吉林省长春市七年级地理上册 第一章 第一节 地球和地球仪教案2 （新版）新人教版

吉林省长春市七年级地理上册第一章第一节地球和地球仪教案2（新版）新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）吉林省长春市七年级地理上册第一章第一节地球和地球仪教案2（新版）新人教版教学内容本节课的教学内容来源于吉林省长春市七年级地理上册第一章第一节“地球和地球仪”，主要涉及以下几个方面的知识点：

1.地球的形状：学生需要了解地球并非完美的球体，而是一个稍微扁平的椭球体，即两极稍扁，赤道略鼓。

2.地球的尺寸：学生要掌握地球的半径、表面积、平均海拔等基本数据，以及了解这些数据对人类活动的影响。

3.地球仪的制作：学生需要了解地球仪的构造、制作原理以及使用方法，以便在实际操作中能够正确使用地球仪。

4.经纬网的构成：学生要熟悉经纬网的定义、构成及其在地理定位和导航中的应用。

5.地球仪的读法：学生要学会正确阅读地球仪上的坐标、地名、图例等信息，提高实际运用能力。

6.地球仪的分类：学生需要了解不同类型的地球仪（如政治地图、自然地图、经济地图等）及其特点和应用。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括地理观察能力、地理实践能力和地理思维能力。

1.地理观察能力：学生能够通过观察地球仪和地图，认识地球的形状、尺寸和经纬网，培养观察和描述地理特征的能力。

2.地理实践能力：学生能够操作地球仪，学会读取地球仪上的信息，并在实际操作中提高运用地理知识解决实际问题的能力。

3.地理思维能力：学生能够通过分析地球仪和地图，理解地球的形状和尺寸对人类活动的影响，培养逻辑思维和综合分析能力。教学难点与重点1.教学重点

-地球的形状：地球是一个稍微扁平的椭球体，两极稍扁，赤道略鼓。

-地球的尺寸：地球的半径、表面积、平均海拔等基本数据，以及这些数据对人类活动的影响。

-地球仪的制作和使用：了解地球仪的构造、制作原理以及使用方法。

-经纬网的构成：掌握经纬网的定义、构成及其在地理定位和导航中的应用。

-地球仪的读法：学会正确阅读地球仪上的坐标、地名、图例等信息。

-地球仪的分类：了解不同类型的地球仪（如政治地图、自然地图、经济地图等）及其特点和应用。

2.教学难点

-地球的形状：学生可能难以理解地球并非完美的球体，而是稍微扁平的椭球体。

-地球的尺寸：学生可能难以记住地球的各种尺寸数据，以及这些数据对人类活动的实际影响。

-地球仪的制作和使用：学生可能对地球仪的构造和制作原理感到困惑，以及如何正确使用地球仪。

-经纬网的构成：学生可能难以理解经纬网的构成和其在地理定位和导航中的应用。

-地球仪的读法：学生可能难以掌握如何正确阅读地球仪上的坐标、地名、图例等信息。

-地球仪的分类：学生可能难以理解不同类型地球仪的特点和应用场景。教学资源-软硬件资源：多媒体投影仪、地球仪、地图、白板、教学挂图、彩色粉笔、笔记本电脑。

-课程平台：学校提供的教学管理平台，用于发布课程资料和作业，学生互动交流。

-信息化资源：教学PPT、视频资料、在线地图服务、虚拟地球仪软件。

-教学手段：小组讨论、合作学习、角色扮演、问答环节、实际操作地球仪和地图。教学过程1.导入新课（5分钟）

亲爱的同学们，大家好！今天我们将学习关于地球和地球仪的知识。首先，请同学们翻开教材，浏览一下第一章第一节的内容，然后告诉我你们对地球和地球仪的了解有哪些？

2.探究地球的形状（10分钟）

现在，请同学们仔细观察教室里的地球仪，并思考一下，地球是什么样的形状呢？是不是完美的球体呢？我们通过观察和思考，可以得出地球实际上是一个稍微扁平的椭球体，两极稍扁，赤道略鼓。

3.学习地球的尺寸（10分钟）

接下来，我们来了解一下地球的各种尺寸数据。请同学们翻开教材，找到相关内容。地球的半径、表面积、平均海拔等基本数据，以及这些数据对人类活动的影响。请同学们互相交流一下，这些数据对我们的生活有什么意义？

4.操作地球仪（15分钟）

现在，请同学们分成小组，每组领取一个地球仪，并尝试操作一下。学会读取地球仪上的坐标、地名、图例等信息。在操作过程中，每个小组选择一个代表性的地点，向大家介绍这个地点的位置和特点。

5.经纬网的构成（10分钟）

经纬网是地理定位和导航中非常重要的工具。请同学们打开教材，我们一起学习经纬网的构成和作用。通过学习，我们了解到经纬网是由经线和纬线交织而成的网格系统，可以用来确定地球表面任何一个地点的位置。

6.地球仪的分类（10分钟）

地球仪有多种类型，包括政治地图、自然地图、经济地图等。请同学们根据教材内容，了解不同类型地球仪的特点和应用。然后，每小组选择一个类型的地球仪，向大家展示其特点和应用实例。

7.课堂小结（5分钟）

通过本节课的学习，我们了解了地球的形状、尺寸，学会了操作地球仪，并了解了经纬网的构成和地球仪的分类。这些知识对于我们的地理学习和日常生活都非常重要。希望同学们能够认真复习，并运用所学知识解决实际问题。

8.布置作业（5分钟）

请同学们根据本节课所学内容，完成课后作业。作业包括：绘制一幅简易的地球仪，并标注出重要的经纬线和地点；选择一张地图，分析其类型和应用场景。知识点梳理1.地球的形状：地球是一个稍微扁平的椭球体，两极稍扁，赤道略鼓。

2.地球的尺寸：地球的半径、表面积、平均海拔等基本数据，以及这些数据对人类活动的影响。

3.地球仪的制作：了解地球仪的构造、制作原理以及使用方法。

4.经纬网的构成：掌握经纬网的定义、构成及其在地理定位和导航中的应用。

5.地球仪的读法：学会正确阅读地球仪上的坐标、地名、图例等信息。

6.地球仪的分类：了解不同类型的地球仪（如政治地图、自然地图、经济地图等）及其特点和应用。

7.地球仪的操作：掌握如何操作地球仪，包括旋转、放大、缩小等功能。

8.地图的类型：了解地图的种类，包括自然地图和社会经济地图。

9.地图的阅读：学会正确阅读地图上的坐标、地名、图例等信息。

10.地图的绘制：了解地图的绘制方法和过程，包括比例尺、图例、坐标轴等。

11.地图的应用：了解地图在日常生活和学习中的应用，如导航、规划路线等。

12.地图的修改和更新：了解地图为什么需要修改和更新，以及修改和更新的过程。

13.地图的符号和颜色：了解地图上的符号和颜色的含义，以及如何使用它们来表示不同的地理信息。

14.地图的投影：了解地图投影的原理和方法，以及不同投影的特点和应用。

15.地图的误差：了解地图制作中可能出现的误差，以及如何减少这些误差。板书设计1.地球的形状：略扁平的椭球体

2.地球的尺寸：半径、表面积、平均海拔

3.地球仪的制作：构造、制作原理、使用方法

4.经纬网的构成：经线、纬线、交织而成的网格系统

5.地球仪的读法：坐标、地名、图例等信息

6.地球仪的分类：政治地图、自然地图、经济地图等

7.地球仪的操作：旋转、放大、缩小等功能

8.地图的类型：自然地图、社会经济地图

9.地图的阅读：坐标、地名、图例等信息

10.地图的绘制：比例尺、图例、坐标轴等

11.地图的应用：导航、规划路线等

12.地图的修改和更新：原因、过程

13.地图的符号和颜色：含义、使用方法

14.地图的投影：原理、方法、特点

15.地图的误差：类型、减少方法

板书设计要求：

-目的明确：突出本节课的主要知识点

-结构清晰：分段落展示，便于学生跟随

-简洁明了：避免冗长的文字，突出重点

-艺术性和趣味性：采用图形、颜色等元素，增加吸引力

-启发性：通过提问、提示等方式，引导学生思考重点题型整理1.判断题

-判断地球的形状是否为完美的球体。

-判断地球的尺寸数据是否对人类活动有影响。

-判断地球仪的分类中是否包括政治地图、自然地图、经济地图等。

2.填空题

-请填写地球的半径、表面积、平均海拔等基本数据。

-请填写经纬网的构成要素。

-请填写地球仪的操作方法。

3.选择题

-选择题题目示例：

-A.地球仪B.地图

请选择一个可以用来展示地球表面地理信息的工具。

-选择题题目示例：

-A.经线B.纬线

请选择一个与赤道平行的线条。

4.简答题

-请简述地球的形状及其对人类活动的影响。

-请简述地球仪的制作原理及使用方法。

-请简述经纬网的构成及作用。

5.应用题

-假设你需要前往某城市，请使用地球仪或地图确定最佳的路线。

-假设你需要了解某地区的自然环境，请使用地球仪或地图找到该地区并描述其自然环境特点。

-假设你需要了解某地区的经济发展情况，请使用地球仪或地图找到该地区并描述其经济发展特点。教学评价与反馈2.小组讨论成果展示：各小组在讨论中能够积极参与，提出自己的观点并能够通过地球仪和地图进行展示，展示内容清晰、有条理。

3.随堂测试：学生在随堂测试中能够正确回答关于地球形状、尺寸、地球仪制作和使用方法、经纬网构成等问题，显示对课堂内容的掌握情况。

4.作业完成情况：学生能够按时完成课后作业，作业质量较高，显示对课堂所学内容的理解和应用能力。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂上的表现、小组讨论成果、随堂测试成绩以及作业完成情况，教师给予积极的评价和反馈，鼓励学生继续保持学习热情和积极参与的态度，同时指出学生在某些方面的不足，并提出改进的建议。教学反思与总结然而，在教学过程中也存在一些不足。例如，在讲解地球仪的操作时，我发现部分学生