小学道德与法治人教部编版(新)六年级下册(2020)-1.1学会尊重(1)-公开课

时任杭州广济医院院长的梅藤根先生查房时，面对小患者的鞠躬致谢顺势回礼的一瞬间，被摄影师抓拍下来。学会尊重活动：“谁是我尊重的人”袁隆平我尊重的人：他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。我尊重的人：

周阿姨这么多年为街坊邻居提供便利，她值得我们尊重。

周阿姨靠自己勤劳的双手踏实地工作，她值得我们尊重。每个人都是独一无二的每个人，都应该得到尊重我在街上走着……一个乞丐－－一个衰弱的老人档住了我。红肿的、流着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙、褴褛的衣服，龌龊的伤口……呵，贫穷把这个不幸的人折磨成了什么样子啊！他向我伸出一只红肿、肮脏的手……。他呻吟着，他喃喃地乞求帮助。我伸手搜索自己身上所有口袋……。既没有钱包，也没有怀表，甚至连一块手帕也没有……。我随身什么东西也没有带。但乞丐在等待着……他伸出来的手，微微地摆动着和颤动着。我惘然无措，惶惑不安，紧紧地握了握这只肮脏的、发抖的手……。“请别见怪，兄弟；我什么也没有带，兄弟。”乞丐那对红肿的眼睛凝视着我；他发青的嘴唇微笑了一下－－接着，他也照样紧握了我的变得冷起来的手指。“那儿的话，兄弟，”他吃力地说道，“这也应当谢谢啦。这也是一种施舍啊，兄弟。”

--屠格涅夫1.乞丐为什么没有获得食物或金钱，仍然说“谢谢”2.如果每个人都得到了应有的尊重，社会将发生哪些变化？我尊重的人可以是我自己吗？自尊

自重自爱

自我接纳阅读P4活动园1.刘菲是用什么样的眼光看待自己的？2.你觉得刘菲是一个尊重自己的人吗？为什么？3.同学们不希望刘菲继续消极下去，准备开导她。如果你是其中一位同学，你会对刘菲说些什么？

尊重自己相信自己的价值，不自我贬低，不自卑。表现思考：这些行为为什么会让“自我”颜面扫地、形象受损？会带来什么后果？

尊重自己维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。表现个性王国里有一位“好脾气”先生，他永远满脸笑容，对谁都和和气气。“急脾气”大妈“坏脾气”男孩思考：好脾气先生为什么感到不舒服？“讲道理”先生说急脾气和坏脾气不像话，但他说好脾气先生做法也不对。你同意这个观点么？（1）陈刚听不得批评，每次别人提点意见，他都要找很多理由为自己辩护。

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）（2）王凯给赵明起了一个很难听的外号，赵明一听就火了，要求王凯向他道歉。

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）根据同学们提的意见，下列谁的行为是正确的？你如何认识“陈刚”的行为？

尊重自己并不意味着拒绝批评。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。表现（3）黄晓璐一向以自己的舞蹈才艺为荣。有一天，好朋友方方说张红跳舞比她还要好，黄晓璐很生气，觉得伤自尊了，两个星期都没有理睬方方。（4）老师找杨丽谈话，说她最近上课思想开小差，学习退步。听了老师的话，杨丽既难过又惭愧。（5）吴达喜欢下棋，每次赢了就兴高采烈，输了就生气发火，班上谁都不愿意和他下棋。下列行为中，哪些属于“尊重自己”哪些属于“过度维护自己”？（1）陈刚听不得批评，每次别人提点意见，他都要找很多理由为自己辩护。

（3）黄晓璐一向以自己的舞蹈才艺为荣。有一天，好朋友方方说张红跳舞比她还要好，黄晓璐很生气，觉得伤自尊了，两个星期都没有理睬方方。（5）吴达喜欢下棋，每次赢