天津市武清区杨村第八中学2024-2025学年下学期九年级历史3月月考试卷（含答案）

2024-2025年第二学期九年级历史阶段性检测考试时间：60分钟注意事项：1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上第Ⅰ卷(选择题50分)一、选择题(共25题，每题2分，共50分)1.有四位同学打算各写一篇关于春秋战国思想的论文，他们采用了不同的研究方法，其中表述比较合理、论证比较严谨的是()选项第一步第二步A提出庄子是道家创始人的观点找到庄子主张无为而治观点作证据B提出孟子是儒家创始人的观点找到孟子主张仁政、提出“春秋无义战”观点作论据C查阅到孔子“因材施教”、“温故知新”、兴办私学、广收门徒等相关史料得出孔子是我国古代伟大教育家的结论D查阅到墨子“兼爱、非攻”等相关史料得出墨子是法家创始人的结论A.A B.B C.C D.D2.史书记载，东汉末年洛阳已是一片瓦砾，到曹魏后期已恢复了往日繁华都市的面貌；曹魏末年政府已有编民663423户，443万余口，已有大幅度增长。这说明()A.官渡之战为曹操崛起奠定基础 B.赤壁之战后曹操无力统一南方C.公元229年三国鼎立局面形成 D.曹魏局部统一促进了社会发展3.下列关于中国古代丝绸之路的叙述，正确的是()A.通往西域的海上交通要道 B.连接亚非之间的陆上通道C.沟通欧亚的陆上交通要道 D.贯穿南北地区的水上通道4.穿越时空，你对西晋后期经济重心南移的原因做一次现场采访。在采访的四个人中，回答不符合史实的是()A.赵某：南方生产技术先进 B.李某：南方比较安定C.张某：为了躲避战乱 D.王某：北方社会动荡不安5.下图为中国古代时间轴图，其中阶段①的特征为()A.统一多民族国家的建立与巩固 B.早期人类与文明起源C.政权分立与民族交融 D.繁荣与开放6.《宋史》记载：“蜀用铁钱，民苦转贸重，故设法书纸代钱，以便市易。”据此推断，宋代纸币出现的主要原因是()A.宋辽盟约的订立B.商贸流通的需要 C.海外贸易的繁荣 D.造纸技术的改进7.下列选项中，属于宋元时期社会变化的是()A、首次思想文化高峰出现 B.诗歌创作进入黄金时期C.科技发明取得重大成就 D.京剧成为最主要的剧种8.下表为中国古代入仕群体中寒门子弟所占比例统计表(部分)。表格中数据的变化反映了科举制()朝代东晋隋唐北宋比例4%17.2%24.5%46.1%A.提高了官员的整体素质 B.官员录取标准不断降低C.促进了社会阶层的流动 D.保证选拔程序公平公正9.著名史学家黄仁宇认为“隋唐宋组成的第二帝国带开放性，相对之下，明清组成的第三帝国则带收敛性。”以下不能体现隋唐宋“开放性”的是()A.宋朝推行重文轻武的国策 B.唐太宗推行开明的民族政策C.宋代商业突破时空限制 D.隋唐实行科举制10.《明史·宋濂传》记述：大学士宋濂上朝，朱元璋问他昨天在家请客没有，客人是谁，吃的什么菜，宋濂一一照实回答，朱元璋很满意说：“你没有欺骗我。”这一记载可以用于研究()A.朱元璋提倡尊孔崇儒B.明初设立三司C.明朝的君臣关系和睦D.明初锦衣卫的设立11.下图是某同学在学习中制作的清朝历史年代轴。该清朝历史年代轴反映的主题可能是()A.强化君主专制 B.走向闭关锁国 C.抗击外来侵略 D.巩固边疆统治12.18世纪雍正年间的广州人胡若望随傅圣泽神父去到法国，感受到东西方文化交会的冲击，历经曲折才得以在1726年底返乡。材料表明()A.中国已实行闭关锁国政策 B.中国文明一直领先于世界C.18世纪早期仍有中国人与西方交往 D.中国遭受西方殖民侵略13.下列事件按时间先后顺序排列正确的是()①郾城大捷 ②陈桥驿兵变③行省制度④修建北京紫禁城⑤澶渊之盟A.③①⑤②④ B.①②④③⑤ C.②⑤①③④ D.⑤③②④①14.“今天的日本文化表面上有浓厚的‘欧洲色彩’，剥去这一层，下一层是中国文化色彩很强的‘农业社会’文化……这层中国文化色彩从制度上主要来源于一次模仿。”这次“模仿”使日本()A.基本实现了全国性的统一 B.开始进入幕府统治时期C.成为中央集权的封建国家 D.发展成为资本主义强国15.统一是历史发展的必然趋势，但是每个国家走向统一的道路各不相同。其中阿拉伯半岛走向统一主要依靠的是()A.战争 B.改革 C.宗教 D.外族征服16.中世纪西欧受基督教的影响，儿童需要学习宗教入门书。文艺复兴时期，西欧教育以培养具备身心健康、行为举止得体及睿智的绅士为主要目标。这一变化反映了西欧()A.人文主义思潮流行B.摆脱了教会的思想束缚C.礼仪和教育的规范D.重现了贵族的奢华生活17.斯塔夫里·阿诺斯在《全球通史》中提出：“欧洲的殖民扩张，使人类的眼界前所未有地扩大，逐渐形成了新的全球性视野。”这句话主要强调新航路的开辟()A.巩固了资产阶级的统治 B.推动了世界观念的形成C.标志着世界市场的形成 D.证明了地圆学说的正确性18.学会用辩证唯物史观来辨析历史现象是历史学科的基本素养和必备能力。从推动欧洲近代历史发展的角度来考察“三角贸易”，可知早期殖民掠夺()A.给殖民地人民带来深重灾难 B.客观上加强了世界各地的联系C.有利于落后地区旧制度瓦解 D.为资本主义发展提供必要条件19.英国革命和法国大革命“不仅反映了它们本身发生的地区即英法两国的要求，而且在更大的程度上反映了当时整个世界的要求”。这里所说的“整个世界的要求”是指()A.对外寻求“黄金热”的浪潮 B.资本主义社会取代封建社会C.世界由封闭转向互相联系 D.工业文明取代农业文明20.“当一方的战争目的是正义的，另一方的战争目的就必然是不正义的。但这种原理并不是不可逆的，即战争的一方是不正义的并不能说明对方就是正义的，因为有可能战争的双方都是不正义的。”下列战争性质最符合材料观点的是()A.美国的独立战争 B.美国的南北战争 C.第一次世界大战 D.第二次世界大战21.19世纪中期，随着工业革命的深化，工业资产阶级要求进一步扫除资本主义发展的障碍，为此进行了一系列有利于资本主义发展的革命和改革。这一系列改革(革命)包括()A.法国大革命 B.俄国农奴制改革 C.太平天国运动 D.中国洋务运动22.“粮食产量从1916年的7400万吨下降到1919年的3000万吨。最大的灾难是1920年和1921年的全国性旱灾，它造成了俄国历史上最严重的饥荒。”为解决这种状况，苏俄实施了()A.土地法令 B.战时共产主义政策 C.新经济政策 D.农业集体化政策23.如图是苏、美、英、法四国1928——1936年工业生产指数变化趋势。图中某条折线反映了苏联工业生产指数变化的趋势，这条折线是()A.① B.② C.③ D.④24.科技革命推动人类社会的进步，下列说法正确的是()A.图一的发明者是美国人本茨 B.图二导致现代工厂制度的确立C.图三、图四的动力是蒸汽机 D.图三是第二次工业革命的成就25.下表中的历史现象与历史结论之间逻辑关系对应正确的是()历史现象历史结论A1929年底，苏联掀起农业集体化运动，1930年3月1日，集体化农户猛增至56%苏联进入全面建设社会主义时期B1935—1942年，美国政府花费130多亿美元大规模修建了众多公共工程罗斯福推行“以工代赈”C1956年底，中国基本上完成了对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造社会主义计划经济体制建立D1965年，世界上7个最发达国家的人均收入是7个最贫穷国家的19倍，1995年，这一差距扩大到38倍经济全球化确立了国际政治经济新秩序A.A B.B C.C D.D第II卷(非选择题50分)二、材料分析题(共50分,其中26题16分,27题18分,28题16分)26.(16分)阅读材料，运用所学知识，回答问题。(1)据图一，概括唐朝对外交往的特点。(2分)列举此时期促进中外文化交流重要事件一例。(2分)图一唐朝时期的交通图二宋代海外贸易图(2)据图二，指出在宋代对外贸易中中国商船的踪迹所涉及的范围。(2分)结合所学知识，推测中国出口的商品可能有哪些。(2分)宋代管理海外贸易的机构是什么?(2分)材料二到了晚清时期……中国关上了与西方交流的大门，中国人在自己的屋子里打转，会通之路没有打通。中国拒绝了海洋，拒绝了交往，中世纪的城堡最终关闭了一切进步的可能。——摘编自《费正清文集：美国与中国》(3)材料二反映了清朝实行怎样的对外政策?(2分)结合所学知识，分析这一政策给中国带来的影响。(2分)关注天津考生公众号下载更多学习资料(4)根据以上材料，你认为中国古代对外交往的发展趋势是什么?(2分)27.(18分)历史是条奔腾的大河，其中的许多事件往往预示着新的历史走向，改变了历史的进程。阅读材料，回答问题。材料一：枯竭的土壤，渴求生长的力量；生存的压力，能否铸就崭新的国家。探索者们开始走到一起。一个外来者，掀起改革的浪潮。一个旧制度的挑战者，为君王的信念而战。机遇、开拓、质疑、争斗，古老的秦国在变法中成为东方霸主。——《历史的拐点》解说词(1)材料一中的“变法”指的是什么?(2分)结合所学知识指出，为铸就“崭新的国家”，其在经济方面采取的措施。(2分)材料二：文艺复兴时期，人文主义的精神体现在张扬人的个性和维护人的尊严上。当中世纪神秘主义隐退后，探险家出现了，这些地理大发现和新航线的开辟，对世界历史产生了深远的影响。——摘编自纪录片《世界历史》解说词(2)阅读材料二，请列举一例文艺复兴时期“张扬人的个性和维护人的尊严”且以现实人物为主题的绘画作品。(2分)结合所学知识，从世界历史整体化发展的角度分析“新航线的开辟”有何影响?(2分)材料三：图一英国革命形势图图二美国独立战争形势图图三法国革命形势图(3)结合所学知识指出材料三中的资产阶级革命战争爆发的共同原因是什么?(2分)图二国家通过颁布哪一文献成为了民主共和国?(2分)请你选择其中一次革命谈谈其影响是什么?(2分)材料四：二战后，西欧国家凭借马歇尔计划的援助，采用最先进的科学技术成果，制定恰当的经济发展政策，促进了经济的恢复和发展，西欧国家之间的联系日益密切；1967年欧洲共同体成立；1969年欧共体各国开始了政治合作的努力；1993年《政治联盟条约》提出欧洲力求在外交和国家安全等方面步调一致，该条约和《经济与货币联盟条约》组成的《马斯特里赫特条约》生效，标志着欧洲一体化进程又迈出了重要一步。——摘编自人教版九年级下册《世界历史教师教学用书》(4)根据材料四，指出20世纪90年代之后，欧洲一体化进程的新发展是什么?(2分)结合所学知识指出欧盟的发展对当今世界政治格局产生的影响。(2分)28.(16分)美国、苏联等大国在20世纪的历史中扮演了重要角色，对世界格局的变化产生了深刻影响。阅读材料并回答问题。关注天津考生公众号下载更多学习资料材料一……显然，‘十四点’的主要目标是要在美国领导下，重建战后世界新秩序，其中‘国联’是实现其目标的主要工具……正因为如此，英法虽然在理论上对‘十四点表示赞成，但在大多数实质性问题上并不让步。——何顺果《美国历史十五讲》(1)材料一叙述的情况发生在哪次国际会议当中?(2分)为了实现“美国领导”的“重建战后世界秩序”，稍后召开了哪次国际会议?(2分)这两次国际会议使世界格局发生了怎样的变化?(2分)材料二杜鲁门………诬指任何国家的革命运动和民族解放运动都‘危害着国际和平的基础和美国的安全’，宣称世界已经分成两个敌对的营垒，一边是‘极权政体’，一边是‘自由国家’：美国的外交政策必须是那些正在抵抗武装少数集团或外来征服企图的自由民族。——刘绪贻杨生茂主编《美国通史》第六卷(2)材料二中，社鲁门的“诬指”导致美国与苏联之间一种怎样的状态的开始?(2分)请列举一个具体事例，说明这种状态对世界的影响。(4分)材料三“1991年12月下旬苏联的骤然消失，两极中的一极自行坍塌，终于导致支配战后国际关系40多年的两极格局最后崩溃。这是第二次世界大战后甚至本世纪(指二十世纪)最重大的事变之一。这一事件造成的冲击波不仅震撼着欧洲，而且对世界形势和国际关系产生了难以估量的影响。——吴于廑齐世荣总主编《世界史·现代史编》下卷面对材料三中发生的变化，指出世界格局出现了什么新的发展趋势?(2分)在建立国际新秩序的过程中，你认为中国应当发挥怎样的作用?(2分)历史参考答案第Ⅰ卷选择题（共25题，每题2分，共50分）1-5CDCAC6-10BCCAD11-15DACCC16-20ABDBC21-25BCDBB第Ⅱ卷非选择题（共50分）26.（16分）（1）特点：①对外交往范围广泛；②海陆并举，交通路线发达；③以和平交流为主（任答两点，每点1分，共2分）。事件：玄奘西行天竺、鉴真东渡日本、日本派遣唐使来华（任举一例，2分）。（2）范围：东到日本，西到阿拉伯半岛和非洲东海岸（2分）。商品：丝绸、瓷器、茶叶等（任答两点，每点1分，共2分）。机构：市舶司（2分）。（3）政策：闭关锁国政策（2分）。影响：①对西方殖民者的侵略活动起到了一定的自卫作用；②使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程（2分）。