小班区域活动教案（3篇）

小班区域活动教案（3篇）小班区域活动教案篇一活动目标：1、喜欢边唱边玩，对音乐游戏感兴趣。2、喜欢和小朋友、老师亲一亲、抱一抱，感受和朋友在一起玩的快乐。3、愿意向他人表达自己的爱。活动准备：1、VCD光盘2、玩具牛一件活动过程：1、请宝宝们围绕在老师的身旁，听老师边打节奏边唱歌。吸引宝宝们的注意力。师：宝宝们，和老师唱首歌吧！幼儿：好2、让宝宝们理解"朋友"一词的含义，并大胆表现出来。师：给宝宝们介绍我的好朋友--孙老师。师：我喜欢孙老师，我们是好朋友，好朋友在一起要亲一亲、抱一抱。师：你喜欢谁啊？幼儿：····引导宝宝们和自己的好朋友抱一抱、亲一亲，体会和好朋友在一起的快乐！3、鼓励宝宝们和老师一起唱歌引导宝宝们在唱到歌词亲一亲，抱一抱的时候，两个好朋友要抱一起，脸贴脸。4、宝宝们喜欢和老师亲一亲，抱一抱。师：老是想和你们成为好朋友，让我来抱抱你们吧！幼儿：。.。.。.播放两遍音乐，让幼儿充分体会亲一亲、抱一抱的感觉。5、边唱边游戏教师示范游戏玩法：找呀找呀，找朋友，找到一个好朋友；（拍手随节奏自然走动）亲一亲、抱一抱；（找到一个好朋友抱在一起）我们都是好朋友。（拉起双手看着对方，高兴的随节奏上下晃动）再见。（挥手告别）提示：鼓励宝宝每一次游戏都要找不同的朋友。6、和玩具牛做游戏师：有一个神秘客人也想和宝宝们成为好朋友，你们想不想见见他》幼儿：。.。.。.播放音乐，随音乐一起做游戏，音乐反复播放，让幼儿体会游戏的快乐！活动延伸：请幼儿回家后，和爸爸妈妈一起玩"找朋友"的游戏，体会和亲人一起玩的快乐。小班区域活动篇二一活动目标总目标：将收集来的不同瓶子投放到活动区，创造性的使用瓶子，体验瓶子一不同活动区里带来的不同乐趣。具体目标：1建构区：能发挥想象，利用瓶子进行建构.

2美工区：提供各种辅助材料(如：彩线，彩制纸，橡皮泥，剪刀，双面胶等)让幼儿对瓶子进行装饰。3娃娃家：提供主题”做客”,鼓励幼儿将瓶子使用到游戏中去并学会招待客人，会使用简单的礼貌用语”请坐””请吃饭””再见””欢迎再来”等4音乐角：使用瓶子作为乐器，进行歌舞表演，体验瓶子作为乐器的快乐。二活动准备：各种区域材料，收集各种瓶子三活动过程(一)导入1t:小朋友，这是什么？(瓶子)那么这些瓶子可以做什么呢？2请个别幼儿玩一玩瓶子(如：敲一敲，打一打，叠一叠等等)3出示事先准备好的瓶子造型，激发幼儿对瓶子的兴趣。教师小结：原来瓶子有这么多玩法啊，那么今天就让瓶子到各个活动区和我们做游戏吧！(二)交代要求，幼儿进入活动区游戏建构区：请进入建构区的小朋友用瓶子搭积木美工区：请幼儿找一个自己喜欢的瓶子，利用橡皮泥，线等将你的瓶子打扮的很漂亮。音乐角：请小朋友将瓶子作为乐器和音乐跳舞娃娃家：请娃娃家的爸爸妈妈准备好”好吃的””好喝的”邀请自己的好朋友来”做客”(三)结束游戏，评价游戏1整理玩具，结束游戏2t:今天小朋友和瓶子玩的开心吗？那么你是怎样和瓶子玩的呢？3表扬认真游戏的幼儿。小班区域活动篇三活动目标：1、能用简单的语言描述小吃的味道。2、培养幼儿热爱家乡的情感。活动重点：培养幼儿热爱家乡的情感。活动难点：用语言描述小吃的味道。活动准备：图书区：家乡小吃图片。娃娃家：用小吃招待客人。手工区：广告纸、卡纸、橡皮泥、美工用具。活动过程：一、介绍活动材料。1、我们是哪里人呢？我们的家乡有哪些特色小吃？你吃过这些小吃吗？它们是什么形状的？是什么味道的？图书区里有这些小吃的图片，请你和好朋友一起去看一看，说一说。2、这些小吃也可以用来招待客人，请你用这些小吃到娃娃家里去招待你的客人们吧！3、家乡的小吃，我们也要以把它们做出来，老师准备了橡皮泥，请你把吃过的小吃做出来吧！4、你看过哪些小吃的包装，这里也有一些小吃的包装袋，你会用自己喜欢的方式打扮它们吗？二、幼儿选择区角。1、请幼儿自选进入区角进行活动。三、指导幼儿进行