第二单元空气和氧气单元检测卷-2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册

人教版九年级上册化学第二单元空气和氧气单元检测卷单选题1.形成酸雨的主要原因是（）A．燃料燃烧后产生的二氧化碳 B．工厂排放的废气C．汽车排出的废气 D．燃烧含硫的燃料2．下列物质在氧气中燃烧，生成黑色固体的是（）A．铁丝 B．硫 C．镁 D．红磷3.实验室用高锰酸钾制取氧气不需要用到的仪器是（）A.烧杯B.集气瓶C.导管D.酒精灯4.下列有关氧气的性质、变化、制取和用途的说法中错误的是（）A．鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C．实验室可用加热高锰酸钾来制取氧气D．液态氧能作用火箭的助燃剂5.下列气体中可用于医疗急救的是A．氨气 B．二氧化碳 C．氢气 D．氧气6.下列生活现象与空气中的氧气无关的是（）A．水果腐烂 B．酥脆饼干久置变软C．木炭燃烧 D．动植物呼吸7.实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气，有关操作如下，正确的一项是

A．用带火星木条伸入集气瓶中验满B．该装置的优点是可控制反应速率C．将集满气体的集气瓶正放在桌面上D．先向锥形瓶内倒入过氧化氢溶液，再放二氧化锰8.下列有关加热高锰酸钾制取氧气实验操作的说法中，正确的是A．组装装置时，应遵循“先左后右”“先上后下”的循序B．导管口有气泡产生的时候开始收集气体C．加热试管时，要先预热试管，后固定在药品下方加热D．必须用燃着的木条检验是否收集满9.下列各种物质的用途中，主要利用了其物理性质的是()A.氧气用于医疗急救B.氮气用于制氮肥C.氖气用于制测电笔D.氢气用作“飞扬”火炬燃料10.下列对化合反应概念的论述，正确的是（）A．化合反应一定是氧化反应B．有氧气参加的反应都是化合反应C．两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应D．必须有氧气参加，而且由两种物质生成另一种物质的反应11.如图所示是加热高锰酸钾制取氧气及其性质的验证相关的实验操作，需要纠正的是（）A．检查装置气密性 B．制取氧气C．排水法收集氧气 D．硫在氧气中燃烧12.如图是硫在空气和氧气中燃烧的实验。下列说法不正确的是（）A．氧气含量越多硫燃烧越剧烈B．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰C．瓶底的水可以吸收生成的有害气体D．硫在空气和氧气中燃烧的生成物不同二、非选择题13.观察下列一组漫画，并回答有关问题：沉鱼落雁闭月羞花一家人的出行(1)这组漫画反映的是什么问题？__________________________________。(2)常见的污染物包括________________________________________(至少填两种)。(3)为了保护人类赖以生存的空气，我们应该做些什么？______________(答一条即可)。14.下图是硫粉、木炭、铁丝在氧气中燃烧的实验，回答下列问题。（1）图甲实验证明硫燃烧属于化学变化的实验现象是。（2）图乙实验中的实验现象是，木炭完全燃烧后，向集气瓶内倒入澄清石灰水，现象是。（3）图丙实验中铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中剧烈燃烧，说明燃烧的剧烈程度与有关。（4）上述三个实验因为均有氧气参与反应，所以均属于（填反应类型）反应，其中有固体生成的反应的文字表达式是。15.实验室有高锰酸钾、火柴、升降台、药匙、镊子和棉花及如图仪器，请回答下列问题并填写相关空白。(1)利用如图仪器及药品能制取的气体是，发生反应的文字表达式为，制取这种气体需要的仪器编号有；(2)仪器g在一般实验中的用途为，在常温或加热时使用；(3)用排水法收集所得气体，当观察到导管口气泡连续且均匀放出时，开始收集，气体逸出的原因是由于试管内温度升高且，使试管内压强，大于