散文阅读07标题的含义和作用初中散文阅读高频考点讲与练

标题的含义和作用演讲人2024-08-22知识讲解01例题解析02题型讲解03自主练习04目录01知识讲解标题含义标题的含义一般分为字面意思和深层含义两层。深层含义与文章的中心挂钩。揣摩标题含义需要从表层含义和深层含义入手。表层含义指的是：标题的字面含义、文中内容；

深层含义指的是：引申义、比喻义、象征义。深层含义需要联系文章的中心解答。例如七年级的课文《爸爸的花儿落了》一文，标题的表层含义是夹竹桃凋谢，深层含义是父亲的去世。标题作用贯穿全文线索

标题本身就是行文线索的，如《背影》。

文中四次写到父亲的背影，开篇点题，引出回忆；然后详细描写父亲过铁道买橘子时的背影，表现了父亲对儿子的关爱；之后分别在父子离别时和结尾处再次提到背影，使“背影”贯穿全文，既抒发了作者对父亲的深切思念，也使文章结构严谨，主题鲜明。标题作用表明写作对象有的以人或物作为文题的文章，其题目里指出的人或物就是文章的写作对象。如《藤野先生》《邓稼先》。标题作用体现主要内容很多文题是对文章所叙之事的概括，抓住了这样的文题也就抓住了文章的中心事件。如《智取生辰纲》《最后一课》《散步》等。标题作用揭示（透露、点明）主旨透过标题，就能大概猜到本片文章的主旨。例如：冰心的《荷叶母亲》，看到这个题目，虽然我们不知道内容，但心里已经有数了，一定是在歌颂母爱的。标题作用表明人物…的性格、品质，表明作者…的情感、态度有些写人的文章，标题已经告诉我们人物的性格、形象了。例如海伦凯勒的《再塑生命的人》。本文叙述了莎莉文老师教“我”识字、认识各种事物的过程，赞扬了莎莉文老师高超的教育艺术，表达了“我”对莎莉文老师由衷的赞美和感激之情。在看文章之前，单看这个标题，我们就可以知道这个帮助“我”再塑生命的人，也就是莎莉文老师一定是一个对“我”影响非常大的人，是一个爱心博大、教育有方的人，可以帮助“我”重新塑造生命。因此，这个标题就很好地表现了人物的形象。标题作用修辞手法（或其他用法）标题比较有特色，有的会运用比喻（生动形象地写出了……）、一语双关（既指……，又指……）等手法。例如《荷叶母亲》《爸爸的花儿落了》。《荷叶母亲》用了比喻的修辞手法，作者把母亲比作荷叶，把自己比作红莲，赞扬了母亲对子女的呵护和关爱，歌颂了伟大的母爱。《爸爸的花儿落了》一语双关，标题既指夹竹桃凋谢，又指父亲的去世。标题作用设置悬念，吸引读者标题比较夸张、吊人胃口，吸引读者。例如《寓言四则》中的一篇《狮子与蚊子》。这则寓言通过蚊子战胜强大的狮子却最终又成了蜘蛛的俘虏的故事，讽刺了那些取得成绩就得意忘形、忽视自己短处的人。刚看到这个标题就引人遐想，狮子和蚊子到底会发生什么故事，它们之间又怎么会产生关联呢？所以，这个标题就很好的吸引了读者的阅读兴趣。02题型讲解标题的含义解题思路首先明确标题的表面义即字典义，然后弄清标题的语境义及延伸义，而语境义和延伸义一般与文章的主题有着直接的关系。标题的含义答题步骤①理解标题的本义。标题的本义一般指的是其字典义或常用义，在此基础上，再考虑它的引申义。②明确标题的语境义。其标题除了有它的表层意思之外，还有更为深层的含义，即它的比喻义和象征义。要明确标题的语境义必须找到相关的关键句，所谓关键句，指的就是文章中“能概括本段文字的句子”“能透漏作者情感的句子”或“能体现本文主题的句子”等。③探究标题的中心义。侧重记人的文章，一般应着重通过人物的具体言行展现他的内心世界以显示其思想、性格、道德情操的社会涵义。侧重叙事的文章，一般要努力反映出事件蕴含的思想意义。标题的含义答题步骤侧重状物的文章，一般要注重揭示事物本身的审美价值，或作者熔铸于事物中的某种情感和寓意。侧重抒情的文章，一般应着重披露其隐含、交织在文章中的思想感情。④提炼整合答案。从标题在文中的语境义、中心义中提炼答案，用文章中的点题句、中心句、主旨句、结论句，进一步印证标题含义，往往会收到事半功倍之效，之后，按照要求，精炼语言，整合答案，并在答案表述上要注意与题干和原文保持一致。标题的含义答题模式：表层含义+深层含义+中心思想例1：结合全文，分析标题“湖殇”的含义。答：①“殇”的本意是指没有到成年就死去。现代常用于指重大的灾难事故或心理上的剧烈悲痛创伤或事件所折射出的巨大的悲哀遗憾等。②“湖殇”意思就是因为湖的消亡而感到的悲哀遗憾。③本文以“湖殇”为题，准确地揭示了文章的内涵，表达了作者的感情。标题的作用解题思路①题目含义：表面义、深层义。②题目与表现手法的关系：运用何种修辞③题目与与文章结构关系：是否起到贯穿全文线索作用。④题目与内容的关系：是否明确了时间、地点、人物、事件内容⑤题目与主旨情感的关系：是否揭示了文章的中心，表达了作者的情感。⑥题目与人物命运的关系：是否暗示或揭示了人物的命运。标题的作用答题步骤①明确标题含义：表层义、深层义。②分析文章结构：与开头结尾的照应、文章的线索③标题与文章中心关系：本身的点题作用、揭示文章的中心内容。④分析效果：注意题目本身特点（比喻等修辞、特定句式等）；效果，生动形象、新颖含蓄、言简义丰、发人深思、引起读者思考及兴趣。“为什么以此为标题”解题思路①明确标题表面义。标题有时就是一个名词概念或者一个形象的短语，理解其表层含义是深入挖掘其中心义的前提。标题的表面义就是标题中每个词语含义的组合。②分析文章结构。考虑文章的谋篇布局的匠心所在。标题常常与文章的选材安排有关，有的就是文章的行文思路——线索。③概括文章内容。找出每一段的中心内容，归纳概括文章的写作内容，因为标题常常就是文章内容的浓缩。④挖掘标题的中心义。设这个标题的原因，一定与文章的中心有关，因为文章的标题是不会游离于文章中心之外的。理解标题的中心义，要善于透过表象，找到文章结论性质或议论抒情的语句，发掘出人物和事件所蕴含的哲理美，当然，有的标题本身就有点题的作用。“为什么以此为标题”答题步骤①答文章主要内容②答标题含义（有时可不答）③答标题作用注：当标题没有深层含义时，答出文章主要内容就可以，不需再答标题含义。例：请谈谈本文以“南山雨”为题的用意。答：①南山雨是申石初送给我诗册里的词语，象征着一种闲适淡泊的生活境界。②以此为题，纪念我和申先生订交的往事；③点染出浓浓的诗意，增添了文章美感；④同时表明作者对安分乐道的人生态度的肯定。更换标题好不好或哪一个合适解题思路“作者这样改好不好，为什么？”这类题的解答要注意答题的严谨性，一般从确认、语言鉴赏、中心探究、比较阅读四个层面解答。①确认回答题干。回答用语用“好”或“不好”，“行”或“不行”。②分析语言特点及风格。语言特点，如准确、简练、生动、形象等；语言风格，如幽默、辛辣、自然、简明、含蓄、深沉等。③联系文章中心。采用抽出关键词句的方法获得信息，找那些能集中体现作者写作意图和文章主旨的语句，含义较深、富含哲理的句子等，看中心与标题的关系，如紧扣中心、点明中心、深化中心、形象地表现中心等。④比较置换者优劣点。比较时主要从语言特点、技巧、风格、中心联系的紧密与否、结构安排上的合理与否上回答，当然，回答时不一定面面俱到。更换标题好不好或哪一个合适答题步骤①摆明观点。②结合文本内容和中心，分析标题的作用、特点、效果等。③比较不同标题的优劣例4：本文标题为“枣香解人”，有人认为也能以“根”为标题，你认可哪一个？请阐明理由。答：示例一：以“枣香解人”为题好。①“枣香”是线索，结构全文，渲染氛围；②运用比喻写爷爷奶奶对我的影响。示例二：以“根”为题目好。①运用比喻，②点明主题——对爷爷奶奶为儿女日夜操劳、耗尽自身的赞颂。03例题解析《从理解一朵花开始》标题为“从理解一朵花开始”，作者从“一朵花”中理解到了什么？_________________________________________________________________【答案】①体会到梨花的美好、甜蜜、盛大；②看到梨花给人们带来丰收的期盼与经济效益；③感受到梨花蓬勃的生命气息与生命的尊严和力量；④感受到对生活的希望和期许；⑤理解到新农村建设取得的丰硕成果。《落叶赋》有人说，文章的标题应该叫“教太极拳的老人”，你同意吗？请说说理由。__________________________________________________________【答案】示例：不同意。“落叶”交代了我学太极拳的背景，渲染了美好的氛围；把“老人”比作落叶，形象生动，富有诗意，突出了老人高尚的品质；如改成“教太极拳的老人”，则只能表现老人的身份。《曾照彩云归》文章以“曾照彩云归”为题有哪些妙处？请简要分析。________________________________________________________________【答案】①标题暗喻母亲在“我”高三苦恼时期给予的帮助、引导，巧妙揭示了文章内容，点明文章主旨，蕴含着作者对母亲的感激、怀念之情。②贯穿全文，是行文线索。③标题富有文采，增加意境美，吸引读者的阅读兴趣。参看教案例文请给本文拟一个标题：________________________________________________________【答案】站在麦田中央的母亲/我的母亲/勤劳的母亲/母亲如佛/麦田与母亲等（符合题意即可得满分）04自主练习《小巷有花守流年》文章题目“小巷有花守流年”有哪些丰富的意蕴？请结合文章内容分析。_________________________________________________________________【答案】小巷中的花一代代繁衍生息，装点着家乡的美景；母亲也如花般守护着故土，守望着一份浓浓的亲情；还有执着坚守的家乡人，为了美好的生活而辛勤忙碌着，默默奉献着；母亲与家乡人对故土的坚守，让心系故乡的游子有了情感归宿和精神家园。（二）请为本文拟一个标题，并简述理由。(3分)________________________________________________________【答案】上大学去《记住你的名字》全文看，文章标题“记住你的名字”是什么意思？为什么要“记住你的名字”？_________________________________________________________________【答案】（1）成为一个独立的个体。（2）不受外界影响或获得一份自在，可以独立思考。