计算机应用技术硕士研究生培养方案

计算机应用技术硕士研究生

培养方案

2006年11月

南华大学硕士研究生培养方案

学科、专业名称：计算机应用技术专业代码：081203

学科、专业简介

计算机科学与技术是研究计算机的设计与制造，以及信息的获取、表示、存储、处理、

传输和利用等方面的理论、原则、方法和技术的学科。作为计算机科学与技术的二级学科，

计算机应用技术着重研究计算机用于各个领域所涉及的理论、方法和技术。

目前，本学科已建立了较完整的教学科研体系，拥有一批以中青年教师为骨干的学术研究

队伍，其中教授5人，副教授20多人。

一、培养目标

培养坚持党的基本路线，德智体全面发展,掌握坚实宽广的计算机应用技术基础理论和系

统深入的计算机应用技术专门知识，熟悉本研究领域中的发展动向，具有创新意识和担负

专门技术工作能力的计算机应用高级专业技术人才。

二、主要研究方向

1.计算机网络与信息安全

2.智能信息系统与知识管理

3.软件工程

4.软计算与智能计算

5.图像处理

6、信息化工程

7、信息安全人因工程

8、无线传感器网络

三、学习年限、课程学习时间与学分要求

学习期限为2-3年，课程学习时间为1年,总学分不少于34学分。其中，学术活动及实践

活动各1学分；学位课程不少于18学分;非学位课程必选课不少于4学分;非学位课程专业选

修课不少于6学分；非学位课程跨学科选修课不少于4学分。

2

四、文献阅读、选题要求、学术交流、社会实践与科研创新能力要求

1、文献阅读

本学科研究生必须阅读的学术著作、学术期刊：《ProceedingsoftheIEEE»,«IEEE

ComputerMagazine））,«IEEETransactionsonComputer））,«IEEETransactionsonSoftware

Engineering））,«IEEETransactionsonSystem,Man,andCybernetics,PartA:systems

andHumans»,«IEEETransactionsonKnowledgeandDataEngineering））,«IEEE/ACM

TransactionsonNetworking»,«IEEETransactionsonIntel1igentSystems））,«IEEE

TransactionsonAutomaticControl））;《中国科学》，《科学通报》,《计算机学报》，《软件

学报》，《计算机研究与发展》，《小型微型计算机系统》，《计算机工程》，《计算机科学》，《计

算机应用》，《计算机工程与应用》，《计算机工程与设计》，《计算机辅助设计与图形学》，《模

式识别与人工智能》，《中国图形图像学报》，《计算机集成制造系统》，《国际、国内正式出版

的与本专业有关的学术会议论文集》，与本学科相关的电子类、自动化类其他核心期刊。

2、选题要求

论文选题要紧密结合研究方向，学术上要具有一定的研究意义。论文的工作量和难易程

度要适合工学硕士研究生的理论基础和科研水平，论文应在导师指导下由研究生独立完成。

从论文题目的确定到完成论文，应保证有一年以上时间。

要高质量完成文献综述及开题报告，文献综述字数不少于4000,参考文献不少于30篇

（外文文献在1/3以上，近5年文献在2/3以上），对研究方向要有较全面的历史回顾，对国

内外动态要有较深刻的陈述，对研究出发点要有立论依据。

开题报告要经有关专家参加的开题报告会进行评议，开题报告主要包括：（1）研究课题

名称；（2）研究课题的来源；（3）研究目的与意义；（4）国内外研究现状；（5）主要参考文

献；（6）课题的主要内容、方案及进度安排等。

3、学术交流

学习期间需参加10次以上学术活动（包括学术报告会和学术研讨会等形式），在本学科

内做学术报告或阶段性研究报告1次以上。

4、社会实践

学习期间需完成2周以上的社会实践（包括参与对外技术服务等），实践活动结束后，撰

写社会实践报告（字数不少于3000）。

3

五、课程设置

类课程课内开课考核

课程名称学分开课单位

别编号学时学期方式

学科学社会主义理论与实践3621考试马列部

自然辩证法3621考试马列部

硕士生英语精读与写作12031、2考试外国语学院

位

硕士生英语听说8021、2考试外国语学院

08120301可计算性与数理逻辑5431考试计算机学院

考试

课08120302计算机网络与通信技术5431计算机学院

08120303数据库系统原理与应用5431考试计算机学院

必

08120304面向对象分析与设计3621考查计算机学院

选

课08120305分布式计算技术3622考查计算机学院

08120306数据挖掘与知识发现3622考查计算机学院

08120307网络行为学3622考查计算机学院

专

08120308人工智能3622考查计算机学院

非业

08120309模式识别与图象处理3622考查计算机学院

选

08120310嵌入式系统3622考查计算机学院

学修

课08120311无线网络技术3622考查计算机学院

位08120312计算机仿真技术3622考查计算机学院

08120313计算机网络安全3622考查计算机学院

课智能系统的理论与方法3622考查电气学院

跨选

学修自动控制原理3622考查电气学院

程

科课管理学3622考查管理学院

生物信息学3622考查

学术交流1

其他

社会实践1

补

修

课

4

《可计算性与数理逻辑》教学大纲

课程编号：08120301编写人：罗扬

开课学期：1开课单位：计算机科学与技术学院

课程中文名称可计算性与数理逻辑课程英文名称：ComputabilityandLogic

主讲教师：罗扬

总学时：54其中：理论54学时实验：0学时

学分：3课程性质：学位课考核方式：考试

先修课程：《离散数学》

一、课程教学目的（说明本课程与专业培养目标、研究方向、培养要求）与要求（限260字）：

本课程为计算机应用技术专业必修课，也适合于人工智能、哲学、计算理论、离散结构、数理逻辑等研究

方向的学生。本课程是一门理论修养课，其教学目的是要求学生掌握可计算性理论和数理逻辑的基本知识和基

本原理，为他们的计算机生涯奠定较为坚实的基础。

二、课程内容简介（限260字）：

可计算性理论是关于计算机械本身的数学理论，本课程在可计算性方面主要介绍自动机、可计算性、停机

问题以及递归论等。数理逻辑是用数学方法研究逻辑问题的一门学科，本课程介绍与计算机科学有紧密联系并

且相互之间有联系的数理逻辑知识，包括阶逻辑、一阶逻辑的不可判定性、模型论、可靠性和完备性、不可

定义性等。

5

三、教学进度

章节内容授课或实验授课或实验教师学时安排

第一章可枚举性授课罗扬2（学时）

第二章对角化授课罗扬2（学时）

第三章图灵可计算性授课罗扬2（学时）

第四章不可计算性授课罗扬2（学时）

第五章算盘可计算性授课罗扬2（学时）

第六章递归函数授课罗扬2（学时）

第七章递归集与递归关系授课罗扬4（学时）

第八章可计算性的等价定义授课罗扬4（学时）

第九章一阶逻辑初步：语法授课罗扬2（学时）

第十章一阶逻辑初步：语义授课罗扬4（学时）

第十一章一阶逻辑的不可判定性授课罗扬2（学时）

第十二章模型授课罗扬4（学时）

第十三章模型的存在性授课罗扬4（学时）

第十四章证明与完备性授课罗扬2（学时）

第十五章算术化授课罗扬2（学时）

第十六章递归函数的可表示性授课罗扬4（学时）

第十七章不可定义性、不可判定性授课罗扬2（学时）

第十八章协调性的不可证性授课罗扬2（学时）

第十九章范式授课罗扬4（学时）

考试罗扬2（学时）

6

四、所用教材(正式出版教材要求注明教材名称、作者姓名、出版社，出版时间)及主要参考书：

1、选用教材：

(1)何自强等译：《可计算性与数理逻辑》，电子工业出版社，2005年

(2)GeorgeS.Boolos,JohnP.Burgess,RichardC.Jeffrey：((ComputabilityandLogic》，Houseof

ElectronicsIndustry,2003,3thedition

2、主要参考书：

(1)陆钟万：《面向计算机科学的数理逻辑》，科学出版社，2005年，第二版

(2)MichaelSipser:((IntroductiontotheTheoryofComputation)),ThomsonCourseTechnology,2004,

Secondedition

(3)HervertB.Enderton:《AMathematicalIntroductiontoLogic)),Elsevier,2001,secondedition

3、主要参考文献刊物：

(1)《软件学报》

(2)《计算机学报》

(3)((TheoreticalComputerScience))

(4)((DiscreteAppliedMathematics))

(5)《AnnalsofPureandAppliedLogic》

(6)《中国管理科学》

课程负责人：主管院长：

学院盖章：

年月日

注：本表一式二份，由编制教师填写，并报送学院研究生教学秘书处，由教学秘书汇总电子版和纸质版

各一份交研究生处培养办公室备案。

7

《计算机网络与通信技术》教学大纲

课程编号：08120302编写人：陶滔

开课学期：1开课单位：计算机科学与技术学院

课程中文名称计算机网络信^课程英文名称ComputerNetworkscommunications

主讲教师：陶滔、谭敏生

总学时：54其中：理论40学时实验：14学时

学分：3课程性质：学位课考核方式：考试

先修课程：《概率论与随机过程》、《数据结构》、《操作系统》、《计算机体系结构》

一、课程教学目的（说明本课程与专业培养目标、研究方向、培养要求）与要求（限300字）：

《计算机网络与通信技术》是计算机专业重要的专业基础课。目的是结合TCP/IP协议深入讲授计算机网

络体系结构、分层原理、数据通信、网络协议、点一点网络、广播网络、交换网络、网络互连、差错控制、流

量控制、拥塞控制方面的基本问题和主要算法，使学生对计算机网络有较为全面、系统、扎实的知识基础，为

学习其他课程以及从事计算机网络的研究、开发、管理和使用打下坚实的基础。

二、课程内容简介（限200字）：

《计算机网络与通信技术》结合TCP/IP协议深入讲授计算机网络体系结构、分层原理、数据通信、网络

协议、点一点网络、广播网络、交换网络、网络互连、差错控制、流量控制、拥塞控制方面的基本问题和主要算

法及网络的实际应用。本课程的主要内容包括：

1、计算机网络概述：计算机网络概念、用途、分类、组成，计算机网络体系结

构（包括开放系统互连参考模型和TCP/IP参考模型）、分层原理、网络协议。

2.物理层：数据通信基础（数据编码、多路复用、同步技术、检错码）、通信

媒体、物理层标准（RS232-C、RS449等）、调制解调器。

3、数据链路层：数据链路层基本功能、差错控制、流量控制、基本数据链路层

协议、滑动窗口协议、HDLC、SLIP、PPP。

4、媒体访问子层：多路访问协议、局域网协议（IEEE802.2、IEEE802.3、

IEEE802.4,IEEE802.5）>城域网协议（IEEE802.6、FDDI）、网桥、集线器、

交换机、高速局域网（FastEthernet/GigabitEthernet,VLAN,Switched

LAN）、网络拓扑结构。

5、网络层：网络层功能、路由选择协议、拥塞控制算法、网络互连、IP（Version

4,6）、DHCP、ICMP、RIP、RIP2>OSPF、BGP、Multicast,第三层交换。

6、运输层：运输层功能、运输协议元素、差错控制、拥塞控制、TCP、UDP、Socket

编程接口、服务质量、RSVP、RTP、RTCPo

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三、教学进度

章节内容

授课或实验授课或实验教师学时安排

第一章网络概述授课陶滔、谭敏生2（学时）

第二章网络体系结构（2.12.2）授课陶滔、谭敏生2（学时）

第二章网络体系结构（2.32.4）授课陶滔、谭敏生4（学时）

第三章物理层（3.13.2）授课陶滔、谭敏生2（学时）

第三章物理层（3.33.4）授课陶滔、谭敏生2（学时）

第四章数据链路层和介质访问控制（4.1）授课陶滔、谭敏生2（学时）

第四章数据链路层和介质访问控制（4.24.3）授课陶滔、谭敏生2（学时）

第四章数据链路层和介质访问控制（4.44.5）授课陶滔、谭敏生4（学时）

第四章数据链路层和介质访问控制（4.6）授课陶滔、谭敏生2（学时）

第五章网络互连技术（5.1）授课陶滔、谭敏生2（学时）

第五章网络互连技术（5.2）授课陶滔、谭敏生2（学时）

第五章网络互连技术（5.3）授课陶滔、谭敏生4（学时）

第五章网络互连技术（5.4）授课陶滔、谭敏生2（学时）

第六章网络传输服务（6.1）授课陶滔、谭敏生2（学时）

第六章网络传输服务（6.2）授课陶滔、谭敏生2（学时）

第六章网络传输服务（6.36.4）授课陶滔、谭敏生2（学时）

第七章网络应用技术授课陶滔、谭敏生2（学时）

实验网络协议实现实验陶滔、谭敏生14（学时）

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四、所用教材（正式出版教材要求注明教材名称、作者姓名、出版社、出版时间）及主要参考书：

1、选用教材：

1）AthenaeumAS,《ComputerNetwork》（第四版）清华大学出版社。

2、主要参考书：

1）JeanWalrandPravinVaraiya,ffiigh-PerformanceConmunicationNetworks》，机械工业出版社。

2）谢希仁《计算机网络》（第四版）电子工业出版社

3）胡道元《计算机局域网》清华大学出版社

4）蔡皖东《计算机网络技术》西安电子科技大学出版社

5）何莉《计算机网络概论》高等教育出版社

6）林生《计算机通信网原理》西安电子科技大学出版社

7）蒋继洪、黄月江《计算机系统、数据库系统和通信网络的安全与保密》西安电子科技大学出版社

课程负责人：主管院长：

学院盖章：

年月日

注：本表式二份，由编制教师填写，并报送学院研究生教学秘书处，由教学秘书汇总电子版和纸质版各

一份交研究生处培养办公室备案。

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《数据库系统原理与应用》教学大纲

课程编号：08120303编写人：刘杰

开课学期：1开课单位：计算机科学与技术学院

数据库系统DatabaseSystemPrincipleandApplication

课程中文名称课程英文名称

原理与应用

主讲教师：刘杰

总学时：54其中：理论48时实验：6时

学分：3课程性质：学位课考核方式：考试

先修课程：软件工程导论，软件开发技术，数据结构，操作系统

一、课程教学目的（说明本课程与专业培养目标、研究方向、培养要求）与要求（限300字）：

数据库系统原理与应用是计算机应用与技术专业的必修课，课程教学的目的是要求研究生掌握数据库设计与

优化的理论基础与基本方法，强化学生在进行大型软件系统开发中进行数据库设计的能力，培养大型系统项目管

理员与数据库理论研究与应用人才。

二、课程内容简介（限200字）：

数据库技术是计算机科学技术的重要内容，是现代信息系统的基础，数据库技术在计算机的许多应用领域都

有广泛的应用。本课程内容教学内容主要包括：数据库体系结构、数据模型与运算、规范化理论及SQL语言等；

SQLServer2005系统管理、开发与应用基础知识；数据库设计，包括业务需求分析与建模，设计数据库的基本

知识；数据库应用系统设计简介。

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三、教学进度

章节内容授课或实授课或实验教师

学时安排

验

第•讲数据库技术发展趋势授课刘杰2（学时）

第二讲关系数据模型授课刘杰4（学时）

第三讲关系语言授课刘杰4（学时）

实验一SQLServer2005数据库对象的实验刘杰

2（学时）

操作与管理

第四讲数据存储与查询授课刘杰4（学时）

第五讲数据库保护授课刘杰6（学时）

实验二SQLServer2005的数据保护实验刘杰2（学时）

第六讲关系模型设计理论授课刘杰6（学时）

第七讲数据库应用系统设计授课刘杰4（学时）

第六讲信息模型表示方法授课刘杰6（学时）

第六讲（附）实体间引用关系的描述授课刘杰

2（学时）

方法

实验三应用PowerDesign设计数据库实验刘杰2（学时）

第七讲业务需求分析和建模授课刘杰4（学时）

第八讲业务规则和数据完整性的结合授课刘杰4（学时）

第九讲数据库新应用与新技术授课刘杰4（学时）

四、所用教材（正式出版教材要求注明教材名称、作者姓名、出版社、出版时间）及主要参考书：

1.选用教材

（1）AbrahamSilberschatz,HenryF.Korth,S.Sudarshan著，杨冬青等译，《数据库系统概念（原书第5版）》，

机械工业出版社

2.主要参考书：

（1）（美）RyanK.Stephens,RonaldR.Plew著，何玉洁等译，《数据库设计》，机械工业出版社

（2）（美）MikeGunderloy,JosephL.Jorden,DavidW.Tschanz著，曲丽君等译，《SQLServer2005从入门

到精通》，电子工业出版社

课程负责人：主管院长：

学院盖章：

年月日

注：本表一式二份，由编制教师填写，并报送学院研究生教学秘书处，由教学秘书汇总电子版和纸质版各

一份交研究生处培养办公室备案。

12

《面向对象分析与设计》教学大纲

课程编号：08120304编写人：刘振宇

开课学期：1开课单位：计算机科学与技术学院

面向对象分ObjectOrientedAnalysisAndDesign

课程中文名称析与设计课程英文名称

主讲教师：刘振宇

总学时：36其中：理论24时实验：12时

学分：2课程性质：非学位课考核方式：考查

先修课程：C++;；JAVA；UML；数据库

一、课程教学目的（说明本课程与专业培养目标、研究方向、培养要求）与要求（限300字）：

《面向对象分析与设计》是一门研究和掌握使用面向对象技术进行软件开发的专业课程，是计算机应用技术

专业的必修课程。本课程主要讲述面向对象方法的基本概念和原理、面向对象分析与设计的方法及UML语言的应

用。通过本课程的学习，应该了解面向对象方法的基本概念，掌握面向对象系统分析、设计的原理与方法，同时

通过授课、作业、案例分析熟练地使用UML语言描述面向对象的分析与设计。

二、课程内容简介（限200字）：

1.面向对象的基本概念，

2.面向对象方法学的三种模型——对象模型、动态模型、功能模型。

3.向对象分析过程、需求陈述的方法；对象模型、动态模型和功能模型的建立方法。

4.面向对象设计所应当遵循的准则，

5.面向对象设计所需要完成的任务系统设计和对象设计，及它们的职责和联系

6.面向对象设计方法中四个子系统——问题域子系统、人机交互子系统、任务管理子系统、数据管理

子系统——的设计方法。

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章节内容授课或实验授课或实验教师学时安排

第一章面向对象方法学引论授课刘振宇4（学时）

第二章面向对象分析授课刘振宇8（学时）

第三章面向对象设计授课刘振宇8（学时）

第四章面向对象实现授课刘振宇2（学时）

第五章UML语言授课刘振宇2（学时）

实验以下实验题任选一道

授课刘振宇12（学时）

1.ATM自动取款机系统：

2.仓库信息管理系统：

3.电梯问题：

4.编写一个具有计算机对弈功能的游

戏程序。

5.一个简单的飞机模拟系统：

6.书店租赁管理系统：

7.航空公司管理信息系统

8.运输企业管理信息系统

9.宾馆管理信息系统

10.学生信息管理系统

四、所用教材（正式出版教材要求注明2散材名称、作者姓名、B版社、出版时间）及主要参考书：

（1）（美）BruceEckel著，侯捷译，《Java编程思想》，机械二匚业出版社，2002

（2）（英）IanGraham,《面向对象方布::原理与实践》，机械二匚业出版社，2003

（3）（美）BoochG.等著，邵维忠译,《UML用户指南》，机械工业出版社，2001

课程负责人：主管院长：

学院盖章：

年月日

注：本表一式二份，由编制教师填写，并报送学院研究生教学秘书处，由教学秘书汇总电子版和纸质版各

一份交研究生处培养办公室备案。

14

《分布式计算技术》教学大纲

课程编号：08120305编写人：阳小华

开课学期：2开课单位：计算机科学与技术学院

分布式计DistributedComputingTechnology

课程中文名称课程英文名称

算技术

主讲教师：阳小华

总学时：36其中：理论24时实验：12时

学分：2课程性质：非学位课考核方式：考查

先修课程：《程序设计》、《数据结构》、《操作系统》、《计算机网络》

一、课程教学目的（说明本课程与专业培养目标、研究方向、培养要求）与要求（限300字）：

分布式计算是近年来II趋重要的一种新的计算方式，是基于因特网的应用和服务的技术基础。在Web和其

它基于因特网的系统空前重要的今天，分布式计算是计算机应用及其相关专业学生必须掌握的核心技术。本课程

旨在传授分布式系统的设计原理和实践知识，要求学生掌握分布式系统的基础知识，了解中间件的基本概念和技

术，了解基本的分布式算法，能够评价已有的系统，并具备设计•、开发分布式应用系统的能力。

二、课程内容简介（限200字）：

分布式系统特征、实例与面临的挑战；体系结构模型与基础模型；网络和网络互联；进程间通信、外部数据

表示和编码、客户一服务器通信、组通信；分布式对象间的通信、远程过程调用、事件和通知；操作系统支持；

分布式文件系统；命名服务和域名系统、目录服务和发现服务；时钟、事件和进程状态、同步物理时钟、逻辑时

间和逻辑时钟、全局状态

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三、教学进度

章节内容授课或实验授课或实验教师学时安排

（一）CharacterizationofDistributedSystems授课阳小华（2学时）

（二）SystemModels授课阳小华（4学时）

（三）NetworkingandInternetworking授课阳小华（1学时）

（四）InterprocessCommunication授课阳小华（4学忖）

（五）DistributedObjectsandRemoteInvocation授课阳小华（6学时）

（六）OperatingSystemSupport授课阳小华（1学时）

（七）DistributedFileSystems授课阳小华（1学时）

（八）NameServices授课阳小华（1学时）

（九）TimeandGlobalState授课阳小华（4学时）

实验一开发环境的安装与整合实验阳小华、罗江琴（2学时）

实验二RMI程序编制与调试实验阳小华、罗江琴（2学时）

实验三IP组播：组通信的实现实验阳小华、罗江琴（2学时）

实验四Jini分布式事件规范：共享白板应用

实验阳小华、罗江琴（6学时）

或者•MSNMessagerjava模拟客户端程序的编制

四、所用教材（正式出版教材要求注明教材名称、作者姓名、出版社、出版时间）及主要参考书：

[1]GeorgeCoulouris等，分布式系统概念与设计（英文版，第三版），机械工业出版社，2004.1

[2]王柏等，《分布计算环境》，北京邮电大学出版社，北京，2000。

[3]0MG编者，韦乐平，《C0RBA系统结构、原理与规范》，电子工业出版社，2000。

[4]潘爱民，《COM原理与应用》，清华大学出版社，2001。

课程负责人：主管院长：

学院盖章：

年月日

注：本表一式二份，由编制教师填写，并报送学院研究生教学秘书处，由教学秘书汇总电子版和纸质版各

一份交研究生处培养办公室备案。

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《数据挖掘与知识发现》教学大纲

课程编号：08120306编写人：肖基毅

开课学期：2开课单位：计算机科学与技术学院

数据挖掘与DataMiningandknowledgediscovery

课程中文名称课程英文名称

知识发现

主讲教师：肖基毅

总学时：36其中：理论30时实验：6时

学分：2课程性质：非学位课考核方式：考查

先修课程：《高等数学》、《数理统计》、《数据库原理及应用》

一、课程教学目的（说明本课程与专业培养目标、研究方向、培养要求）与要求（限300字）：

本课程为计算机应用技术专业的选修课，也可为管理科学与工程、企业管理、工商管理等专业的选修课，适合于

从事上述专业及数据库技术、智能信息系统、网络与信息安全技术等研究方向的研究生。课程教学目的是要求学

生掌握数据仓库与数据挖掘的基本理论、基本方法和实现技术。对数据仓库及其实现技术与应用有•个整体的、

系统的掌握，对各种数据挖掘算法有较全面、深入的理解，以适应计算机应用技术新的发展趋势，并为实际应用

打下坚实的基础。

二、课程内容简介（限200字）：

（1）数据仓库、多维数据库、数据立方体和OLAP（联机分析处理）；（2）数据预处理技术（数据清理、数

据集成、数据归约和概念分层）；（3）数据挖掘原语与数据挖掘查询语言；（4）概念描述技术（特征、区分和面

向属性的概化）；（5）关联规则挖掘（Apriori算法、多层关联规则和多维关联规则）；（6）数据分类和预测方

法（判定树归纳、贝叶斯分类等）；（7）聚类分析方法（基于划分、层次和模型的聚类）；（8）复杂类型数据的

挖掘（时序数据和序列数据挖掘）；（9）数据挖掘的应用和发展趋势。

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三、教学进度

章节内容授课或实验授课或实验教师学时安排

第一章引言授课肖基毅2（学时）

第二章数据仓库和数据挖掘的授课肖基毅4（学时）

OLAP技术

第三章数据预处理授课肖基毅2（学时）

第四章数据挖掘原语、语言和系统授课肖基毅2（学时）

结构

第五章概念描述、特征化与比较授课肖基毅4（学时）

第六章挖掘大型数据库中的关联授课肖基毅6（学时）

规则

第七章分类和预测授课肖基毅6（学时）

第八章聚类分析