人教版六年级数学(小学数学总复习)教案(教学设计)

1检查时间：验印主备人：执教时间：年月日课题227046=2×()+7×()+0×()+4×()+6×()3检查时间：验印主备人：执教时间：年月日课题于1？40.1=0.10=0.100=1/10=5检查时间：验印主备人：执教时间：年月日6784/5-2/3+1/65/6×4/9÷10/3+7/39检查时间：验印主备人：执教时间：年月日课题8370÷[9×（64-33）]（a＋bc=ab＋c）a÷（b×c）=a÷b÷c加法交换律和结合律使运算简便a＋b=b＋a（a＋bc=ab＋c）a×b=b×aa×b×c=a×（b×ca+b）×c=a×c+b×c检查时间：验印主备人：执教时间年月日课题为什么要这样列式，它表示的是什么意义？(答案16.5-15）÷15=0.1=10%课题验印主备人：执教时间：年月日件作品的“1+1/4”是多少.课题验印主备人：执教时间：年月日m-9表示()m+9表示()ma表示()9a表示()（m+9）a表示()(m-9a表示()验印主备人：执教时间：年月日关系，列方程3）解方程4）检验，写答案。验印主备人：执教时间：年月日课题验印主备人：执教时间：年月日用比例知识解决实际问题的步骤:数x；验印主备人：执教时间：年月日（5）在一个等腰三角形中，一个底角是64°,顶角。验印主备人：验印主备人：2.经历回顾平面图形周长和面积公式的推导认识了π,得出了计算公式：C=2πr圆验印主备人：执教时间：年月日课题验印主备人：验印主备人：验印主备人执教时间：年月日课题验印主备人：执教时间：年月日检查时间：验印主备人：执教时间：年月日课题验印主备人：执教时间：年月日验印主备人：执教时间：年月日验印主备人：执教时间：年月日D.以上可能性均等验印主备人：执教时间：年月日本题的规律也可以用字母表示，n个点可用算式表示为：1+2+3＋4＋5＋6＋7＋…n-1）……验印验印红说：“我拿的是语文书。”小刚说：“我拿的不是数学书。”验印主备人：执教时间：年月日②可以把△+□=24中的△换成□+□+□,这样就是四个□③四个□的和是24，那么就是4×□=24，那么□=6，所以△=□+□+□=18。2.练习一○+☆=160，◎+☆=160，○是否=◎?①两个等式里面都有☆,而且两个等式结果都是相同的。已知○+☆=160，◎+☆=160，根据等式的性质，等式两边都减去☆。可以推出○=160-☆,◎=160-☆,因为☆代表同一个数，所以○=◎。3.你能推出∠1=∠3吗？根据结论第一题的结论，∠1+∠2＝180°,∠2+∠3＝180°。根据等式的性质，等式的两边都减去∠2，则有，∠1＝180°-∠2，∠3＝180°-∠2。因为180°-∠2＝180°-∠2，所以∠1=∠3。△=□+□+□△+□=24□+□+□+□=24□=24÷4=6○+☆=160，◎+☆=160○=160-☆,◎=160-☆○=◎∠1+∠2＝180°,∠2+∠3＝180°∠1＝180°-∠2，∠3＝180°-∠2因为180°-∠2＝180°-∠2，所以∠1=∠3。验印主备人：执教时间：年月日检查时间：验印主备