2024年职业培训师竞赛参考试题库（含答案）

PAGEPAGE12024年职业培训师竞赛参考试题库（含答案）一、单选题1.正式评估的优点包括().A、可以一步步引出学员的真实感受与态度变化B、易于将评估结果以书面形式表现C、不会给学员造成太大的压力D、方便易行答案：A2.以人为本理念的核心是()A、“重视人、尊重人”B、企业竞争是人才的竞争C、人才是未来经济竞争的制高点D、向人才要效益答案：A3.下列()不是制定培训总体计划常用的方式.A、召开培训计划会议B、与部门经理沟通C、领导决策D、员工代表会议答案：D4.加强新时代公民道德建设,要坚持以()为引领,将国家、社会、个人层面的价值要求贯穿到道德建设各方面.A、宪法B、马克思主义思想C、十九大精神D、社会主义核心价值观答案：D5.目前很多企业的培训工作,经常是培训完了就完了,而没有相应的培训评估和严格的管理,我们称这个现象不符合企业培训的()原则.A、投资效益B、主动参与C、长期性D、严格考核和择优奖励答案：D6.课程是指().A、教材及教辅B、核心课程C、隐性课程D、以上三者答案：D7.拓展训练的所有项目都以()为引导A、认识活动B、体能活动C、情感活动D、表态活动答案：B8.()是企业发展的灵魂.A、竞争B、创新C、高科技D、高技能人才答案：B9.“发现学习学说”是美国认知心理学家()提出的.A、布鲁纳B、罗杰斯C、皮亚杰D、斯金纳答案：A10.培训信息和资料的收集方法不包括().A、抽样B、采访法C、调查表D、直方图答案：D11.在收集培训需求信息时,通过小组讨论或面谈等形式可以使目标人群和他们的()确实参与到培训中来,有助于克服对培训的抵触情绪.A、管理者B、培训者C、同事D、下级答案：A12.长期培训对培养哪类人员最有效()A、文化水平低的员工B、文化中等的员工C、企业高管D、年轻科技人员或管理人员答案：D13.不离开工作而利用工余时间、晚上或节假日或占用一部分工作时间进行的培训,可统称为()A、在职培训B、岗前培训C、脱产培训D、交换培训答案：A14.()以特定的行为术语做出表述,如“掌握”、“了解”和“应用”等.A、课程目标B、课程内容C、课程评价D、课程范围答案：A15.某企业通过员工培训降低了事故发生率,节约了生产成本,这属于培训的().A、认知成果B、绩效成果C、技能成果D、情感成果答案：B16.加强公民道德建设,以优秀文艺作品陶冶道德情操,应坚持把()放在首位,倡导讲品味、讲格调、讲责任,抵制低俗、庸俗、媚俗,用健康向上的文艺作品温润心灵、启迪心智、引领风尚.A、生态效益B、社会效益C、经济效益D、思想文化效益答案：B17.在面试过程中表现的能力过强的人,应尽量地将其放入()的行列当中.A、录取B、优先考虑C、次要考虑D、淘汰答案：D18.培训成本预算需要从成本和()两方面的信息进行考虑.A、收益B、费用C、利润D、权益答案：A19.在制定供应性培训计划时,最为常用的方法是()A、部门经理沟通B、领导决策C、培训计划会议D、团队学习答案：A20.培训评价的客观性原则要求()A、培训评价要有利于培训目标的实现B、要注意发挥评价标准对人们价值取向的定位作用C、将改善培训工作作为培训评价的最终追求D、培训评价的整个过程要坚持统一的标准和方法答案：D21.培训指导的原则有()A、注重针对性B、以强制学习为主C、素质能力大众化发展D、以监督为主答案：A22.()是进行培训质量管理的重要环节之一,是检测培训效果的重要手段,为改进培训质量管理工作提供必须的和可靠的依据.A、培训评估B、培训需求文件C、培训计划D、培训课程体系答案：A23.主要内容涉及企业培训形势分析、培训总体目标、企业培训资源、企业培训策略等方面的员工发展规划为()A、培训管理计划B、部门培训计划C、个人培训计划D、整体发展计划答案：D24.认知结构教学理论主张学习应该在于:().A、建立认知结构B、如何安排强化C、自我学习D、教师主导答案：A25.培训经济学的主要指标包括培训办学条件指标、()、培训的微观管理水平指标和培训的经济效益指标.A、培训者的质量指标B、受培训者的数量指标C、受培训者的质量指标D、受培训者的数量和质量指标答案：D26.以下选项中,()不是影响教案编制质量的主要因素.A、教师对本次培训和课程教学目标的把握程度B、教师的思维方式C、教师对教学大纲内涵把握的准确程度D、教师对学员背景的了解程度答案：B27.培训活动的首要环节是()A、培训目标确定B、培训规划制定C、培训活动开展D、培训需求预测答案：D28.不同层次的管理人员有不同的技能要求,对于中层管理人员而言,()是最重要的.A、专业技能B、理念技能C、协调技能D、人文技能答案：D29.企业培训()是指保证和满足企业培训教学实施需要的各类工具、材料和技术手段.A、教学设备B、软要素C、教学经费D、教学预算答案：A30.()是设定培训目标、制定培训规划的前提,也是制定培训计划的重要依据.A、培训发展需求B、企业发展目标C、各部门工作计划D、可掌握的资源答案：A31.拓展训练的团队项目以()为特征.A、统一性和互动性B、同步性和协作性C、心理性和潜能性D、复杂性和艰巨性答案：D32.社会主义道德的基本原则是().A、集体主义B、崇尚科学C、诚实守信D、为人民服务答案：A33.在培训效果评估的层次体系中,第四级评估是().A、行为评估B、结果评估C、学习评估D、反应评估答案：B34.()是对培训质量、培训工作要求的具体规定,是衡量整个培训工作的尺具.A、培训评估的计划B、培训评估的实施C、培训评估的考核D、培训评估的标准答案：D35.在培训结束后评估培训课程究竟发挥了多大的效果,培训使企业和受训者的行为发生了多大程度的变化,可以通过两个方面的信息来获取:一是通过培训者();二是通过学员评估.A、自评B、解释C、自述D、互评答案：A36.不同层次的管理人员有不同的技能要求,对于高层管理人员而言,()是最重要的.A、专业技能B、人文技能C、协调技能D、理念技能答案：D37.企业防范培训风险,可根据()原则考虑培训成本的分摊与补偿.A、利益分摊原则B、利益补偿原则C、利益均等原则D、利益获得原则答案：D38.下面的描述中,()不是培训计划审定的指导方针.A、进行科学分析B、审查一致性和准确性C、使用所有相关信息与数据D、保守个人信息与数据的秘密答案：A39.行为主义教学理论主张学习应该在于:()A、建立认知结构B、自我学习C、教师主导D、如何安排强化答案：D40.成长型企业的技术水平是不断更新和提升的,相应地就要求()能够跟上技术水平的变化.A、厂房设施B、机器设备C、物流配套D、企业培训答案：D41.培训的目的是使员工获得目前工作所需的知识和能力.与培训相比,开发的目的()A、更着眼于员工潜能的开发B、与培训的目的一致C、着眼于更长期的目标,使员工发挥现有的能力D、着眼于更长期的目标,使员工能跟上企业的变化和发展答案：D42.企业要从()角度出发组织全员培训,充分开发人力资源的潜力.A、战略B、现实C、技术D、操作答案：A43.在培训评估中,行为观察法可以用来进行()A、反应评估B、学习评估C、行为评估D、结果评估答案：C44.()是社会文明程度的重要标志,涵育着公民美德善行,推动着社会和谐有序运转.A、良好社会风尚B、繁荣的市场经济C、高尚的道德氛围D、稳定的社会秩序答案：A45.关于培训课程内容编排论述错误的是()A、按工作程序安排适合于某些岗位工作能力的培训课程B、按知识系统安排适合于某些知识拓宽更新类课程C、相对独立、能分能合的安排可以适应不同的培训需求D、课程内容分解为多项能力者可以采用“大分段”的办法答案：D46.下列关于职业道德的说法中,你认为正确的是()A、职业道德与人格高低无关B、职业道德的养成只能靠社会强制规定C、职业道德从一个侧面反映人的道德素质D、职业道德素质的提高与从业人员的个人利益无关答案：C47.你认为,只有保证培训实施的()才能确保培训的及时性.A、前瞻性B、科学性C、及时性D、针对性答案：D48.培训课程与学科性课程区别有()A、培训课程的目标大都是综合性的B、培训课程评价以考为主C、培训课程周期比学科性课程周期要短D、培训课程一般以讲为主答案：C49.高层培训、管理培训、员工文化素质培训、某些基本技能培训宜采用()的培训方式.A、集中B、分散C、边实践边学习D、完全脱产学习答案：A50.依据岗位工作描述确定员工达到要求所必须掌握的知识是()A、工作任务分析法B、组织整体分析法C、绩效分析法D、员工个体培训需求分析法答案：A51.以下哪项是职业培训教学的主要方法().A、直接传授式B、跟踪访谈式C、暗访式D、集团协商式答案：A52.职业道德规范“奉献”的“可为性”是指().A、人人可为B、有利可图C、只要想为,便可为D、对他人的要求答案：A53.社会主义道德的基本要求是()A、集体主义B、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义C、承担法律义务和道德责任D、为人民服务答案：B54.了解受训者对培训项目的(),可监测受训者对培训的参与热情和待久性.A、支持程度B、了解程度C、熟悉程度D、认知程度答案：D55.培训师只有积极参加实践活动,不断提高业务水平和工作能力,才能把()工作做得更有实效.A、政治B、教育C、职业培训D、理论研究答案：C56.“职工培训工作应符合生产发展的需要,为生产发展服务”未能体现()A、评价方案的目的性要求B、评价方案的规范性要求C、评价方案的系统性要求D、评价方案的可操作性要求答案：D57.与一般教育相比,培训具有()的特点.A、课堂形式多种多样B、教师是教学活动的中心C、教学活动侧重于“教”D、教学的目的是传授系统性知识答案：A58.下列关于培训的叙述,不正确的是().A、培训通过提高员工的知识技能等,最终为了企业的经济效益B、由于培训的产出回报难以计算,所以对培训的投入产出衡量不能作为培训评估的重点C、培训要从组织战略出发,避免为培训而培训D、培训也是激励的一种手段答案：B59.在企业的各种经营管理要素中()是首要的、基础的、决定性的要素.A、资金要素B、设施要素C、人员要素D、商品要素答案：C60.员工培训是企业的一种投资行为,和其他投资一样,也要从投入产出的角度来考虑效益大小及远期受益,近期效益问题,我们称之为()原则.A、投资效益B、投入C、产出D、战略答案：A61.培训工作者必须扮演组织内部工作计划协调者的角色.你的态度是()A、赞同B、勉强接受C、难以做到D、超出职能答案：A62.只有当受训者对()比较了解以后,才可能对培训产生兴趣并积极接受培训.A、企业战略B、培训老师C、培训项目D、培训方式答案：C63.()是90年代以来指导国际教育政策和教育体制改革的重要思想.A、业余教育B、职业教育C、普通教育D、终身教育答案：D64.培训评价指标体系的全面性要求()A、评价指标应符合实际具有可操作性B、每一评价指标与目标之间一致C、各指标之间应尽可能独立D、评价指标全面反映培训工作目标要求答案：D65.人员培训开发计划的具体内容不包括()A、培训人员的资格B、培训的目标C、培训费用的预算D、培训的内容答案：A66.团队建设的指导原则是指().A、职责明确B、任务清晰C、核心原则D、决策民主答案：C67.你认为,一般课程设计和现代培训课程设计().A、相同B、有所不同C、不同D、完全不同答案：B68.需求分析的核心就是通过对组织及其成员()的分析,来确定是否需要培训及其培训的内容.A、员工的兴趣B、员工的意愿C、培训师的理念D、现有与应有状况差距答案：D69.培训的理论基础是().A、学习理论B、管理理论C、经济学理论D、社会学理论答案：A70.下列那个因素属于猜疑心态()A、固执己见B、傲慢心态C、自私心态D、防人之心答案：D71.滚动计划法是一种定期进行()的方法.A、短期计划B、未来计划C、中期计划D、长期计划答案：B72.依据强化理论,当培训过程中如果存在不公平,便会产生一种张力和紧张,这种张力作为动机会引发一定的行为,而这种行为的目的在于()A、消除不平等B、产生动机C、减弱自我效能D、增强自我效能答案：A73.以下关于培训费用的说法错误是()A、是指企业在员工培训过程中所发生的一切费用之和B、由培训之前的准备工作和培训实施过程中各项活动的费用构成及培训结束后效果评估产生的费用C、间接培训成本是企业在培训实施过程之外支付的一切费用总和D、直接培训成本是在培训实施过程中培训者与受训者的一切费用总和答案：B74.下列不是培训课程计划制定前期准备工作的是()A、设定课程目标B、确定计划制定工作流程C、课程计划起草小组成员分工D、收集信息资料答案：A75.预测分析组织实现目标的资源条件和客观环境,目的在于提高计划的().A、适应性B、时序性C、系统性D、有效性答案：D76.职业道德规范“合作”的特征是().A、牟利性、行业性、平等性B、社会性、互利性、平等性C、行业性、互利性、选择性D、职业性、互利性、选择性答案：B77.在培训需求信息的调查中,()一方面让他们积极参与培训工作;另一方面也可以与他们建立良好的关系,对往后的执行有所帮助.A、面谈法B、邮寄调查C、调查问卷D、电话调查答案：A78.拓展训练个人项目的原则是()A、心理挑战最大,体能冒险最小B、使学员认识“真正的敌人是自己”C、心理挑战最小,体能冒险最大D、充分发挥体能和心理上的潜力答案：A79.公司从普通员工到最高决策者,所从事的工作不同,创造的业绩不同,能力和应达到的工作标准也不同.因此,不同的员工通过培训需要获取的知识也就有所不同.因此培训必须坚持()A、持久性原则B、以点带面原则C、多样性原则D、学以致用原则答案：C80.《新时代公民道德建设实施纲要》在总体要求中明确指出,持续强化教育引导、实践养成、制度保障,不断提升公民道德素质,促进人的全面发展,培养和造就().A、社会主义建设者和接班人B、担当民族复兴大任的时代新人C、担当社会主义现代化的时代新人D、新时代的爱国者与奋斗者答案：B81.下列哪种行为符合强化理论:()A、对正确的行为方式奖励B、对正确的行为方式采取漠视态度C、对错误的行为方式采取惩罚D、对错误的行为方式采取漠视的态度答案：A82.下列哪个因素是受制于“第一印象”()A、仪表因素B、相似性C、熟悉性D、补偿性答案：A83.培训师进行自我评估的主要内容包括()A、学员接受程度B、学员知识的吸收程度C、课程设计合理程度D、学员认可程度答案：A84.在评估培训效果时,()更适用于调查面广、以封闭式问题为主的调查.A、访谈法B、问卷调查法C、观察法D、电话调查法答案：B85.()是指从业人员对所从事职业的看法、认识及其在工作中的表现.A、职业态度B、职业声誉C、职业能力D、职业利益答案：A86.培训评价最直接的目的是()A、提高培训工作质量,促进就业和再就业B、引导培训工作服务于经济社会需要C、调动受训者参与培训工作的积极性D、了解受训者现有的水平及可能发展空间答案：A87.在培训活动中,()是一种可以开发利用的宝贵的学习资源.A、教师B、主管C、课程D、学员答案：D88.在知识经济中,对经济增长的贡献率将相对下降的要素是:()A、人才B、资本C、科技D、信息答案：B89.培训师的职业道德主要内容是:敬业爱岗、恪尽职守、遵章守法、为人师表、勤于钻研、精益求精,还包括()A、任劳任怨、团队合作,善交朋友、集思广益B、又红又专、勤奋敬业,兢兢业业、不断进取C、忠于职责、管理严格,群策群力、提高效率D、以人为本、开拓创新,提高素质、促进发展答案：D90.()是通过系统地收集信息,对职业培训的属性、价值做出判断的过程.A、职业规划B、分析研究C、培训评价D、调查统计答案：C91.()是整个课程设计过程中的一个实质性阶段.A、课程实施B、课程安排C、课程规划D、课程评价答案：A92.加强新时代公民道德建设,要深化道德教育引导,把()贯穿学校教育全过程.A、品德教育B、公民道德建设C、社会主义核心价值观D、立德树人答案：D93.对培训效果进行行为评估的时间应为()A、课程开始时B、培训结束三个月或半年以后C、课程结束时D、培训结束半年或一年以后答案：B94.拓展训练中的回归自然给人的体验是:().A、自负心态B、自我勇气C、好斗精神D、陶冶情操答案：D95.职业培训课程开发具有以下特征()A、知识理论以教学为核心B、以理论体系为框架C、以满足个体发展为主D、以便于评价管理为标准答案：D96.拓展训练的终极目的是:().A、自负心态B、自我骄傲C、好斗精神D、突破自我答案：D97.培训评估的基础性工作具体可包括:为设计评估技术方案搜集相关信息、资料,对搜集的资料进行整理,以及按照已确立的()和工作方案要求具体实施某项评估工作.A、培训评价B、评估人员C、培训项目D、评估技术标准答案：D98.职业培训的最终目的是为了获得().A、学历证书B、学位证书C、职业能力D、理论知识答案：C99.组织层次上的培训需求预测主要是()A、确定谁需要和应该接受培训B、组织未来需要多少工作人员C、组织是否正经历影响组织优先权的巨大变化D、准确找出组织存在的问题答案：D100.下列哪一种做法符合培训的战略性原则()A、培训不要斤斤计较眼前得失,而要从企业长远发展考虑,舍得投入必要的人力、物力、财力B、某些企业领导人认为,培训是个只见投入、不见产出的“赔本买卖”C、某些企业领导人认为,培训是灵丹妙药,能马上见效D、培训只需顾及短期需要答案：A101.从根源上看,道德是由()所决定的.A、社会关系B、经济关系C、人际关系D、人伦关系答案：B102.认知结构学派理论强调学习应掌握().A、专业技能B、局部分析C、基本结构D、专业知识答案：C103.()是在培训结束时,对受训者的学习效果和培训项目本身的有效性进行评估.A、正式评估B、建设性评估C、总结性评估D、非正式评估答案：C104.企业对新员工进行培训的最主要原因是什么?()A、减少员工流动可能性B、尽快让其适应工作C、促进组织变革与发展D、增进员工认同感答案：B105.不属于外部聘请培训师的优点()A、选择范围较大B、带来全新理念C、提高培训档次D、师资费用较低答案：D106.培训计划的沟通与确认主要是()A、分析数据B、分析确定培训需求C、做好培训报告D、明确培训解决方案答案：C107.教学活动中的“知己知彼”,其“知彼”就是指().A、了解学员B、了解教学场地、设备C、熟悉教材D、深入了解教学情境答案：D108.培训评价最根本的目的是()A、提高培训工作质量,促进就业和再就业B、对培训过程管理与监控C、引导培训工作服务于经济社会需要D、调动受训者参与培训的积极性答案：C109.情景教学理论主张学习应该在于:().A、如何安排强化B、自我学习C、建立认知结构D、教师主导答案：B110.受训者自信能够掌握和学会培训的内容,对自己的学习能力有充分自信,这种状态称之为()A、自我效能B、自我控制C、自我协调D、自我适应答案：A111.可以认为职业培训教学管理系统是一个()多层次的教学管理体系.A、一元化B、二元化C、三元化D、四元化答案：B112.一个国家经济发展速度和工业化程度的重要标志().A、经济发展指数B、人力资源质量指数C、工业化指数D、就业指数答案：B113.()是培训活动的首要环节.A、培训需求预测B、培训目标预测C、培训需求分析D、培训目标分析答案：A114.职业道德是一个人在从事职业活动中应遵循的().A、商务礼仪B、行为准则C、职业建议D、职务说明答案：B115.()就是以知识为基础的经济,它直接依赖于知识和信息的生产、扩散和应用.A、资源经济B、劳动经济C、知识经济D、传统经济答案：C116.()是社会和谐的基石和重要特征.A、敬业B、诚信C、友善D、守法答案：B117.企业培训的成功有赖于培训()的指导与规范.A、内容B、计划C、制度D、措施答案：C118.在向员工提供培训以前,企业可以和员工签订培训服务协议,()一般不列入这个协议书.A、培训后的考试成绩B、培训内容和目的C、部门经理人员的意见D、培训后的违约补偿答案：A119.专业技能培训宜采用()的培训方式.A、分散B、集中C、完全脱产学习D、边实践边学习答案：D120.拓展训练中的“背摔”是考验人的().A、自信心B、他人信任C、自我勇气D、合作精神答案：B121.以下对于道德的表述,哪一句不正确()A、道德是维系人与人之间关系的国家强制力B、道德是人们社会关系的一种反映形式C、道德依靠教育、舆论和信念等来调整人与人之间的关系D、道德是人们社会关系的一种自觉反映形式答案：A122.在培训设计和实施过程中,影响到培训效果的受训者方面的因素,主要包括:()①受训者的准备状态②受训者的学习动机③受训者的学习状态④受训者的学习能力A、①③B、①④C、②③D、①②答案：D123.在培训效果评估的层次体系中,第一级评估是().A、行为评估B、学习评估C、结果评估D、反应评估答案：D124.企业教育培训必须以()为导向.A、市场B、培训主管的意图C、受训者D、企业自身答案：A125.对于培训组织实施的时机选择和培训目的确定是否合理恰当主要应听取()的意见A、生产管理或计划部门B、岗位管理人员C、培训者D、受训人员答案：D126.拓展训练“钻电网”活动项目的作用在于()A、增强员工的自信心B、培养员工的团队意识C、磨练员工的意志D、培养员工的责任感答案：B127.在培训效果评估的层级体系中,反应评估的评估内容是().A、受训者在工作过程中行为方式的变化和改进等B、受训者在技能、态度、行为方式等方面的收获C、受训者对培训项目的主观感觉或满意程度如何D、受训者取得的生产经营或技术管理方面的业绩答案：C128.关于培训课程论述正确的是()A、培训课程一般以讲为主B、培训课程的评价以考为主C、培训课程目标大都是综合性的D、培训课程周期比学科性课程要长得多答案：C129.下列哪个因素对人的吸引是受制于能力()A、相似性B、专业特长C、仪表因素D、补偿性答案：B130.培训产出不能纯粹以传统核算方式来进行,因为它包括潜在的和发展的因素,另外还有().A、社会的因素B、战略的因素C、企业竞争力的因素D、企业员工队伍素质的因素答案：A131.教育培训应该是:()A、当下的B、短期的C、终生的D、本企业的答案：C132.日本拉链大王吉田忠雄说:“不为别人的利益着想,就不会有自己的繁荣.”从职业道德的角度看,这句话的真正意思是().A、别人要求怎么做,自己就要怎么做B、知己知彼,百战不殆C、企业经营要善于说“对不起”D、诚信是企业立足社会的道德资本答案：D133.为什么说反馈对学习有显著的促进作用:()A、培训者通过反馈的信息获得受训者的信息B、具有动机和信息方面的功能C、受训者通过反馈可对获得的信息进行确认D、正确的反馈可增强培训双方的动机答案：B134.通过分析(),体现培训师对培训对象是否定位准确、培训内容是否界定清楚.A、培训项目B、培训需求文件C、培训计划D、培训课程体系答案：B135.培训()是指把课程计划付诸实践的过程,它是达到预期的课程目标的基本途径,是整个课程设计过程中的一个实际性阶段.A、课程设计B、课程的实施C、课程的核对D、课程的反馈答案：B136.社会主义道德的基本原则是（）。A、集体主义B、崇尚科学C、诚实守信D、为人民服务答案：A137.员工培训是企业的一种投资行为，和其他投资一样，也要从投入产出的角度来考虑效益大小及远期受益，近期效益问题，我们称之为（）原则。A、投资效益B、投入C、产出D、战略答案：A138.从性质上讲人员培训是一种（）A、常规教育B、继续教育C、文化教育D、预科教育答案：C139.凡是能够增进人的知识、技能，发展人的智力和体力，改善人的态度和品质的活动即称为（）。A、教育B、教学C、教导D、教诲答案：A140.培训教学设计应体现（）的培训教学思想。A、技能培训为主B、技能培训与知识补充为主C、具体情况具体分析D、知识补充为主答案：D141.（）是在培训师的组织下，学员之间相互启迪思想、激发创造性思维的有效方法。A、头脑风暴法B、参观访问C、工作轮换D、事务处理训练答案：A142.编制培训费用预算草案应了解培训的（）信息。A、资金分配B、投入产出C、收支预算D、成本使用答案：D143.培训师的职业道德主要内容是：敬业爱岗、恪尽职守、遵章守法、为人师表、勤于钻研、精益求精，还包括（）A、任劳任怨、团队合作，善交朋友、集思广益B、又红又专、勤奋敬业，兢兢业业、不断进取C、忠于职责、管理严格，群策群力、提高效率D、以人为本、开拓创新，提高素质、促进发展答案：D144.（）是在培训结束时，对受训者的学习效果和培训项目本身的有效性进行评估。A、正式评估B、建设性评估C、总结性评估D、非正式评估答案：C145.素质教育应以培养学生的()为重点。A、管理能力和实践能力B、管理能力和思维能力C、创新能力和实践能力D、创新能力和思维能力答案：C146.依据岗位工作描述确定员工达到要求所必须掌握的知识是（）A、工作任务分析法B、组织整体分析法C、绩效分析法D、员工个体培训需求分析法答案：A147.在制定供应性培训计划时，最为常用的方法是（）A、部门经理沟通B、领导决策C、培训计划会议D、团队学习答案：A148.（）是个人道德修养和社会文明程度的集中体现。A、道德B、职业道德C、家庭美德D、社会公德答案：D149.培训成本预算需要从成本和（）两方面的信息进行考虑。A、收益B、费用C、利润D、权益答案：A150.下列哪种行为符合强化理论：（）A、对正确的行为方式奖励B、对正确的行为方式采取漠视态度C、对错误的行为方式采取惩罚D、对错误的行为方式采取漠视的态度答案：A151.（）是整个课程设计过程中的一个实质性阶段。A、课程实施B、课程安排C、课程规划D、课程评价答案：A152.在企业的各种经营管理要素中（）是首要的、基础的、决定性的要素。A、资金要素B、设施要素C、人员要素D、商品要素答案：C153.下列心理中并非社交心理障碍的一项是（）A、从众心理B、恐惧心理C、羞怯心理D、自卑心理答案：A154.教育培训应该是：（）A、当下的B、短期的C、终生的D、本企业的答案：C155.绩效分析法是通过绩效考核，对照实际绩效与标准绩效的差距，重点分析（）。A、组织绩效差距B、行为动机模式C、产生差距的原因D、个人能力的差距答案：C156.培训师只有积极参加实践活动，不断提高业务水平和工作能力，才能把（）工作做得更有实效。A、政治B、教育C、职业培训D、理论研究答案：C157.“人力资本”概念最早是由（）提出的。A、舒尔茨B、贝克尔C、沃尔什D、马克思答案：C158.培训激励制度是做好培训工作的重要组成部分，所以，在培训激励制度中，需要包括完善的岗位任职资格要求、业绩考核标准、公平竞争的晋升规定和（）等四个方面。A、以能力和业绩为导向的分配原则B、培训成绩的衡量标准C、明确的培训评估标准D、合适的培训条件答案：A159.在培训需求信息的调查中，（）一方面让他们积极参与培训工作；另一方面也可以与他们建立良好的关系，对往后的执行有所帮助。A、面谈法B、邮寄调查C、调查问卷D、电话调查答案：A160.在培训活动中，（）是一种可以开发利用的宝贵的学习资源。A、教师B、主管C、课程D、学员答案：D161.培训产出不能纯粹以传统核算方式来进行，因为它包括潜在的和发展的因素，另外还有（）。A、社会的因素B、战略的因素C、企业竞争力的因素D、企业员工队伍素质的因素答案：A162.以下对于道德的表述，哪一句不正确()A、道德是维系人与人之间关系的国家强制力B、道德是人们社会关系的一种反映形式C、道德依靠教育、舆论和信念等来调整人与人之间的关系D、道德是人们社会关系的一种自觉反映形式答案：A163.培训师只有积极参加实践活动，不断提高业务水平和工作能力，才能把（）工作做得更有实效。A、政治B、教育C、职业培训D、理论研究答案：C164.培训（）预算就是对培训项目进行成本—收益分析。主要是通过会计方法决定培训项目的经济收益的过程，它需要从成本和收益两方面的信息进行考虑。A、成本B、收益C、费用D、支出答案：A165.《新时代公民道德建设实施纲要》在总体要求中明确指出，持续强化教育引导、实践养成、制度保障，不断提升公民道德素质，促进人的全面发展，培养和造就（）。A、社会主义建设者和接班人B、担当民族复兴大任的时代新人C、担当社会主义现代化的时代新人D、新时代的爱国者与奋斗者答案：B166.高层培训、管理培训、员工文化素质培训、某些基本技能培训宜采用()的培训方式。A、集中B、分散C、边实践边学习D、完全脱产学习答案：A167.以人为本理念的核心是()A、“重视人、尊重人”B、企业竞争是人才的竞争C、人才是未来经济竞争的制高点D、向人才要效益答案：A168.培训项目开发基础性工作的原则是（）原则、全面性原则、时效性原则。A、实践性B、准确性C、灵活性D、多样性答案：B169.企业教育培训必须以（）为导向。A、市场B、培训主管的意图C、受训者D、企业自身答案：A170.教学活动中的“知己知彼”，其“知彼”就是指（）。A、了解学员B、了解教学场地、设备C、熟悉教材D、深入了解教学情境答案：D171.（）是设定培训目标、制定培训规划的前提，也是制定培训计划的重要依据。A、培训发展需求B、企业发展目标C、各部门工作计划D、可掌握的资源答案：A172.企业培训()是指保证和满足企业培训教学实施需要的各类工具、材料和技术手段。A、教学设备B、软要素C、教学经费D、教学预算答案：A173.社会主义道德的基本要求是()A、集体主义B、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义C、承担法律义务和道德责任D、为人民服务答案：B174.（）是通过系统地收集信息，对职业培训的属性、价值做出判断的过程。A、职业规划B、分析研究C、培训评价D、调查统计答案：C175.（）以特定的行为术语做出表述，如“掌握”、“了解”和“应用”等。A、课程目标B、课程内容C、课程评价D、课程范围答案：A176.绩效分析法是通过绩效考核，对照实际绩效与标准绩效的差距，重点分析（）。A、组织绩效差距B、行为动机模式C、产生差距的原因D、个人能力的差距答案：C177.团队建设的指导原则是指（）。A、职责明确B、任务清晰C、核心原则D、决策民主答案：C178.（）是社会主义道德的核心和集中表现。A、为人民服务B、为军队服务C、为职工服务D、为学生服务答案：A179.在企业培训计划上报之前，需要先进行（）A、拟定草案B、修订C、评估论证D、终审答案：C180.企业培训()是指保证和满足企业培训教学实施需要的各类工具、材料和技术手段。A、教学设备B、软要素C、教学经费D、教学预算答案：A181.培训教学设计应体现（）的培训教学思想。A、技能培训为主B、技能培训与知识补充为主C、具体情况具体分析D、知识补充为主答案：D182.培训评价的客观性原则要求（）A、培训评价要有利于培训目标的实现B、要注意发挥评价标准对人们价值取向的定位作用C、将改善培训工作作为培训评价的最终追求D、培训评价的整个过程要坚持统一的标准和方法答案：D183.（）是指特定工作的实际需要与任职者现有知识能力之间的差距。A、培训目标B、培训内容C、培训范围D、培训需求答案：D184.对于培训组织实施的时机选择和培训目的确定是否合理恰当主要应听取（）的意见A、生产管理或计划部门B、岗位管理人员C、培训者D、受训人员答案：D185.在培训活动中，（）是一种可以开发利用的宝贵的学习资源。A、教师B、主管C、课程D、学员答案：D186.一个成长型企业的技术水平是不断更新和提升，相应地就要求（）能够跟上技术水平的变化。A、厂房设施B、机器设备C、物流配套D、企业培训答案：D187.培训总体计划的特点具有（），计划周期的长期性，计划中各要素具有原则性、概括性的特点。A、内容的有效性B、内容的综合性C、内容庞杂性D、内容的不确定性答案：B解析：二、多项选择题188.（）是设定培训目标、制定培训规划的前提，也是制定培训计划的重要依据。A、培训发展需求B、企业发展目标C、各部门工作计划D、可掌握的资源答案：A189.有效团队一个显著的特征是（）A、分红较多B、薪酬较高C、福利丰厚D、成员信任答案：D190.关于职业道德，正确的说法是（）A、职业道德有助于增强企业凝聚力，但无助于促进企业技术进步B、职业道德有助于提高劳动生产率，但无助于降低生产成本C、职业道德有助于提高员工职业技能，增强企业竞争力D、职业道德只是有助于提高产品质量，但无助于提高企业信誉和形象答案：C191.加强公民道德建设，以优秀文艺作品陶冶道德情操，应坚持把（）放在首位，倡导讲品味、讲格调、讲责任，抵制低俗、庸俗、媚俗，用健康向上的文艺作品温润心灵、启迪心智、引领风尚。A、生态效益B、社会效益C、经济效益D、思想文化效益答案：B192.职业道德是一个人在从事职业活动中应遵循的（）。A、商务礼仪B、行为准则C、职业建议D、职务说明答案：B193.关于培训课程基本要素论述错误的是（）A、课程目标是培训中各阶段要达到的水平标准B、课程内容在组织上有范围和顺序两个问题需要重视C、课程评价是控制培训进度和质量的重要内容D、教学策略主要指培训教学课程和操作训练方法的选择答案：D194.拓展训练成功后所拥有的自豪感体验是：（）。A、自负心态B、高峰体验C、陶冶情操D、自我胆怯答案：B解析：二、多项选择题195.下列哪一种做法符合培训的战略性原则（）A、培训不要斤斤计较眼前得失，而要从企业长远发展考虑，舍得投入必要的人力、物力、财力B、某些企业领导人认为，培训是个只见投入、不见产出的“赔本买卖”C、某些企业领导人认为，培训是灵丹妙药，能马上见效D、培训只需顾及短期需要答案：A196.不同层次的管理人员有不同的技能要求，对于中层管理人员而言，()是最重要的。A、专业技能B、理念技能C、协调技能D、人文技能答案：D197.培训评价指标体系的全面性要求（）A、评价指标应符合实际具有可操作性B、每一评价指标与目标之间一致C、各指标之间应尽可能独立D、评价指标全面反映培训工作目标要求答案：D198.培训的印刷材料中,（）是培训中的指导和参考资料。A、工作任务表B、学员手册C、岗位指南D、培训者指南答案：B199.受训者自信能够掌握和学会培训的内容，对自己的学习能力有充分自信，这种状态称之为()A、自我效能B、自我控制C、自我协调D、自我适应答案：A200.职业教育的课程开发必须遵循以下五个基本原则：超前性原则、多元性原则、()、实践性原则、灵活性原则。A、经济性原则B、现实性原则C、技能性原则D、系统性原则答案：C201.你认为，一般课程设计和现代培训课程设计（）。A、相同B、有所不同C、不同D、完全不同答案：B202.下列哪个因素越多越有助于相互了解（）A、仪表因素B、交往频率C、相似性D、补偿性答案：B203.（）可用来衡量受训者对培训课程中强调的原理、事实、技术、程序或过程的熟悉程度。A、认知成果B、技能成果C、绩效成果D、投资回报率答案：A204.在制定培训规划时，工作岗位说明的目标是()A、明确员工现有技能与理想状态之间的差距B、明确培训的要求，预测培训的潜在困难C、选择测评工具，明确评估指标和标准D、收集有关新岗位和现在岗位要求的数据答案：D205.人力资本理论的创始人是（）。A、贝克尔B、马克思C、舒尔茨D、沃尔什答案：C206.日本拉链大王吉田忠雄说：“不为别人的利益着想，就不会有自己的繁荣。”从职业道德的角度看，这句话的真正意思是（）。A、别人要求怎么做，自己就要怎么做B、知己知彼，百战不殆C、企业经营要善于说“对不起”D、诚信是企业立足社会的道德资本答案：D207.加强新时代公民道德建设，要坚持以（）为引领，将国家、社会、个人层面的价值要求贯穿到道德建设各方面。A、宪法B、马克思主义思想C、十九大精神D、社会主义核心价值观答案：D208.（）可用来衡量受训者对培训课程中强调的原理、事实、技术、程序或过程的熟悉程度。A、技能成果B、绩效成果C、投资回报率D、认知成果答案：D209.与一般教育相比，培训具有（）的特点。A、课堂形式多种多样B、教师是教学活动的中心C、教学活动侧重于“教”D、教学的目的是传授系统性知识答案：A210.下面不符合人本管理思想的是（）。A、激励为主B、主动参与C、家长作风D、团队精神答案：C211.“职工培训工作应符合生产发展的需要，为生产发展服务”未能体现()A、评价方案的目的性要求B、评价方案的规范性要求C、评价方案的系统性要求D、评价方案的可操作性要求答案：D212.团队精神通行的培训方法是：（）A、讲授法B、实习法C、多媒体D、角色扮演法答案：D213.评估柯克帕里克的模型包括（）四个层级。A、学习层、实践层、反馈层、评估层B、反应层、学习层、行为层、结果层C、学习层、提升层、能力层、检验层D、反应层、学习层、行为层、评估层答案：B214.认知结构学派理论强调学习应掌握（）。A、专业技能B、局部分析C、基本结构D、专业知识答案：C215.滚动计划法最突出的优点是（）。A、增加了计划的弹性B、使长期计划、中期计划、短期计划相互衔接C、使计划更切合实际D、短期计划的内容各阶段相互衔接答案：C216.培训计划的沟通与确认主要是()A、分析数据B、分析确定培训需求C、做好培训报告D、明确培训解决方案答案：C217.企业培训教学效果的检测和评价包括（）和业务评价。A、过程评定B、课程运营C、意识改善D、效果测定答案：D218.在收集培训需求信息时，通过小组讨论或面谈等形式可以使目标人群和他们的（）确实参与到培训中来，有助于克服对培训的抵触情绪。A、管理者B、培训者C、同事D、下级答案：A219.培训要争取选用适宜的培训方法，独立的小型组织部门的培训宜采用()的培训方式。A、集中B、边实践边学习C、分散D、完全脱产学习答案：C220.在知识经济中，对经济增长的贡献率将相对下降的要素是：（）A、人才B、资本C、科技D、信息答案：B221.企业培训的成功有赖于培训（）的指导与规范。A、内容B、计划C、制度D、措施答案：C222.外部聘请师资的优点有（）A、具有较大的吸引力B、更具有针对性C、交流更加流畅D、易于控制答案：A223.培训的理论基础是()。A、学习理论B、管理理论C、经济学理论D、社会学理论答案：A224.为了保证培训的预期效果，就必须对培训课程进行全程监控和（）。A、分析B、配合C、评估D、检查答案：C225.为了保证培训的预期效果，就必须对培训课程进行全程监控和（）。A、分析B、配合C、评估D、检查答案：C226.培训课程设计的步骤有：①形成性测试；②实施教学；③目标定向；④平行性测试；⑤反馈矫正，正确的排序是（）。A、③②①④⑤B、③②①⑤④C、③②④①⑤D、③②④⑤①答案：B227.培训评价最根本的目的是（）A、提高培训工作质量，促进就业和再就业B、对培训过程管理与监控C、引导培训工作服务于经济社会需要D、调动受训者参与培训的积极性答案：C228.职业培训课程开发的核心是（）A、个性发展B、组织需要C、社会需求D、制约机制答案：A229.在一个系统中，（）由培训内容、培训模式、培训策略及其组织构成。A、反馈B、输入C、输出D、转换答案：D230.下列关于培训的叙述，不正确的是（）。A、培训通过提高员工的知识技能等，最终为了企业的经济效益B、由于培训的产出回报难以计算，所以对培训的投入产出衡量不能作为培训评估的重点C、培训要从组织战略出发，避免为培训而培训D、培训也是激励的一种手段答案：B231.加强新时代公民道德建设，要以（）为核心，以（）为原则，始终保持公民道德建设的社会主义方向。A、为人民服务集体主义B、集体主义为人民服务C、集体主义社会主义D、为人民服务社会主义答案：A232.在向员工提供培训以前，企业可以和员工签订培训服务协议，（）一般不列入这个协议书。A、培训后的考试成绩B、培训内容和目的C、部门经理人员的意见D、培训后的违约补偿答案：A233.以下哪项是职业培训教学的主要方法（）。A、直接传授式B、跟踪访谈式C、暗访式D、集团协商式答案：A234.加强新时代公民道德建设，以优秀文艺作品陶冶道德情操，要把培育和弘扬社会主义核心价值观作为根本任务，坚持以（）为中心的创作导向，推出更多讴歌党、讴歌祖国，讴歌人民、讴歌英雄，讴歌劳动、讴歌奉献的精品力作。A、人民B、国家C、爱国D、奉献答案：A235.你认为，只有保证培训实施的（）才能确保培训的及时性。A、前瞻性B、科学性C、及时性D、针对性答案：D236.不同层次的管理人员有不同的技能要求，对于高层管理人员而言，()是最重要的。A、专业技能B、人文技能C、协调技能D、理念技能答案：D237.监控的目的是及时发现实际提供的培训内容与规划的培训内容之间的差异，保证实际提供的培训与（）高度一致。A、预期B、需求C、计划D、内容答案：C238.培训教材与学科性教材的区别在（）。A、内容方面B、结构方面C、基本特征D、表现形式答案：A239.预测分析组织实现目标的资源条件和客观环境，目的在于提高计划的（）。A、适应性B、时序性C、系统性D、有效性答案：D240.不离开工作而利用工余时间、晚上或节假日或占用一部分工作时间进行的培训，可统称为（）A、在职培训B、岗前培训C、脱产培训D、交换培训答案：A241.拓展训练中的“背摔”是考验人的（）。A、自信心B、他人信任C、自我勇气D、合作精神答案：B242.成人教育中无知不可怕，可怕的是（）A、愚蠢无知B、与人为善C、真诚相待D、自以为知答案：D243.下面不符合人本管理思想的是（）。A、激励为主B、主动参与C、家长作风D、团队精神答案：C244.关于培训课程内容编排论述错误的是()A、按工作程序安排适合于某些岗位工作能力的培训课程B、按知识系统安排适合于某些知识拓宽更新类课程C、相对独立、能分能合的安排可以适应不同的培训需求D、课程内容分解为多项能力者可以采用“大分段”的办法答案：D245.培训计划的沟通与确认主要是()A、分析数据B、分析确定培训需求C、做好培训报告D、明确培训解决方案答案：C246.人与人之间相互交往、相互作用、相互满足的状态，即（）A、凝聚功能B、同化作用C、融合作用D、人际关系答案：D247.以下关于培训费用的说法错误是（）A、是指企业在员工培训过程中所发生的一切费用之和B、由培训之前的准备工作和培训实施过程中各项活动的费用构成及培训结束后效果评估产生的费用C、间接培训成本是企业在培训实施过程之外支付的一切费用总和D、直接培训成本是在培训实施过程中培训者与受训者的一切费用总和答案：B248.课程是指()。A、教材及教辅B、核心课程C、隐性课程D、以上三者答案：D249.以下关于培训费用的说法错误是（）A、是指企业在员工培训过程中所发生的一切费用之和B、由培训之前的准备工作和培训实施过程中各项活动的费用构成及培训结束后效果评估产生的费用C、间接培训成本是企业在培训实施过程之外支付的一切费用总和D、直接培训成本是在培训实施过程中培训者与受训者的一切费用总和答案：B250.不同层次的管理人员有不同的技能要求，对于基层管理人员而言，()是最重要的。A、理念技能B、人文技能C、协调技能D、专业技能答案：D251.（）是社会和谐的基石和重要特征。A、敬业B、诚信C、友善D、守法答案：B252.监控的目的是及时发现实际提供的培训内容与规划的培训内容之间的差异，保证实际提供的培训与（）高度一致。A、预期B、需求C、计划D、内容答案：C253.培训师进行自我评估的主要内容包括（）A、学员接受程度B、学员知识的吸收程度C、课程设计合理程度D、学员认可程度答案：A254.企业要从（）角度出发组织全员培训，充分开发人力资源的潜力。A、战略B、现实C、技术D、操作答案：A255.下列哪一种做法符合培训的战略性原则（）A、培训不要斤斤计较眼前得失，而要从企业长远发展考虑，舍得投入必要的人力、物力、财力B、某些企业领导人认为，培训是个只见投入、不见产出的“赔本买卖”C、某些企业领导人认为，培训是灵丹妙药，能马上见效D、培训只需顾及短期需要答案：A256.员工培训的实质是()A、企业对其员工的人力资源投资和开发B、提高企业竞争力的重要组成部分C、提高员工的工作技能D、激励员工的重要手段答案：A257.职业培训教辅人员是（）。A、制定培训方案人员B、教学活动组织者C、培训教学组织者D、培训师的行政领导答案：C多选题1.企业培训需求分析包括().A、人力资源需求分析B、组织的效率分析C、岗位任务分析D、技术更新培训需求分析答案：ABC2.职业培训师应是().A、在培训教学过程中扮演“群众演员”B、在正式培训前扮演“编剧”的角色C、在培训实施阶段扮演“导演”的角色D、在培训教学活动中担任“剧务”答案：BC3.以下选项中,()属于教学的保证条件.A、教学手段B、教学方法C、教学大纲D、教学技巧答案：ABD4.面试评价时,考评员应注意的几个问题是:().A、克服“首因效应”B、避免提出过多问题C、始终保持旺盛的精力D、严格把握评分标准的客观统一答案：ACD5.职业培训教学管理的物质体系包括哪些方面:()A、教学场所B、活动场地C、教材D、辅导材料答案：AB6.企业发展的要求包括:人员要素、信息要素、时间要素、().A、科学管理要素B、资金要素C、商品与服务要素D、物质要素E、场所与设施要素答案：BCE7.开发培训教材的方法有().A、向政府购买B、资料包的使用C、开发可利用的信息资料D、设计视听资料E、利用可开发的学习资源组成活的教材答案：BCDE8.在制定了培训需求调查计划以后,在调查中要().A、了解受训员工的现状B、寻找受训员工存在的问题C、确定受训员工期望能够达到的培训效果D、分析这些调查资料,从中找出培训需求答案：ABCD9.培训项目与课程开发的关系是()A、课程开发可以匡正培训项目的偏颇B、课程开发引领培训项目C、培训项目决定课程开发D、培训项目支配课程开发答案：ACD10.作为促进“迁移和扩展”的方法要点有哪些:()A、指导学习者具有明确的目标和问题意识B、促进意义上的一般化C、让学习者应用所学到的知识和技能D、让学习者进行把学过的理论或反映方式应用于新情况的自我评价答案：BCD11.常用的岗位描述信息搜集方法有:观察法、问卷调查法().A、面谈法B、工作实践与工作日写实法C、功能性工作分析法D、关键事件法E、现场调研法答案：ABCD12.学习型组织()A、将组织的发展与员工的职业生涯发展有机地结合起来B、着重于培育企业的创造力、凝聚力和竞争力使企业保持旺盛的活力C、使员工在工作中活出生命的意义D、更注重组织的发展和员工的工作生活质量答案：ABCD13.加强新时代公民道德建设,是推进中国特色社会主义事业的一项()工程.A、关键性B、基础性C、标志性D、战略性答案：BD14.策划就是筹划或谋划,具体包括().A、策划就是制定培训计划B、策划是在现实所提供条件的基础上进行谋划C、策划具有明确的目的性D、策划可以比较与选择方案E、策划是按照特定程序运作的系统工程答案：BCDE15.团队建设是企业管理活动,其意义是()A、树立团队精神B、迅速有效地解决新出现的问题C、协调团队与团队、团队与其成员之间的关系D、推行新的工作方法E、增加组织的凝聚力答案：BDE16.下列选项中,()应是教学系统设计的基本内容.A、教学目标的确定B、教学进度的安排C、教学对象情况调查D、教学评价标准的确定答案：ABD17.测验的主要指标有信度指标、效度指标、以及().A、标准化B、常模C、难度指标D、区分度指标E、测量的公平性答案：ABCDE18.坚持办事公道,必须做到()A、坚持真理B、自我牺牲C、舍己为人D、光明磊落答案：AD19.对创新过程解说正确的项目有()A、创新过程是解放思想、更新观念的过程B、创新过程是寻找和把握客观规律的过程C、创新过程是勤奋敬业、精益求精的过程D、创新过程是不断突破内在和外在局限的过程E、创新过程是不断积累和更新知识的过程答案：ABD20.企业各个方面的培训制度虽然内容有所不同,但是一般情况下应该包括制定制度的依据、培训的目的或宗旨、培训制度的实施办法、()等.A、培训的方法与途径B、培训制度的核准与执行C、培训制度的解释D、培训制度的修订答案：BCD21.课程开发的基本特征是:()A、以能力教学为特征B、以便于评价管理为标准C、以操作目标体系为框架D、以满足共性和个性同步发展为主体答案：ABCD22.以下哪些选项属于培训师的职业道德规范要求()A、爱岗敬业,恪尽职守B、遵纪守法,为人师表C、勤奋敬业,任劳任怨D、勤于钻研,精益求精E、以人为本,开拓创新答案：ABDE23.职业道德的特征包括().A、鲜明的行业性B、适用范围上的有限性C、利益相关性D、法律强制性答案：ABC24.职业道德规范“诚信”的特征包括().A、模糊性B、智慧性C、止损性D、表象性答案：BC25.对教师培训效果的跟踪和反馈一般分为四个级别,即().A、课堂教学的评估B、培训中对培训效果的跟踪和反馈C、培训后对培训效果的跟踪和反馈D、培训效率评估答案：ABCD26.培训师在备课过程中要做到().A、备学员B、备教材C、备方法D、备训练操作答案：ABD27.国务院《关于大力发展职业教育的决定》中规定,用人单位招录职工必须严格执行().A、先培训、后就业B、先培训、后上岗C、先取得职业学校学历的人员中先录用D、从取得职业资格证书和职业培训证书的人员中优先录E、优先录用具有大学以上学历的人员答案：ABCD28.良好人际关系必须拥有的心理优势()A、自信乐观B、嫉妒猜疑C、自是偏见D、豁达宽容答案：AD29.培训=授之以鱼+授之以渔.这个等式包含的意思是培训师的工作应具有()的职责.A、某方面专家B、引导者C、教师D、组织者答案：AB30.关于敬业,正确的说法是().A、在职业规范中,敬业是对从业人员最根本的要求B、长期从事一项职业,必能产生感情进而促成敬业的局面C、是否敬业是许多著名企业选人用人的首要条件D、敬业的核心表现是文明礼貌答案：AC31.开发企业内部的培训,其优点包括().A、培训交流畅顺B、培训更具有针对性C、培训易于控制D、内部开发成本较低E、易于营造气氛答案：ABCD32.职业培训课程开发依据的三个基本构成要素是:()A、组织需要B、社会需求C、制约机制D、个性发展答案：BCD33.拓展训练可以达到以下目的().A、磨练意志B、陶冶情操C、完善人格D、熔炼团队答案：ABCD34.关于培训对于就业的影响,以下说法正确的是:()A、培训培养和提高了人的素质,高素质的劳动力就会促使社会就业进入良性循环B、培训的普及和水平的提高,有助于减少就业压力C、接受培训的人数越多,形式越灵活,越可能减少结构性失业和季节性失业D、培训可以改变劳动年龄人口的劳动力参与时间和参与效率,从而对整个社会的就业状况产生影响答案：ABCD35.培训项目具有以下特征()A、时间性B、单件性C、广泛性D、目标性答案：ABCD36.制定培训总体计划常用方式有（）A、全体员工会议B、培训计划会议C、部门经理沟通D、领导决策答案：BCD37.起草和修订培训制度的时候应该使培训制度体现以下哪几个方面的要求（）A、变化性B、战略性C、长期性D、适应性答案：BCD38.职业道德的特征包括（）。A、鲜明的行业性B、适用范围上的有限性C、利益相关性D、法律强制性答案：ABC39.教学过程分为哪几个阶段：（）A、引起学员的学习动机B、提供必要的感性经验C、形成概念D、巩固知识，形成技能、技巧答案：ABCD40.《关于进一步加强人才工作的决定》提出了人才评价的根本标准是（）。A、品德B、知识C、能力D、业绩E、资历和学历答案：ABCD41.对创新过程解说正确的项目有（）A、创新过程是解放思想、更新观念的过程B、创新过程是寻找和把握客观规律的过程C、创新过程是勤奋敬业、精益求精的过程D、创新过程是不断突破内在和外在局限的过程E、创新过程是不断积累和更新知识的过程答案：ABD42.培训收益包括（）两部分内容。A、产量或销售量增加的价值、成本B、产量或销售量费用减少的价值C、人工成本的节省D、人工成本的增加答案：AB43.教材按使用的媒体传输途径，可分为：（）。A、视觉媒体教材B、听觉媒体教材C、视听媒体教材D、感观媒体教材E、视听感观媒体教材答案：ABC44.企业人力资源开发培训的主要种类有（）等形式。A、岗前开发培训B、学校教育C、在岗开发培训D、转岗开发培训E、员工业余自学答案：ACDE45.态度型培训法主要针对行为调整和心理训练，具体方法包括()。A、角色扮演法B、模拟训练C、敏感性训练D、管理者训练E、拓展训练答案：AE46.开发的基本含义是（）。A、寻找B、发现C、挖掘D、处理答案：ABCD47.职业培训课程与学科性课程的区别是（）。A、课程的目标不同B、注重时效性的程度不同C、课程内容、编排形式不同D、课程的实行模式不同E、课程的评价不同答案：ABCDE48.下面哪些是拓展训练（)。A、空中单杠B、断桥项目C、背摔活动D、钻电网活动答案：ABCD49.开发培训教材的方法有（）。A、向政府购买B、资料包的使用C、开发可利用的信息资料D、设计视听资料E、利用可开发的学习资源组成活的教材答案：BCDE50.拓展训练可以使企业实现的培训目标是（）。A、使新员工尽快地适应其工作岗位B、提高和改善员工提升绩效的意识和能力C、提高员工的价值，为承担更多的工作和更大的责任做好准备D、提高和增进员工对团队的认同感和归属感，增强团队的稳定性E、促进团队变革与发展，使团队成员更具有生命力和竞争力答案：ABCDE解析：三、判断题51.对培训结果进行定性评估的优点包括（）A、简单易行B、需要的数据资料少C、综合性强D、可充分利用评估者的经验E、结果令人信服答案：ABCD52.培训课程开发的基本程序包括（）A、培训信息的搜集整理B、起草课程开发计划书C、报送审核D、实施并进行跟踪信息反馈答案：ABCD53.关于爱岗敬业的说法中，你认为正确的是（）A、爱岗敬业是现代企业精神B、现代社会提倡人才流动，爱岗敬业正逐步丧失它的价值C、爱岗敬业要树立终生学习观念D、发扬螺丝钉精神是爱岗敬业的重要表现答案：ACD54.职业培训师应是（）。A、在培训教学过程中扮演“群众演员”B、在正式培训前扮演“编剧”的角色C、在培训实施阶段扮演“导演”的角色D、在培训教学活动中担任“剧务”答案：BC55.当今世界的培训发展趋势主要有：（）A、员工培训的全员性B、管理者有责任要说明学习应符合战略目标C、培训的内容多样性D、管理者有责任来指导评估和加强被管理人员的学习答案：ABCD56.培训评价的重点包括（）A、培训过程进行分析B、培训效果认定C、培训师现有能力评价D、培训目标分析答案：ABD57.策划活动一般要经过的以下哪几个步骤()A、确立和调整策划目标B、策划前的调研与环境分析C、方案评定与筛选D、方案的调整与修正答案：ABCD58.培训评估的社会需求原则的基本含义是（）。A、根据需要及时调整评估标准B、评估在指导思想上，要以满足社会需要的程度为根本的价值取向C、调查研究D、标准的严肃性E、评估标准的适度超前性答案：BE59.培训项目开发包括（），以及开发方案的论证审定等一整套环节。A、信息搜集B、调查分析C、发现问题D、提出解决问题的方法E、确定岗位说明书答案：ABCD60.加强新时代公民道德建设，是推进中国特色社会主义事业的一项（）工程。A、关键性B、基础性C、标志性D、战略性答案：BD61.在课程设计文件中，导言部分包括（）等项内容。A、班级规模B、项目的组成部分C、课件意图D、学员的必备条件E、教学资源答案：ABCD62.拓展训练可以达到以下目的（）。A、磨练意志B、陶冶情操C、完善人格D、熔炼团队答案：ABCD63.在设定培训评价标准时，应当注重评估指标和标准的（）A、相关度B、前沿性C、区分度D、可行性E、动态性答案：ACD64.改善企业工作中人际关系的基本方法是（）。A、加大薪资B、提高人际交往能力C、提高管理工作水平D、加大福利答案：BC65.职业培训课程开发依据的三个基本构成要素是：（）A、组织需要B、社会需求C、制约机制D、个性发展答案：BCD66.较为传统的员工培训方法是（）A、讲授法B、演示法C、视听教学法D、讨论法E、角色扮演法答案：ABD67.制定培训计划时，能否确保培训经费的来源和能否合理地分配及使用经费，直接关系到（），而且也关系到培训者与学员能否有很好的心态来对待培训。A、培训的规模B、培训的水平C、培训的程度D、培训的进程答案：ABC68.培训工作是提高人的劳动能力的一个重要途径、一项关键措施，其主要作用具体表现在（）方面。A、道德、思想熏陶B、行为改善C、知识更新D、技能提升E、人才，特别是技能人才培养的重要途径答案：ABCDE69.企业人力资源开发培训的主要种类有（）等形式。A、岗前开发培训B、学校教育C、在岗开发培训D、转岗开发培训E、员工业余自学答案：ACDE70.培训课程开发的基本程序包括（）A、培训信息的搜集整理B、起草课程开发计划书C、报送审核D、实施并进行跟踪信息反馈答案：ABCD71.备课的主要任务是（）。A、研究教学大纲和教材B、根据教学目标.教材和学员状况设计教学方法C、设计教学质量评定标准D、编写教案答案：ABD72.开发培训教材的方法有（）。A、向政府购买B、资料包的使用C、开发可利用的信息资料D、设计视听资料E、利用可开发的学习资源组成活的教材答案：BCDE73.组织学习对知识工作者的激励主要体现在：（）A、满足其社交与尊重的需要B、满足其生理需要C、满足其自我实现的需要D、满足其安全需要答案：AC74.教学过程的主要环节有()A、教学技巧运用B、知识技能对接程度C、质量控制过程与动作D、教材分析E、教案准备答案：ABC75.职业道德对职业技能的作用表现为（）。A、统领作用B、支撑作用C、促进作用D、决定作用答案：ABC76.培训需求分析报告的基本内容有（）。A、报告的标题B、分折预测工作概况C、分析预测的主要内容D、分析预测的具体成果E、其他相关建议和说明答案：ABCDE77.团队精神包含哪些方面的内容（）。A、组织目标是团队精神的动力B、协同合作是团队精神的核心C、归宿感是团队精神的向心力D、沟通是团队精神的粘合剂E、承诺是团队精神的动力答案：ABCDE78.培训中效果评估的作用包括()。A、保证培训活动按照计划去进行B、有助于科学解释培训的实际效果C、帮助实现培训资源的合理配置D、培训执行情况和培训调整E、找出不足，发现新的培训需求答案：ABDE79.审定培训项目开发方案的一般步骤有（）。A、明确审定标准B、撰写项目审定报告C、把握拟审方案的全貌D、组织集体审定工作E、做出审定结论答案：ABCDE80.教育培训总量指标和相对量指标，工作状态和质量指标主要有()A、办学基本条件统计指标B、教育培训对象统计指标C、教育培训经费占用指标D、教育培训成果统计指标E、教育培训人均用时指标F、教育培训活动统计指标答案：ABDF81.培训工作是提高人的劳动能力的一个重要途径、一项关键措施，其主要作用具体表现在（）方面。A、道德、思想熏陶B、行为改善C、知识更新D、技能提升E、人才，特别是技能人才培养的重要途径答案：ABCDE82.加强新时代公民道德建设，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想，着眼构筑（）。A、中国精神B、中国价值C、中国智慧D、中国力量答案：ABD83.设计一个完整的调查方案在明确调查目的后还要注意（）方面。A、确定调查对象和调查单位B、全盘制定组织计划C、选择调查方式和方法D、制定调查项目和调查表答案：ABCD84.教师在设计教学过程时，需要注意哪几点：（）A要贯彻启发式指导思想A、要坚持理论联系实际的原则B、要紧扣教学目标C、要随时能指导学生答案：ABC85.教育培训统计工作的程序是（）A、统计设计B、统计调查C、统计资料的整理D、统计分析E、制作统计台帐答案：ABCD86.职业培训课程开发依据的三个基本构成要素是：（）A、组织需要B、社会需求C、制约机制D、个性发展答案：BCD87.用于教师培训效果评价的指标或者是成果一般有（）。A、教学技术改进效果B、认知效果和情感效果C、技能效果D、绩效效果答案：BCD88.职业道德规范“诚信”的特征包括（）。A、模糊性B、智慧性C、止损性D、表象性答案：BC89.培训项目开发的辅助信息主要有：（）。A、培训师资方面的信息B、培训教材方面的信息C、培训时机方面的信息D、培训设施、工具方面的信息E、培训费用方面信息答案：ACD90.进行课程决策的基本依据是（）。A、有组织的学科内容B、接受课程的学员C、社会D、培训管理者答案：ABC91.问卷调查法是常用的一种调查方法，其优点是：（）A、成本较低，占用时间相对较少B、不会造成对调查对象正常工作的影响C、调查面广，可以量化调查结果D、但对复杂脑力劳动岗位不适用答案：ABC92.沟通时的心理问题障碍是（）。A、羞惧、自卑心理B、猜忌、嫉妒心理C、偏见、自私心理D、豁达、乐观心理答案：ABC93.坚守岗位的基本要求是（）。A、遵守规定B、履行职责C、临危不惧D、相机而动答案：ABC94.人才需求预测获取数据的方法主要（）。A、特尔斐法B、趋势外推法C、因果关系法D、投入产出法E、循环分析法答案：ABCD95.常用的培训教学方法有（）A、面授式教学B、网络式教学C、研讨式教学D、自学+辅导式教学、实地答案：ABCD96.下列选项中，（）应是教学系统设计的基本内容。A、教学目标的确定B、教学进度的安排C、教学对象情况调查D、教学评价标准的确定答案：ABD97.从业人员若在工作中违背职业纪律，正确的态度是（）。A、坦诚接受处罚B、积极查找原因C、主动改进不足D、努力修改制度答案：AC98.以下哪些选项不是企业培训师的职业道德守则()A、乐于助人、不懈努力B、敬业爱岗、恪尽职守C、提高素质、促进发展D、勇于开拓、组织协调E、遵章守法、为人师表答案：AD99.培训课程开发目标与培训项目目的一致性原则要求（）A、课程目标必须在培训项目的目标框架内设计B、培训课程具有理论性和系统性C、课程开发对培训项目有创造性发展D、课程目标是培训目标的总和答案：ACD100.培训评价指标体系包括（）。A、培训指标B、素质指标C、职责指标D、效能指标E、评价指标答案：BCD101.下列选项中，（）应是教学系统设计的基本内容。A、教学目标的确定B、教学进度的安排C、教学对象情况调查D、教学评价标准的确定答案：ABD102.组织开发培训教材要做到组织管理的落实，具体指（）。A、教材落实B、人员落实C、任务落实D、课程落实E、经费及保障条件落实答案：BCE103.以下选项中，属于现代培训课程设计要素的是（）。A、教学方法B、活动课程C、核心课程D、学员需要答案：BC104.现代教育的特征包括(）等。A、科学人文统一B、素质全面发展C、终身教育化D、教育的公正性答案：ABCD105.职业培训的特点是（）A、为劳动就业服务的即时性B、隶属于劳动工作的专业性C、突出技能训练的操作性D、间接促进经济发展的特性E、侧重职业证书的非学历性答案：ABCE106.培训项目具有以下特征()A、时间性B、单件性C、广泛性D、目标性答案：ABCD107.对于各类专业人员，其职业潜能的开发重点是（）。A、提高技能B、更新知识C、对助手的指导能力D、进取精神和创新能力E、协作能力答案：ABDE108.确定培训解决方案主要是（）A、做好培训报告B、确定培训工作重点C、确定培训预算D、确定培训需求答案：BC109.职业培训教学方法的设计要注意体现（）。A、教学方法的灵活性B、教学方法的实用性C、教学形式的多样性D、教学方法的针对性答案：ABC110.沟通时的心理问题障碍是（）。A、羞惧、自卑心理B、猜忌、嫉妒心理C、偏见、自私心理D、豁达、乐观心理答案：ABC111.问卷调查法的不利因素在于：（）A、如果被调查员工的表达能力和理解能力较低，将会直接影响调查结果的真实性B、人与人之间存在着认知能力的差异，也会产生对问题理解的不一致C、一般较难发现被调查者的心理动机等深层次信息D、成本太高，问卷上的问题太多答案：ABC112.无论你从事的工作有多么特殊，它总是离不开一定的（）的约束A、岗位责任B、家庭美德C、规章制度D、职业道德答案：ACD113.培训总体计划包括以下内容（）A、培训对象B、培训需求C、培训预算D、培训组织人答案：ABCD114.培训的战略性原则包括什么含义：（）A、企业培训要服从或