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文档简介
SectionA(1a---1d)Unit1YouandMe!单元主题:单元子主题:单元目标:人与社会良好的人际关系与人际交往Inthisunit,
you
will:
1.intoduceyourselfandothers.2.talkaboutpersonal
information
withthesimple
pesenttense(be).3.makeyourownpersonalprofile.4.explorehowtomakenewfriends./ˈpɜːsən(ə)l/
adj.
个人的/ˌɪnfəˈmeɪʃ(ə)n/n.
消息/ˈprəʊfaɪl/n.
简介,概况
/ɪkˈsplɔː(r)/
v.
探讨,探究LookandsayWhoarethepeopleinthephoto?Theyarestudents.Wherearethey?Theyareinthehallwaysatschool.Howdoyouthinktheyfeel?Ithinktheyfeelhappy.LearningObjectives通过本课时的学习,学生能够:掌握询问姓名、年龄、国籍、年级班级等信息的表达方法;正确识别并读出两组元音音素(/i/、/i:/、/e/、/æ/),能正确读出含有以上四个音素的常见单元音词汇;识别并正确读出系动词的缩略形式。
(学习理解)观察教材提供的图片信息,判断对话中的人物关系;听文本对话,准确、全面获取两段小对话中主要人物的个人信息,包括姓名、年龄、国籍、年级、班级等信息;并且梳理概括所获信息,内化其中交际语言,礼貌得体地完成角色扮演。(学习理解,应用实践)在小组内利用所学句型,用英语进行交流信息,相互认识;通过上台表演的形式,自我介绍和了解他人;树立新学期新开端,和朋友携手并进的意识。(迁移创新)03Pre-listening1a.Ticktheexpressionsyouknow.▢Hello.▢Nicetomeetyou.▢Howdoyouspellyourname?▢Whereareyoufrom?▢Goodmorning.▢MayIhaveyourname?▢Howoldareyou?▢Whatclassareyouin?Boysandgirls,doyouwanttomakenewfriends?Howdowegettoknoweachother?引导学生自己总结
了解;认识Lookandguess.Pre-listeningWhoarethey?ateacherastudenttwostudents听前观察两副图片,并推测图片中的人物关系。Tip:Lookandguess.Pre-listeningWherearetheyfrom?Theyarefrom_________or___________.theUKtheUStheUK英国(theUnitedKingdom)theUSA美国(theUnitedStatesofAmerica)根据头发颜色让学生猜测1b.Listenandnumberthepicturesintheorderyouhearthem.While-listening
2
11c.Listenagainandcirclethewordsyouhear.1.Peter’sfullnameisPeterBrown/Green.2.PeterisfromtheUK/theUS.3.MeimeiisinClass1/2,Grade7/8.4.Emma’slastnameisSmith/Miller.5.Emmais12/13yearsold.While-listening
/fʊl/adj完整的fullname全名
/ɡreɪd/n.年级
/lɑːst/adj最后的lastname姓氏中英文名字区别在预备第一单元讲过1a.Listenagainandfillintheblanks.While-listeningMeimei:_____,
I'mSongMeimei._____________________?Peter:_____,
I'mPeterBrown.
Nicetomeetyou.Meimei:
Nicetomeetyou,
____._______________________?Peter:
P-E-T-E-R,
Peter.
B-R-O-W-N,Brown.Meimei:_________________?Peter:
I'mfromLondon,
intheUK.Meimei:
Wow,
that'sfar.
__________________?Peter:
I'min______________.Meimei:
Wow,
we’reinthe__________!Conversation1
Hello
MayIhaveyourname
Hi
too
Howdoyouspellyourname
Whereareyoufrom
Whatclassareyouin
Class1,Grade7
sameclass进一步熟悉文本,挖空的内容为之后对话文本梳理做铺垫
/fɑː(r)/adj遥远的1a.Listenagainandfillintheblanks.While-listeningConversation2Emma:
Goodmorning,
MsLi.MsLi:
______________!_______Ella?Emma:
No,
MsLi.
I'mEmma.MsLi:
Sorry,
Emma.____________________?Emma:
It'sMiller.MsLi:
__________areyouEmma?Emma:
I'm12yearsold.MsLi:
Well,
it'snicetomeetyou.Emma:
_______________,too.
Goodmorning
Areyou
What'syourlastname
Howold
NicetomeetyouMeimei:
Hello,
I'mSongMeimei.
MayIhaveyourname?Peter:
Hi,
I'mPeterBrown.
Nicetomeetyou.Meimei:
Nicetomeetyou,too.
Howdoyouspellyourname?Peter:
P-E-T-E-R,
Peter.
B-R-O-W-N,Brown.Meimei:Whereareyoufrom?Peter:
I'mfromLondon,
intheUK.Meimei:
Wow,
that'sfar.
Whatclassareyouin?Peter:
I'minClass1,Grade7.Meimei:
Wow,
we’reinthesameclass!Post-listeningQ:Howdotheygettoknoweachother?Greeting(问候)Name(姓名)Country(国家)Grade(年级)Class(班级)Emma:
Goodmorning,
MsLi.MsLi:
Goodmorning!
AreyouElla?Emma:
No,
MsLi.
I'mEmma.MsLi:
Sorry,
Emma.What'syourlastname?Emma:
It'sMiller.MsLi:
HowoldareyouEmma?Emma:
I'm12yearsold.MsLi:
Well,
it'snicetomeetyouEmma:
Nicetomeetyoutoo.Post-listeningQ:Howdotheygettoknoweachother?Greeting(问候)Name(姓名)Age(年龄)Soboysandgirls,howcanwegettoknowothersandmakefriends?引导学生自己总结Howcanwegettoknowothersandmakefriends?Post-listening
—What’syourname?—I'm..../Mynameis....—What'syourfirst/lastname?—It’s....—Howdoyouspellyourname?—....—MayIhaveyourname?—I'm..../Mynameis....—Areyou...?—Yes,Iam./No.I’m....Name(姓名)特殊疑问句一般疑问句Post-listeningCountrygreetingB:Nicetomeetyoutoo.Howcanwegettoknowothersandmakefriends?Pairwork
Talkwithyourpartnerandthenintroduceyourselfintheclass.Talkjustlikethis:A:Hello!I’m....MayIhaveyourname?B:Hi,I'm....Nicetomeetyou.A:Nicetomeetyoutoo.Howdoyouspellyourname?B:....A:Whereareyoufrom?B:Iamfrom....A:Whatclassareyouin?B:IaminClass...,Grade....A:Howoldareyou?B:Iam...(yearsold).Hello,mynameis...Nicetomeetyou.Iam…yearsold.Iamfrom….
IaminClass...,Grade....…IntroduceyourselfHi!I’m…Nicetomeetyou.Goodmorning!I’m…Areyou…?Hi!I’m…Nicetomeetyou.Goodmorning!Yes,Iam./No,I’m…与同学进行练习对话,互相了解。新疆维吾尔自治区西藏自治区甘内
蒙
古
自
治
区青海四川云南贵州广西壮族自治区湖南江西广东福建浙江江苏安徽湖北河南山西辽宁山东
肃陕西重庆台湾海南宁夏回族自治区河北北京天津Where_______from?_____from_________?黑龙江
吉林is
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HeJiangxiYu
Longping新疆维吾尔自治区西藏自治区甘内
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区青海四川云南贵州广西壮族自治区湖南江西广东福建浙江江苏安徽湖北河南山西辽宁山东
肃陕西重庆台湾海南宁夏回族自治区河北北京天津Where_______from?_____from_________?黑龙江
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LiaoningZhang
Guimei新疆维吾尔自治区西藏自治区甘内
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肃陕西重庆台湾海南宁夏回族自治区河北北京天津Where_______from?_____from_________?黑龙江
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LiaoningWhere_________from?______from__________?isHuangXuhuaHeisHuangXuhuaGuangdong新疆维吾尔自治区西藏自治区甘内
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区青海四川云南贵州广西壮族自治区湖南江西广东福建浙江江苏安徽湖北河南山西辽宁山东
肃陕西重庆台湾海南宁夏回族自治区河北北京天津Where_______from?_____from_________?黑龙江
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LiaoningTuYouyouQianXuesenWhere________from?_______from_________?are
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