2025届高三语文一轮复习：教材中的意象梳理+课件

课前练（广州二模）擢第后入蜀经罗村路，见海棠盛开，偶有题咏

郑谷

上国休夸红杏艳，深溪自照绿苔矶。一枝低带流莺睡，数片狂和舞蝶飞。

堪恨路长移不得，可无人与画将归。手中已有新春桂，多谢烟香更入衣。1、下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A.诗歌标题点明写作缘起，诗人及第后入蜀，途中看到海棠盛开引发诗兴。B.在长着绿色苔藓的石矶旁，溪畔的海棠花如美人般临水自照，妩媚多姿。C.黄莺睡在海棠枝头，蝴蝶与飘落的花瓣一起飞舞，动静结合，别具生趣D.既无法移栽、也无人能描画，甚至不能带走海棠一缕芳香，诗人很遗憾。理解性默写：2、曹操《短歌行》中“

，

”两句，后世一直传诵，苏轼《赤壁赋》中就曾引用过。3、《归园田居》中“

，

”两句，采用对仗句式，连用两个比喻，表达诗人对官场的厌倦以及对田园的向往。4、李白《梦游天姥吟留别》中，描写暮色降临后景色忽然变得阴森恐怖、惊心动魄的两句是：

，

。1、D.“甚至不能带走海棠一缕芳香，诗人很遗憾”错，“多谢烟香更入衣”意思是诗人还希望带走海棠的芳香，表达的是诗人对海棠的喜爱和留恋之情。故选D。2、月明星稀，乌鹊南飞3、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊4、熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。诗歌鉴赏复习之教材意象梳理复习目标1.梳理教材中典型的诗歌意象，把握在具体诗境中意象的不同内涵及作用。2、掌握比较阅读中“意象用意类”题型的答题。真（旧）题回顾【2024广东一模】本诗的“试尝应酒醒”与陆游《临安春雨初霁》中的“晴窗细乳戏分茶”都涉及“茶”，这两句在表达意图上有何不同？请简要分析。（6分）①“试尝应酒醒”一句中，“试尝”指鉴定茶的品质，品质好方可封装进贡，表现了姚勖对采茶进贡一事的慎重细心；“应酒醒”为诗人的揣测，意在说明茶叶品质优良。②陆诗的“晴窗细乳戏分茶”一句，用戏玩烹茶表现诗人在临安寓所等待召见时的无聊，含蓄表达了报国无门、蹉跎岁月的无奈。【2024广州二模】擢第后入蜀经罗村路，见海棠盛开，偶有题咏（郑谷）上国休夸红杏艳，深溪自照绿苔矶。一枝低带流莺睡，数片狂和舞蝶飞。堪恨路长移不得，可无人与画将归。手中已有新春桂，多谢烟香更入衣。诗中写到红杏和春桂，各有什么作用？请简要分析。①“红杏”起衬托作用，以京城的红杏来衬托海棠，突出海棠的艳丽与美艳。②“春桂”代表科举及第，手中已有新春桂意味着科举及第，诗人及第之后，还希望把海棠的芳香带走，表达了他对海棠的喜爱和留恋之情。真（旧）题回顾【月考2】本词与陶渊明《归园田居（其一）》中都运用了“桃李”这一意象，但用意不同，请结合这两首诗词简要分析。（6分）①丘词中词人将桃李人格化，劝其耐心等待，无限春光即将到来，表明词人对美好未来的期盼。②陶诗写桃李花竞艳于堂前，榆树柳树的绿荫笼罩于屋后，绚丽与素淡交掩成趣，共同构成诗意的居住环境，凸显了陶渊明对乡居生活的自适与满足及对官场的厌恶之情。【高二上月考2】《山寺》中“喜投禅榻聊寻梦”与《夜游宫·记梦寄师伯浑》都写到“梦”，这些梦是否相同？所表达的思想感情有何异同?(6分)梦”是相同的，都是指诗人驰骋沙场、报效国家、恢复中原的理想。相同点：都表现了诗人身居困境，但不忘恢复中原的报国之志。不同点：《山寺》抒发了无法驰骋沙场的感慨，并用自然哲理来宽慰自己的无奈之情。《夜游》用问句抒发了不被重用的悲凉失落之感，从自我形象“鬓”上落笔，写年岁已老，反衬壮心之强；考情分析意象是诗歌的基本要素，诗歌意境是由意象结合之后的整体呈现，是把握诗歌情感的抓手，命题在形式上会单独设题，也会结合诗歌的形象、语言、思想内容或作者的观点态度等综合设题，近几年与教材意象的比较赏析出现频率较高。重点考查以下三个方面：（1）辨识不同诗境中意象的内涵。（2）分析意象的作用。（3）与课内诗歌中的意象比较。知识梳理一：花描写诗句意象特点意象内涵及作用情感花（芙蓉、桂花、荷花、莲花、黄花、红、荻花、落花、香兰等）涉江采芙蓉，兰泽多芳草长在水中、美丽怡人（适合赠与心上人）思念相爱之人相思适于装饰象征高洁的品质对高洁自守的追求扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟生在水边，开在深秋渲染凄凉的气氛离愁别绪昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家花落水上渲染悲凉的氛围惜春、思家夏季清晨绽放描摹清丽明快的乐音欢悦昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘晚秋，黄色丝状菊花的衰败，枯萎凋零，无人摘取容颜老去，暮年之悲孤苦无依知识梳理一：动物描写诗句意象特点意象内涵及作用情感雁鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文信使；随季节迁徙漂泊借指游子，离人远家不归思念在空中飞过雁回而丈夫已逝，物是人非，背井离乡物是人非、思念、孤寂雁过也，正伤心，却是旧时相识碧云天、黄花地，西风紧，北雁南飞深秋迁徙情人即将离别，渲染萧瑟氛围凄苦的离愁别绪、不舍猿黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援善于攀爬侧面烘托蜀道难于行走清幽之处啼鸣以声衬静、渲染清静的氛围喜爱谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回深秋哀凄呼啸渲染深秋凄凉肃杀的氛围表悲凉心境知识梳理一：天气描写诗句意象特点意象内涵及作用情感风（秋风、春风、急风、东风、西风、清风、北风）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回劲急用深秋萧瑟的风渲染悲凉肃杀的气氛悲苦心境“等闲”（轻易）代指时光流逝，青春不再无奈今年欢笑复明年，秋月春风等闲度舞榭歌台，风流总被雨打风吹去“吹”代指时光流逝、时代变迁，英雄的丰功伟业被历史埋藏英雄不再惋惜三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急清冷、迅疾深秋之中，锥心刺骨之痛难以抵挡亡夫之痛、亡国之痛难以抵挡和暖喻指扬州昔日之繁华（对比）昔盛今衰之颓败荒凉过春风十里，尽荠麦青青小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中春风，故国方向吹来的风春风又来，时光飞逝；风自故国来，引起乡愁故国之思知识梳理一：天气描写诗句意象特点意象内涵及作用情感露譬如朝露，去日苦多早晨的露珠存在时间短喻指人生人生短暂，稍纵即逝花上的露珠喻指乐音特征——优美清丽喜爱昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑冰清玉洁喻指爱情的高尚纯洁和超凡脱俗对精神之爱的讴歌金风玉露一相逢，便胜却人间无数雨云青青兮欲雨昏暗表明天气状况，渲染阴森恐怖的氛围对战事严峻的担忧猛烈渲染敌军来势凶猛之势喜爱胡骑凭陵杂风雨小楼一夜听春雨轻柔暗示一夜未眠，以乐景衬哀情表志不得伸的落寞梧桐更兼细雨清冷缠绵渲染凄凉氛围烘托悲凉愁苦心境知识梳理一：酒描写诗句意象特点意象内涵及作用情感酒对酒当歌，人生几何用以解忧排解内心忧愁人生短暂的忧愁名贵珍惜时间，及时行乐豪放人生得意须尽欢，莫使金樽空对月盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅便宜浊酒待客对客人的欢迎、准备欠佳的歉意昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家花落水上渲染悲凉的氛围惜春、思家祭月用象征超然旷达岁月流逝中的超脱人生如梦，一尊还酹江月艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯浊借酒消愁愁更愁，烘托人物之颓唐饱经风霜的沧桑与愁苦分析意象含义1、分析表层属性：抓住描述该意象的关键性词语，把握意象的外在特征。（关注意象的时令色彩和冷暖色调）2、探求深层含义：结合诗人的经历或背景，找到“物”与“志”“情”的契合点，把握在特定语境下的深层含义，挖掘其内在的品质特征。分析意象作用（“二步骤”）1、描述意象，并指出意象的特点及内涵。2（1）渲染气氛、奠定基调等营造意境方面的作用。（2）塑造环境或背景的作用。通常表现为通过多个意象组合，为人物的活动提供环境或背景，烘托人物形象。（3）表情达意方面的作用。（关注传统意象，积累意象）（4）衬托人物节操或性格（咏物诗）（5）结构上的线索作用。知识梳理二：答题规范指导考题讲练一1.阅读下面这首宋词，完成后面的题目。（6分）阮郎归欧阳修南园春半踏青时，风和闻马嘶。青梅如豆柳如眉，日长蝴蝶飞。花露重，草烟低，人家帘幕垂。秋千慵困解罗衣，画堂双燕归①。问：请简要分析“燕”这个意象在诗歌中的含义？①主人公踏青归来坐在秋千上，感觉到疲乏，欲解衣小憩，突然发现伴她的只有梁上成双成对的燕子。（意象特点——表层含义）②“双燕”实喻夫妻和谐相伴，此时女主人公看见燕子都是成双入对的，猛然觉醒到自己的孤单寂寞，用反衬表达相思之情。（意象内涵——深层含义）考题讲练二1.阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。（6分）（2018全国卷）题醉中所作草书卷后（节选）陆游胸中磊落藏五兵，欲试无路空峥嵘。酒为旗鼓笔刀槊，势从天落银河倾。端溪石池浓作墨，烛光相射飞纵横。须臾收卷复把酒，如见万里烟尘清。诗中前后两次出现“酒”，各有什么作用？请结合诗句简要分析。①第一个“酒”出现在作书之前，诗人把它比喻成战场上的旗鼓，起到酝酿情绪，积蓄气势的作用；（内涵+作用）②第二个“酒”则用来表现创作完成之后诗人的心理状态，他“如见万里烟尘清”，似乎赢得了一场战役的胜利，心满意足、踌躇满志。（内涵+作用）课堂小结1、梳理教材典型意象2、明确意象类题目的答题过程当堂检测临江仙·怀辰州教授赵学舟①【宋】张炎一点白鸥何处去，半江潮落沙虚。淡黄柳上月痕初。遐观情悄悄，凝想步徐徐。每一相思千里梦，十年有此相疏。休休寄雁②问何如。如何休寄雁，难写绝交书③。注：①赵学舟：赵与仁，字元父，号学舟，南宋宗室，作者的文友，元朝时任辰州教授之职。②《汉书·苏武传》中传说苏武牧羊时以鸿雁传书。③嵇康《与山巨源绝交书》，是嵇康写给人生抉择相异后的友人山涛（字巨源）绝交的一封信。本词与黄庭坚《登快阁》中都运用了“白鸥”这一意象，但用意不同，请结合这两首诗词简要分析。（6分）（1）沙鸥飘零于广阔的云水之间，转徙江湖的旅客也似沙鸥，本词起笔以白鸥喻友人，写赵学周于元初飘零江湖。（内涵+作用）（2）《登快阁》：鸥鸟是与世无争、没有心机的隐者的伴侣，与白鸥盟誓代指退隐之志，即摒弃功名利禄，了却营营之心，泛游于自然之中，从而获得逍遥无为的人生，暗示作者的人生追求，向往淳朴的没有猜忌的归隐生活。（内涵+作用）课后作业（复习以下诗歌中意象的内涵）《春江’》：月、流水、白云、青枫浦、扁舟、鸿雁、鱼龙、碣石潇湘、梦《将进酒》：钟鼓馔玉

《江城子》：幽梦、短松冈《燕歌行》：烟尘、摐金伐鼓、落日、铁衣、玉箸《李凭箜篌引》：凝云、江娥、素女《锦瑟》：梦、杜鹃（望帝）、鲛人泪、蓝田玉《离骚》：香草、美人、骐骥、蛾眉《孔雀东南飞》：寒风、严霜、庭兰、梧桐、松柏《蜀道难》：黄鹤、悲鸟、猛虎、长蛇《蜀相》：柏

《望海潮》：秋桂、荷花、箫鼓、烟霞《扬州慢》：春风、黄昏、清角、红药《拟行路难》：水

《客至》：鸥《登快阁》：落木、澄江、朱弦、青眼、归船、白鸥《临安春雨初霁》：春雨、深巷、素衣课后作业（复习以下诗歌中意象的内涵）《短歌行》：杜康、鹿鸣、乌鹊《归园田居》：羁鸟、池鱼、榆柳、桃李、烟、樊笼《梦游天姥吟留别》：梦、谢公屐、青云梯、天鸡、云、烟、列缺霹雳、青冥、云

之君、烟霞、流水、白鹿