2024年春七年级语文下册 第3单元 12 卖油翁教案 新人教版

2024年春七年级语文下册第3单元12卖油翁教案新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容为2024年春七年级语文下册第3单元的《卖油翁》一文。本文选自新人教版教材，主要讲述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的故事，通过具体事例展示了熟能生巧的道理。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了基本的阅读理解和分析能力，对本国的文学作品有了一定的了解。同时，学生在生活中也接触到许多通过不懈努力取得成就的例子，对于“熟能生巧”的道理有一定的认知。因此，在教学过程中，教师可以引导学生运用已有的知识分析课文内容，从而更好地理解课文所传达的主旨。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：提升学生的语文阅读与鉴赏能力，通过分析《卖油翁》一文，培养学生的文学素养；通过讨论和思考，发展学生的批判性思维和创造性思维；通过课文学习，强化学生对“熟能生巧”道理的理解，培养学生的实践能力；通过小组合作学习，提升学生的合作意识和团队协作能力。教学难点与重点1.教学重点

（1）理解《卖油翁》的故事情节，把握人物形象。

（2）品味文中精彩的语言描写，体会作者的写作技巧。

（3）领悟“熟能生巧”的道理，将其运用到实际生活中。

2.教学难点

（1）分析陈尧咨射箭技艺的高超和卖油翁酌油技巧的熟练，理解“熟能生巧”的内涵。

（2）欣赏文中细腻的心理描写，引导学生体会人物内心的变化。

（3）运用课文中的道理，指导学生如何在日常生活中勤奋练习，提高自己的技能。

（4）培养学生批判性思维，对课文内容进行深入分析，提出自己的见解。教学方法与手段1.教学方法

（1）讲授法：教师通过讲解课文内容，引导学生理解故事情节和人物形象。

（2）讨论法：组织学生分组讨论，鼓励他们分享对课文的理解和感悟。

（3）案例分析法：通过分析课文中的实例，让学生深刻领会“熟能生巧”的道理。

2.教学手段

（1）多媒体展示：利用多媒体设备播放与课文相关的图片、视频，增强学生的直观感受。

（2）在线互动平台：运用教学软件，开展线上阅读分享、讨论交流等活动，提高学生的参与度。

（3）任务驱动法：布置相关的写作、演讲等实践任务，让学生在实践中巩固所学知识。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

情境创设：教师播放一段关于射箭和酌油的短片，引导学生关注课文中的两个主要场景。

问题提出：教师提问：“你们认为射箭和酌油有什么共同点？”让学生思考并发表意见。

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解课文内容，强调陈尧咨射箭技艺的高超和卖油翁酌油技巧的熟练，引导学生理解“熟能生巧”的道理。

师生互动：教师提问：“陈尧咨射箭技艺为什么能够达到如此高的水平？卖油翁酌油技巧为何如此熟练？”学生回答后，教师进行点评和讲解。

3.巩固练习（10分钟）

练习一：学生选段落，分析其中的写作手法和人物形象。

练习二：学生讨论如何将“熟能生巧”的道理运用到自己的学习和生活中。

师生互动：教师提问：“你们在学习和生活中有哪些经验可以证明‘熟能生巧’的道理？”学生回答后，教师进行点评和讲解。

4.课堂提问（5分钟）

教师针对课文内容提出问题，学生回答，教师进行点评和讲解。

问题一：陈尧咨射箭技艺的高超表现在哪些方面？

问题二：卖油翁酌油技巧的熟练体现在哪些细节上？

问题三：如何理解“熟能生巧”的道理？

5.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的主要内容和知识点，强调“熟能生巧”的道理。

学生分享自己在课堂上的收获和感悟。

6.作业布置（5分钟）

作业一：阅读与“熟能生巧”相关的文章，总结文章的主旨。

作业二：结合自己的生活经验，撰写一篇关于“熟能生巧”的短文。

作业三：为课文中的陈尧咨和卖油翁绘制一幅插图，并简要描述画面内容。

总计用时：40分钟。学生学习效果1.理解《卖油翁》的故事情节，把握人物形象。学生能够描述陈尧咨射箭技艺的高超和卖油翁酌油技巧的熟练，理解他们的成功背后的勤奋和努力。

2.品味文中精彩的语言描写，体会作者的写作技巧。学生能够分析课文中的细腻描写，如陈尧咨射箭时的神态、动作和心情，卖油翁酌油时的熟练手法等，并从中学习到写作的技巧。

3.领悟“熟能生巧”的道理，将其运用到实际生活中。学生能够认识到只有通过不断的练习和努力，才能够提高自己的技能和水平，并将这一道理应用到自己的学习和生活中。

4.欣赏文中细腻的心理描写，引导学生体会人物内心的变化。学生能够分析陈尧咨射箭成功后的自信和骄傲，以及卖油翁酌油时的从容和自信，理解他们的心理状态和情感变化。

5.运用课文中的道理，指导学生如何在日常生活中勤奋练习，提高自己的技能。学生能够结合自己的兴趣和特长，制定一份实践计划，通过不断的练习和努力，提高自己的技能水平。

6.培养学生批判性思维，对课文内容进行深入分析，提出自己的见解。学生能够对课文内容进行思考和质疑，提出自己的观点和见解，培养批判性思维和创造性思维能力。板书设计①《卖油翁》的故事情节：陈尧咨射箭、卖油翁酌油

②“熟能生巧”的道理：勤奋练习、不断提高

③人物形象：陈尧咨的自负、卖油翁的从容

2.板书设计艺术性和趣味性

①使用图片：插入射箭和酌油的图片，增加视觉冲击力

②箭头符号：用箭头连接陈尧咨射箭和卖油翁酌油的过程，展示他们的成功之路

③颜色标注：用不同颜色标注陈尧咨的心理变化和卖油翁的技巧熟练程度，突出人物形象特点

4.板书设计简洁明了

①关键词：提炼出“射箭”、“酌油”、“熟能生巧”等关键词，突出重点

②简洁语句：用简短的语句概括课文内容，便于学生理解和记忆教学评价与反馈1.课堂表现：学生在课堂上的参与度、提问环节的积极性以及课堂讨论的投入程度。观察学生是否能主动参与到课堂活动中，是否能积极回答问题，是否能与其他同学进行有效的讨论。

2.小组讨论成果展示：学生在小组讨论中的表现和成果。评价学生是否能与小组成员合作，是否能提出有深度的观点，是否能通过讨论得出有见地的结论。

3.随堂测试：学生对课文内容的理解和掌握程度。通过随堂测试评估学生是否能正确回答与课文相关的问题，是否能分析课文中的写作手法和人物形象。

4.作业完成情况：学生对作业的认真程度