基于核心素养的高中“几何与代数”主题课堂导入设计研究_第1页
基于核心素养的高中“几何与代数”主题课堂导入设计研究_第2页
基于核心素养的高中“几何与代数”主题课堂导入设计研究_第3页
基于核心素养的高中“几何与代数”主题课堂导入设计研究_第4页
基于核心素养的高中“几何与代数”主题课堂导入设计研究_第5页
已阅读5页，还剩21页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

基于核心素养的高中“几何与代数”主题课堂导入设计研究1.2研究目的1.3研究意义1.4研究方法间图形和位置关系的学科，主要包括平面几何和立体几何两个方2.2高中“几何与代数”课程的特点2.3基于核心素养的课堂教学设计原则3.2国内外相关研究成果综述极性。强调教师应该引导学生主动探索知识，而不是仅仅传授知手段丰富课堂导入的形式，提高教学效果。张晓燕等人(2通过制作4.基于核心素养的高中“几何与代数”主题课堂导入设计策略研究4.1构建以学生为中心的教学模式4.2采用多元化的教学方法和手段4.3加强课程内容与实际生活的联系4.4提高教师的教学能力和素质5.1案例一5.2案例二学校将核心素养教育理念融入到几何与代数课程的教学目标中。6.2研究不足与展望

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论