七年级道德与法治上册 第二单元 心中充满灿烂阳光 第3课 让快乐围绕我身边 第3框正视压力 轻松前行教案 鲁人版五四制

七年级道德与法治上册第二单元心中充满灿烂阳光第3课让快乐围绕我身边第3框正视压力轻松前行教案鲁人版五四制课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：七年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟二、核心素养目标分析1.增强学生的法治意识：通过本节课的学习，使学生了解法律的基本概念和作用，培养学生尊重法律、遵守法律的意识。

2.提高学生的道德素养：引导学生正确对待自己和他人，培养良好的道德品质和行为习惯，使学生能够自觉地按照道德规范行事。

3.培养学生的心理素质：帮助学生了解和认识压力，学会正确面对和应对压力，提高学生的心理承受能力和自我调节能力。

4.提升学生的综合能力：通过小组讨论、案例分析等形式，培养学生的合作能力、思维能力和解决问题的能力，提高学生的综合素质。三、教学难点与重点1.教学重点

-法治意识的重要性：理解法律对社会秩序和个人权益的保障作用，认识遵守法律的必要性。

-道德素养的培养：掌握基本的道德规范，如诚实守信、公平正义等，并能在生活中践行。

-压力管理技巧：学习如何识别压力源，采取积极策略应对压力，保持心理健康。

-法律案例分析：通过分析具体的法律案例，理解法律条文背后的实际意义和应用。

2.教学难点

-法律概念的理解：法律专业术语抽象，学生难以理解法律的基本原理和具体规定。

-道德判断与选择：在复杂社会情境中，如何做出符合道德标准的判断和选择。

-压力感受的个体差异：不同学生面对压力的体验和反应不同，如何引导学生正确识别和表达自己的压力感受。

-法律应用的实际操作：如何将法律知识运用到现实生活中，解决实际问题。

举例说明：

重点举例：通过观看法律案例视频，让学生了解法律是如何保护公民权益的，从而强调法治意识的重要性。

难点举例：通过角色扮演，让学生模拟在道德困境中做出选择，引导学生理解道德规范并学会实践。四、教学资源-软硬件资源：教室、投影仪、计算机、白板、教学挂图、课本、练习册

-课程平台：学校教学管理系统、道德与法治教学资源库

-信息化资源：法律案例视频、道德教育动画片、在线讨论论坛

-教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、问卷调查、互动式教学游戏五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“法治意识”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道什么是法治意识吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于法治的图片或视频片段，让学生初步感受法治的重要性。

-简短介绍法治意识的定义和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.法治意识基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解法治意识的基本概念和作用。

过程：

-讲解法治意识的定义，包括其主要组成元素或结构。

-详细介绍法治意识的作用和意义，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解法治意识在实际生活中的应用。

3.法治意识案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解法治意识的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的法治意识案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解法治意识的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用法治意识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与法治意识相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对法治意识的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调法治意识的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括法治意识的基本概念、案例分析等。

-强调法治意识在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用法治意识。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于法治意识的短文或报告，以巩固学习效果。六、知识点梳理1.法治意识的概念与意义

-法治意识的定义：法治意识是指人们对法律的尊重、遵守和信任，以及运用法律维护自身权益和社会秩序的意识。

-法治意识的意义：法治意识是维护社会稳定、促进社会进步的重要基础，也是公民素质和社会文明程度的重要体现。

2.法律的基本概念与分类

-法律的概念：法律是国家制定或认可，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。

-法律的分类：法律分为宪法、法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例等。

3.宪法的基本原理与内容

-宪法的概念：宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。

-宪法的基本原理：宪法具有最高法律效力，宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格。

-宪法的主要内容：宪法规定了国家的制度、国家机关的组织和职权、公民的基本权利和义务等。

4.公民的基本权利和义务

-公民的权利：公民依法享有言论自由、宗教信仰自由、人身自由、人格尊严、通信自由等基本权利。

-公民的义务：公民依法履行遵守宪法和法律、保守国家秘密、爱护公共财产、遵守劳动纪律、遵守公共秩序、尊重社会公德等基本义务。

5.法律的遵守与法律救济

-法律的遵守：公民应当尊重法律，遵守法律的规定，不得违反法律。

-法律救济：当公民的合法权益受到侵犯时，可以通过调解、仲裁、行政复议和诉讼等途径获得法律救济。

6.法律与道德的关系

-法律与道德的联系：法律和道德都是调整人们行为的社会规范，它们共同约束人们的行为，维护社会秩序。

-法律与道德的区别：法律是由国家制定或认可的，具有强制力；道德是依靠人们的信念、习俗和社会舆论发挥作用。

7.压力的概念与影响

-压力的概念：压力是指外界环境对个体提出的超出其适应能力的要求，是个体感受到的一种紧张状态。

-压力的影响：适度的压力可以激发个体的潜能，提高工作效率，但过度的压力会导致焦虑、抑郁等心理问题。

8.压力管理的策略与方法

-认知重构：调整对压力的认知和评价，采取积极的态度面对压力。

-放松训练：通过深呼吸、冥想、瑜伽等方法，帮助身心放松，减轻压力。

-时间管理：合理规划时间，提高工作效率，避免拖延和过度劳累。

-寻求支持：与家人、朋友或专业人士交流，寻求情感支持和建议。

9.青少年如何应对压力

-培养良好的心理素质：增强心理承受能力和自我调节能力，保持乐观积极的心态。

-建立健康的生活方式：保持规律的作息，合理饮食，适量运动，保证充足的睡眠。

-学会自我放松：采用适合自己的放松方法，如听音乐、画画、写日记等，帮助缓解压力。

-积极参与社交活动：与同学、老师进行交流和互动，分享快乐和困扰，增进人际关系。

10.法律在生活中的应用

-日常生活中遵守法律：在日常生活中，遵守交通规则、消费维权、租房合同等方面的法律规定。

-法律保护公民权益：在权益受到侵犯时，运用法律知识维护自身的合法权益，如知识产权、人身安全等。

-法律解决纠纷：在发生纠纷时，通过法律途径解决，如调解、仲裁、诉讼等，实现公平正义。七、板书设计1.法治意识的概念与意义

关键词：法治意识、法律、公民、约束力

板书设计：

-在黑板上写出“法治意识”四个大字，旁边配以相关的法律符号或图片，如天平、法典等。

-分层列出法治意识的定义、法律的特点、公民的权利与义务等内容，使用箭头或连线展示它们之间的关系。

2.法律的基本概念与分类

关键词：法律、宪法、法规、分类

板书设计：

-以树状图的形式展示法律的分类，将宪法作为树干，分支出去法律、行政法规、地方性法规等。

-在每个分支下简要写出相应法律的概念或特点，使用不同颜色或图案的标签进行区分。

3.宪法的基本原理与内容

关键词：宪法、最高法律、制定程序、内容

板书设计：

-在黑板上画出一个大的宪法文本图标，内部包含“宪法”二字。

-从宪法的特点、制定程序、主要内容等方面出发，用简洁的词语或短句进行概括，并用直线或曲线连接起来。

4.公民的基本权利和义务

关键词：公民、权利、义务、宪法规定

板书设计：

-在黑板上写出“公民的基本权利和义务”几个大字，下方用列表形式展示各项权利和义务。

-使用不同颜色或图案的框框出各项权利和义务，并用箭头或连线展示它们在宪法中的对应关系。

5.法律的遵守与法律救济

关键词：法律遵守、法律救济、途径

板书设计：

-在黑板上画出一个法律符号，下方列出“法律遵守”和“法律救济”两个词语。

-对于法律遵守，用简短的句子概括遵守法律的重要性，并用箭头指向“法律救济”。

-对于法律救济，列出调解、仲裁、行政复议和诉讼等途径，并用连线连接起来，形成一个整体。

6.法律与道德的关系

关键词：法律、道德、联系、区别

板书设计：

-在黑板上写出“法律与道德”四个大字，中间用一条线连接。

-在线的两侧分别写出“联系”和“区别”，并用简洁的词语或短句描述它们。

-使用不同颜色或图案的框框出法律和道德的定义，并用箭头或连线展示它们之间的关系。

7.压力的概念与影响

关键词：压力、影响、适度、过度

板书设计：

-在黑板上画出一个压力符号，下方列出“压力的概念与影响”几个大字。

-用箭头或连线展示适度和过度压力对个体的影响，可以用图标或图案表示不同的影响结果。

8.压力管理的策略与方法

关键词：压力管理、策略、方法

板书设计：

-在黑板上写出“压力管理的策略与方法”几个大字，下方用列表形式展示各项策略和方法。

-对于每个策略和方法，用简洁的词语或短句进行概括，并用直线或曲线连接起来，形成一个整体。

9.青少年如何应对压力

关键词：青少年、应对、策略、心理健康

板书设计：

-在黑板上写出“青少年如何应对压力”几个大字，下方用列表形式展示应对策略。

-对于每个应对策略，用简洁的词语或短句进行概括，并用直线或曲线连接起来，形成一个整体。

10.法律在生活中的应用

关键词：法律、生活、应用、权益

板书设计：

-在黑板上写出“法律在生活中的应用”几个大字，下方用列表形式展示不同场景下的法律应用。

-对于每个场景，用简洁的词语或短句进行概括，并用直线或曲线连接起来，形成一个整体。可以使用图标或图案表示不同的场景。八、课堂小结，当堂检测1.课堂小结

-总结本节课所学的主要内容，强调法治意识的重要性。

-回顾宪法的基本原理和内容，公民的基本权利和义务。

-强调法律与道德的关系，法律在生活中的应用。

-总结压力管理的策略与方法，青少年如何应对压力。

-鼓励学生在日常生活中运用所学知识，提高法治意识和心理健康水平。

2.当堂检测

-请学生回答以下问题，检测对课堂内容的掌握情况：

-请简要解释法治意识的概念和意义。

-宪法的基本原理是什么？请列举宪法的主要内容。