小学一年级信息技术上册教案

1小学一年级信息技术上册教案1课时。息究竟是个什么呢?这就是我们今天要学习的内容。(板书课题：第1课信息1.身边的信息22.信息的传递3.信息处理息最后输出信息。(板书：输入信息处理信息输出信息)3云图，可以及时地运报出近期的天气趋势；再如我们用计算机计算1+1=?,首计算机总共使用了18000多只电子管，1500多个继电器，重量达30多吨，占地180平方米，耗电150千瓦，其运算速度为每秒钟5000次。41课时。51.硬件6司是生产微处理器的最著名的厂商，1993年生产出了80586,取名Pentium(奔腾),1995年推出了PentiumPro芯片，接着，又推出了PentiumIⅢ处理器，7作，是一个最基本、最重要的系统软件。一台计算机必须安装了操作系统才能现在我们最常用的是美国微软公司的Windows系列操作系统。我国也有了自己的操作的系统—红旗Linux,现在正在推广运用当中。才能在计算机上画图、写文章，制作多媒体报告、玩游戏等，如WPS、Word、三、计算机信息处理过程比如我们要把书上的一段文字在Word中用拼音输入法输入到计算机中，我们首先应该用眼睛看这段文字，眼睛把看到的字传给大脑，大脑要对这个字进行处认识可以利用字典查出这个字的读音),然后大脑指挥手利用键盘输入这个字。8盘把这个字的编码信息输入主机，由主机对信息进行加工处理，再把加工处理由此可见，计算机的工作过程可以用“输入、处理、输出”6个字来概括。今天你知道了哪些计算机知识?①内存储器一般可以分为②奔腾I、奔腾Ⅱ、奔腾Ⅲ、奔腾IV是指计算机的型号。91课时。论归纳出的应用最多。(分组讨论)们现在可以举几个上课老师如何利用计算机帮助学习的例子。(演示多媒体教学软件)三、练习1课时。够究竟吗?1.Windows98的启动我们首先来学习怎样打开计算机，看书P13,归纳打开计算机的步骤：打开显示2.Windows98是什么(1)Windows98的作用打开计算机后我们发现计算机屏幕上出现了W么呢?Windows98是美国微软(Microsoft)公司于1998年推出的、具有图形化计算机仅有硬件设备是没有办法工作的，有了Windows98计算机才能为我们所Windows98的操作界面直观图形化。现在，同学们的计算机都启动了，出现在我们面前的画面如同一张桌子，我们(按钮),单击按钮可以切换窗口。利用鼠标可以将任务栏拖到桌面的上边、左桌面上许多小图形们把它叫做“图标”,每个图标代表不同的对象。指针指向“我的电脑”,再双击“我的电脑”,查看所使用计算机中的硬件和指针指向“回收站”,再双击“回收站”,讲述“回收站”是暂时存放被删除3.鼠标器的操作使用鼠标器时，通常将右手食指放在左键上、中指放在右键上，手指自然弯曲(2)鼠标器的5种操作我们怎样使用鼠标器呢?鼠标器的基本操作有5种(板书：指向、单击、拖动、双击、右击)指向：移动鼠标器，使指针移动到指定的位置。将鼠标指针移动到我的文档单击：指针指向对象以后，食指单击一下鼠标左键。将鼠标指针移动到“开始”右击：指针指向对象以后，中指击一下鼠标器的右键。学生将指针指向桌面的拖动：指针指向对象以后，食指按住鼠标左键不放(强调按住不放),移动鼠标器，将对象移动到指定位置后，再放开鼠标器左键。练习拖动“我的电脑”,移动鼠标指向单击鼠标左键不放，再移动鼠标，可以发现我的电脑跟着鼠标指4.Windows98的关闭移动鼠标指向“开始”按钮，单击“开始”按钮，打开了“开始”菜单。“开关闭Windows98系统。98系统。同学们今天学会了做什么?(学生回答自我总结)1课时。口(板书课题：第5课认识Windows98窗口)。今天，老师和同学们一起来认片，无文字说明),窗口是由哪些部分组成的呢?(板书：窗口的组成)单击“最小化”按钮，窗口最小化以后到哪里去了?缩小成任务栏上的一个小打开“我的电脑”窗口，最小化“我的电脑”窗口，再把“我的电脑”窗口恢先后打开“我的电脑”和“回收站”窗口，我们发现他们的标题栏的颜色有什么不同?(学生观察回答：一个呈深颜色，另一个呈淡颜色);我们把标题栏呈深颜色的窗口叫作当前窗口，现在“回收站”窗口为当前窗口。我们单击任务栏上一个窗口图标按钮，如：我们单击“我的电脑”图标按钮，就把“我的电先后打开“我的电脑”“我的文档”,“回收站”窗口，切换“我的电脑”为我们还可以通过单击非当前窗口的任意地方，把它切换成当前窗口。单击“我将指针指向“我的电脑”窗口的标题栏，按住鼠标左键不放，再移动鼠标，这时我们就会发现“我的电脑”窗口也跟着移动了，这就是窗口的拖动操作，可3.菜单命令令，他们的颜色有什么不同?(学生回答：有的命令呈黑色，有的是灰色),解角”,同学们把鼠标移动到“工具栏”命令上我们会发现了什么?(又弹出一个4.窗口滚动1课时。牌”命令，打开“纸牌”窗口。(或双击桌面上的“纸牌图标”)2.学习纸牌规则发现纸牌叠最上面的明牌没有移开，就不能翻动下面的者梅花),黑色牌的下面只能是红色牌)叠牌区里最终形成4叠从K到A的13张牌的红黑交错排列，(出示最终的情况让学生观察)打开帮助主题，单击“帮助”菜单中的“帮助主题”命令，再单击左下框中的这节课我们学会了什么?(玩“纸牌”游戏，怎样使用帮助)在玩游戏的过程中一定有同学发现一些出奇制胜的好办法，现在请这些同学把1课时。2.主键盘区差别在什么地方?(出示图片)那上面的字符怎么输呢?是否连续按两下?(看书)Enter是起到换行的作用)我们发现了什么?(我们键入的是大写字母，按下capsLock键盘进入大写状态);再按一下CapsLock键，键盘有回到小写状态，右上方的“CapsLock”③按一下Backspace我们会发现什么?按一下Space我们又发现什么?(……)3.光标控制键区能有何区别?(……)4.小键盘区/),和一个回车键。3课时。2.手指分工3.操作要求指法)1课时。1.启动“画图”程序2.认识“画图”窗口喷枪、直线等16种绘图工具，这么多工具怎样来记呢?不要着急，把鼠标移到认识工具箱中的不同工具，并试着分别选定工具箱中的“多边形”、“喷枪”4.练习2课时。1.直线工具2.曲线工具方法：(以画“爱心”为例)三、学生练习(大象、天鹅等)(师巡视指导)教学时间：1课时(一)讲解。形构成的。在工具箱中放有(圆)、(矩形)、(圆角矩)、(多边形)等绘(二)教学矩形工具。4、学生练习。(四)教学圆形工具。2、学生练习。4、学生练习。1课时。提问：你们看，这是什么图形?它有几条边?(多边形，5条边)结束位置叫做2,现在我按住鼠标左键，将鼠标移动到3处，松开左键，再按提问：你们能画这个哑铃吗?看课本上的画法，注意一个名字叫Shift的按钮。三、巩固练习请学生练习练一练中的图形(山、船、狐狸)。2课时。第一课时提问：你怎样给图形涂颜色?自己试一下讲述：在颜料盒的左边有两个色块，分别表示前景色谁还有问题?左右键不一样!说出规律。橡皮有什么变化?注意白色?灰色?三个数字相同什么颜色?完成课本中的“练一练”,可以自己选颜色!。1课时。提问：你们能画月亮吗?请你们试一下。能将图形的多余部分罩住。(注意该工具有几种选择状态?)(选定工具：长方形裁剪工具：任意形状)提问：这个图形你能画出来吗?请你将上面的图形分别涂上四种颜色。讲述：有的同学的图形是这样的，这是怎么回事?(颜色会漏出来)④单击放大镜工具，在工具状态选择器中选择1X三、巩固练习1课时。①单击工具箱中的“文字”工具按钮。(有几种状态?)②在“工具栏状态选择器”中选择透明方式。(为什么?)为20。如果用了放大镜，能打字吗?你知道该怎么做?1课时。1.图形的保存操作步骤：①单击“文件(F)”菜单用什么