浙江省丽水市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版随堂测试（下学期）试卷及答案

浙江省丽水市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版随堂测试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.读句子，根据拼音写字词。

（1）我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像到了前面有什么野物。

（2）小麻雀地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。2、填空题（每题2分共5题）1）.看拼音写词语，注意书写规范。nùhǒu____shuàilǐng___yōulǜ___kāipì___qiánkūn___mǐnjié____zhìxù___yānmò___ruìlì___róunèn___2）.看拼音写词语。hé

xié

_______

kāi

pì

_______

jiànkānɡ_______jǐnɡjiè

_______

huānɡmánɡ

_______

xìnɡ

fú

_______3）.妹妹要参加学校的经典诵读比赛，她想朗诵下面这首诗，但这几个加点的字她不认识，请你帮忙注上拼音。

雪梅（宋•卢钺）

梅雪争春未肯降(

)，骚(

)人阁笔费评章。

梅须逊(

)雪三分白，雪却输(

)梅一段香。4）.请按课文内容和生活情景填空。

（1）《题西林壁》一诗中的“__________，_________”，告诉我们站在不同的角度看待事物，处理问题，就会有不同的见解。

（2）王昌龄在《出塞》中用“__________，__________。”写出了对前朝名将的怀念，表达了自己希望边关安定的心情。

（3）爸爸经常教育我说：“_______，_______。”每个人都有自己的长处和短处，只要学会取长补短，就能获得成功。

（4）同桌林飞经常因为遇到疑难问题而苦恼，我先用韩愈的名言“__________，_______？”安慰他，又用《尚书》中的名言“_______，_______。”激励他。林飞变得乐观起来，学习也进步了。

（5）王戎七岁，_______。看道边李树多子折枝，_________，_______。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李”。取之，_____。（《王戎不取道旁李》5）.根据拼音写词语。

2022年4月16日，“神舟十三号”载人飞船返回舱成功着陆！靠近耀眼的fánxīng_______，探索浩瀚的宇宙，始终是中国人永不mànmiè_______的梦想，chéngqiānshàngwàn____________的航天事业者yìsībùgǒu_______________、jìnzhíjìnzé_________地坚守着自己的gǎngwèi_______，努力奋斗，kāipì_______出一段段新的征程！现如今，这伟大而fēngshuò_______的成果，就是对他们最好的回报。3、选择题（每题2分共3题）1）.下列词语中不是形容声音的是（

）A．低声细语B．响彻云霄C．威风凛凛D．声如洪钟2）.将下面词语依次填入语段中，恰当的一项是（）

平时他胆小如鼠，什么事都不敢______。可是这一次活动，他居然______地头一个上场，千万别______。A．打头阵破天荒栽跟头B．栽跟头破天荒打头阵C．破天荒打头阵栽跟头D．打头阵栽跟头破天荒3）.加点字的读音全部正确的一项是（

）A．降落伞（xiáng）

文章（zhāng）B．弯曲（qū）

角色（jué）C．逐渐（zhú）

溺水（lì）D．任凭（pín）

萧瑟（sè）4、句子训练（每题10分共1题）1）.句子品析。

（1）大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地躲闪。

①句子中的引号作用是___________，具体指的是__________。

②“摇头晃脑”“挺着肚皮”运用了___________的修辞手法，写出了大陀螺___________的样子。也烘托出大陀螺主人的_____________。

③仿写句子。大公鸡_____________。

（2）曾有很长一段时间我的时间堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。

这句话运用了___________修辞手法，把_________比作____________，生动形象的写出了作者因削不出高质量的陀螺而__________的心情，其中__________一词可以体现出来。

（3）尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！这句话表现了“我”_____________的性格特点。体现了我得到陀螺后___________的心情。5、连线题（每题4分共2题）1）.你知道下面的这些词语分别说的是哪一类人吗？请你连一连。

千里马

带来好运的人

吉祥鸟

埋头苦干的人

和平鸽

和平的使者

领头羊

团队中的领头人

孺子牛

才能出众的人2）.将作家、作品、主要内容，连线。

[法]维克多·雨果

《天窗》

面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。

茅盾

《母鸡》

小小的天窗是你唯一的慰藉。

老舍

《海上日出》

我不敢再讨厌母鸡了。

巴金

《“诺曼底号”遇难记》

这不是很伟大的奇观吗？6、排序题（每题5分共2题）1）.把下列词语按一定的顺序排列。

国庆节

劳动节

妇女节

儿童节

教师节

_______________________________________________

花苞

芽儿

种子

叶片

花朵

_______________________________________________2）.将下列句子排列成一段通顺的话。

(

)我小心地剥开荔枝那华丽的红装，露出一层粉红色的薄膜。

(

)啊，出现在我眼前的是白嫩嫩的果肉。

(

)妈妈买回两斤荔枝，放在桌子上。看着红红的荔枝，我伸手拿了一个。

(

)我迫不及待地撕开那一层薄膜。

(

)我把它放进嘴里，轻轻咬了一口，香甜极了！7、判断题（每题5分共1题）1）.根据所学内容判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”

（1）《观潮》一文是按照潮来前、潮来时、潮过后的景象进行描写的，描绘出了江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到恢复平静的动态变化。

1

（2）《精卫填海》选自《山海经·北山经》，其中炎帝的小女儿精卫溺水最终被救了回来。

2

（3）《牛和鹅》一文告诉我们看事物的角度不同，所得的结果也不同。

3

（4）《一只窝囊的大老虎》是作者回忆他小学同学在一次文艺表演时上场扮演老虎的故事。

4

8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内阅读。绿好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……1．本文的作者艾青，原名________，他的作品还有《________》。

2．按要求写词语。

①从文中摘抄出表示“绿”的词语。

______________

②请写几个关于绿色的成语。

_______________

3．春天的世界“到处是绿的”，你能说说“到处”是哪些地方吗？（至少写两处）

__________________

4．文中的“绿”指的是（

）A．绿颜色B．绿色的墨水瓶C．生命的颜色，生命的象征5．仿照诗歌的第③小节写一写。

______________9、书面表达（每题15分共1题）1）.表达与交流。

题目：晒晒我的动物朋友

什么动物是你的朋友？班里要举办以“晒晒我的动物朋友”为主题的活动，请你写一篇作文，向同学们介绍你的动物朋友。

要求：写出动物的特点，表达出对动物的情感，内容生动具体，语句通顺。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读大自然的现象——风①大自然真是千奇百怪，样样俱全。风就是其中的一种。②我们对于风并不陌生，它无时无刻不在我们身边走动。风像一位神奇的隐士，看不见也提不着，一会儿，它像个乖巧的孩子；一会儿，又像个调皮的顽童；一会儿，像个慈祥的母亲，轻抚着你的脸庞；一会儿，又像个凶神恶煞的魔鬼，疯狂地抽打着你的身躯。总之，风是变化无常的。③那么，风又是怎样形成的呢？其实很简单。只要空气流动，就会产生风。只不过，有时流动得慢，有时流动得快罢了。④风对人类做出了巨大的贡献。古代，劳动人民利用风的原理，给船加上风帆。于是，帆船就成了沟通各大洋之间的主要交通工具。明代，郑和七次下西洋使用的帆船就有两千多吨重，足以显示当时造船业的高度发达以及民的巨大作用，近代，由于蒸汽机的发明，帆船的地位逐渐下降，但是，因为现代“经济危机”和“能源危机”的反复冲击，帆船的地位又逐渐回升了，日本曾提出造五万吨风帆货轮的方案，荷兰也设想建设更大吨位的集装箱船。将来，新型的帆船会乘风破浪地出现在辽阔的海洋上。⑤我国人民很早就开始利用风车磨面。现代，国外的一个研究机构做了一个大风车，用来发电，其发电量足够一个拥有1500户人家的村镇使用。有的国家还想造功率更大的风力发电机，来解决当前的“能源危机”。随着科学的发展，人类利用风的原理，制造风洞，研究气流，一定会有新的进展。⑥不过，风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴，曾席卷大半个美国，将3亿吨优质土统统吹入了大西洋；墨西哥湾以及加勒比海的飓风，都给当地人民带来了灾害。⑦风是大自然中的现象。它能给人类造福，也能给人类带来灾害。随着时代的进一步发展，相信不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。1．用最简练的语言概括短文的主要内容。

_____________

2．阅读第二自然段，你找出的关键句是：________。这一自然段的结构特点是_________。

3．短文运用的说明方法有哪些？

____________

4．以下语句描述不正确的一项是（

）A．风的作用很大，但是危害也不小。B．古代，劳动人民利用风的原理，给船加上风帆。C．随着科技的发展，帆船已经落伍了，我们不需要再研究帆船。D．只要空气流动，就会产生风。11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选择正确的读音或生字打“”稀（梳疏）（剧据）烈

派（遣遗）重荷（hēhé）冲（chōngchòng）着

倔强（qiángjiàng）2）.给划横线的字选择正确的读音，画“”。冲着（chòngchōng）

单于（dānchán）