黄埔区七年级下学期期末考试语文试卷

黄埔区七年级下学期期末考试语文试卷广东省广州市黄埔区2023-2024学年七年级下学期期末考试语文试卷

一、(6小题，18分)

1．（2024七下·黄埔期末）请从下列词语中选择并列短语和主谓短语各一个，并依次写在田字格内，要求使用正楷字，书写正确、规范、美观。

敬畏生命文从字顺热血沸腾驿路梨花

2．（2024七下·黄埔期末）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是()

A．田垄/笼罩露宿/锋芒毕露B．执着/着落枯槐/当之无愧

C．茉莉/抹杀蹒跚/姗姗来迟D．胸脯/哺育契约/锲而不舍

3．（2024七下·黄埔期末）下列词语中，没有错别字的一项是（）

A．烦躁心有灵犀荒辟扑朔迷离

B．猥锁以身作责狂澜惊心动魄

C．迟钝气充斗牛取缔悲天悯人

D．瞬息酣然入梦妥帖言外之意

4．（2024七下·黄埔期末）下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是()

A．随着沿海城市的快速发展，一座座建筑风格独特的海市蜃楼拔地而起。

B．这群血气方刚的小伙从繁华都市来到广阔边疆，用青春守护祖国安宁。

C．看着台上演员们那极其夸张的表演，观众们忍俊不禁地哄堂大笑起来。

D．工商和卫生部门联合执法，一举查获了不良商家沥尽心血制作的假酒。

5．（2024七下·黄埔期末）下列句子中，没有语病的一项是()

A．龙舟竞渡是一项具有浓郁民俗文化色彩，且受人民群众喜爱的传统体育赛事。

B．防止青少年不再沉迷网络不仅是学校面临的难题，也是社会必须解决的问题。

C．经过一代又一代航天人的接续奋斗，使中国的航天事业达到了世界先进水平。

D．广东环保“黑科技"创新产品能精准锁定污染源，引起了广泛新闻媒体关注。

6．（2024七下·黄埔期末）七年级将去黄埔军校旧址开展“天下国家”主题研学活动，请根据提示完成下列任务。

（1）任务一：本次研学活动面向全体同学征集对联，请用下列词语组成下联。

摇篮黄埔育英雄革命江畔

上联：志士熔炉，军校堂前铸铁骨

下联：_________。

（2）任务二：根据提示，完成相关研学活动的设计。

活动名称活动形式

___用打卡的形式来探寻军校景点

军校故事我来演_________

军校精神我来传用演讲的形式来传颂弘扬黄埔军校的精神

（3）任务三：悦悦爸爸不支持她参加此次研学，请用简明得体的语言帮悦悦劝说他。

二、(1小题，8分)

7．（2024七下·黄埔期末）古诗文默写

（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。(六题只选四题作答)

①万里赴戎机，。(《木兰诗》)

②___，散入春风满洛城。(李白《春夜洛城闻笛》)

③，江春入旧年。(王湾《次北固山下》)

④___，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)

⑤杨花榆英无才思，___。(韩愈《晚春》)

⑥斯是陋室，。(刘禹锡《陋室铭》)

（2）宋诗常以理趣入诗。请根据信息，完成下列表格。

诗句理趣出处

___，___。只有站得高，才能望得远。王安石《登飞来峰》

___，___。面对重重困难，做到放眼长远。杨万里《过松源炊漆公店》

三、(5小题，17分)

（2024七下·黄埔期末）阅读文言文《卖油翁》，完成各题。

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？"翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃念然曰：“尔安敢轻吾射！"翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓的油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。"康肃笑而遣之。

8．下列句子中，加点词的意义相同的一项是()

A．以我酌油知之/何陋之有

B．见其发矢十中八九/见往事耳

C．但手熟尔/但闻黄河流水鸣溅溅

D．自钱孔入/一板已自布字

9．把“尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去”翻译成现代汉语。

10．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是()

A．卖油翁以不卑不亢的态度、娴熟高超的技艺，征服了心高气傲的陈尧咨。

B．卖油翁以“无他，但手熟尔"回应质问，体现出他对陈尧咨的轻慢蔑视。

C．本文细致描写了卖油翁酌油的过程，略写陈尧咨在家圃射箭，详略得当。

D．本文通过陈尧咨和卖油翁之间发生的故事，阐明了“熟能生巧”的道理。

（2024七下·黄埔期末）阅读下面的文段，完成小题。

祥符①中，禁②中火。时丁晋公主营复宫室，患取土远，公乃令凿通衢③取土，不日皆成巨，乃决汴水入中，引诸道竹木筏排及船运杂料，尽自中入至宫门。事毕，却以斥弃瓦砾灰壤实于中，复为街衢。一举而三役④济，计省费以亿万计。

(选自沈括《一举而三役济》，有删改)

【注】①祥符：宋真宗年号。②禁：皇宫。③通衢(qú)：四通八达的道路。④役：工程。

11．请解释下列加点词的意思。

①不日皆成巨②事毕

12．请结合文本，分析丁晋公如何实现“省费以亿万计"。

（2024七下·黄埔期末）阅读下面这首诗歌，完成小题。

游山西村

陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

13．请找出体现农家淳朴、待客热情的诗句。

14．“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”表达了诗人怎样的情感？

四、(7小题，27分)

（2024七下·黄埔期末）阅读下面文章，完成各题。

悦悦对广州人口增长情况颇感兴趣，她收集了相关资料。

广州“人气值"为何这么高？

百度实时迁徙地图大数据显示：2024年从2月19日到3月28日，广州连续一个多月位居全国热门迁入地(目的地)首位。2月21日，广州迁入人口数量占全国迁入人口总量的3.61%。根据《广州市公安局关于2023年广州市实有人口构成与分布情况的报告》，广州截至2023年12月31日，全市常住人口1882.70万人，实有人口共2298.18万人。其中，户籍人口占比46.05%，登记流动人口占比53.03%，国(境)外人口占比0.44%，旅业外来住宿人员占比0.48%。从流向分布来看，2023年广州人口增量排名前十的镇街均为具有一定产业优势、市场主体活跃的大镇大街。人口增量排名前三的镇街为：以牛仔纺织服装产业为代表的增城区新塘镇、以箱包皮具制造产业为代表的花都区狮岭镇、以服装快时尚产业为代表的番禺区南村镇。

调查显示，“工作就业”是人口迁移流动最主要原因，占比64.5%，尤其在15~64岁年龄流动人口中，占比高达73.2%。

去年，广州经济总量跨上3万亿元新台阶，社会消费品零售总额、商品进出口总值连续3年双双超过1万亿元。作为国家中心城市，广州不仅有经济规模，还有产业结构优势：制造业基础雄厚，是华南地区工业门类最齐全的城市。由此带来的是丰富的就业机会。

聚集了全省52%的高校、95%的国家级重点学科、70%的国家重点实验室，广州是名副其实的科技教育文化中心；同时，作为华南地区区域性医疗中心，广州拥有国家呼吸医学中心、国家儿童区域医疗中心，全国百强医院数量全国第三，羊城卫生健康高质量发展指数位居全省首位。强大的海陆空交通连接能力，是衡量一座城市综合功能的重要标准，也是人口“引力"的基础所在。过去一年，白云机场依然稳坐中国“人气”最旺的机场宝座，年旅客吞吐量连续四年位居全国机场首位；广州南站客流量多年稳居全国第一；广州港去年货物吞吐董全球第四、集装箱吞吐量全球第六。

缔造《舌尖上的中国》的陈晓卿说过，广州是一座包容的美食之都。在全国一线城市中，广州生活成本低，房价收入比低于上海、北京、深圳；生活质量高，人均餐饮方面消费常年位居中国大城市之首。

探寻“开放包容"特质的源头，不得不提到广州“千年商都”的独特历史。从海丝的一个起点，到国际交通枢纽；从“一口通商"到“买卖全球”；从得风气之先的沿海最早开放城市，到如今的国际交往中心……广州不仅是“南大门”，更是“南风窗”，承担着经济交往和人文交流之要务。

(节选自《广州日报》2024年4月12日)

链接：

在全国人口负增长208万人的背景下，广州全力推进稳增长政策，切实增强经济活力，改善社会预期，吸引外地人口持续流入广州。根据广州地铁数据，2023年广州地铁全年日均客运量达857.2万人次，较2022年提升了33%，人口吸引力持续恢复，城市活力不断增强。

人口是经济社会发展的基础。规模庞大且不断增长的常住人口充分展示着广州的发展活力、动力和潜力，既是广州多年来发展结果的外在呈现，也是广州实现老城市新活力、建设粤港澳大湾区的重要优势。人聚则城兴，人口的累积犹如一台强大的引擎，将推动广州在建设中国式现代化的道路上继续稳健前行，谱写高质量发展的新篇章。

(整理自广州市统计局网站)

15．为了解广州人口增长情况，悦悦对材料做了整理。其中与材料不相符的一项是()

A．百度数据显示，今年2月21日广州迁入人口数量占全国迁入人口总量的3.61%。

B．2023年广州人口增量排名前十的镇街是有产业优势、市场主体活跃的大镇大街。

C．广州64.5%的人口流动由工作机会驱动，一半流动人口处于15至64岁的年龄段。

D．面对全国人口减少的趋势，广州全力推进稳增长政策，吸引了外地人口持续流入。

16．悦悦分析了广州人口增长的原因，其中表述正确的一项是().

A．广州畜牧业基础雄厚，具有完备的农业体系，由此带来的是丰富的就业机会。

B．广州汇聚了全省接近半数的国家重点实验室和七成的高校，是科教文化中心。

C．广州拥有完善的交通网络，海陆空货流量稳居全国第一，城市综合实力强劲。

D．广州开放包容、人气值高，与其他一线城市相比，生活成本低、生活质量高。

17．根据材料，结合实际，为黄埔区吸引外地人口流入提出具体的建议。

（2024七下·黄埔期末）阅读下面文章，完成各题。

在文字中仰望苍穹

陈慧

从2018年我的第一本散文集出版至今，我参加过大大小小数十场读书会，在这些读书会的现场，无一例外地会有读者问：你是如何成为一个“作家"的？

我能理解提问者的好奇，因为我是个专业“混”菜市场十七年的小贩。当“作家"二字无巧不巧地糅合在我的身上，产生了两种效果。一种是感叹：哇！菜市场卖百货的三道贩子竟然出书了！一种是猜疑：咦？莱市场卖小百货的人还能出书？

说实话，“作家”的头衔于我这样随性地“混"在菜市场的人而言，并无太大意义。做小贩的收益支撑了我的生活，写文章的愉悦丰富了我的闲暇时光，二者的作用互为补充。我能用相对顺畅的文字记录身边平凡人的故事，还是源于儿时一些无意间堆积起来的阅读基础。

我的阅读始于童年。在江苏蔡家庄村，我的养父开了一间磨坊，磨坊里请了一个三十岁出头的帮工，我叫他“石大大”。为了方便石大大休息，我爷爷把原先堆放杂物的西厢房腾了出来，给石大大搭了一张简易床。石大大个子不高，斯斯文文，蓝大褂子的口袋里常常揣着一本书。

厢房没有门，小孩子能随便进出，摆在枕头边的书很容易就落入了我的眼帘。记不清是哪一天拿到的第一本书、哪一本书，反正尝到了阅读的乐趣后，我就一头扎了进去。石大大的书不定期更换，有《故事会》《今古传奇》，也有《红楼梦》《聊斋志异》《七剑下天山》《天龙八部》……新新旧旧，五花八门。

上世纪80年代的苏中农村，小学生之间流行的多是小人书，我能连续不断地读到期刊和厚墩墩的小说，全托石大大的福。十一二岁的我，差不多读四五年级吧，结构稍微复杂的字都不认识，懒得查字典，就生吞活剥地往前读。傍晚，我从学校放学，匆匆忙忙写完作业，立刻去石大大的床头翻找书，骑在门槛上，一直看到奶奶点起油灯。星期天，大人们下地干活去了，院子里静悄悄的。狗趴在墙边懒懒地打着瞌睡，我捧着一本书在门前的水杉树下，一坐半天。阳光穿过水杉树叶细密的缝隙，掉在我的脚下，麻雀在我的头顶叽叽喳喳。偶尔抬起头，蓝蓝的天上，云朵白白胖胖。世界又明亮又美丽，又温暖又动人。

职高毕业后，我嫁到浙东山区。结婚时一切从简，房间里的桌子柜子早被婆家人用得旧旧的。其中一只镶了厚玻璃的书柜里存放了几十本书，也是旧的，有《青年文摘》，有古龙的武侠小说，还有裁剪和农业方面的工具书。当时的我，初来异乡，迷茫且不安，那叠年代悠久的《青年文摘》居然成了我的床头书。丈夫在市区上班，一星期回来一次，我与公公婆婆住一个屋檐下。吃了晚饭，我默默钻进房间里，追两集电视连续剧后，再拧亮台灯，在昏黄的灯光下看一会儿《青年文摘》。关了灯，房间空荡荡的，我的呼吸清晰可闻。天亮了，我骑车穿过窄窄的弄堂去街上。后来，我在菜市场小区租了一间月租四百元的门面房，卖日用杂货。

白天结束，黑夜续上。远离父母亲人的日子如同《青年摘》泛黄的页面，一天，一天，平平展展地摊开了。

2005年，我的儿子出生。再一年后，一个初夏的晨，我把因怀孕而关张的杂货店里的几大箱子积压物品整理归拢，拉到小镇菜市场边的马路牙子上甩卖。往后四年，我的生活乏善可陈，一年到头只干两件事：上午摆摊卖货，下午带孩子。

我的写作(姑且叫写作吧)和我的阅读一样，是误打误撞，经不起推敲。孩子送进了幼儿园，午后的时间正好空出来了，我正好买了台两千六百元的组装电脑，申请了个新QQ号。这“正好"英名其妙地促成了我在网络世界的信笔涂鸦。

当时写了些什么呢？都是些没头没脑的句子、段落、二三百字的短文，花啊，树啊，风啊，雨啊，云啊，月啊，天啊，地啊，怎么矫情怎么来，一派酸文假酬的把式。

那样的文字有水平吗？有意义吗？

肯定没水平，但有意义！因为我发现写东西的过程中，那些长久徘徊在心头的烦恼与辛酸都烟消云散了。我不难过，不痛苦，不抑郁了。

我不紧不慢地写了好几年，篇幅越写越长，从自己的童年往事、日常见闻写起，菜市场人来人往，有些也成了我笔下的主人公。除了几个外地的网友，没有人知道我在写东西。我像呆头呆脑的土拨鼠，在老完那一点点属于自己的角落，窸窸窣窣地打着洞。..

我正式的阅读应该开始在2017年。我的第一本散文集出版前，一位姓谢的老师约见我。他肯定了我文字的同时，也要求我展开针对性的阅读。汪曾祺和李娟的散文集是他首批的推荐。谢老师宽厚真诚，对后辈不吝关爱，多有提携。直到现在，他只要觉得哪一本书适合我读，就会通过微信告知我。

说实在的，我从无文学野心，三本散文集的出版都不在我的计划中。人在他乡，无所依靠，需要某种精神支撑，鼓舞自己，把自己填满。否则，怎么站得住、挺得直。写作于我，是出口，是陪伴。我在文字中仰望苍穹，感受时空无限的延伸。

(选自《人民日报》2024年1月27日)

18．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是()

A．作者不在意“作家”的头衔，写文章更多是为了愉悦丰富自己的闲暇时光。

B．作者的阅读始于童年，经历了随意广泛的阅读和有针对性的阅读两个阶段。

C．本文运用了大量笔墨写自己的写作经历，而对阅读经历的讲述则笔墨不多。

D．本文讲述了一个普通灵魂因为文字而精神得到支撑，生命更为丰盈的过程。

19．结合文章分点概述作者一步步成为作家的阅读与写作经历。

20．根据提示，结合上下文分析画线句子的表达效果。

①阳光穿过水杉树叶细密的缝隙，掉在我的脚下，麻雀在我的头顶叽叽喳喳。(从环境描写的角度)

②我像只呆头呆脑的土披鼠，在老宅那一点点属于自己的角落，寒寒宰地打着洞。(从修辞的角度)

21．文章结尾“我在文字中仰望苍穹，感受时空无限的延伸"这句话意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。

五、(1小题，50分)

22．（2024七下·黄埔期末）请以《我笑了》为题，按要求写一篇文章。

要求：①600字左右：②文体自选(诗歌除外)：③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。

六、附加题(8分)

23．（2024七下·黄埔期末）任务一：梳理分析。分析典型片段，完成表格。

作品典型片段批注

《朝花夕拾》他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”运用语言描写，写出了①(人物)认真严谨的特点。

《西游记》却说那童子野性不定，见那腿疼处不疼，臀破处不破，他走去绰起长枪，望菩萨道：“那里有甚真法力降我！原来是个掩样术法儿！不受甚戒！看枪！"望菩萨劈脸刺来。运用动作和语言描写，写出了红孩儿②(性格)的特点。

《海底两万里》一手拉着缆索，一手挥舞着锋利的鱼叉。离这个睡着的动物不到二十英尺了。突然，他的胳膊猛地一伸，投出鱼叉……运用动作描写，写出了③(人物)勇猛无畏的特点。

《骆驼祥子》头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗…….他确乎有点像一棵树，坚壮，沉默，而又有生气。运用外貌(肖像)描写，写出了祥子④(性格)的特点。

24．（2024七下·黄埔期末）任务二：探究思考。人生难免有困难。请选择一位人物，结合相关情节说说他面对困难时的做法，并谈谈你获得的启示。

A唐僧(《西游记》)B祥子(《骆驼祥子》)C尼摩船长(《海底两万里》)

答案解析部分

1．【答案】文从字顺、热血沸腾

【知识点】并列短语；主谓短语；字体书写

【解析】【分析】“文”和“字"、“从”和“顺"分别是并列关系，所以“文从字顺”是并列短语。“热血"是陈述的对象，“沸腾”是陈述的内容，所以“热血沸腾"是主谓短语。

故答案为：文从字顺、热血沸腾

【点评】本题考查对词性及短语类型的辨析能力，解答此题，需把握词性分类以及常见短语类型并能准确辨析。短语类型有：并列短语，偏正短语，动宾短语，主谓短语，后补短语。

2．【答案】A

【知识点】常用易错字字音

【解析】【分析】A.“田垄”的“垄"读音为“lǒng”，“笼罩"的“笼”读音为“lǒng"；“露宿”的“露"读音为“lù”，“锋芒毕露"的“露”读音为“lù”，这组加点字读音都相同。

B.“执着”的“着"读音为“zhuó”，“着落"的“着”读音为“zhuó"；“枯槐”的“槐"读音为“huái”，“当之无愧"的“愧”读音为“kuì”，这组加点字读音不同。

C.“茉莉”的“茉"读音为“mò”，“抹杀"的“抹”读音为“mǒ"；“蹒跚”的“姗"读音为“shān”，“姗姗来迟"的“姗”读音为“shān”，这组加点字读音不同。

D.“胸脯”的“脯"读音为“pú”，“哺育"的“哺”读音为“bǔ"；“契约”的“契"读音为“qì”，“锲而不舍"的“锲”读音为“qiè”，这组加点字读音不同。

故答案为：A

【点评】本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。

3．【答案】D

【知识点】音形相近字字形辨析

【解析】【分析】A.“荒辟”应改为“荒僻”，“辟”指开启、打开、与君主有关等，“僻"指偏远、少见等，“荒僻”指荒凉偏僻。

B.“猥锁"应改为“猥琐”，形容（容貌、举止）庸俗不大方；“以身作责"应改为“以身作则”，意思是以自己的行动做出榜样。

C.“气充斗牛"应改为“气冲斗牛”，形容怒气冲天或气势很盛。

D.正确。

故答案为：D

【点评】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。

4．【答案】B

【知识点】近义成语适用范围对象辨析

【解析】【分析】A.“海市蜃楼"是一种因光的折射和全反射而形成的自然现象，多用来比喻虚幻不存在的东西，不能用来形容真实的建筑物，使用不恰当。

B.“血气方刚”形容年轻人精力正旺盛，富有朝气，用来形容来到边疆守护祖国安宁的小伙，非常贴切，使用恰当。

C.“忍俊不禁"本身就有忍不住笑的意思，与“哄堂大笑”连用，造成语义重复，使用不恰当。

D.“沥尽心血"形容用尽心思和精力，多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦，是个褒义词。这里用来形容不良商家制作假酒，感彩不符，使用不恰当。

故答案为：B

【点评】本题考查词语运用能力。选词填空，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。

5．【答案】A

【知识点】语序不当；成分残缺；用词不当

【解析】【分析】A.正确。

B.有误，否定错误，删去“不再”。

C.有误，成分残缺，删去“使"。

D.有误，语序不当，把“广泛”和“新闻媒体"互换。

故答案为：A

【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。

6．【答案】（1）革命摇篮，黄浦江畔育英雄

（2）军校景点我来寻；用讲演的形式来分享军校故事

（3）示例：叔叔，参加这次研学活动，我们可以了解黄埔军校的历史，学习黄埔军校的精神，激发努力学习、建设美丽祖国的热情。您就让悦悦参加此次研学，好吗

【知识点】活动设计；诗歌对联；见解表述

【解析】【分析】（1）这道题考查对联的知识。上联“志士熔炉，军校堂前铸铁骨”，“志士"对“革命”，“熔炉"对“摇篮”，“军校堂前"对“黄浦江畔”，“铸铁骨"对“育英雄”，对仗工整。

（2）任务二主要考查对活动名称和形式的概括与表述能力。“用打卡的形式来探寻军校景点"可概括为“军校景点我来寻”；“用演讲的形式来传颂弘扬黄埔军校的精神"可概括为“军校精神我来传”，那么“军校故事我来演"对应的活动形式可以是“用讲演的形式来分享军校故事”。

（3）任务三是一道劝说题。首先称呼要恰当，然后说明参加研学活动的好处，如了解历史、学习精神、激发爱国热情等，最后用委婉的语气请求家长同意。回答时语言要简明得体，要有礼貌。

故答案为：（1）革命摇篮，黄浦江畔育英雄；（2）军校景点我来寻；用讲演的形式来分享军校故事；（3）示例：叔叔，参加这次研学活动，我们可以了解黄埔军校的历史，学习黄埔军校的精神，激发努力学习、建设美丽祖国的热情。您就让悦悦参加此次研学，好吗

【点评】（1）本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。

（2）本题考查学生设计活动的能力。对于设计活动类型的题目，我们一般从平时掌握的几种常见的主题活动中做出选择即可。只是需要在表达时注意考题对于句子形式上的要求。

（3）本题考查语言表达中的劝说。对于劝说类的语言表述，学生应在明确劝说对象的基础上做到表述的“简明、准确、连贯、得体"即可。

7．【答案】（1）关山度若飞；谁家玉笛暗飞声；海日生残夜；落红不是无情物；惟解漫天作雪飞；惟吾德馨

（2）不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层；政入万山围子里；一山放出一山拦

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：度、暗、惟、馨、望、政

故答案为：（1）关山度若飞；谁家玉笛暗飞声；海日生残夜；落红不是无情物；惟解漫天作雪飞；惟吾德馨；（2）不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层；政入万山围子里；一山放出一山拦

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

【答案】8．C

9．（他）曾经在自己家的园子里射箭，有个卖油的老翁放下担子站在一旁，斜着眼看他，很久都没有离开。

10．B

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析概括文言文中人物的性格特点；文言文翻译；一词多义

【解析】【点评】（1）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

（2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（3）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

【参考译文】

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。"康肃念然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。"乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓的油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

8．A.不同，“以我酌油知之"的“之”，指射箭是凭手熟的道理：“何陋之有"的“之”，是宾语前置的标志。意义不同。

B.不同，“见其发矢十中八九"的“见”，是看见；“见往事耳"的“见”，是了解。意义不同。

C.相同，“但手熟尔"和“但闻黄河流水鸣测贱浅”的“但”，都是只，只是的意思。意义相同。

D.不同，“自钱孔入”的“自”，从；“一板已自布字”的“自”，另外。意义不同。

故答案为：C

9．本题考查文言文语句翻译。重点词：尝，曾经；释，放下。

故答案为：（他）曾经在自己家的园子里射箭，有个卖油的老翁放下担子站在一旁，斜着眼看他，很久都没有离开。

10．ACD.正确。

B.有误，卖油翁以“无他，但手熟尔”回应质问，并非体现出他对陈尧咨的轻慢蔑视，而是想通过自己倒油的技艺，说明熟能生巧的道理。

故答案为：B

【答案】11．没几天；结束，完成

12．丁晋公挖土烧砖，引来河水解救大火。又用工程废弃的瓦砾填充河渠。合理安排，科学调度，实现了“省费以亿万计"。

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；常用文言实词

【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（2）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

【参考译文】

祥符年间，皇宫中发生火灾。当时丁晋公负责营建修复宫室，担心取土太远，于是命令开凿大路取土，没几天都挖成了巨大的壕沟。于是挖开汴河引水进入壕沟，引导各条道路的竹木筏排和船只运输各种材料，全部从壕沟中运到宫门。事情结束后，又用废弃的瓦砾灰土填在壕沟中，重新成为街道。一个举动同时解决了三项工作，计算下来节省的费用数以亿万计。

11．本题考查文言字词含义，①句意：没几天就成了大渠。不日：没几天。②句意：重建工作完成后。毕：结束，完成。

故答案为：没几天；结束，完成

12．本题考查对文章内容的理解。根据文中句子“公乃令凿通循取土，不日皆成巨堑。乃决汴水入堑，引诸道竹木排筏及船运杂材，尽自堑中入至宫门。事毕，却以斥弃瓦砾灰壤实于堑中，复为街。一举而三役济，计省费以亿万计”可以看出丁晋公一举而三得的事，他挖土烧砖，引来河水解救大火，又用工程废弃的瓦砾填充河渠，会统筹安排，合理运用。

故答案为：丁晋公挖土烧砖，引来河水解救大火。又用工程废弃的瓦砾填充河渠。合理安排，科学调度，实现了“省费以亿万计"。

【答案】13．莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

14．抒发了诗人对农村风光的喜爱，对闲适生活的向往，对淳朴民风的赞美。

【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲作者表达的思想感情；寄情山水；游山西村

【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（2）本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情.当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。

13．本题考查对诗歌内容的理解。“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”意思是不要笑农家腊月里酿的酒浑浊不醇厚，丰收的年景农家待客菜看非常丰盛。此句体现了农家淳朴、待客热情。

故答案为：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

14．本题考查对诗句蕴含情感的把握。此句大意是：从今以后如果容许我在月光下闲游，我会挂着拐杖无时无刻不前来敲门。抒发了诗人对农村风光的喜爱，对闲适生活的向往，对淳朴民风的赞美。

故答案为：抒发了诗人对农村风光的喜爱，对闲适生活的向往，对淳朴民风的赞美。

【答案】15．C

16．D

17．①发展优势产业，创造更多就业机会；②加强教育、医疗等公共服务设施建设，提升公共服务水平；③优化交通网络，提升交通便捷度：④降低生活成本，提高生活质量。

【知识点】新闻、材料类文本；理解概括新闻主要内容；启示、感悟、建议类

【解析】【点评】（1）（2）本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答时要整体理解文章的内容，对选项涉及的内容，在文中找到对应的语句将信息进行比较，判断正误。

（3）本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。

15．ABD.正确。

C.有误，根据“调查显示，‘工作就业'是人口迁移流动最主要原因，占比64.5%，尤其在15~64岁年龄流动人口中，占比高达73.2%"可知，是“15~64岁年龄流动人口中”占比高达73.2%，不是“一半流动人口处于15至64岁的年龄段"。

故答案为：C

16．A.有误，根据“制造业基础雄厚，是华南地区工业门类最齐全的城市。由此带来的是丰富的杌业机会”可知此项“畜牧业基础雄厚，具有完备的农业体系"理解有误。

B.有误，根据“聚集了全省52%的高校、95%的国家级重点学科、70%的国家重点实验室”可知此项“汇聚了全省接近半数的国家重点实验室和七成的高校"理解有误。

C.有误，根据“白云机场依然稳坐中国人气'最旺的机场宝座，年旅客吞吐量连续四年位居全国机场首位：广州南站客流量多年稳居全国第一；广州港去年货物吞吐量全球第四、：29：53吞吐量全球第六”可知，此项“海陆空货流量稳居全国第一"理解有误。

D.正确。

故答案为：D

17．本题考查理解概括文章内容。结合“广州不仅有经济规模，还有产业结构优势：制造业基础雄厚，是华南地区工业门类最齐全的城市。由此带来的是丰富的就业机会”可得：发展优势产业，创造更多就业机会：结合“聚集了全省52%的高校、95%的国家级重点学科、70%的国家重点实验室，广州是名副其实的育文化中心；同时，作为华南地区区域性医疗中心，广州拥有国家呼吸医学中心、国家儿童区域医疗中心，全国百强医院数量全国第三，羊城卫生健康高质量发展指数位居全省首位"可得：加强教育、医疗等公共服务设施设，提升公共服务水平：结合“强大的海陆空交通连接能力，是衡量一座城市综合功能的重要标准，也是人口‘引力’的基础所在"可得：优化交通网络，提升交通便捷度；结合“在全国一线城市中，广州生活成本低，房价收入比低于上海。

故答案为：①发展优势产业，创造更多就业机会；②加强教育、医疗等公共服务设施建设，提升公共服务水平；③优化交通网络，提升交通便捷度：④降低生活成本，提高生活质量。

【答案】18．C

19．阅读经历：上世纪80年代，童年的“我”连续不断地读到期刊和厚墩墩的小说；职高毕业，嫁到浙东山区，《青年文摘》成了“我"的床头书；2017年，“我”第一本散文集出版前，在谢老师的指导下展开针对性阅读。写作经历：孩子上了幼儿园后，“我"在网络世界开始信笔涂鸦；“我”不紧不慢地写了好几年；2017年，第一本散文集出版，现在已经出版了三本散文集。

20．①示例：描写了阳光照耀、麻雀啼鸣的景象，渲染了安静温馨的氛围，突出了读书带给“我"心情的宁静和愉悦。②示例：运用比喻的修辞方法，把自己写作比作土拨鼠打洞，形象生动地表现了“我"默默写作的情景，抒发了“我”对写作的热爱之情。

21．写作排解了“我"心头的烦恼与辛酸，成为“我”生活的一种精神支撑，让“我"的生活丰盈又充满意义，“我”看到了更广大辽阔的时空和未来。

【知识点】记叙性散文；梳理、概括文章情节；文章结尾及其作用；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思

【解析】【点评】（1）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

（2）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

（3）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

（4）本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。

18．ABD.正确。

C.有误，本文运用了大量笔墨写自己的阅读经历，而对写作经历的讲述则笔墨不多。

故答案为：C。

19．本题考查内容理解与概括。阅读经历：根据“记不清是哪一天拿到的第一本书、哪一本书，反正尝到了阅读的乐趣后，我就一头扎了进去。石大大的书不定期更换，有《故事会》《今古传奇》，也有《红楼梦》《聊斋志异》《七剑下天山》《天龙八部》··新新旧旧，五花八门“上世纪80年代的苏中农村，小学生之间流行的多是小人书，我能连续不断地读到期刊和厚墩墩的小说，全托石大大的福"可知，上世纪80年代，童年的“我”连续不断地读到期刊和厚墩墩的小说；根据“职高毕业后，我嫁到浙东山区。结婚时一切从简，房间里的桌子柜子早被婆家人用得旧旧的。其中一只镶了厚玻璃的书柜里存放了几十本书，也是旧的，有《青年文摘》，有古龙的武侠小说，还有裁剪和农业方面的工具书。当时的我，初来异乡，迷茫且不安，那叠年代悠久的《青年文摘》居然成了我的床头书··…"可知，职高毕业，嫁到浙东山区，《青年文摘》成了“我"的床头书；根据“我正式的阅读应该开始在2017年。我的第一本散文集出版前，一位姓谢的老师约见我。他肯定了我文字的同时，也要求我展开针对性的阅读。汪曾祺和李娟的散文集是他首批的推荐。谢老师宽厚真诚，对后辈不吝关爱，多有提携。直到现在，他只要觉得哪一本书适合我读，就会通过微信告知我”可知，2017年，“我"第一本散文集出版前，在谢老师的指导下展开针对性阅读。写作经历：根据“我的写作（姑且叫写作吧）和我的阅读一样，是误打误撞，经不起推敲。孩子送进了幼儿园，午后的时间正好空出来了，我正好买了台两干六百元的组装电脑，申请了个新QQ号。这‘正好’莫名其妙地促成了我在网络世界的信笔涂鸦”可知，孩子上了幼儿园后，“我"在网络世界开始信笔涂鸦：根据“我不紧不慢地写了好几年，篇幅越写越长，从自己的童年往事、日常见闻写起，菜市场人来人往，有些也成了我笔下的主人公”可知，“我"不紧不慢地写了好几年：根据“我正式的阅读应该开始在2017年。我的第一本散文集出版前“说实在的，我从无文学野心，三本散文集的出版都不在我的计划中”可知，2017年，第一本散文集出版，现在已经出版了三本散文集。

故答案为：阅读经历：上世纪80年代，童年的“我"连续不断地读到期刊和厚墩墩的小说；职高毕业，嫁到浙东山区，《青年文摘》成了“我”的床头书；2017年，“我"第一本散文集出版前，在谢老师的指导下展开针对性阅读。写作经历：孩子上了幼儿园后，“我”在网络世界开始信笔涂鸦；“我"不紧不慢地写了好几年；2017年，第一本散文集出版，现在已经出版了三本散文集。

20．本题考查句子赏析。①根据上文“星期天，大人们下地干活去了，院子里静悄悄的。狗趴在墙边懒懒地打着瞌睡，我捧着一本书在门前的水杉树下，一坐半天"可知，“阳光穿过水杉树叶细密的缝隙，掉在我的脚下，麻雀在我的头顶叽叽喳喳”运用环境描写，描写了阳光照耀、麻雀啼鸣的景象，渲染了安静温馨的氛围，突出了读书带给“我"的愉悦之情。②“我像只呆头呆脑的土拨鼠，在老宅那一点点属于自己的角落，惠寒率翠地打着洞”运用比喻的修辞方法，把自己写作比作土拨鼠打洞；结合上文“除了几个外地的网友，没有人知道我在写东西"可知，这句话形象生动地表现了“我”默默写作的情景，抒发了“我"对写作的热爱之情。

故答案为：①示例：描写了阳光照耀、麻雀啼鸣的景象，渲染了安静温馨的氛围，突出了读书带给“我”心情的宁静和愉悦。②示例：运用比喻的修辞方法，把自己写作比作土拨鼠打洞，形象生动地表现了“我"默默写作的情景，抒发了“我"对写作的热爱之情。

21．本题考查句子含义。本文作者回忆了自己一步步成为作家的阅读与写作经历，表现了写作带给自己的享受，抒发了对写作的喜爱之情。根据本文的主要内容和关键句“我发现写东西的过程中，那些长久徘徊在心头的烦恼与辛酸都烟消云散了。我不难过，不痛苦，不抑郁了“人在他乡，无所依靠，需要某种精神支撑，鼓舞自己，把自己填满。否则，怎么站得住、挺得直。写作于我，是出口，是陪伴”可知，“我在文字中仰望苍穹，感受时空无限的延伸"这句话的意思是：写作排解了“我”心头的烦恼与辛酸，成为“我’生活的一种精神支撑，让“我"的生活丰盈又充满意义，“我”看到了更广大辽阔的时空和未来。

故答案为：写作排解了“我"心头的烦恼与辛酸，成为“我”生活的一种精神支撑，让“我"的生活丰盈又充满意义，“我”看到了更广大辽阔的时空和未来。

22．【答案】我笑了

生活是一幅五彩斑斓的画卷，每一种色彩都代表着不同的经历和情感。在这幅画卷中，有一个瞬间让我至今难以忘怀，那便是我发自内心笑了的那一刻。

那是一个阳光明媚的周末，我决定参加社区组织的志愿者活动——去敬老院看望老人。当我踏入敬老院的大门时，一种宁静而温馨的氛围扑面而来。

我被分配去陪伴一位年逾古稀的老奶奶。她坐在窗边，眼神中透露出一丝孤独和寂寞。我轻轻地走过去，坐在她身旁，微笑着和她打招呼。起初，老奶奶只是默默地看着我，没有太多的回应。但我并没有气馁，而是耐心地与她聊天，讲述着身边的趣事和笑话。

渐渐地，老奶奶的脸上露出了一丝微笑，她开始和我分享她年轻时的故事。我认真地倾听着，时不时地点点头，与她互动。我们一起回忆着过去的美好时光，她的眼睛里重新闪烁着光芒。

为了给老奶奶带来更多的欢乐，我还为她表演了一些小节目，唱了几首她熟悉的老歌。当我唱到《我的祖国》时，老奶奶竟然跟着轻轻哼唱起来，声音虽然微弱，却充满了感情。那一刻，我看到她的脸上洋溢着幸福和满足的笑容。

不知不觉，一天的时间过去了。当我要离开的时候，老奶奶紧紧地握住我的手，眼中满是不舍和感激。她对我说：“孩子，谢谢你，今天是我这几年来最开心的一天。"听到这句话，我的心中涌起一股暖流，眼眶也湿润了。

走出敬老院的那一刻，我抬头望着湛蓝的天空，阳光洒在我的脸上，我笑了。这笑容里，有付出后的快乐，有带给他人温暖后的欣慰，更有对生活中美好瞬间的珍惜。

这次经历让我明白，关爱他人是如此的美好，它能让我们的心灵得到滋养，让我们的生活充满阳光。我相信，在未来的日子里，我会带着这份爱心继续前行，用微笑去温暖更多的人。

【知识点】全命题作文

【解析】【分析】本题是一道命题作文，关键词是“我笑了”。

【题干分析】①“我笑了”，重点在于“笑”这一动作，要写出“我"笑的原因和背景。“笑”可以是因为喜悦、欣慰、满足、自豪等积极的情绪，也可能是因为释怀、领悟等内心的成长。②写作思路上，可以先描述引发“我笑了"的具体事件或情境，详细描写事件的经过和自己的感受。重点阐述自己在这个过程中的内心变化和情感体验，说明为什么这件事会让“我”笑。容易出现的写作误区是只描述事件，而忽略了自己“笑"的细节和内心感受；或者在描述事件时过于繁琐，导致重点不突出。作文开头可以设置悬念，引起读者兴趣，比如“那一刻，我笑了，但在这笑容的背后，却有着不为人知的故事”。事例素材可以选取自己在学习上取得进步、与朋友化解误会、帮助他人得到感谢等方面。结尾可以呼应开头，深化主题，比如“笑容依旧挂在我的脸上，它将成为我成长道路上的一个永恒的印记"。

【立意提取】

1.成功后的欢笑：讲述自己通过努力克服困难，最终取得成功时的喜悦之笑。

2.理解后的释然一笑：描述与亲人或朋友之间的误会，在沟通后得以化解，从而露出释然的笑。

3.奉献中的满足之笑：讲述自己参与公益活动，为他人付出后内心的满足和欢笑。

【点评】考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。

23．【答案】藤野先生；桀骜不驯；尼德·兰；年轻有朝气

【知识点】作品的人物形象；《朝花夕拾》；《西游记》；《骆驼祥子》；《海底两万里》

【解析】【分析】（1）本题考查对名著人物的把握。根据“听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裏法，足骨变成怎样的畸形"得到答案。

（2）本题考查对名著人物的把握。根据“哪里有甚真法力降我!原来是个掩样术法儿!不受甚戒，看枪”，可以判断出：红孩儿桀骜不驯。

（3）本题考查对名著人物的把握。根据“一手拉着缆索，一手挥舞着锋利的鱼叉。离这个睡着的动物不到二十英尺了。突然，他的胳膊猛地一伸，投出鱼叉”，可以判断出：这是尼德·兰。

（4）本题考查对名著人物的把握。根据“头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗··…他确乎有点像一棵树，坚壮，沉默，而又有生气”，可以判断出祥子年轻有朝气。

故答案为：藤野先生；桀骜不驯；尼德·兰；年轻有朝气

【点评】本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。

24．【答案】诺第留斯号在南极遇到冰山封路，处境危险，尼摩船长不惧困难，沉着冷静，带领凿开冰层，成功脱困。尼摩船长的做法告诉我们，面对困难，要有战胜困难的信心和勇气。

【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；对作品的体验感受；《西游记》；《骆驼祥子》

【解析】【分析】本题考查名著情节、阅读启示。对于唐僧，我们需要回顾他在《西游记》中历经的种种磨难，如被妖怪囚禁、面对妖法诱惑等。重点关注他如何坚守取经的初心，不为艰难险阻所动摇。祥子在《骆驼祥子》中的命运多舛，他的梦想一再受挫。分析时要着眼于他在不同阶段面对困境时的心态和行动变化，以及最终的结局。尼摩船长在《海底两万里》中的冒险充满了未知和危险。我们要思考他是如何凭借自身的特质和能力去克服那些来自大自然和人为的挑战。

故答案为：诺第留斯号在南极遇到冰山封路，处境危险，尼摩船长不惧困难，沉着冷静，带领凿开冰层，成功脱困。尼摩船长的做法告诉我们，面对困难，要有战胜困难的信心和勇气。

【点评】本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。

1/1广东省广州市黄埔区2023-2024学年七年级下学期期末考试语文试卷

一、(6小题，18分)

1．（2024七下·黄埔期末）请从下列词语中选择并列短语和主谓短语各一个，并依次写在田字格内，要求使用正楷字，书写正确、规范、美观。

敬畏生命文从字顺热血沸腾驿路梨花

【答案】文从字顺、热血沸腾

【知识点】并列短语；主谓短语；字体书写

【解析】【分析】“文"和“字”、“从"和“顺”分别是并列关系，所以“文从字顺"是并列短语。“热血”是陈述的对象，“沸腾"是陈述的内容，所以“热血沸腾”是主谓短语。

故答案为：文从字顺、热血沸腾

【点评】本题考查对词性及短语类型的辨析能力，解答此题，需把握词性分类以及常见短语类型并能准确辨析。短语类型有：并列短语，偏正短语，动宾短语，主谓短语，后补短语。

2．（2024七下·黄埔期末）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是()

A．田垄/笼罩露宿/锋芒毕露B．执着/着落枯槐/当之无愧

C．茉莉/抹杀蹒跚/姗姗来迟D．胸脯/哺育契约/锲而不舍

【答案】A

【知识点】常用易错字字音

【解析】【分析】A.“田垄"的“垄”读音为“lǒng”，“笼罩”的“笼"读音为“lǒng”；“露宿"的“露”读音为“lù”，“锋芒毕露”的“露"读音为“lù”，这组加点字读音都相同。

B.“执着"的“着”读音为“zhuó”，“着落”的“着"读音为“zhuó”；“枯槐"的“槐”读音为“huái”，“当之无愧”的“愧"读音为“kuì”，这组加点字读音不同。

C.“茉莉"的“茉”读音为“mò”，“抹杀”的“抹"读音为“mǒ”；“蹒跚"的“姗”读音为“shān”，“姗姗来迟”的“姗"读音为“shān”，这组加点字读音不同。

D.“胸脯"的“脯”读音为“pú”，“哺育”的“哺"读音为“bǔ”；“契约"的“契”读音为“qì”，“锲而不舍”的“锲"读音为“qiè”，这组加点字读音不同。

故答案为：A

【点评】本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。

3．（2024七下·黄埔期末）下列词语中，没有错别字的一项是（）

A．烦躁心有灵犀荒辟扑朔迷离

B．猥锁以身作责狂澜惊心动魄

C．迟钝气充斗牛取缔悲天悯人

D．瞬息酣然入梦妥帖言外之意

【答案】D

【知识点】音形相近字字形辨析

【解析】【分析】A.“荒辟"应改为“荒僻”，“辟"指开启、打开、与君主有关等，“僻”指偏远、少见等，“荒僻"指荒凉偏僻。

B.“猥锁”应改为“猥琐”，形容（容貌、举止）庸俗不大方；“以身作责”应改为“以身作则”，意思是以自己的行动做出榜样。

C.“气充斗牛”应改为“气冲斗牛”，形容怒气冲天或气势很盛。

D.正确。

故答案为：D

【点评】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。

4．（2024七下·黄埔期末）下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是()

A．随着沿海城市的快速发展，一座座建筑风格独特的海市蜃楼拔地而起。

B．这群血气方刚的小伙从繁华都市来到广阔边疆，用青春守护祖国安宁。

C．看着台上演员们那极其夸张的表演，观众们忍俊不禁地哄堂大笑起来。

D．工商和卫生部门联合执法，一举查获了不良商家沥尽心血制作的假酒。

【答案】B

【知识点】近义成语适用范围对象辨析

【解析】【分析】A.“海市蜃楼”是一种因光的折射和全反射而形成的自然现象，多用来比喻虚幻不存在的东西，不能用来形容真实的建筑物，使用不恰当。

B.“血气方刚"形容年轻人精力正旺盛，富有朝气，用来形容来到边疆守护祖国安宁的小伙，非常贴切，使用恰当。

C.“忍俊不禁”本身就有忍不住笑的意思，与“哄堂大笑"连用，造成语义重复，使用不恰当。

D.“沥尽心血”形容用尽心思和精力，多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦，是个褒义词。这里用来形容不良商家制作假酒，感彩不符，使用不恰当。

故答案为：B

【点评】本题考查词语运用能力。选词填空，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。

5．（2024七下·黄埔期末）下列句子中，没有语病的一项是()

A．龙舟竞渡是一项具有浓郁民俗文化色彩，且受人民群众喜爱的传统体育赛事。

B．防止青少年不再沉迷网络不仅是学校面临的难题，也是社会必须解决的问题。

C．经过一代又一代航天人的接续奋斗，使中国的航天事业达到了世界先进水平。

D．广东环保“黑科技"创新产品能精准锁定污染源，引起了广泛新闻媒体关注。

【答案】A

【知识点】语序不当；成分残缺；用词不当

【解析】【分析】A.正确。

B.有误，否定错误，删去“不再”。

C.有误，成分残缺，删去“使"。

D.有误，语序不当，把“广泛”和“新闻媒体"互换。

故答案为：A

【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。

6．（2024七下·黄埔期末）七年级将去黄埔军校旧址开展“天下国家”主题研学活动，请根据提示完成下列任务。

（1）任务一：本次研学活动面向全体同学征集对联，请用下列词语组成下联。

摇篮黄埔育英雄革命江畔

上联：志士熔炉，军校堂前铸铁骨

下联：_________。

（2）任务二：根据提示，完成相关研学活动的设计。

活动名称活动形式

___用打卡的形式来探寻军校景点

军校故事我来演_________

军校精神我来传用演讲的形式来传颂弘扬黄埔军校的精神

（3）任务三：悦悦爸爸不支持她参加此次研学，请用简明得体的语言帮悦悦劝说他。

【答案】（1）革命摇篮，黄浦江畔育英雄

（2）军校景点我来寻；用讲演的形式来分享军校故事

（3）示例：叔叔，参加这次研学活动，我们可以了解黄埔军校的历史，学习黄埔军校的精神，激发努力学习、建设美丽祖国的热情。您就让悦悦参加此次研学，好吗

【知识点】活动设计；诗歌对联；见解表述

【解析】【分析】（1）这道题考查对联的知识。上联“志士熔炉，军校堂前铸铁骨”，“志士”对“革命”，“熔炉”对“摇篮”，“军校堂前”对“黄浦江畔”，“铸铁骨”对“育英雄”，对仗工整。

（2）任务二主要考查对活动名称和形式的概括与表述能力。“用打卡的形式来探寻军校景点”可概括为“军校景点我来寻"；“用演讲的形式来传颂弘扬黄埔军校的精神”可概括为“军校精神我来传”，那么“军校故事我来演”对应的活动形式可以是“用讲演的形式来分享军校故事"。

（3）任务三是一道劝说题。首先称呼要恰当，然后说明参加研学活动的好处，如了解历史、学习精神、激发爱国热情等，最后用委婉的语气请求家长同意。回答时语言要简明得体，要有礼貌。

故答案为：（1）革命摇篮，黄浦江畔育英雄；（2）军校景点我来寻；用讲演的形式来分享军校故事；（3）示例：叔叔，参加这次研学活动，我们可以了解黄埔军校的历史，学习黄埔军校的精神，激发努力学习、建设美丽祖国的热情。您就让悦悦参加此次研学，好吗

【点评】（1）本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。

（2）本题考查学生设计活动的能力。对于设计活动类型的题目，我们一般从平时掌握的几种常见的主题活动中做出选择即可。只是需要在表达时注意考题对于句子形式上的要求。

（3）本题考查语言表达中的劝说。对于劝说类的语言表述，学生应在明确劝说对象的基础上做到表述的“简明、准确、连贯、得体”即可。

二、(1小题，8分)

7．（2024七下·黄埔期末）古诗文默写

（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。(六题只选四题作答)

①万里赴戎机，。(《木兰诗》)

②___，散入春风满洛城。(李白《春夜洛城闻笛》)

③，江春入旧年。(王湾《次北固山下》)

④___，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)

⑤杨花榆英无才思，___。(韩愈《晚春》)

⑥斯是陋室，。(刘禹锡《陋室铭》)

（2）宋诗常以理趣入诗。请根据信息，完成下列表格。

诗句理趣出处

___，___。只有站得高，才能望得远。王安石《登飞来峰》

___，___。面对重重困难，做到放眼长远。杨万里《过松源炊漆公店》

【答案】（1）关山度若飞；谁家玉笛暗飞声；海日生残夜；落红不是无情物；惟解漫天作雪飞；惟吾德馨

（2）不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层；政入万山围子里；一山放出一山拦

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：度、暗、惟、馨、望、政

故答案为：（1）关山度若飞；谁家玉笛暗飞声；海日生残夜；落红不是无情物；惟解漫天作雪飞；惟吾德馨；（2）不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层；政入万山围子里；一山放出一山拦

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

三、(5小题，17分)

（2024七下·黄埔期末）阅读文言文《卖油翁》，完成各题。

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？"翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃念然曰：“尔安敢轻吾射！"翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓的油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。"康肃笑而遣之。

8．下列句子中，加点词的意义相同的一项是()

A．以我酌油知之/何陋之有

B．见其发矢十中八九/见往事耳

C．但手熟尔/但闻黄河流水鸣溅溅

D．自钱孔入/一板已自布字

9．把“尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去”翻译成现代汉语。

10．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是()

A．卖油翁以不卑不亢的态度、娴熟高超的技艺，征服了心高气傲的陈尧咨。

B．卖油翁以“无他，但手熟尔"回应质问，体现出他对陈尧咨的轻慢蔑视。

C．本文细致描写了卖油翁酌油的过程，略写陈尧咨在家圃射箭，详略得当。

D．本文通过陈尧咨和卖油翁之间发生的故事，阐明了“熟能生巧”的道理。

【答案】8．C

9．（他）曾经在自己家的园子里射箭，有个卖油的老翁放下担子站在一旁，斜着眼看他，很久都没有离开。

10．B

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析概括文言文中人物的性格特点；文言文翻译；一词多义

【解析】【点评】（1）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

（2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（3）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

【参考译文】

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？"翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃念然曰：“尔安敢轻吾射！"翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓的油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。"康肃笑而遣之。

8．A.不同，“以我酌油知之”的“之”，指射箭是凭手熟的道理：“何陋之有”的“之”，是宾语前置的标志。意义不同。

B.不同，“见其发矢十中八九”的“见”，是看见；“见往事耳”的“见”，是了解。意义不同。

C.相同，“但手熟尔”和“但闻黄河流水鸣测贱浅"的“但”，都是只，只是的意思。意义相同。

D.不同，“自钱孔入"的“自”，从；“一板已自布字"的“自”，另外。意义不同。

故答案为：C

9．本题考查文言文语句翻译。重点词：尝，曾经；释，放下。

故答案为：（他）曾经在自己家的园子里射箭，有个卖油的老翁放下担子站在一旁，斜着眼看他，很久都没有离开。

10．ACD.正确。

B.有误，卖油翁以“无他，但手熟尔"回应质问，并非体现出他对陈尧咨的轻慢蔑视，而是想通过自己倒油的技艺，说明熟能生巧的道理。

故答案为：B

（2024七下·黄埔期末）阅读下面的文段，完成小题。

祥符①中，禁②中火。时丁晋公主营复宫室，患取土远，公乃令凿通衢③取土，不日皆成巨，乃决汴水入中，引诸道竹木筏排及船运杂料，尽自中入至宫门。事毕，却以斥弃瓦砾灰壤实于中，复为街衢。一举而三役④济，计省费以亿万计。

(选自沈括《一举而三役济》，有删改)

【注】①祥符：宋真宗年号。②禁：皇宫。③通衢(qú)：四通八达的道路。④役：工程。

11．请解释下列加点词的意思。

①不日皆成巨②事毕

12．请结合文本，分析丁晋公如何实现“省费以亿万计”。

【答案】11．没几天；结束，完成

12．丁晋公挖土烧砖，引来河水解救大火。又用工程废弃的瓦砾填充河渠。合理安排，科学调度，实现了“省费以亿万计"。

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；常用文言实词

【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（2）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

【参考译文】

祥符年间，皇宫中发生火灾。当时丁晋公负责营建修复宫室，担心取土太远，于是命令开凿大路取土，没几天都挖成了巨大的壕沟。于是挖开汴河引水进入壕沟，引导各条道路的竹木筏排和船只运输各种材料，全部从壕沟中运到宫门。事情结束后，又用废弃的瓦砾灰土填在壕沟中，重新成为街道。一个举动同时解决了三项工作，计算下来节省的费用数以亿万计。

11．本题考查文言字词含义，①句意：没几天就成了大渠。不日：没几天。②句意：重建工作完成后。毕：结束，完成。

故答案为：没几天；结束，完成

12．本题考查对文章内容的理解。根据文中句子“公乃令凿通循取土，不日皆成巨堑。乃决汴水入堑，引诸道竹木排筏及船运杂材，尽自堑中入至宫门。事毕，却以斥弃瓦砾灰壤实于堑中，复为街。一举而三役济，计省费以亿万计”可以看出丁晋公一举而三得的事，他挖土烧砖，引来河水解救大火，又用工程废弃的瓦砾填充河渠，会统筹安排，合理运用。

故答案为：丁晋公挖土烧砖，引来河水解救大火。又用工程废弃的瓦砾填充河渠。合理安排，科学调度，实现了“省费以亿万计"。

（2024七下·黄埔期末）阅读下面这首诗歌，完成小题。

游山西村

陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

13．请找出体现农家淳朴、待客热情的诗句。

14．“从今若许闲乘月