2020-2021学年河南省郑州市登封市部编版五年级下册期中考试语文试卷解析版

五年级期中试题卷首语：亲爱的同学，时光清浅，岁月如歌。我们经历了“篱落疏疏”和“草长莺飞”，转眼之间，已到了暮春时节，伴随着缕缕芳香和浓浓绿意，我们都在成长。今天就请你带上“自信”和“认真”这两个朋友，对这一段时间的学习来一次“回顾”和“盘点”吧！1.规范书写。请你将下面的句子工整、规范地写在横线上。所有的河流都朝向东方，不拒细流，浩浩荡荡，只是为了汇入大海汪洋；所有的禾苗都破土而出，无论酷暑，还是严寒，都阻挡不了生长的力量。________________________________________________【答案】所有的河流都朝向东方，不拒细流，浩浩荡荡，只是为了汇入大海汪洋；所有的禾苗都破土而出，无论酷暑，还是严寒，都阻挡不了生长的力量。【解析】【分析】【详解】本题考查抄写句子。书写时要注意行款整齐、布局合理。书写要正确，不出现错别字和不规范的字。书写时要注意“朝、荡、都、酷、暑、寒、量”容易写错。按要求完成练习。2.读句子，根据拼音写字词。天刚破xiǎo（），公园广场上便聚集了duànliàn（）身体的人们。其间有一位cíxiáng（）的老人，随着熟xī（）的音乐，迈开了轻盈的舞步，谁也看不出她的真实年líng（）。旁边的yīng（）桃树上，花儿开的正好，仿佛在为这些人们喝彩。【答案】①.晓②.锻炼③.慈祥④.悉⑤.龄⑥.樱【解析】【详解】本题考查看拼音写汉字。同学们做题前要认真读拼音，了解要书写的内容，写完后要检查书写是否有误。书写时要注意字的笔画和笔顺，要求工整、规范、正确。同学们在书写时要多留意“锻”“炼”“慈”“祥”“悉”这几个字。“锻”字的部首是“钅”，不要漏写或错写偏旁；右部的“段”要写清楚，右上第二笔㇍（横折弯）不带钩。“炼”字的部首是“火”，“火”的末笔捺改点；笔顺是：点、撇、撇、点、横、撇折、横折钩、点、点；右部不是“东”字（“东”是竖钩（亅））。“慈”字由“兹”和“心”组成；上部的“兹”字要写清楚，不要漏写或错写笔画。“祥”字的部首是“礻”，不要多写了一点变成了“衤”。“悉”字的上部是“釆”（“釆”是“撇”下面就是“米”），不是“禾”或“采”（“采”是由“爫”和“木”组成的）。3.用“√”给加点字选择正确读音。迸（bèngbìng）发恐吓（gǒngkǒng）踌躇（zhùchú）玷（diànzhān）污涟漪（qíyī）忌讳（huìwèi）【答案】bènghèchúdiànyīhuì【解析】【分析】【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。迸：从辵，并声。“辵”意思是在路上行走。本义：奔散，走散。读音“bèng”，组词：迸发、迸射。恐：形声。从心，巩声。本义：严重害怕，惊恐。读音“kǒng”，组词：恐怕、恐吓。玷：形声。本义：白玉上的斑点。读音“diàn”，组词：玷污、瑕玷。漪：形声。从水，猗声。本义：水的波纹。读音“yī”，组词：涟漪、漪澜。讳：形声。从言，韦声。本义：避忌。有顾忌而躲开某些事或不说某些话。读音“huì”，组词：隐讳、忌讳。4.辨一辨，选字填空。拔拨泼（1）鲁肃私自（）了二十条快船等诸葛亮调度。（2）我们不能干（）苗助长的蠢事。（3）这个女人胡搅蛮缠，真是一个（）妇。熟疏殊（4）我以为他还在，（）不知他已经去世了。（5）无论你怎样用心，总有百密一（）的时候。【答案】①.拨②.拔③.泼④.殊⑤.疏【解析】【分析】【详解】本题考查选字填空。作答时要区分同组字的异同，然后结合句子分析作答。（1）根据“鲁肃私自……了二十条快船等诸葛亮调度。”可知，本题应填写“拨”，意思是：分出一部分发给；调配。（2）根据“我们不能干……苗助长的蠢事。”可知，本题应填写“拔”，意思是：把固定或隐藏在其他物体里的东西往外拉。（3）根据“这个女人胡搅蛮缠，真是一个……妇。”可知，本题应填写“泼”，意思是：蛮横不讲理。（4）根据“我以为他还在，……不知他已经去世了。”可知，本题应填写“殊”，意思是：很、甚。（5）根据“无论你怎样用心，总有百密一……的时候。”可知，本题应填写“疏”，意思是：疏忽。5.先将词语补充完整，再完成练习。①神机_____算②_____不自禁③肃然起____④三___茅庐⑤____耳挠腮⑥恍然大____⑦久别重____⑧____身一变提起孙悟空，我们最容易想起词语_______和______；说到诸葛亮，最容易想起词语______和______。（只填写词语前面的序号）【答案】①.妙②.情③.敬④.顾⑤.抓⑥.悟⑦.逢⑧.摇⑨.⑤⑩.⑧⑪.①⑫.④【解析】【分析】【详解】本题考查词语的补全和运用。①神机妙算：惊人的机智，巧妙地谋划；形容预料准确，善于估计形势，决定策略。②情不自禁：感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。③肃然起敬：形容对某人或某件事产生了敬佩之情。④三顾茅庐：比喻诚心实意地一再邀请。⑤抓耳挠腮：乱抓耳朵和腮帮子。形容焦急、忙乱或苦闷又没有办法样子。⑥恍然大悟：对某一事物突然明白、突然醒悟。⑦久别重逢：指朋友或亲人在长久分别之后再次见面。⑧摇身一变：旧时神怪小说中描写有神通的人能用法术一晃身子就改变自己本来的模样。现用来形容人不讲道义原则，一下子来个大改变。孙悟空是猴子，经常抓耳朵和腮帮子，神通广大能七十二变，因此与⑤“摇身一变”和⑧“摇身一变”最符合；诸葛亮擅治军，运筹帷幄，精通天文地理，因此与①“神机妙算”最符合；刘备曾三次访聘诸葛亮，请他出来帮助自己打天下，因此④“三顾茅庐”也和他有关。按要求选择合适的答案，将序号填在括号中。6.在汉字字体中，最便于书写和认读的是（）A.隶书 B.行书 C.草书 D.楷书【答案】D【解析】【分析】【详解】本题考查汉字字体的认知。汉字已经有三四千年的历史，在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大变化。汉字中最为典型的五种字体有甲骨文，金书，小篆，隶书，楷书。现存最早的汉字是约公元前1300年殷商时期的甲骨文，稍后出现了金文，西周时演变成大篆，再到秦朝的小篆统一六国文字，秦末出现隶书，西汉出现草书，东汉出现楷书和行书。楷的意思是规矩、楷模。所以楷书的字形方正笔，画规整平直，比隶书更加便于书写和认读。进入南北朝之后，楷书成为占主导地位的字体，一直通行至今。7.“有心走不快，见水装不完，长草难收拾，遇食就可餐。”这则字谜的谜底是（）A.日 B.曼 C.香 D.酉【答案】B【解析】【分析】【详解】本题是猜字谜。做本题的时候可通过在平时学习中的积累来完成。在平时的学习中，对于一些有特点的汉字，我们可以自行设计一些字谜，这样做既能增加识字量，又能牢固掌握字义。做本题时，我们首先应该认真分析谜面：“有心走不快，见水装不完，长草难收拾。遇食就可餐。”选项B中的“曼”符合谜面意思，因为“曼”有心是“慢”，见水是“漫”，长草是“蔓”，遇食是“馒”。因此，谜底是“曼”字，答案应为B。8.将序号填括号中。一提到“（）”字，我们就会想起深秋的夜晚；看见“（）”，就会想冬日的早晨。A．霜B．雨C．风D．雾【答案】①.A②.D【解析】【分析】【详解】本题考查学生对常识了解。霜：附着在地面或植物上面的微细冰粒，是接近地面的水蒸气冷至摄氏零度以下凝结而成的。一般出现在深秋时节。雨：从云层中降落的水滴。一年四季均可能出现。风：空气流动的现象。一年四季均会出现。雾：接近地面的水蒸气，遇冷凝结后飘浮在空气中的小水点。一般常出现在冬季早晨。9.下面说法错误的一项是（）A.《祖父的园子》一文中，作者把对祖父和园子深沉的爱与怀念渗透在园子里的花朵、鸟儿、虫子等事物的描写中。B.读古典名著的时候，遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，如《红楼春趣》中“剪子股儿”、“籰子”等词语，只要知道是与风筝有关的物品就行了。C.在网上搜集资料，输入的关键词很重要。如：收集汉字的字体演变资料，只需要检索关键词“演变”或“汉字”就行了。D.“苟以国家生死以，岂因祸福避趋之”让我们感觉到一种责任和情怀。【答案】C【解析】【分析】【详解】此题考查学生课文内容的理解及基本常识等综合实践能力的掌握。C项关于搜索资料方法的掌握。搜集资料基本方法①查找图书在学校阅览室、图书馆或书店，可以按类别查找图书。书名、目录、内容简介等，能帮助我们大致判断书中是否有自己需要的内容。②网络搜索准确输入关键词从网上搜集资料。检索的条目很多，可以根据题目、显示的内容等，判断哪些是需要的资料。③请教别人想好问题，去请教合适的人而获取资料。网上搜索资料时，我们要输入准确的检索关键字词，如：收集汉字的字体演变资料，我们可以搜索“汉字演变”关键字。只需要检索关键词“演变”或“汉字”不全面，搜集不到我们需要的信息。10.根据课文内容和平时的阅读积累做题。（1）古诗文精妙动人。古诗中的儿童天真无邪，惹人喜爱，有“童孙未解供耕织，_______________”的童孙，有“_______________，彩丝穿取当银钲”的稚子，还有“_______________，短笛无腔信口吹”的牧童。读着最后一句诗，我仿佛看到______________，又仿佛听见_______________。（2）诵读古诗，遇见伟大品格。《__________》中，王昌龄以“黄沙百战穿金甲，_______________”表达了他的壮志豪情。陆游对国家、对人民的担忧体现在他的诗句“遗民泪尽胡尘里，_______________”中。（3）课余时间，我有了丰富的积累：①歇后语：_______________——开动（冻）了。②赞美母爱的诗句：_______________，报得三春晖。③表达友情的诗句：孤帆远影碧空尽，_______________。【答案】①.也傍桑阴学种瓜②.稚子金盆脱晓冰③.牧童归去横牛背④.牧童拿着短笛横坐在牛背上⑤.笛声⑥.从军行⑦.不破楼兰终不还⑧.南望王师又一年⑨.四月的冰河⑩.谁言寸草心⑪.唯见长江天际流【解析】【详解】本题考查诗词歌赋和名言名句识记。（1）“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”出自宋代范成大的《四时田园杂兴》（其三十一），句意：小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。原文：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。”出自宋代杨万里的《稚子弄冰》，句意：清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，用彩线穿起来当做一种打击乐器。原文：稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。”出自南宋诗人雷震的《村晚》，句意：那小牧童横骑在牛背上，往家里走去；拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的声腔。原文：草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。（2）“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”出自唐代王昌龄的《从军行》（其四），句意：黄沙万里，频繁的战斗磨穿了守边将士身上的铠甲，而他们壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。原文：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”出自宋代诗人陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》（其二），句意：中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。原文：三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。（3）歇后语：四月的冰河——开动（冻）了。四月已到春天，大地回暖，河面上的冰开始融化，即开冻了（动和冻谐音）。“谁言寸草心，报得三春晖。”出自唐代诗人孟郊的《游子吟》，句意：有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？原文：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”出自唐代诗人李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，句意：帆影渐消失于水天相连之处，只见滚滚长江水在天边奔流。原文：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。译文：旧友告别了黄鹤楼向东而去，在烟花如织的三月漂向扬州。帆影渐消失于水天相连之处，只见滚滚长江水在天边奔流。阅读下面文段，然后做题。手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤（chànzhàn）抖，他额上汗珠儿滚滚，护士帮他擦了一次又一次。病人一声不吭，他的双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕（yūnhūn）过去。”病人脸色苍白，他勉力一笑，说：“我一直在数（shǔshù）你的刀数（shǔshù）。”沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”“七十二刀。”沃克惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”注：刘伯承（1896—1986）四川省开县人。中国人民解放军高级将领。1926年5月参加中国共产党，1955年被授予元帅军衔。早年，他率领四川护国军第4支队参加讨伐袁世凯的战争，在一次剧烈的战斗中，一颗子弹打入他的右眼。11.以上这几段话选自课文《_________》。文中主要人物是_________和__________。12.请给文中加点的字选择正确的读音，用“√”标出来。13.为下面题目选择正确答案，只写标号。（1）“手术台上，一向从容镇定的沃克医生，双手却有些颤抖”是因为（）A．他太累了。B．他害怕了。C．他被病人的坚强意志震惊了，不忍心下刀了。（2）文中画“”的句子说明手术中病人（）A．极力抑制自己的紧张心情B．极力忍受难忍的痛苦C．极力克服自己的害怕心情D．极力忍受手臂的疼痛（3）文章中“一块会说话的钢板”比喻（）A．刘伯承的身体很强壮B．刘伯承的意志很顽强C．刘伯承的神态很镇定D．刘伯承说话态度很坚定【答案】11.①.军神②.沃克③.刘伯承12.chàn√yūn√shǔ√shù√13.①.C②.B③.B【解析】【分析】【11题详解】本题考查学生对选文出处的了解及主要人物的把握。阅读文章可知，这篇文章讲记叙了刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时，拒绝用麻药，表现了刘伯承钢铁般的意志，表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬的感情。文章出自课文《军神》。课文写的主要人物是刘伯承，但描写人物时，重点却写沃克医生的神态和情绪的变化。【12题详解】本题考查学生对多音字字音的辨析。颤【chàn】物体振动：～动。～抖。～音。【zhàn】同“战”。晕【yūn】1．昏迷：～倒。～厥。2．头脑不清。【yùn】1．太阳或月亮周围形成的光圈：日～。2．光影色泽模糊的部分：霞～。墨～。3．头发昏，有旋转的感觉：～眩。～车。眼～。数【shù】1．表示、划分或计算出来的量：～目。～量。～词。～论（数学的一支，主要研究正整数的性质以及和它有关的规律）。～控。2．几，几个：～人。～日。3．技艺，学术：“今夫弈之为～，小～也”。4．命运，天命：天～。气～。【shǔ】1．一个一个地计算：不可胜～。～九。2．比较起来突出：～得着。3．责备，列举过错：～落。4．谈论，述说：～说。～典忘祖（喻忘掉自己本来的情况，亦喻对于本国历史的无知）。【shuò】屡次：～见不鲜（亦称“屡见不鲜”）。【13题详解】（1）本题考查学生对文章内容的理解。阅读选文，结合课文《军神》“沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。”分析可知，“手术台上，一向从容镇定的沃克医生，双手却有些颤抖”是因为他被病人的坚强意志震惊了，不忍心下刀了。（2）本题考查学生对画线句子的理解。阅读画线句子“病人一声不吭，他的双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。”结合文中“他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。”“年轻人，我真担心你会晕过去”分析可知，中画横线的句子说明手术中病人极力忍受难忍的痛苦。（3）本题考查学生对句子的理解。结合课文《军神》中“沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。”及文中“病人一声不吭，他的双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下．他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。”“我一直在数你的刀数”等内容分析可知，“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”这句话中“一块会说话的钢板”比喻刘伯承的意志很顽强。阅读。食品添加剂俗话说：“民以食为天。”近年来，我们的食品安全环境日趋严峻，随着毒奶粉、染色馒头等事件的不断出现，人们不禁要问，食品添加剂安全吗？食品添加剂是指经国家批准的，应防腐保鲜、提高加工工艺等需要而加入食品中的化学合成物或天然物质。我国《食品添加剂使用卫生标准》将其分为防腐剂、凝固剂、品质改良剂、增味剂、营养强化剂等22类1500多种。当人类的食品进入工业化生产之后，除了极少数的天然野生食品外，几乎没有什么是不含添加成分的。目前，近97%的食品中使用了各类添加剂。可以说，食品添加剂已成为现代食品工业生产中不可缺少的物质。食品添加剂对食品的防腐保鲜效果十分明显。根据食品安全要求，每克食品的细菌总数不能超过8万个。假如不用防腐剂，即使在0—4度的低温环境中，肉制品保存到第五天，细菌总数也将超过每克10万个。而防腐剂能遏制肉制品中的肉毒梭状芽泡孢杆菌的大量繁殖，有效延长肉制品的保质期。食品添加剂不但能防腐保鲜，还能改善食品的外观和口味。食品的酸、甜、鲜通常不是食品天然拥有的口味，往往是由添加剂“调”出来的。食品的诱人口感，如面条有弹性，点心酥脆，大多也是添加剂的功劳。现在人们又发现不少食品添加剂还具有防病抗病的功能。如腐乳红曲是由大米发酵而来的，能够降低血脂，它既是色素，又是功能性添加剂；从甘草里面提取的甜味剂，能够改善肝功能等。现代食品工业发展离不开食品添加剂，食品添加剂的使用也直接影响食品安全。为规范食品添加剂的使用，各国都制定了严格的法律法规。如我国的食品卫生标准就明确规定，山梨酸钾可以作为食品防腐剂，但必须严格控制添加比例，它的许可添加量为0．5%以内。美国要求就更严格了，如苯钾酸钠就只允许在化妆品中使用，并且浓度必须在0．1%到0．2%范围内。必须指出的是，一直受到人们谴责的苏丹红、三聚机胺等都不是食品添加剂，而是非法添加物。这样的非法添加物常见的还有硼酸、硫氰酸钠、酸性橙等。一般来说，不违规不超量不超范围地使用食品添加剂，食品是安全的。14.下列对“食品添加剂”的理解，不符合文本意思的是（）A.“食品添加剂”是必须经国家批准的。 B.“食品添加剂”都具有防腐保鲜的功能。C.“食品添加剂”可以提高食品加工工艺。 D.“食品添加剂”是化学合成物或天然物质。15.“我国《食品添加剂使用卫生标准》将其分为防腐剂……”中的“其”是指……（）A.食品添加剂 B.化学合成物 C.天然物质 D.防腐剂16.选文中划线句子运用的说明方法有（）A.列数字打比方举例子 B.列数字作比较举例子C.打比方分类别举例子 D.作比较分类别列数字17.以下关于“食品添加剂”功能的叙述，不符合文本意思的是（）A.食品添加剂对食品的防腐保鲜效果明显。 B.食品添加剂可以改善食品的外观和口味。C.食品添加剂还具有防病抗病的功能。 D.食品添加剂影响现代食品工业的发展。18.有人觉得第一自然段放在本文的开头有些啰嗦，建议删除。你同意吗？请说明理由。____________________________________________________________【答案】14.B15.A16.B17.D18.不同意删除。因为第一句话引用俗语，吸引读者兴趣。举了毒奶粉、染色馒头的例子，让读者认识到食品安全的重要性，点明文章主题，自然开启下文。【解析】【14题详解】本题考查的是对文章内容的理解和提取能力。通读全文，根据第二段“食品添加剂是指经国家批准”可知A项理解正确；根据第三段“食品添加剂对食品的防腐保鲜效果十分明显”可知B项错误；根据第二段“食品添加剂是指经国家批准的，应防腐保鲜、提高加工工艺等需要而加入食品中的化学合成物或天然物质。”可知C、D项正确。【15题详解】本题考查了对文章内容的理解与分析能力。结合上文“食品添加剂是指经国家批准的”可知“我国《食品添加剂使用卫生标准》将其分为防腐剂……”中的“其”是指食品添加剂。16题详解】本题考查了对说明方法的理解能力。举例子、列数字、打比方、作比较、分类别等。文中“如我国的食品卫生标准就明确规定，山梨酸钾可以作为食品防腐剂，但必须严格控制添加比例，它的许可添加量为0.5%以内。美国要求就更严格了，如苯钾酸钠就只允许在化妆品中使用，并且浓度必须在0.1%到0.2%范围内。”，开头的“如”字是运用了举例子的说明方法；“我国的食品卫生标准就明确规定”和“美国要求就更严格了”两者中进行了比较，是运用了作比较说明方法；其中“0.5%”、“0.1%”、“0.2%”数字是运用列数字的说明方法。故选：B。【17题详解】本题考查的是对文章内容的理解和提取能力。根据文中第三段“食品添加剂对食品的防腐保鲜效果十分明显”可