5.2染色体变异（教学课件）高一下学期生物人教版必修2

第2节染色体变异生物种类体细胞染

色体数/条体细胞非同源染色体/套配子染色体数/条马铃薯野生祖先种24212栽培品

种48424香蕉野生祖先种22211栽培品

种333无配子马铃薯和香蕉的数目表数目变异2、分类结构的变异：缺失、重复、易位、倒位一、染色体变异1、概念：生物体的体细胞或生殖细胞内染色体

数目或结构的变化，称为染色体变异①个别增加或减少②以染色体组的形式成

倍的增加或成套的减少二

、染色体数目的变异(一)类型：1.个别染色体增或减性腺发育不良(特纳氏综合症X0)先天性愚型(21三体综合征)■姓名/胡一舟

年龄：31

岁出生/1978年4月1日智商：30重度弱智(正常人的最低70)演出/

自1999年1月在保利剧场进行第一场指挥表演以来，

至今已演出20场，与国内外十余家交响乐团进行过合作。响誉世界的著名“天才”音乐指挥家舟舟(先天性愚型)不分离不分离

不分离二倍体性母细胞包减

I减

II2.染色体以染色体组形式成倍地增或减1.染色体组概念：

在大多数生物的体细胞中，染色体都是两两成对的，也就是说含有两套非同源

染色体，其中每套非同源染色体称为一个染色体(1)一组非同源染色体(2)形态结构、功能不同(3)携带全部遗传信息含有两个染色体组的生物。记作2N(N表示一个染色体组所包含的染色体数目)3.多倍体受精卵发育而成的个体，体细胞中

含有三个或三个以上染色体组的生物。4.三倍体5.四倍体受精卵发育而成的个体，体细胞中2.二倍体染色体加倍

的组织或个体若继续进行正常

的有丝分裂多倍体成因无纺继体形成无纺继丝牵引着丝点分裂染色体复制·优点-----茎秆粗壮、叶片、果实、种子大，糖类和蛋白

质等营养物质含量高·缺点——生长发育延迟，

结实率低图6-46

染色体数目加倍后的草莓(上)

和野生状态下的草莓(下)(1)多倍体特征二倍体(2N)

三倍体无籽西瓜的培育联会紊乱三倍体(3N)

无籽西瓜二倍体秋水仙素(2)应用：多倍体育种—→卵细胞

(2N)受精卵

(3N)四倍体(4N)精(N)个月丁4单倍体(1)配子直接发育而来，体细胞中染色体数与配子相同(2)

特点：植株弱小，高度不育(3)

应用：单倍体育种Yr

Yr

→

YYrryR

yR

→yyRRyr

yr

→

yyrr优点：明显缩短育种年限F1②花药离

YR

体培养倍

③秋水仙YR

素处理YYRRF1①杂交YyRr亲本YYRRyyrr/单倍体

雄蜂早配

子种子或幼苗二倍体低温、秋水仙素否配

子单倍体

花药离体培养整倍体变异多倍体【实验】低温诱导植物染色体数目的变化实

验

目

的1、学习低温诱导植物染色体数目变化的方法2、理解低温诱导植物细胞染色体数目变化的作用机制低温和秋水仙素一样，处理植物分生组织细胞，能够

抑制纺锤体的形成，导致分

裂后期染色体不能移向两极，

细胞加大而不分裂，着丝点

分裂后的染色体仍在一个细

胞中，故细胞中的染色体数

目加倍。实

验

原

理生物材料及试剂1洋葱或蒜(2N

16条染色体)选材时注意选择进行分裂的分生组织细胞，不分裂的细胞染色体不复制，不会出现染色体加倍

的情况2卡诺氏固定液

甲紫染液实验步骤聚(一)根尖的培养及诱导(1)培养方法：(2)诱导时机及措施：当根长到Icm

时，放入冰箱低室温

(4℃)温下培养，处理48~72h。(二)取材及固定剪取以上处理的根尖，每个根尖为0.5—1cm,

分别放人卡诺氏固定液中固定30——60min,

然后用体积分数95%酒精冲洗

2次卡诺氏固定液作用：固定细胞的形态(三)制片观察取固定好的根尖，进行解离、漂洗、染色和制片4个步骤，具体操作方法与实验

“观察植物细胞的有丝分裂”相同。先用低倍镜寻找染色体形态较好的分

裂相，再换上高倍镜并调节细准焦螺旋和

反光镜，使物像清晰，仔细观察，辨认哪

些细胞发生染色体数目变化对照低温诱导72h蒜根尖细胞染色体数目加倍的显微照片与社会的联系单倍体育种优点：能明显缩短育种年限培养的方法：花药(或花粉)离体培养单倍体植株人工诱导

染色体数目加倍二

、染色体结构的变异(一)类型1、缺失染色体的某一片段缺失引起变异，

例如，果蝇缺刻翅的形成缺刻翅正常翅染色体中增加某一片段引起变异。

例如，果蝇棒状眼的形成2、

重复正常眼棒状眼染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上引起的变异。例如，果蝇花斑眼的形成3、易位正常眼花斑眼卷翅染色体的某一片段位置颠倒也可引起变异。例如，果蝇卷翅的形成4、倒位正常翅联会时，在形成四分体时，常会发生四分体中

的非姐妹染色单体的交叉互换，这是否染色体易位：染色体的某一

片段移接到另一条非同源