，到很远很远的地方去。临行前，她还要求赫拉克

勒斯必须完成12件别人无法做到的大事，用以锤炼赫拉克勒斯的意志，增长他的见识。

赫拉克勒斯恋恋不舍地告别了亲人，踏上了艰难的征程。赫拉克勒斯从小受到母亲

的京南，心地善良、正直勇敢。离家后，他路过高加索山时，克服各种意想不到的困

难，凭着他惊人的勇气和智慧，搭救了为人类盗火而被宙斯吊在悬崖绝壁的普罗米修

斯。在崇山峻岭中，他与凶猛的狮子搏斗，终于捕杀了残害人类的猛狮。他的威望和名

声越来越大！

在路过伊利斯城邦时，赫拉克勒斯看到了国王颁布的榜文。榜文里面说，谁能在一

天之内将国王的牛棚打扫干净，就能得到国王牛群十分之一的奖赏。不知底细的人以为

这定是一宗不会亏本的买卖。其实，国王的牛棚岸又失修、破烂不堪，一个人别说用一

天时间，就是用三天时间也根本不可能清理干净。明摆着，国王就是想让那些傻瓜给他

白干活。赫拉克勒斯打听到这些情况后，决定戏弄一下这位贪婪的国王。他撕下榜文，

拜见了国王。

为防止国王赖账，赫拉克勒斯与国王谈妥后，找来证人，写下契约，言明双方事后

都不得反悔。其实，“大力神”赫拉克勒斯早就有了打扫牛棚的锦囊妙计。他把牛棚的

隔板拆掉，在牛棚旁边挖了一条沟，引来河水，没半天工夫就把牛棚洗得干干净净。可

是国王赖账了，他不仅不履行自己的诺言，反而一口咬定他从没说过要给这么多赏赐。

“大力神”一怒之下赶走了国王。长期受到国王欺压的老百姓，无不拍手称快。这

也是他做的第12件别人无法完成的大事。

（1）联系上下文或生活经验，理解词语意思。

熏陶：_______

年久失修：

（2）请用简洁的语言梳理故事起因、经过、结果。

起因：

经过：_______

结果：_______

(3)作批注的角度有很多，请任选一种角度，试着在文中画“”句子旁边作批

注。

(4)下列关于故事中人物的表述，错误的一项是(单项选择，只填序号)。

A.阿尔克麦涅与赫拉克勒斯是母子，宙斯与赫拉克勒斯是父子。

B.赫拉克勒斯凭着超人的智慧和勇气，通过了12件事的考验。

C.国王只想利用别人干事，却不履行诺言，是一个出尔反尔的人。

D.“大力神”赫拉克勒斯赶走国王只是为了完成第12件大事。

(5)读了这个神话故事，你觉得赫拉克勒斯是一个怎样的人？联系短文内容写出理由。

7.(2022秋•内乡县期中)阅读语段，按要求答题。

空气中的“流浪汉”

清晨，当一束阳光照到室内时，你就会看见光亮里有无数个小颗粒在东碰西撞，到

处游荡。这便是空气中的“流浪汉”一一灰尘。

灰尘很小，一千颗灰尘紧挨着排成队，也只有一厘米长，所以，平常除非灰尘特别

多，人们是不大感到这些小东西的存在的。据试验，城市街道上的一酒杯空气中，有几

十万颗灰尘；草木繁茂的山林地带灰尘就少得多，一酒杯空气中只有一百多粒灰尘。灰

尘是从哪里来的呢？刮风了，地面上无数的沙粒、泥粉就扬了起来；在工厂里，高高的

烟囱吐出浓黑的烟；火山爆发，会带来无数的灰烬；车辆奔驰、人走路，又会带起许多

灰尘。此外还有天上的流星，它和空气一摩擦，整个儿都烧掉变成灰尘了，据说每昼夜

就有1430万吨这样的宇宙灰尘落到地球上。

也许你没想到，这些乱逛的灰尘也还是有用处的。没有它，天就不能下雨。地面上

的水汽升到天空后，形成云彩，没有灰尘，云彩中的水蒸气就不能聚集在一起。如果你

不信，不妨试一试。在下雨时，拿个干净的白瓷碗放在院子里，接上点雨水仔细看看，

你就会发现碗底存有许多渣滓一一这就是灰尘。

大家都知道，灰尘多了会迷人的眼睛，呛人的鼻子，会使人的呼吸器官发炎。灰尘

钻进机器，会使它声音嘶哑。落在未干的电影胶片上，会使它失去功用。

这样看来，我们就不得不管教管教这些空气中的“流浪汉”啰！

使用吸尘器，这是最简单的捕捉灰尘的方法。然而，最积极、最根本、最主要的减

少灰尘的办法，是进行大规模的水土保持，植树造林，绿化大地，使大风无法再把泥粉

和细沙卷得漫天飞舞。

(1)文章第一自然段说灰尘成为了“流浪汉”，根据文意说说“灰尘”和“流浪汉”的

共同点是什么。

（2）从这篇文章中你了解到有关灰尘的哪些知识？有何感想？

（3）“但是灰尘的坏处是很多的。”这句话应该放在

A.第一自然段前面

B.第二自然段前面

C.第四自然段前面

D.第五自然段前面

（4）读完文章，请试着提出你认为最值得思考的问题，并写出自己的看法。

8.（2022秋•思明区校级期中）

黄河一一中华民族的摇篮

①黄河是我国第二大河，也是世界上屈指可数的名川。她从巴颜喀拉山北麓起步，

接纳千溪百川，一路浩浩荡荡，奔腾东流，经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕

西、山西、河南、山东等九个省区，注入浩瀚的大海，全长5465公里，流域面积75多

万平方公里，像一条金色的巨龙，昂首横卧在我国北部辽阔的大地上。

②在古代，黄河流域的自然环境是很优越的。那时，这里的气候温暖湿润，土地肥

沃，到处是青山绿野，植物种类繁多，为原始人类的生存提供了有利的条件。殷代以后

黄河中下游流域成为我国开发最早的地区，经济发展、人口繁衍较快，政治、文化也比

较先进。因此，黄河流域成为中华民族成长的摇篮。

③相传中华民族的始祖一一黄帝出生在黄河中游，他和他的族系主要活动的区域也

在黄河中游。后来建立夏、商、周王朝的都是他的后裔。他们自称“华”（或“夏”），

聚居在中原地区，人们认为“中原”位居四方之中，所以后世又称其为“中华”。后

来，“中华”又成了整个中国的代称。

④黄河孕育了中华民族的古代文化，是古代文明的发祥地（创建基业的地方）之二。

在新石器时代中期，黄帝族就已开始使用彩陶。从河南混池仰韶村、西安半坡村等地发

掘的古文化遗址中，可以见到大约5000年前即新石器时代中期的人们使用的简陋的木、

石农具、木结构房屋，储粮的窖穴，还有各式各样的陶器，其中带有人面、鱼、鹿等图

案的彩陶相当精美，反映了中华民族历史的悠久和艺术才能的高超。这种文化被称为

“仰韶文化”或“彩陶文化”。

⑤我国历史上七大古都中的安阳、西安、洛阳和开封，都在黄河流域。以古都长安

为中心的唐代文化，曾是当时世界文化的高峰，影响着世界各国，尤其是亚洲邻国的文

化。

⑥黄河，以丰富的乳汁，哺育了中华民族，而中华民族的优秀儿女在她的身旁辛勤

劳动，创造了光辉灿烂的古代文化。黄河，不愧是中华民族的摇篮，我国文化的发源

地。

（I）文中第一段提到“5465公里”“75万多平方公里”这些数字，这样写的好处是_

A.强调黄河流经的省份多

B.说明黄河流程漫长，流域广大

C.黄河流域的自然环境很优越

D.强调黄河是世界上屈指可数的名川

（2）以下选项不是黄河流域成为中华民族成长的摇篮的原因是

A.黄河流域广大

B.气候温暖湿润

C.植物种类繁多

D.土地肥沃

（3）黄帝族开始使用彩陶的时期是

A.新石器时代后期B.旧石器时代中期C.新石器时代中期D」日石器时代后期

（4）文中划线句子运用的说明方法是

A.列数字

B.打比方

C.举例子

D.作比较

（5）以下哪项内容作者在文中没有介绍

A.黄河孕育了中华民族的古代文化，是古代文明的发祥地之一。

B.新石器时代中期的人们使用的简陋的木、石农具、木结构房屋，储粮的窖穴。

C.“彩陶文化”反映了中华民族历史的悠久和艺术才能的高超。

D.黄河流域幅员辽阔，山脉众多，东西高差悬殊，各区地貌差异也很大。

（6）请你针对短文内容，提出一个有价值的问题。

（7）有读者认为，文中第四段的加点词语可以去掉。你同意吗？请结合文本说说你的理

由。

9.（2022秋•斫口区期中）

萤火虫（节选）

萤火虫这个小家伙非常常见，几乎所有人都见过它用荧光表达自己快乐心情的样

子，即使是那些没有见过它的人，也一定听说过它的名字。这位昆虫界的小明星身着斑

斓的铠甲，提着灯笼在夜色中舞蹈，就像一粒火花突然从滚圆滚圆的月亮上坠下来，消

失在了茂密的青草丛中。

法国人把萤火虫叫“发光的蠕虫”。严格来讲，这个名字并不科学，首先莹火虫根

本不是蠕虫；其次，即使仅从外表上看，也不能把蠕虫的帽子戴在萤火虫的头上。

我想人们之所以叫它蠕虫，可能是因为萤火虫在未成年之时，确实和蠕虫有几分相

像，虽然雄虫到了交配成熟期会长出鞘翅，但雌虫终生都会保持着幼虫的形态。即使是

这样，“蠕虫”这个称呼也不恰当。因为蠕虫是没有脚的，但是那些暗夜中的舞者却足

足有六只脚，虽然这些脚有些短，但萤火虫却知道如何充分利用它们，甚至能迈着碎步

小跑。蠕虫是没有衣服的。看看那些萤火虫吧！它们的衣服是那样华丽，棕栗色、粉红

色、鲜红色，斑斓的色彩涂抹在坚韧的外皮上，显得既华贵又英气。如此看来，那些赤

裸裸的蠕虫和威风的萤火虫哪有一丝一毫的相像呢？

从表面上看萤火虫小巧柔顺，可它实际上却是一种食肉昆虫，而且它的捕食手段罕

见的恶毒。蜗牛是萤火虫喜爱的食物之一，至于萤火虫是怎样捕捉并食用这些蜷缩在厚

厚的硬壳中的美味的，我没有从阅读过的书籍里获得准确的答案。直到我对萤火虫进行

了细致的观察和研究之后，这些谜团才最终被解开。

萤火虫爱吃蜗牛，尤其是一种比樱桃还要小一些的蜗牛。这些蜗牛喜欢生活在稻田

里或者沟渠边，整个夏季这些地方都比较潮湿，且杂草丛生，非常适宜蜗牛居住。它们

常常成群地附着在稻秆上。这些蜗牛非常懒惰，而且反应迟纯，我经常看到它们一动不

动地趴在植物的茎秆上，就连对危险的天敌一一萤火虫的靠近也毫无知觉。萤火虫对这

些食物的聚居地十分熟悉，所以常常潜伏在那里，只要一发现蜗牛就会迅速出击，用精

湛的外科手术技巧将猎物麻醉，然后美餐一顿。

（1）萤火虫是怎么捕食的，请用“〜〜〜〜”画出相关语句。

（2）文中画横线的句子写得真有意思，我从、等词中感受到

了。

（3）写一写蠕虫与萤火虫的区别和作者的结论。

蠕虫萤火虫结论

—有六只脚—

没有衣服—

（4）“蜗牛是萤火虫喜爱的食物之一”中的“之一”能去掉吗？为什么？

（5）读完这篇短文，请你提出一个有价值的问题，并进行解答。

问题：____________________________________________________________________

解答：____________________________________________________________________

10.（2022秋•思明区校级期中）阅读《无声的尊重》

《无声的尊重》

①冬日的傍晚，我如往常一样加入候车队伍，等待公交车。候车者五六人，有序而

安静。此时，一人牵着一狗，从远处走来。暮色下，那身影被路边的灯光镶上一层金

边，尤为醒目。

②渐行渐近，只见年轻男子高大魁梧，腰板挺直。紧贴着他的德国牧羊犬配有专业

的拉杆一一这是导盲犬的标准装备。哦，是一位盲人。男子徐徐走向车站，在候车队伍

的不远处停了下来。

③没有人招呼那盲人男子，候车队伍中为首的中年男子，瞬间收起手中正在阅读的

书籍，已然大步走到盲人男子身后，其他候车人也陆续紧随其后，没有一丝骚动。我身

旁一个火红短发的朋克女孩，瞥了一眼导盲犬，想必是怕烟味影响到它的嗅觉，稍作迟

疑便掐灭了刚刚点燃的烟，跟了过去。

④一个新的候车队伍，在一人一狗的身后排开。陌生的人们在无声之中达成的默

契，令我惊异。

⑤沉默依旧，直到公交车到来。“您稍等一下，我这就……”司机刚要离开驾驶座

准备搀扶盲人男子上车，被男子礼貌地回绝：“谢谢，不用。”盲人男子执意在导盲犬

的引领下，自行上车。此时是下班高峰，车上已满是乘客。然而男子上车后，人们迅速

向后集中，在原本狭促的车厢里为他腾出了一小块空间。

⑥司机身后，坐着一位六七岁的小男孩，站在旁边的妈妈猛地拉起他，让出座位。

虽然妈妈举动突然，但男孩没有流露出一丝不悦。导盲犬抬头看了一眼，便将主人引领

到空座上，然后静静地趴在一旁。这些过程，盲人男子全然不知。

⑦“您好，您要去哪里？”“您好！我要去莫尔大街。”“好的，陛下！”司机诙

谐的回答惹得车内一阵欢笑，汽车载着欢乐的人们继续前行……

⑧车上，人们都在默默地打量着憨态可掬的导盲犬：即使在急转弯的时候，它也摇

头晃脑地努力保持直视前方的姿态，神情专注。乘客中没有人试图靠近去抚摸它，或用

手机拍照。我旁边那位原先让座的小男孩，慢慢举起手中啃了一半的面包，想上前去喂

它，被妈妈及时制止并悄声耳语：”它在工作，有自己的职责，不要打扰它。”听到

“工作”一词，小朋友立刻缩手退了回来。

⑨小城不大，男子很快到站了，与司机简短道别后与导盲犬下了车。公交车内沉默

依旧，而此时的我，在沉默中体会到了无声的关爱、深沉的尊重。

⑩窗外，寒风习习。心里，暖意融融……

（1）作者怎么知道年轻男子是盲人？

A.年轻男子高大魁梧，腰板挺直

B.作者眼睛看到的

C.紧贴着他的德国牧羊犬配有专业的拉杆

D.男子徐徐走向车站

(2)人们的反应不符合课文内容的是

A.乘客试图靠近去抚摸导盲犬，或用手机拍照。

B.司机身后，坐着一位六七岁的小男孩，站在旁边的妈妈猛地拉起他，让出座位。

C.我身旁一个火红短发的朋克女孩，灭了刚刚点燃的烟，跟了过去。

D.人们迅速向后集中，在原本狭促的车厢里为他腾出了一小块空间。

(3)朋克女孩为什么要把烟掐灭？

A.怕被人看到

B.怕烟味影响狗的嗅觉

C.害羞

D.点完了

(4)文章要表达的中心思想是什么？

A.导盲犬的尽忠职守

B.残疾人的自强不息

C.乘客的冷漠无情

D.表达了人们对残疾人无声的关爱。

(5)妈妈为什么制止小男孩喂导盲犬？

A.怕被咬到

B.会被狗咬到

C.不卫生

D.影响导盲犬工作

(6)概括文章的主要内容。

(7)联系生活实际，结合本文内容，谈谈如何对待生活中有困难的人?

期末现代文阅读真题练习卷(一)-小学语文四年级上册部编版

参考答案与试题解析

现代文阅读(共10小题)

1.【解答】(1)考查了近义词。烟消云散：像烟和云消散一样。比喻事物消失无余。文中

的近义词是“无影无踪”。悠然自得：悠然：闲适的样子；自得：内心得意舒适。形容

悠闲而舒适。文中的近义词是“逍遥自在”。盛气凌人：傲慢的气势逼人。文中的近义

词是“咄咄逼人”。

(2)考查了词语含义的理解。根据短文第①自然段的内容可知，“职业杀手”指的是螳

螂，它有准确地把握住了螳螂捕杀猎物时动作的特征。

(3)考查了对短文内容的概括能力。短文第①自然段介绍螳螂猎食的过程分别是：死死

盯住猎物一前腿便箭一般弹射出去一重重扣住猎物一把猎物肢解、吞噬。

(4)考查了知识积累。虎毒不食子是虎虽凶猛，尚且不吃虎崽。比喻人皆有爱子之心。

和文中“听说，即便是狼，也不吃它们的同类”的意思一致，故选B。

(5)考查了提出的问题的能力。①A句提出的是有关螳螂的器官的问题，有助于了解螳

螂的形态；B句提出的是词语含义的问题，不影响对短文内容的理解；C句提出的是由

短文内容联想开去，更让我们更全面地了解螳螂的习性。故依次选B、A、Co

②提出自己感兴趣的问题即可。

故答案为：

(1)无影无踪逍遥自在咄咄逼人；

(2)螳螂准确地把握住了螳螂捕杀猎物时的动作；

(3)前腿便箭一般弹射出去把猎物肢解、吞噬；

(4)B；

(5)①BAC；

②螳螂合适生存的环境是什么？适合生活在热带地区。

2.【解答】(1)考查了字音。倾斜：歪斜。应读“qingxi6"。骤雨：忽然降落的大雨。

“骤”应读“zhbu”。平坦：没有高低凹凸(多指地势)o“坦”应读“记n”。

(2)考查写反义词。平坦：没有高低凹凸(多指地势)。反义词是“弯曲”。仔细：周

密；细致。反义词是“马虎”。安静：没有声音，没有吵闹和喧哗。反义词是“喧

闹”。

(3)考查了仿写句子。根据句式特点，运用拟人的修辞手法仿写句子即可。

(4)考查了词语的赏析。“立刻”表明雨一停，马上就会干，强调蟋蟀住宅排水优良的

特点。

(5)考查对文段内容的理解。根据文段内容可知，蟋蟀的住宅的三个特点分别是：排水

优良、阳光充足、十分隐蔽。

(6)考查对文段内容的理解和分析。结合文段内容和日常生活知识可知，蟋蟀出来吃周

围嫩草时，绝不碰出口的那丛草的原因是：那一丛草可以遮蔽出口，防止暴露自己的

巢。

故答案为：

(1)qlngxiezhoutan；

(2)弯曲马虎喧闹；

(3)当清风吹来的时候，柳树就跳起了舞。

(4)“立刻”表明雨一停，马上就会干，强调蟋蟀住宅排水优良的特点。

(5)①排水优良；②阳光充足；③十分隐蔽。

(6)因为那一丛草可以遮蔽出口，防止暴露自己的巢。

3.【解答】(1)考查学生对词语意思的理解。①千姿百态：形容姿态多种多样。②雄赳赳：

形容威武。

(2)考查了给选文拟题目。短文主要通过描写家乡桥的形状多姿多彩，桥名的有趣和桥

所带来的乐趣这三方面。故可用“家乡的桥”为题。

(3)考查了对选文内容的理解。阅读文章可知，元宝桥、骆驼桥是根据它们不同的形状

叫出来的；而震龙桥、娘娘桥，就跟民间传说有关系了；如意桥是从唐朝诗人的诗句

“流水如有意，暮禽相与还”中撷取而来的。

(4)考查学生对修辞手法的理解。阅读句子“故乡的小河像一条条血脉，网布在大地母

亲的身上”可知，这句话把“故乡的小河”比作“一条条血脉”，运用了比喻的修辞手

法。据此仿写。

(5)考查学生对文章内容的理解。短文主要通过描写家乡桥的形状多姿多彩，桥名的有

趣和桥所带来的乐趣这三方面，抒发了对家乡的怀念和热爱，也说明了对自己美好童年

的追忆。

故答案为：

(1)①千姿百态；

②雄赳赳；

(2)家乡的桥；

(3)元宝骆驼震龙娘娘如意；

(4)比喻晚上，昙花开了，像一盏精致的宫灯似的花苞，张开了洁白的小口，散发出

一股清香。

(5)形状多姿多彩桥名有趣。

4.【解答】(1)考查考查对重点词语的理解。通读短文可知，从文中加点的词“人满为患”

读出了公交车上的人很多。从文中加点的词“一头雾水”读出了“我”不明白老大爷

的女儿为什么不愿意父亲坐下。

（2）考查概括故事的经过和结果。通读短文，结合题目中给出的提示可知，①起因（第

①自然段）：双休日，公交车上人满为患。②经过（第②〜③自然段）：一个姑娘给老

大爷让座，老大爷婉言谢绝，姑娘再次让座，老大爷为成全她的善良而坐下。自己的女

儿却不高兴。③结果（第④〜⑩自然段）：老大爷到站后，“我”父女俩的对话中得知

老大爷臀部有伤，他是为成全姑娘的善良忍痛坐下的。

（3）考查对短文内容的理解，并填空回答问题。通读短文可知，“我”看得一头雾水的

原因是姑娘给老大爷让座，老大爷的女儿却不高兴；“我”恍然大悟的原因是从父女

俩的对话中得知老大爷的臀部忧伤，为成全姑娘的善良而忍痛坐下。这也是老大爷女儿

不高兴的原因。

（4）考查对短文内容的理解。结合文中描写让座姑娘神态的词语，体会她心情的变化,

把表格填写完整，根据短文内容，完成表格如下：

第一次让座被拒绝后让座成功后

神态微笑尴尬露出笑意

心情敬重不理解满意

（5）考查对重点句子的理解。通读短文可知，文中的“成全别人的善良，又何尝不是另

一种善良！”这句话中的两个“善良”意思不一样，前一个善良指的是小姑娘要给老人

让座的善举。后一个善良指的是老人明知自己不能坐，但为了不让小姑娘尴尬，于是成

全了小姑娘的善意，这也是一种善良。

故答案为：

（1）公交车上的人很多“我”不明白老大爷的女儿为什么不愿意父亲坐下；

（2）②一个姑娘给老大爷让座，老大爷婉言谢绝，姑娘再次让座，老大爷为成全她的善

良而坐下。自己的女儿却不高兴；

③老大爷到站后，“我”父女俩的对话中得知老大爷臀部有伤，他是为成全姑娘的善良

忍痛坐下的；

（3）姑娘给老大爷让座，老大爷的女儿却不高兴从父女俩的对话中得知老大爷的臀

部忧伤，为成全姑娘的善良而忍痛坐下。这也是老大爷女儿不高兴的原因；

（4）微笑尴尬露出笑意；

敬重比例解满意；

（5）句中的两个“善良”意思不一样。前一个善良指的是小姑娘要给老人让座的善举。

后一个善良指的是老人明知自己不能坐，但为了不让小姑娘尴尬，于是成全了小姑娘的

善意，这也是一种善良。

5.【解答】（1）考查学生对文段内容的理解。阅读文段可知，“细细的溪水”“灰白色的

鹅卵石”“可爱的小水塘”是“我”眼中所见，“山草和野花的香味"是‘‘我"鼻中所

闻，“阿妈白天洗衣裳”“我用树叶做小船”是我心中所想。这些内容汇聚一起，构成

了一幅“月下溪景”图。

(2)考查学生对句子的理解。阅读句子“每个小水塘都抱着一个月亮”可知，这句话中

“抱”字用得好，采用了拟人的修辞手法，描绘了一幅温馨的画面。

故答案为：

(1)“细细的溪水”“灰白色的鹅卵石”“可爱的小水塘”“山草和野花的香味”“阿

妈白天洗衣裳”“我用树叶做小船”；

(2)抱拟人。

6.【解答】(1)考查对词语的理解。结合上下文和具体的语言环境理解。

熏陶：人的思想行为因长期接触某些事物而受到好的影响。

年久失修：年代久远，荒废失修。

(2)考查了对小说情节的概括。结合上下文内容可知，故事的起因是：母亲让赫拉克勒

斯外出闯荡，磨炼意志，增长见识。经过是：赫拉克勒斯搭救了普罗米修斯，捕杀了猛

狮。结果是：赫拉克勒斯利用聪明才智完成了国王提出的任务并赶走了失信的国王。

(3)考查了做批注。选择一种角度，写出对画线句子的感受即可。

(4)考查了结合短文内容判断正误。A项，从“万神之首宙斯与美丽的神女阿尔克墨涅

生有一个儿子，名叫赫拉克勒斯”可知，说法是正确的；B项，从“这也是他做的十二

件别人无法完成的大事之一”可知，赫拉克勒斯完成了十二件大事，他是凭借自己的勇

气和智慧完成的，所以说法正确；C项，从“可是国王赖账了，他不仅不履行自己的诺

言，反而一口咬定他从没说过要给这么多赏赐”可知，国王是个出尔反尔的人，说法正

确；D项，从第3至5自然段可知，赫拉克勒斯赶走国王是因为国王贪婪、不信守诺

言、欺压老百姓，并不是为了完成一件大事，而赶走国王这件事却成为他做的一件别人

无法完成的大事，说法错误。故选D。

(5)考查了人物形象分析。我觉得赫拉克勒斯是一个聪明、正直勇敢、富有同情心和正

义感的人。无论是搭救普罗米修斯、捕杀猛狮，还是打扫牛棚、赶走国王，都能体现出

这些品质。

故答案为：

(1)人的思想行为因长期接触某些事物而受到好的影响。

年久失修：年代久远，荒废失修。

(2)母亲让赫拉克勒斯外出闯荡，磨炼意志，增长见识。

赫拉克勒斯搭救了普罗米修斯，捕杀了猛狮。

赫拉克勒斯利用聪明才智完成了国王提出的任务并赶走了失信的国王。

(3)赫拉克勒斯真是太聪明了！

(4)Do

(5)我觉得赫拉克勒斯是一个聪明、正直勇敢、富有同情心和正义感的人。无论是搭救

普罗米修斯、捕杀猛狮，还是打扫牛棚、赶走国王，都能体现出这些品质。

7.【解答】(1)本题考查对文章内容的理解。流浪汉：为寻找临时工作或为讨饭、或为进

行小偷小摸而以游荡为生的人。结合句子“清晨，当一束阳光照到室内时，你就会看见

光亮里有无数个小颗粒在东碰西撞，到处游荡”可知，“灰尘”与“流浪汉”的共同点

是居无定所，到处游荡。

(2)本题考查对文章内容的理解。题干问的是从这篇文章中你了解到有关灰尘的哪些知

识，有何感想，可结合句子“灰尘很小，一千颗灰尘紧挨着排成队，也只有一厘米长，

所以，平常除非灰尘特别多，人们是不大感到这些小东西的存在的”“也许你没想到，

这些乱逛的灰尘也还是有用处的。没有它，天就不能下雨”“然而，最积极、最根本、

最主要的减少灰尘的办法，是进行大规模的水土保持，植树造林，绿化大地，使大风无

法再把泥粉和细沙卷得漫天飞舞”等来谈。

(3)本题考查句子还原。“但是灰尘的坏处是很多的”写的是灰尘的坏处，读文章可

知，第四自然段写的是灰尘的坏处。故选C。

(4)本题考查提问题并解决问题的能力。开放性试题，答案不唯一，符合题意即可。

故答案为：

(1)居无定所，到处游荡。

(2)知识：①灰尘很小，不易被发觉。②灰尘不光有坏处，也有好处，可以促成下雨。

③减少灰尘最有用的方法是进行大规模的水土保持，植树造林，绿化大地。感想：我们

要保护环境，植树造林，减少灰尘。

(3)C；

(4)对于我们小学生来说，可以如何为减少灰尘做贡献？①积极参加学习组织的植树造

林活动。②养成保护环境的意识，不随意破坏花草树木的生长。

8.【解答】(1)本题考查列数字的作用。”注入浩瀚的大海，全长5465公里，流域面积

75多万平方公里”，这个句子通过列数字，说明了黄河流程漫长，流域广大。故选B。

(2)本题考查对文章内容的理解。由句子“那时，这里的气候温暖湿润，土地肥沃，到

处是青山绿野，植物种类繁多，为原始人类的生存提供了有利的条件……黄河流域成为

中华民族成长的摇篮”可知，A项不是黄河流域成为中华民族成长的摇篮的原因。故选

Ao

(3)本题考查提取信息的能力。由句子“在新石器时代中期，黄帝族就已开始使用彩

陶”可得出答案。故选C。

(4)本题考查说明方法。“从河南混池仰韶村、西安半坡村等地发掘的古文化遗址中，

可以见到大约5000年前即新石器时代中期的人们使用的简陋的木、石农具、木结构房

屋，储粮的窖穴，还有各式各样的陶器，其中带有人面、鱼、鹿等图案的彩陶相当精

美，反映了中华民族历史的悠久和艺术才能的高超”，这个句子举了河南混池仰韶村、

西安半坡村等地的例子，是举例子的说明方法。故选C。

(5)本题考查对文章内容的理解。由句子“她从巴颜喀拉山北麓起步，接纳千溪百川，

一路浩浩荡荡，奔腾东流，经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、

山东等九个省区，注入浩瀚的大海，全长5465公里，流域面积75多万平方公里，像一

条金色的巨龙，昂首横卧在我国北部辽阔的大地上”可知，D项文中没有介绍。故选

Do

(6)本题考查提问题的能力。开放性试题，答案不唯一，提出一个有价值的问题即可。

(7)本题考查说明文语言的特点。“之一”的意思是其中一个，因为我国古代文明发祥

地除了黄河流域还有长江流域，所以用了“之一”。如果删去“之一”，表达的意思就

不准确了，这体现了说明文语言的准确性和严密性。因此不同意删去。

故答案为：

(1)B；

(2)A；

(3)C；

(4)C；

(5)D；

(6)文章表达了作者怎样的思想感情？

(7)不同意。我国古代文明发祥地除了黄河流域还有长江流域，如果删去“之一”，表

达的意思就不准确了，这体现了说