第02课济南的冬天七年级语文上册高效课堂

老舍济南的冬天舒庆春，字舍予，现年四十岁，面黄无须，生于北平。三岁失怙，可谓无父；志学之年，帝王不存，可谓无君，无父无君，特别孝爱老母，布尔乔亚之仁未能一扫空也。幼读三百千，不求甚解。继学师范，遂奠教书匠之基。及壮，糊口四方，教书为业，甚难发财；每购奖券，以得末彩为荣，亦甘于寒贱也。二十七岁时发愤著书，科学、哲学无所懂，故写小说，博大家一笑，没什么了不得。三十四岁结婚，今已有一女一男，均狡黠可喜。闲时喜养花，不得其法，每每有叶无花，也不忍弃。书无所不读，全无收获，并不着急。教书做事，均甚认真，往往吃亏，也不后悔。如此而已，再活四十年也许能有点出息！

老舍，原名舒庆春，字舍予,满族人。北京人，老舍是他最常用的笔名，著名作家，语言大师，被誉为“人民艺术家”。著名作品有长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》，中篇小说《月牙》，话剧《龙须沟》、《茶馆》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。镶暖和肌肤安适贮蓄澄清宽敞地毯济南单单jǐxiāngshìchéng

jīzhùhuochǎngdāndǎn

着落

秀气

zhuóxiù整体感知1.济南冬天的总的特点是什么？济南冬天的总的特点是怎样表达出来的？2.课文写了济南冬天的哪些景物？这些景物有什么特点？3.表达了作者怎样的思想感情？

济南北平——无风声——奇迹

伦敦——响晴——怪事热带——温晴——宝地

对比“小山整把济南围了个圈儿，只是北边缺着点口儿。”

济南冬天总的特点:

作者之所以用北平、伦敦、热带来对比，与他的生活经历有密切关系。老舍25岁以前生活在北京，1924年去英国，生活了六年，回国途中在新加坡生活了半年，所以领教过北京风、伦敦雾、热带毒日头的厉害，一回国便到山东齐鲁大学任教，定居济南。在济南温晴宜人的冬季里，老舍感到惊异陶醉，不仅发自肺腑的抒情道：“济南真的算个宝地。”从中我们可以深深的体会到：作文时一定要写自己感受最深的东西。要有真情实感，这样才能感染人。济南冬天总的特点:是无风声、响晴、温情。

景物：山、水……作者的思想感情：作者绘山景，描水色，寓情于景，既表现济南冬天之美，表达了济南冬天的喜爱之情，又寄寓对祖国山河真挚的爱。1.济南冬天的这种特点是源于什么样的地形特点?

2.思考第四、五段文字的写景顺序。研读赏析

山上山尖山坡山腰城里城外由高到低由里到外移步换景写景顺序济南的冬天老舍1.你最喜欢济南冬天的哪些景色？你认为语段中哪个词语用得最妙？妙在何处？2.有感情地朗读你所喜欢的片段。

自由探究

最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上了一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道白，一道儿暗黄，给山们穿上了一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！山坡上卧着些村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。

答：“卧”字写村庄，写他们的状样，情态，仿佛写活物，活灵活现。表达了作者对济南山水的热爱之情

天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影呢！答：不忍得将水人格化，使水富有了灵气，而这样写的目的，更是为了写绿，写绿的精神之珍贵，可爱，美丽。

品味富有表现力的词语动词形容词叠词……凝练清新传神比较下面几组语句的优劣，说说好在哪儿。甲：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：你们放心吧，这儿准保暖和。乙：这一圈小山围着济南，使济南在冬天也特别暖和。深层品味甲：等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。乙：快日落时，阳光斜射在山腰上，薄雪露了点粉色。甲：天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！乙：天儿越晴，水藻越绿，水也不结冰，垂柳的长枝倒映在水中。请闭上眼睛想：一个老城，有山，有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适的睡着，只等春风来把他们唤醒。答：本句运用了拟人手法，将老城人格化，使之带有人的感性与意味，生动形象地表现了冬天的济南暖和与安适的特点，表达了作者