辽宁省锦州市(2024年-2025年小学三年级语文)人教版随堂测试（下学期）试卷(含答案)

辽宁省锦州市(2024年-2025年小学三年级语文)人教版随堂测试（下学期）试卷(含答案)

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音写词语。

爷爷在河边diàoyú，我和弟弟在旁边的草地上wánshuǎ，弟弟突然假装打哈欠，把shèngkāi的púɡōnɡyīng的绒毛朝我脸上吹。它们的花十分yǒu

qù，就像我们的手掌，可以张开、hé

lǒng，真是太神奇了！2、填空题（每题2分共5题）1）.照样子，在横线里填上合适的词语。例：（热闹）的场面_______的图画_______的天空（认真）地读_______地吹_______地说（蔚蓝色）的天_______的李子_______的梨2）.所学知识填空。

（1）本学期，我们跟着课本看到了郑振铎笔下活泼可爱的________、萧红笔下变化多端的________，认识了改进造纸术的_______、信守承诺的________，了解了李春设计并参加建造的________，张择端画的表现北宋汴京热闹场面的名画《__________》，还知道了“雅人四好”是_________，“中医四诊”是_________……课本真是一部百科全书啊！

（2）我们还学习了很多古诗。在杜甫的“泥融飞燕子，_______睡鸳鸯”中，我们看到了燕子归来，鸳鸯成对：在书应物的“独怜幽草涧边生，上有_______深树鸣”中，我们看到了青草幽幽，听到了黄鹂鸣叫；在王安石的“_______声中一岁除，春风送暖________”中，我们感受到新年新桃换旧符的万象更新的景象。3）.8.根据课文内容填空，感受大自然的美妙。（1）水，也是大自然的________。下雨的时候，他喜欢玩_________。小雨滴_________，一场热闹的________便开始了。（2）古诗有韵：“____________，孤帆__________”写出了天门山的壮丽之美。盛夏时节，面对西湖美丽的景色，苏轼写下“____________，____________”，将西湖比作古时的美人，称赞其景色美丽，这也是西湖的别称“西子湖”的由来。（3）我们领略了祖国的无限风光，西沙群岛_________、_________，是个可爱的地方；我国东北的小兴安岭一年四季景色诱人，是一座___________，也是一座__________。4）.运用本学期所学知识完成下列题目。

（1）“______臭皮匠，______诸葛亮”比喻集体的智慧大。

（2）根据课文内容填空。

群儿戏于______，一儿______瓮，足______没水中。______皆弃去，光______石______瓮破之，水迸，儿得活。5）.补充词语，并填空。

提(

)吊(

)

披(

)散(

)

(

)牙(

)爪

(

)飘香

春华(

)

五谷(

)

第二行词语描写的季节是___，我还积累了描写其他季节的词语，如___、___。3、选择题（每题2分共3题）1）.下面的句子表述有错误的是（

）A．写通知和寻物启事的格式大致相同，包括标题、正文、署名和日期。B．“柿子熟了，挂满枝头”和“这首曲子，多弹几遍就熟了”“熟”字表达意思不一样。C．“小明长得像他爸爸。”没有运用比喻的修辞手法。D．“因/释/其耒/而守株”的朗读停顿是正确的。2）.克雷洛夫是世界上最杰出的（

）作家之一。A．童话B．寓言C．小说D．诗歌3）.下面的汉字中，读音完全相同的一项是（

）A．组

阻B．模

摸C．咳

核D．搏

缚4、句子训练（每题10分共1题）1）.王老师急得直跺脚。（仿写句子）

______得______________。5、连线题（每题4分共2题）1）.把节日名称和相应的活动用线连起来。

端午节

登高、喝菊花酒

春节

赏月、吃团圆饼

元宵节

赛龙舟、包粽子

清明节

祭扫、踏青、放风筝

重阳节

闹花灯、猜灯谜

中秋节

守岁、贴“福”字2）.连线。

两岸猿声啼不住

只留清气满乾坤

乱入池中看不见

轻舟已过万重山

乡村四月闲人少

万紫千红总是春

等闲识得东风面

麦花雪白菜花稀

不要人夸颜色好

才了蚕桑又插田

梅子金黄杏子肥

闻歌始觉有人来6、排序题（每题5分共2题）1）.排列下面词语。

教师节

劳动节

国庆节

儿童节

建军节

按时间的先后顺序排：_____________________________________________2）.我给句子排排队。

(

)孩子们都睁大眼睛听着，不时发出一阵阵笑声。

(

)我想，这就是我要访问的那位教师吧！

(

)屋门敞开着，一眼就能望见迎面墙上的彩色画。

(

)一棵高大的槐树，枝叶长得十分茂盛。

(

)屋里坐着一位头发花白的老人，正在对一群孩子讲着什么。

(

)院子里静悄悄的，收拾得干干净净。

(

)我穿过院子向北屋走去。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断题：（对的打“√”，错的打“×”）

一片黄色的银杏树叶可以比喻成“一把把小扇子”。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读智慧屋。生活是多么广阔何其芳生活是多么广阔，生活是海竖卫凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。去参加歌咏队，去演戏，去建设铁路，去做飞行师，去坐在实验室里，去写诗，去高山上滑雪，去驾一只船颠覆在波涛上，去北极探险，去热带搜集植物，去带一个帐篷在星光下露宿。去过极寻常的日子，去在平凡的事物中睁大你的眼睛，去以自己的火点燃旁人的火．去以心发现心。生活是多么广阔。生活又多么芬芳。凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。1．诗人写的这首诗主要是(

)。A．真挚歌颂了海洋B．热情赞美了生活C．告诉人们如何获得快乐D．鼓励人们去探险，挖掘宝藏2．文中画线的句子用了_____的修辞手法．用这样的修辞手法再写一句，生活是_____。

3．第三节中____和____

是一对近义词，它们说明了__________。

4．“去以自己的火点燃旁人的火，去以心发现心。”说说你对这两句诗的理解。

___________________________________

5．“凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。”联系诗歌，这里的“快乐”指_____，“宝藏”指_____。

6．仿照第二小节，试着续编一句。

去__________，去__________，

去__________，去__________。9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事。本次习作，请大家写熟悉的人的一件事。想一想，你在日常生活中发现了他们身上的哪些优秀品质？要求：题目自拟，书写工整，语句通顺。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课内阅读。阅读下面选段，完成练习。纸的发明（节选）大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。(1)写出下列词语的反义词。

轻便——_______

便宜——_______

(2)抓住文中关键词语，完成下面的造纸流程图。

剪碎或切断→_____→_____→捞→_____

(3)片段围绕哪句话来写的？请你用“——”在片段中画出来。

(4)为什么蔡伦的这种造纸方法能传承下来？

______________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选择正确的词语填空。

夸张

夸奖

夸耀

（1）大家都(

)冯亮是个乐于助人的同学，但他从来不(

)自己。

（2）文章恰当地运用了(

)的手法，收到了很好的艺术效果。

安静

寂静

（3）(

)的山谷里响起了悠扬的笛声。

（4）早晨，同学们纷纷来到学校，(

)的校园顿时热闹起来。2）.读句子，给加点的字选择正确的读音打“√”。

（1）大家挨（ái

āi）个看，不禁（jìn

jīn）称赞起来。

（2）戏开场了，孩子们撒（sā

sǎ）开腿，一溜（liū

liù）烟似的跑来了。

（3）张老师称（chèn

chēng

chèng）得上是一位称（chèn

chēng

chèng）职的好老师。

（4）这种鲜（xiān

xiǎn）花来自美洲，我们这边鲜（xiān

xiǎn）有人见过。12、语言表达（每题6分共1题）1）.综合性学习。

传统节日已被越来越多的人关注，学校组织了一场以“亲近传统节日”为主题的语