部编版七年级上册语文《植树的牧羊人》同步拔高练习试题

PAGE112页部编版七年级上册语文13《植树的牧羊人》同步拔高练习试题一、积累运用将下列句子组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是（ ）①在无边无际的荒野中，我走了三天，终于来到一个废弃的村庄前。②我在倒塌的房屋旁边支起帐篷。③光秃秃的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。④这里海拔一千二三百米，一眼望去，到处是荒地。A．①⑤③②④B．⑤④③①②C．④①②⑤③D．①④③②⑤依次填入下列横线上的句子，顺序最恰当的一项是（ ）的体现。 ①智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。②那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者；③仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心；④那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者。A．①②③④ B．①③②④ C．②④③① D．③①④②下面加点字的注音和词语书写均无误的一项是（ ）慷．（kài） 帐．（péng） 废．（xū） 衣草（xun）达（liū） 呼．（xiào） 征（yìng） 白树（huà）微．（báo） 急．（zào） 穿（chuō） 山毛．（jǔ）劳（chóu） 塌（dān） 滚．（tàng） 热腾（téng）下列句子中加点的词语使用有误的一项是（ ）含羞草默默地收拢叶片，那是在教我们切莫．！父母对待儿女从来都是的，但并不代表你可以无限制地索取。经。近日，一男子在地铁抢夺他人财物，警方．4天后将其抓获。下列对课文内容理解不正确的一项是（ ）《秋天的怀念》文章的末尾写得最美，既有写景，又有抒情。母亲离开了我们，“我”和妹妹一起去看菊花。看菊花既是对母亲深深的怀念，也是对母亲遗愿的达成，还是“我”新生活的开始。“我俩在一块……”既是母亲临终前无尽的嘱托，也是“我”明白的“我”生命的真谛，“我”要照顾好妹妹，和妹妹一块儿，要好好儿活，活得更加精彩。表达了“我”对新生活的向往和希望。不同角度描绘了济南冬天独有的美景，抒发了热爱祖国河山的感情。《猫》写了“我”们一家养猫的故事，其中详写第二只猫。因为第二只猫有趣、活泼，给我们一家人过近半个世纪坚持不懈地植树，把土丘变成了绿洲，他通过自身的经历证实了孤独者能够找到幸福的方法——爱让生活充满阳光。二、基础知识综合阅读下面的文字，完成下面小题。给文中加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。干涸 坍 塌 缝xì 文中有错别字的一个词语是“ ”，这个词语的正确写法是“ 。”文中加点的“生气”的意思是 西歪”的意思是 。三、综合性学习“感动时代”为主题的班会。请你参与并完成以下任务。【激情开场白】请你为这次主题写一个开场白。【榜样的力量】当今社会，涌现了许多爱岗敬业、无私奉献的典范。他们在平凡中铸就着不平凡，在普通中彰显着崇高，你了解哪些人物的事迹？请举出一个。感动中国”2012年度人物林俊德院士，临终前曾说：“我一辈子只做了一件事，就是核试验，我很满意，我本事有限，但是尽心尽力。”谈谈你应该怎样体现这种“尽心尽力”的精神。四、现代文阅读阅读选文，完成下面小题植树的牧羊人（节选）①那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。歪。狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。我打消了在这里过夜的念头。……他刚刚制过胡子。他的衣服扣子缝得结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出来。安静，忠厚，不张扬。不再坚持了。拿了一根一米半长、大拇指粗的铁棒。……一笔微薄的酬劳。好想去呼吸一下纯净的空气啊！不由得我又踏上了去往那片高原的路。……⑧1910年种的橡树，已经长得比我都高，真让人不敢相信。我吃惊得说不出话来，他还是那么沉默11公人类除了毁灭，还可以像上帝一样创造。能求助龙卷风了。是我见过的．！……风；高处传来流水般的声音，那是风穿过树林的响声。⑫昔日的荒地如今生机勃勃，成为一片沃土。1913年我来时见到的废墟上，建起了干净的农舍，看得出人们生活得幸福、舒适。树林留住了雨水和雪水，干涸已久的地里又冒出了泉水。那些废弃的村子一我碰到许多健康的男男女女，孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上飘荡。一直住这里的老一辈人，已·布菲的老人。受过什么教育的普通农民，感到无限的敬佩。他做到了只有上天才能做到的事。第⑩段加点词“最了不起的奇迹”指的是 。三访牧羊人高原面貌特点我的心情、感受一访牧羊人三访牧羊人高原面貌特点我的心情、感受一访牧羊人①恐惧二访牧羊人林木茂盛①三访牧羊人③④第③段画线句运用了 描写，其作用是 请简要说说第⑨段画线句的语言表达效果。种观点吗？请简述理由。阅读《植树的牧羊人》选段，完成下面小题。拔一千二三百米，放眼望去，到处是荒地。光秃秃的山上，一棵树也没有。无边无际的荒野中，我走了三天，终于来到一个废弃的村庄前。一座尖塔倾圮的教堂，显示这里曾经有人居住，但是现在却毫无生命的我原本以为村子里应该有水井，找到时才发现，它早已干涸。爬上一个山坡时，忽然看见远处山谷似乎有人影，开始我还以为是棵枯树，但不论怎样我还是走了过去。原来是一个牧羊人，他周围还有一群绵羊，懒懒的卧在滚烫的山地上。牧羊人让我喝了他水壶里的水，又不过，他显得自信、平和。在我眼里，他就像这块不不毛之地上涌出的神秘泉水。得出，他刚刚刮过胡子。他的衣服扣子缝得结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出来。颗又大又好的橡子，他停下手来，我们就去睡了。“在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水”这句话有怎样的深意？牧羊人的居住环境具有怎样的特点？从选文中我们可以看出“牧羊人”是一个怎样的人？请你从描写方法的角度赏析文中的画线句。试举一例。答案解析部分【答案】B【知识点】句子排序⑤表示时间，应该放在首句，“这里”指的是“阿尔卑斯山地”，⑤B。故答案为：B词汇和句子，第三把握句子间的逻辑关系，第三运用排除的方法简化难度。第四要连读，语感检验。【答案】C【知识点】句子排序【解析”“所以④在②后。故答案为：C。复指词语，表示句间逻辑关系的关联词，标明主次轻重、时间、总括性的词，前后呼应的词语等）将句子按意义分类，将各种表意相近的句子归结在一起，形成一个个小组。然后再通过小组间的顺序（时间、空间、逻辑顺序）将各小组组合成一个大组，最终确定句子的正确语序。这其间要注意打乱的句子与原有语段上下句之间的近邻关系，确保话题内容的一致性。当然，我们在做题时根据选项还可以采用排除法，以及从整体上把握语段的意思，排好之后再通读语段，看看是否自然通顺，如果不连贯再进行微调后，最终确定。【答案】B【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析【解析【分析】A：慷慨（kài）——（kǎi） 薰衣草（xun）——（xūn）B：全部无误。C：微薄（báo）——（bó） 急燥——（急躁）D：坍塌（dān）——（tān）故答案为：B【点评】本道题考查学生对重点字词的读音和书写的掌握程度。解答本题要拿准字音、看准字形，特别多注意课文下注释，多查字典等工具书。【答案】D【知识点】特定含义与使用范围的成语【分析】A.张扬：把隐秘的或不必让众人知道的事情声张出去，宣扬。使用恰当；慷慨无私：大方不自私。使用恰当；不毛之地：不生长草木庄稼的荒地。形容荒凉、贫瘠。使用恰当；“寻踪觅迹”；故答案为：D活使用。【答案】C【知识点】济南的冬天；猫；秋天的怀念；植树的牧羊人；作品的基本内容【分析】C其中详写第二只猫”理解不正确，应为其中详写第三只猫。“这只猫集中表达文章热爱否则就会造成不可弥补的过错。故答案为：C等。抓住各项表述的要点，根据积累的知识判断正误即可。（1）hé；tān；隙拷焦；烤焦活力生命力；形容行走、坐立时身体歪斜或摇晃不稳的样子（1）灰烬，虽然总归要熄灭，可它毕竟燃烧过；流星，虽然最终要陨落，可它毕竟明亮过；会被震撼、被感动！140多万组，创造了国内守礁次数最多、时间最长、成果最丰的纪录，受到了联合国教科文组织的高度评价。努力学习知识，实现自己的人生价值，为社会奉献自己的力量。【知识点】主题活动；见解表述；语言简明（1）此题考查学生语言表达及运用能力，开场白的特点：内抓住观众的心，所以要有激情，并且紧扣主题。（2）此题考查学生的积累能力，要求学生平时要有积累，善于留心观察和思考。考生可以从平时的学习“记“”个角度就可以了，不要面面俱到。说说作为中学生应该怎样做。被震撼、被感动！140多万组，创造了国内守礁次数最多、时间最长、成果最丰的纪录，受到了联合国教科文组织的高度评价。努力学习知识，实现自己的人生价值，为社会奉献自己的力量。用谦敬词语，以符合说话者的身份、场合、情景、情感等方面的要求。8．牧羊人长年累月地坚持植树，改变了这里原有的很差的生态环境，使干旱的地方，变得树木茂盛，溪水奔流，充满生机。荒芜；吃惊；生机勃勃；敬佩羊人挑选橡子做铺垫。牧羊人的敬佩之情。文章主旨。【知识点】概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；启发、思考、感悟等开放类型；细节描写（1）本题考查对文章重点句子的理解。答题时找到句子所在文中的位置结合上下语境和文章内容，主题思想来作答。以概括即可。“方法+效果+情感”的原则，但是，系全文来鉴赏要分析的句子。①修辞；②表现手法；③表达方式；④描写方法；⑤句式；⑥句子类型。作答时，可根据关键字词结合语境分析其中的效果。本道题考查句段或情节的作用。解答本题的有两部分答题内容。①否定句，如：不能删，不可以去掉...②结合文章内容说明理由：赏析该情节的作用，如：写出了，起到了的作用，表达了 的情感等。根据第⑳段“这是老人种树带来的连锁效应，是我见过的最了不起的奇迹”，联系第②段“无边无际的如今，却一点儿生气也没有了”，第⑤段“牧羊人拿出一个袋子，从里面倒出一堆橡子，散在桌上。候，我在这个曾经干旱无比的地方，看到了溪水”可知，牧羊人仅凭个人的力量让曾是荒野的地方有树有的乐园，因此被称为“最了不起的奇迹”。茂盛，溪水奔流，充满生机。根据题干提示“一访牧羊人“恐惧”，找到第②段“这里海拔一千二三百米，一眼望去，到处是荒地。光秃秃的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。在无边无际的荒野中，我走了三天，终于来到一个废弃的村庄前“在毫无遮拦的高地上，风吹得人东倒西歪。狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫”可知此时的高原是荒芜的；根据题干提示“二访牧羊人”林木茂盛”，找到第⑧段“1910年种的橡树，已经长得比我都高，真让人不敢相信。我吃惊得说不出话来”“这个男人坚持做着自己想做的事。这片一眼望不到边的山毛榉树林就是证明，它们长得足足有我肩膀这么高了。那一大片橡树也长得很茂盛”可知，“我”看到茂盛的橡树时是吃惊的；根据题干提示“三访牧羊人”，找到第⑪段“一切都变了，以前那种猛烈而干燥的风，变成了飘着香气的微风；高处传来流水般的声音，那是风穿过树林的响声“昔日的荒地”，第⑬段“可是，想到要做成这样一件事，需要怎样的毅力，怎样的无私，我就从心底里，对这位没有受过什么教育的普通农民，感到无限的敬佩”可知，“我”三访牧羊人看到以前PAGE1012页的荒野变得生机勃勃，“我”很敬佩牧羊人。故答案为：荒芜；吃惊；生机勃勃；敬佩描写方法：根据第③段画线句“房间里收拾得很整齐”“餐具洗得干干净净”地板上没有一点儿灰尘”可“而是住在一座结实的石房子里。看得出，他是一点一点地把一座旧的房子修整成现在的样子的”可知，牧羊人将自己的家打理的井井有条，室内环境极其洁净，体现了牧羊人勤劳能干，认真对待生活，丰富人物形象；作用：联系第⑤段“牧羊人拿出一个袋子，从里面倒出一堆橡子，散在桌上。接着，一颗一颗仔细那么仔细”可知，为下文写牧羊人细致挑选橡子做铺垫，推动故事情节发展。下文牧羊人挑选橡子做铺垫。⑨段“这个男人坚持做着自己想做的事。这片一眼望不到边的山毛榉”“杰作（出色的作品）”一词⑫段“那些勇气”可知，此句为下文写人们幸福的在此地生活做铺垫。表达对牧羊人的敬佩之情。明确观点：不认可。原因：第①段“想真正了解一个人，要长期观察他所做的事。如果他慷慨无私，成了绿洲，我就觉得，人的力量是多么伟大啊“我就从心底里，对这位没有受过什么教育的普通农民，感到无限的敬佩”可知，写在牧羊人的努力下荒漠变成了生机勃勃的绿洲，对牧羊人的毅力和无私的高度肯定，体现了对牧羊人的赞美；联系第⑦段“这样过了一年，第一次世界大战爆发了。我应征入伍，在军队里待了五年。战争结束了，我只得到一笔微薄的酬劳。好想去呼吸一下纯净的空气啊！”可知，战争会带来灾难，使家庭破碎，战火让而感到无助与绝望，而曾经的荒野变成绿洲，那生机勃勃的树木正是希望的象征，给人们带来建设家园的希望，首尾两段的内容深化中心，不能删去。故答案为：不认可。作者借首、尾段的议论表达他对于植树的牧羊人的毅力和无私的高度肯定。联系故并升华了文章主旨。“我”第一次见到牧羊人时的印象，作者用“不毛之地的神秘泉水”比喻牧羊人，寓意了他将给这个荒凉的地方带来灌溉、滋润和丰饶。牧羊人居住的环境具有结实、整洁的特点。人精心挑选橡子，表现出牧羊人是一个一丝不苟的人。大成林做了铺垫。白求恩，加拿大共产党员，不求回报地为中国的医疗事业做奉献；雷锋……【知识点】概括文章主要内容；概括理解文中人物形象；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；启发、思考、感悟等开放类型；动作描写；细节描写（1）本题考查理解句子的含义。要充分理解全文内容，结合句意理解它在特定语境中的深意，注意重点词语和表现手法的使用效果。原文关键词语进行概括。把握人物，再依据故事情节分析概括。体的内容，表述简洁准确即可，答案不唯一。本题考查理解句子的含义。要充分理解全文内容，结合句意理解它在特定语境中的深意，注意重点词语和表现手法的使用效果。第②段“忽然看见远处山谷似乎有人影，开始我还以为是棵枯树，但不论怎样我还是走了过去。原来是一个牧羊人”表明，我在这