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④询问对方年龄：-Howoldareyou?-I'mthirteenyearsold.3.学习了正确朗读26个字母，且掌握其顺序和规范书写。4.学习了介绍新朋友，并乐意在日常生活中积极结交新朋友。【作业布置】基础性作业：1.Summarizebasicwordsandsentences.2.Makeadialoguebyusingbasicwordsandsentences.拓展性作业：3.Introduceyourdeskmatestoyourparentsaccordingtotheirnamecards.【课后反思】通过本节课的学习，学生能够掌握基本的自我介绍和询问对方来自哪里、班级年级及年龄的表达方式，但在实际运用中可能还会出现一些混淆和错误。在今后的教学中，应加强句型的操练和实际情境的模拟，提高学生的语言运用能力。同时，鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们的合作意识和交流能力。
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