社会工作实务初级模拟63

社会工作实务初级模拟63一、单项选择题(每题的备选项中，只有1个符合题意)1.

矫正社会工作与其他领域的社会工作实务相比较，既有共性，又有其独特的个性特（江南博哥）征。下列选项中，不属于矫正社会工作特点的是______。A.特殊性B.复杂性C.长期性D.反复性正确答案：D[考点]本题考查矫正社会工作的特点。

[解析]矫正社会工作的特点：(1)特殊性，即为社会特殊群体提供的福利服务；(2)复杂性，即强制性监管与人性化服务交织相伴；(3)长期性，即服务期限与刑罚执行期限基本一致。(4)专业性，即法律专业与社会工作专业相结合。故本题选D。

2.

选择介入行动要从服务对象的需要和利益出发，并且在决定介入行动时要有服务对象的参与。这体现了选择介入行动的______原则。A.以人为本，服务对象自决B.个别化C.考虑服务对象的发展阶段和他们的特点D.与服务对象相互依赖正确答案：A[考点]本题考查选择介入行动的原则。

[解析]介入行动要体现以人为本的原则，从服务对象的需要和利益出发，并且在决定介入行动时要有服务对象的参与。故本题选A。

3.

服务对象小兰在一次工作中失去了双手。在个案服务的某一阶段，社会工作者小陈开始注重对小兰的内在资源进行发掘，通过对小兰的心理辅导帮助她重新树立对自己、对生活的信心。这说明社会工作者的个案管理服务到了______阶段。A.评估B.制订服务方案C.建立关系D.获得整合性资源正确答案：D[考点]本题考查个案管理的主要工作步骤。

[解析]个案管理的主要工作步骤：(1)建立关系。(2)评估阶段。(3)制订服务方案。(4)获得整合性的资源。此阶段要注重服务对象内在资源的发掘，同时找出服务对象内在障碍的本质，发现对抗内在障碍的内在资源，发动内在资源，并在此基础上形成行动。(5)整合实施。(6)结束阶段。故本题选D。

4.

小英今年读初中三年级，每次考试她都会感到恐惧，一到考试的时候头脑就一片空白。由于考试恐惧，每次成绩都不尽人意。社会工作者小杜在得知小英的情况后，可以采用______方法来帮助小英克服考试恐惧的情绪。A.系统脱敏B.行为契约法C.做名片D.小背摔正确答案：A[考点]本题考查学校社会工作方法与技巧举要。

[解析]学校社会工作方法与技巧举要为：(1)系统脱敏，主要是帮助学生克服考试恐惧的情绪；(2)行为契约法，主要是帮助学生形成良好的行为习惯；(3)拍卖会，主要是引导学生树立正确的人生价值观；(4)做名片，主要是帮助低自我概念的学生提升自信；(5)小背摔，主要是帮助学生提升人际信任力。故本题选A。

5.

范女士有一个12岁的女儿小盼，在小盼不知情的情况下，范女士怀上了二胎。随着范女士腹部的增大，小盼知道了实情，之后便开始闷闷不乐，范女士尝试与女儿沟通清楚，但是女儿一直在生气，不愿意和范女士沟通。无奈之下，范女士找到了社会工作者老冯寻求帮助，社会工作者老冯开始对范女士面临的问题进行评估，确定了其需要解决的具体问题。老冯所做的工作属于社会工作实务通用过程中的______。A.接案B.评估C.计划D.结案正确答案：A[考点]本题考查社会工作实务的通用过程。

[解析]接案是社会工作助人活动的开端，是社会工作者接触潜在服务对象，了解潜在服务对象的问题和需要，帮助其逐渐成为服务对象并接受社会工作服务的过程，也是社会工作者与潜在的服务对象通过沟通，达成共同解决问题、形成初步协议的整个助人过程的开始。本题中，社会工作者老冯对范女士的问题进行评估，确定需要解决的具体问题，属于接案阶段需要完成的工作。故本题选A。

6.

小胜在一次军队的运输任务中，发生意外致二级伤残。退役后，他被安排到军人荣誉医院。入院后，由于家人很少前来探望，加上他与外界的联系越来越少，小胜有强烈的失落感和被抛弃感。他不断抱怨自己不应该去当兵，不然现在会有健康的体魄、幸福的家庭和不错的事业。当了兵，什么都没有了，未来的希望也不知道在哪儿。社会工作者注意到小胜的情况，决定开展服务安抚小胜的情绪，改变他的状态，其中最需要提供的服务是______。A.为小胜提供康复服务，让小胜能如正常人一样生活B.与小胜的家人联系，让他们多陪伴小胜，关心小胜C.安排小胜参加康复医院的活动，加强他与外界的联系D.帮助小胜认识自己的情绪，让小胜形成正确的认知正确答案：D[考点]本题考查优抚安置社会工作的内容。

[解析]优抚安置社会工作服务对象的身份阶层在社会转型中产生了前所未有的分化。由现职到离职、由军队到地方、由军人到老百姓，尤其是由健全人到残疾退役军人，服务对象在实现角色模式转换的过程中，由于对新旧角色认识不清、理解不一，往往造成心理失衡、行为失范。对个人身份地位的敏感、焦虑、紧张、失落与无奈是优抚安置社会工作服务对象比较普遍的心态特征。运用认知行为理论的视角可以帮助服务对象识别导致情绪不适和问题行为的有缺陷的思维模式，推进适应角色转变。本题中，小胜因为伤残，导致产生失落感和被抛弃感，还产生了不该参军的非理性信念。此时，社会工作者最需要的是帮助小胜认识并消除自己的非理性信念，树立正确的客观认知，积极面对当下的生活。故本题选D。

7.

从心理发展的角度，青少年心理发展是在其社会生活环境和自身社会实践活动中完成的，因此青少年的智力、情绪和情感、自我意识、性格、性意识、成长和发展性需求等方面呈现出诸多特点。下列选项中，不属于青少年在心理发展方面表现出来的特点的是______。A.主体与客体的互动B.动荡与稳定的结合C.突变与渐变的统一D.心理与生理的成熟正确答案：D[考点]本题考查青少年的特点。

[解析]从心理发展的角度，青少年心理发展是在其社会生活环境和自身社会实践活动中完成的，因此青少年的智力、情绪和情感、自我意识、性格、性意识、成长和发展性需求等方面呈现出主体与客体的互动、动荡与稳定的结合、突变与渐变的统一的诸多特点。故本题选D。

8.

由受过训练的专业志愿者，在社会工作者的督导下，为青少年提供“一对一”的长期陪伴。通过关爱且富有支持的积极人际关系来促进青少年的健康成长与发展。以上叙述的青少年社会工作介入方法是______。A.危机介入B.外展服务C.朋辈辅导D.向导服务正确答案：D[考点]本题考查青少年社会工作的介入方法。

[解析]青少年社会工作的介入方法如下：(1)危机介入，通过多专业合作的方式进行综合援助。主要针对可能危及青少年自身和他人生命安全的问题而实施的紧急干预策略。(2)家庭治疗，以家庭为单位，促进家庭内在系统的改变，优化青少年的成长环境。主要用于改善并重建青少年和家庭组员之间的关系，实现家庭组员的良性互动。(3)外展服务，深入青少年经常出入的场所，了解青少年的需求和问题，并预防可能发生的风险。主要针对很少参与主流活动并易受影响的青少年。(4)历奇辅导，带领青少年进入低冒险区，通过体验性的活动，促进青少年自我探索、自我觉察与自我成长。主要是帮助青少年提高自信、提升自尊、培养团队合作精神。(5)朋辈辅导，为志趣相投、年龄相当的青少年创造交流和互动的机会。主要是帮助青少年改善朋辈关系、建立朋辈支持。(6)向导服务，由专业的志愿者为青少年提供“一对一”的长期陪伴。主要适用于引导青少年树立正向的价值观和养成健康积极的行为习惯。故本题选D。

9.

急诊室开展社会工作服务的必要性不包括______。A.病患及其家属的心理危机干预的需要B.医疗团队及其成员的需要C.疾病适应的需要D.急诊管理的需要正确答案：C[考点]本题考查急诊室开展社会工作服务的必要性。

[解析]A、B、D三项属于急诊室开展社会工作服务的必要性，C项属于干扰项。故本题选C。

10.

社会工作者小申想帮助待业在家的大学毕业生小明，希望小明在自己的帮助下可以成功就业。在未经小明同意的情况下，社会工作者小申就开始了介入行动，最后发现小明不愿意配合他的工作。社会工作者小申的做法违背了选择介入行动的______原则。A.个别化B.与服务对象相互依赖C.以人为本、服务对象自决D.考虑经济效益正确答案：C[考点]本题考查选择介入行动的原则。

[解析]社会工作者选择介入行动的原则包括：(1)以人为本、服务对象自决；(2)个别化；(3)考虑服务对象的发展阶段和他们的特点；(4)与服务对象相互依赖；(5)瞄准服务目标；(6)考虑经济。其中，以人为本、服务对象自决的原则要求社会工作者的介入行动体现以人为本的原则，从服务对象的需要和利益出发，并且在决定介入行动时要有服务对象的参与。由服务对象决策和参与的介入行动将会使他们有更强烈的愿望去承担责任和完成任务。故本题选C。

11.

某社区为家庭妇女组织了“烹饪学习班”的活动。在活动开展过程中，不属于服务阶段的内容是______。A.本着节约和量入为出的原则，对烹饪学习班进行预算管理B.对服务项目进行时间进度管理C.及时公布服务提供者的工作进度和成绩，并对表现好的服务提供者进行表扬D.对服务对象的满意度进行调查分析正确答案：D[考点]本题考查服务或活动阶段的工作。

[解析]在方案执行进入服务或活动阶段时，主要开展的工作有预算管理、时间进度管理、服务品质管理和士气激励与提升。本题中，A、B、C三项属于这一阶段的内容，D项属于方案结束阶段的内容。故本题选D。

12.

在社会工作领域中，“儿童”和“未成年人”是通用的，并且在学科内领域划分中，采用“儿童社会工作”的表述，服务对象专指未满______周岁的自然人，聚焦其社会福利和保护服务的分支领域。A.12B.14C.16D.18正确答案：D[考点]本题考查社会工作领域中关于儿童的辨析。

[解析]在社会工作领域中，“儿童”和“未成年人”是通用的，并且在学科内领域划分中，采用“儿童社会工作”的表述，服务对象专指未满18周岁的自然人，聚焦其社会福利和保护服务的分支领域。故本题选D。

13.

小耿在升入重点高中后感觉压力很大，无法适应高中生活，而他的父母察觉到他与同龄孩子有所不同，又不知道如何教育他。小耿的父母在朋友的介绍下找到了社会工作者，寻求其帮助。对于社会工作者来说，小耿的父母属于______。A.自愿型服务对象B.现有服务对象C.潜在服务对象D.非自愿型服务对象正确答案：C[考点]本题考查服务对象的类型。

[解析]自愿型服务对象是服务对象主动寻求社会工作者的帮助，求助动机较强，社会工作者与服务对象容易达成一致意见。非自愿型服务对象是由他人或机构转介而来、被动接受帮助的服务对象。这类服务对象不容易与社会工作者建立信任关系，对社会工作者的要求也较高。现有服务对象是正在接受社会工作者帮助的服务对象。潜在服务对象是尚未接受社会工作者的帮助，但未来可能需要帮助的服务对象。故本题选C。

14.

就医院住院患者的服务而言，根据患者病情的复杂性和多变性的特点，医务社会工作者可以提供与检查、观察、诊断、治疗、护理、心理、情绪、生活、文化、经济等相关的多方面规范服务。这体现了医务社会工作的______。A.以服务对象的整体健康为主导B.服务规范的专业化C.以患者为中心D.与医疗卫生体系相融合正确答案：B[考点]本题考查医务社会工作的特点。

[解析]医务社会工作的特点：(1)以服务对象的整体健康为主导；(2)与医疗卫生体系相融合；(3)以患者为中心；(4)服务规范的专业化。在医疗卫生系统从事社会工作，必须了解、熟知各种相应的医疗规范，并且形成与这些医疗规范相适应、相配合的服务准则。因此，医务社会工作服务是一项专业化的服务，要求针对服务对象的不同情况，提供合适的服务。故本题选B。

15.

社会工作者小森打算运用小组的方法为社区的老年人开展服务。下列说法中，不恰当的是______。A.小森在空间安排和使用辅助器具上要考虑老年人的需要B.在小组进程中，小森不需要欣赏老年人点滴的进步C.小森要调整好小组工作的节奏，不宜过快D.小森需要始终扮演一个比较积极的角色正确答案：B[考点]本题考查老年小组工作的特点。

[解析]尽管运用小组方法开展老年人社会工作有其优势，但是在这一人群中运用小组方法时仍有一些独特之处值得提醒。(1)老年人与健康的儿童、青少年或年轻成人不同，他们有各种身体上的不便和知觉方面的限制，因此在开办小组的时候就要有相应的调整。如在空间安排和使用辅助器具上要作特别的考虑，因此A项正确。(2)老年人由于其身心健康状况，可能在小组中的表现比较被动，其头脑中可能都是个人问题，这使得老年人小组工作的节奏比年轻人的小组慢许多。对小组带领者来说，要学会欣赏成员点滴的进步，因此B项错误，C项正确。(3)在老年人小组中，带领者可能自始至终都要扮演一个比较积极的角色。小组带领者可能要投入额外的时间与小组成员建立个人关系，老人可能需要社会工作者的持续鼓励才能参加最初的小组聚会和以后的小组活动，因此D项正确。故本题选B。

16.

在医务社会工作中，“了解什么样的人得了病比了解一个人得了什么病更重要”。这句话体现了医务社会工作的______特点。A.与医疗卫生体系相融合B.以服务对象的健康为主导C.“以病人为中心”的理念D.服务规范的专业化正确答案：C[考点]本题考查医务社会工作的特点。

[解析]医务社会工作的特点包括与医疗卫生体系相融合；以服务对象的健康为主导；“以病人为中心”的理念；服务规范的专业化。希波克拉底说过：“了解什么样的人得了病比了解一个人得了什么病更重要。”医务社会工作者在“以病人为中心”的医疗团队中，从患者的角度出发，为患者的康复寻求各种资源的合理配置，发挥它们重要的作用。故本题选C。

17.

吴女士是一位长期遭受家庭暴力的家庭主妇，社会工作者在介入服务中了解了吴女士所拥有的资源限制和认知能力，在此基础上努力推动其发生积极的改变。在这个过程中，社会工作者扮演的角色是______。A.教育者B.使能者C.资源调动者D.支持者正确答案：D[考点]本题考查社会工作者的角色。

[解析]社会工作者在介入阶段所扮演的角色包括支持者、教育者、咨询者、使能者和资源调动者。支持者是通过对家庭成员的支持，促进其发生改变的角色；教育者是对受助家庭教授有关生活知识和提供必要的生活技能训练的角色；咨询者为家庭成员提供必要的咨询；使能者是帮助增强家庭成员运用资源解决问题的能力的角色；资源调动者是运用各种资源为受助家庭建立和扩展其社会支持网络的角色。故本题选D。

18.

小明因为家境贫寒，十分自卑，但很努力地做好自己的事情。为了改变小明自卑的情况，班主任决定运用提供机会、促进参与的方法增强小明的抗逆力。合适的做法是______。A.为小明提供心理辅导B.为小明提供课业辅导C.让小明担任班级小组长D.为小明申请学业补贴正确答案：C[考点]本题考查建立青少年抗逆力的步骤。

[解析]建立青少年抗逆力的步骤包括：(1)提供关怀与支持；(2)建立和表达高期望；(3)提供机会、促进参与。提供机会、促进参与意味着让学生和他们的家庭及其他成员对更多的事情担当起责任。本题中，让小明担任班级小组长，可以让他更多地参与班级事务的管理，担当起责任，符合提供机会、促进参与的方法。故本题选C。

19.

妇女暴力的范围包括拐卖妇女、婚姻暴力、性侵害、基于男孩偏好的强迫堕胎等。下列选项中，不属于对婚姻暴力误区的是______。A.夫妻两人打架是“家务事”“私事”，外人无权干涉B.暴力性格所致C.丈夫喝醉了酒或者在外边承受的压力太大所致D.与受害者的不当行为无关正确答案：D[考点]本题考查对婚姻暴力的误区。

[解析]对婚姻暴力的误区如下：(1)两口子打架是“家务事”“私事”；(2)是暴力性格所致；(3)是丈夫喝醉了酒或者在外边承受的压力太大所致；(4)是受害者的不当行为引起的。故本题选D。

20.

社会工作者小良的服务对象是一位军休干部，在与其沟通时，社会工作者想要运用“所有权的语言”这一技巧了解服务对象的需要。下列社会工作者的说法中运用了该技巧的是______。A.“你今天来到这里，想要完成什么呢?”B.“你为什么来找我啊?”C.“什么问题让你来到这里?”D.“你现在就是老了，你觉得自己要接受变老的哪些改变?”正确答案：A[考点]本题考查军休社会工作的主要方法——语言运用的技巧。

[解析]语言运用的技巧包括：(1)合作的语言。(2)所有权的语言。社会工作者给予服务对象应有的信任，鼓励服务对象多运用词语“我”，相信服务对象可以运用自身的优势与力量来促成生活中的改变，而不是相信改变只可以借助外力发生。社会工作者在表述时多使用“你今天来到这里，想要完成什么呢”而不是“什么问题让你来到这里”。(3)可能性的语言。(4)解决方法的语言。(5)说明与澄清的语言。故本题选A。

21.

服务对象小伟在盗窃入狱后，他的生活发生了很大变化。他向社会工作者说道：妻子多次提出要与他离婚，工作单位也将他辞退了，母亲在得知自己的情况后生了一场重病，最好的哥们儿也没来看望他。小伟的这些变化，体现他具有的特征是______。A.冲动好斗的人格特征B.困难重重的生活特征C.与社会严重脱节的社会特征D.自卑消沉的心理特征正确答案：B[考点]本题考查矫正社会工作服务对象的特点。

[解析]矫正社会工作服务对象具有冲动好斗的人格特征、具有自卑消沉的心理特征、具有与社会严重脱节的社会特征、具有困难重重的生活特征。本题中，小伟婚姻的变化、工作的失去、母亲的生病、哥们儿的冷漠，这一系列变化都说明小伟面临困难重重的生活压力。故本题选B。

22.

新冠肺炎疫情期间，某小区的青少年在大学毕业后，普遍存在难找工作的问题。社会工作者小华在发现这一问题后，打算为社区的青少年群体开展就业支持小组，为小组成员提供就业信息，组织开展就业技能培训。此项服务属于青少年社会工作的______。A.思想引导B.习惯养成C.职业指导D.婚恋服务正确答案：C[考点]本题考查青少年成长发展方面的专业服务。

[解析]青少年成长发展方面的专业服务包括思想引导、习惯养成、职业指导、婚恋服务和社交指导。A项中的思想引导是为青少年提供思想道德教育辅导，引导青少年积极践行社会主义核心价值体系，形成正确的世界观、人生观、价值观。B项中的习惯养成是为青少年提供正确的行为指导和良好的习惯训练，帮助青少年形成正确的生活、学习和行为习惯。C项中的职业指导是为青少年提供就业信息服务，组织开展就业技能培训，帮助青少年培养正确的就业能力并提高就业技能。D项中的婚恋服务是引导青少年树立正确的婚恋观，帮助其解决思想上、情绪上的困扰，为有需要的青少年组织开展婚恋交友活动。本题中，社会工作者小华为有需要的青少年提供就业信息，组织开展就业技能培训，这些做法属于职业指导的服务内容。故本题选C。

23.

一对夫妻因为家庭矛盾找到了社会工作者小玲。在会谈的时候，两人又因为意见不统一吵得不可开交。社会工作者小玲问他们：“根据刚才你们讲的情况，你们觉得问题出在哪里?”社会工作者这样做是为了______。A.了解问题B.了解需求C.界定需求D.界定问题正确答案：D[考点]本题考查会谈的主要任务。

[解析]会谈的主要任务是界定服务对象的问题、澄清角色期望和义务、激励并促成服务对象进入角色、促进和诱导服务对象态度和行为的改变、达成初步协议、决定工作进程。可见，界定问题是会谈的主要任务之一。故本题选D。

24.

上级规划部门为了满足社区居民的精神文化需求，计划在社区周边建设一个文化公园。相关的工作人员将这一计划介绍给社区居民，让社区居民知晓并接受这项计划。这属于社区参与层次和形式的______。A.告知B.咨询C.协商D.共同行动正确答案：A[考点]本题考查社区参与的层次和形式。

[解析]社区参与的层次和形式为告知、咨询、协商、共同行动和社区居民自治。告知属于最低层次的参与。社区居民单方面获得上级对社区进行建设或改造的规划和信息，却没有任何机会去改变既定规划。有关部门传递这些信息的目的通常是便于说服社区居民接受他们的观点和规划，重点是为了宣传。这种参与方式代表的是一种“自上而下”的沟通过程。咨询比告知上升了一个层次。有关部门除了告诉基层社区、重要利益关系人和相关组织将要进行社区建设或改造的规划和信息，并进一步征求他们的意见，同时也会在规划修订过程中考虑他们提出的意见。协商是在社区进行建设和改造时，邀请受此影响的社区居民一起了解和讨论计划内容，推动居民成为决策过程中的一分子。不过，虽然居民被邀请参加了决策过程，但社区建设或改造的最初设计者通常会设定讨论议题的范围，限定其他参与者的决策权。共同行动是在决策过程中，社区建设或改造的规划由大家共同决策，并在决策过程中分配任务，让大家共同分担执行责任，形成分工与合作。社区居民自治是最高层次的参与形式。本题中，相关的工作人员将这一计划介绍给社区居民，让社区居民知晓并接受这项计划，体现的是告知这种形式。故本题选A。

25.

下列选项中不属于医务社会工作者对糖尿病患者长期照顾中的服务内容的是______。A.医疗适应B.患者的疾病认知C.出院照顾D.危机干预正确答案：D[考点]本题考查医务社会工作者对糖尿病患者的服务内容。

[解析]医务社会工作者对糖尿病患者的服务内容包括医疗适应、疾病认知、心理情绪支援、家庭支援以及出院照顾。D项危机干预不属于其服务内容。故本题选D。

26.

老亓今年66岁了，退休后一直独自居住。由于老伴儿已经改嫁多年，老亓这两年觉得一个人过得没意思，生病了也没人照顾，便产生了再找一个老伴儿的想法，这样可以互相陪伴、相互照顾。老亓的想法反映了老年人对______的需要。A.健康维护B.就业休闲C.婚姻家庭D.居家安全正确答案：C[考点]本题考查老年人的需要。

[解析]老年人有八大需要，分别是健康维护、社会参与、居家安全、经济保障、就业休闲、婚姻家庭、善终安排、一条龙照顾服务。其中，婚姻家庭的需要对一些独自生活的老年人来说较为明显。伴侣和家庭支持系统对于老年人获得良好的生命质量和生活质量具有十分重要的意义，老年人有追求和维持美好的婚姻家庭生活的需要。本题中，老亓想要找一个老伴儿的想法，反映了老年人对婚姻家庭的需要。故本题选C。

27.

为满足光荣院老年服务对象发挥余热的需求，社会工作者介绍他们担任中小学校外辅导员，参与学校和社区为青少年开展的爱国主义教育活动。社会工作者的上述做法帮助老年优抚对象实现了______。A.老有所养B.老有所为C.老有所依D.老有所医正确答案：B[考点]本题考查军休社会工作的服务管理内容。

[解析]社会工作者对军休社会工作的服务管理内容之一是协助军休干部力所能及地发挥余热，实现“老有所教”“老有所为”。本题中，社会工作者协助军休干部实现了“老有所为”。故本题选B。

28.

小凌由于临近生产期，最近总是很沮丧，觉得生育子女是一件很恐怖的事情，容易产生焦虑，为此她求助于医务社会工作者。小凌的问题属于医务社会工作者要处理的______。A.心理的调适问题B.疾病适应问题C.情绪问题D.生育问题正确答案：C[考点]本题考查情绪问题的处理。

[解析]妇女儿童医务社会工作中，出现否认、沮丧、恐惧、无助、焦虑等心理反应属于情绪问题。故本题选C。

29.

自幼患小儿麻痹症的小张毕业于某大学计算机系，正在申请某软件开发公司的工作，在面试后得知，他因不符合公司对员工身体条件的要求而未被录用。社会工作者代表小张多次与公司交涉未果。此时，社会工作者应将协助小张的工作重点放在______。A.宣传《中华人民共和国残疾人保障法》，消除社会对残疾人的歧视B.要求该公司客观地看待小张的能力C.激励小张自强自立D.协助小张运用法律维护自己的就业权利正确答案：D[考点]本题考查残疾人社会工作的服务内容。

[解析]残疾人社会工作的重要内容之一就是帮助残疾人实现就业权，推动职业康复体系的形成，完善就业保护政策，反对残疾人就业领域中的社会歧视。故本题选D。

30.

小凯由于盗窃进入监狱，初次入狱的小凯非常不适应监狱的生活。社会工作者就带着小凯熟悉监狱中的环境，希望小凯可以更加适应监狱中的生活，痛下决心改过自新。该做法体现了社会工作者______。A.帮助服务对象熟悉监狱环境B.协助服务对象解决生活困难C.协助服务对象戒除不健康的生活习惯D.预防服务对象间犯罪观念和行为的交叉感染正确答案：A[考点]本题考查监禁场所中的社会工作。

[解析]协助服刑对象适应监禁场所生活包括：(1)帮助服务对象熟悉监狱环境。矫正社会工作者对刚刚进入监狱(尤其是初次进入监狱)服刑的服务对象提供的服务，主要是协助他们适应监禁场所的生活，减少或消除对法院判决和监禁生活的抗拒，促使他们痛下决心改过自新。(2)协助服务对象戒除不健康的生活习惯。(3)协助服务对象解决生活困难。(4)预防服务对象间犯罪观念和行为的交叉感染。故本题选A。

二、多项选择题(每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。)1.

学校社会工作者的功能主要是指学校社会工作服务对学生成长的影响作用。下列选项中，属于学校社会工作功能的是______。A.学校社会工作对学生学习的提升功能B.学校社会工作对学生家庭的优化功能C.学校社会工作对学生困境的改善功能D.学校社会工作对学生权益的保护功能E.学校社会工作对学生成长的发展功能正确答案：CDE[考点]本题考查学校社会工作的功能。

[解析]学校社会工作的功能如下：对学生困境的改善功能、对学生权益的保护功能、对学生成长的发展功能。故本题选CDE。

2.

科学育儿是向所有儿童的父母和家庭传播科学的育儿理念，并为他们提供具体的科学育儿实践指导和日常育儿问题咨询。下列选项中，属于科学育儿的具体内容的是______。A.科学育儿的理念：儿童权利和现代儿童观B.科学育儿的知识：儿童生理、心理人格和社会行为发展的知识C.科学育儿的技能：观察的技能、沟通的技能、引导的技能等D.科学育儿的方法：环境刺激、观察、游戏、示范、提问、试误和发现E.科学育儿的类型：婴儿中心类型、家长中心类型和两者兼顾类型正确答案：ABC[考点]本题考查科学育儿的具体内容。

[解析]科学育儿的具体内容如下：(1)科学育儿的理念：儿童权利和现代儿童观。(2)科学育儿的知识：儿童生理、心理人格和社会行为发展的知识。(3)科学育儿的技能：观察的技能、沟通的技能、引导的技能等。分析选项可知，A、B、C三项属于科学育儿的具体内容。D项是早教的方法，E项是早教的内容，因此D、E两项排除。故本题选ABC。

3.

下列对于学校社会工作的理解中，正确的是______。A.学校社会工作是社会工作的分支之一，它将社会工作专业的原则、方法及技巧应用于学校领域B.学校社会工作是为处境困难的学生提供的专业服务C.学校社会工作者应具有社会工作专业的知识、方法、技巧和价值观以及广泛的知识基础D.全体学生是学校社会工作的主要直接对象E.学校社会工作者和学校班主任的职责是一样的正确答案：ACD[考点]本题考查学校社会工作的理解。

[解析]学校社会工作的对象是全体学生，学校社会工作者与班主任职责不同，故B、E两项错误。故本题选ACD。

4.

小华是一个33岁的农村妇女，丈夫常年在外打工，她除了承担家中的农活，还要照顾行动不便的婆婆和幼小的儿子。一天，小华泪流满面地找到了社会工作者小平，希望小平可以帮助自己。从社会工作的视角分析，小华遇到的困难可能有______。A.小华丈夫常年在外，使得她精神负担重B.小华与丈夫的感情出现了危机C.小华与婆婆出现了矛盾D.小华的儿子被欺负了E.小华被同村的男性性侵正确答案：ABE[考点]本题考查为留守妇女提供的服务。

[解析]留守妇女是指丈夫出去打工而自己留在家中承担农业生产并照顾孩子和家庭的农村妇女。由于丈夫在家中缺位，妇女们承担了所有的农活以及照顾孩子和家庭的责任，妇女的生活负担和精神负担加重。另外，由于夫妻长期分离，也导致夫妻感情和家庭出现危机，甚至针对留守妇女的性侵等犯罪案件也不断增多。故本题选ABE。

5.

小李已经刑满，刚刚被释放出来，但不被妻子接受，又没有找到合适的工作。社会工作者针对他应该提供的服务有______。A.安排小李在社区收容所安置B.为小李提供必需的生活用品C.为小李进行就业培训，并提供社会就业信息D.改善小李与妻子的关系E.建议小李断绝与监狱里朋友的联系正确答案：ABCD[考点]本题考查刑满释放后的社会工作。

[解析]小李已经刑满释放，对他应该提供刑满释放人员的矫正社会工作。社会工作者在这一工作中应该提供住宿场所；提供就业、就学辅导；提供生活辅导和医疗保健转介服务；提供物质基础。本题中，小李除了上述的服务需求外，妻子不接受他，他需要改善与妻子的关系。故本题选ABCD。

6.

社区居民邢先生因为财产问题与兄弟姐妹发生争执，向社会工作者小赵求助。小赵从邢先生的邻居那里得知，邢先生和他的兄弟姐妹合不来。之后进行接案会谈。为做好这次会谈，小赵应做的准备主要包括______。A.了解邢先生之前接受服务的情况B.走访邢先生的兄弟姐妹C.走访邢先生所在的社区D.阅读邢先生的有关资料E.为邢先生制订个案计划正确答案：ABCD[考点]本题考查接案的准备工作。

[解析]接案的准备工作包括以下内容：服务对象资料的准备(包括事先研读服务对象