幼儿园中班科学课教案《会变的水》及教学反思

幼儿园中班科学课教案《会变的水》及教学反思幼儿园中班科学教案。

阅历时常告知我们，做事要提前做好预备。身为一位优秀的幼儿园的老师我们都盼望自己能教孩子们学到一些学问，为了更好的学习，一般老师都会在授课前预备教案，教案可以让同学们很简单的听懂所讲的内容。写好一份优质的幼儿园教案要怎么做呢？下面是我帮大家编辑的《幼儿园中班科学课教案《会变的水》及教学反思》，信任能对大家有所关心。

活动目标：

引导幼儿观看水在不同条件下的变化，发觉影响其变化的因素。

愿意与同伴合作嬉戏，体验嬉戏的愉悦。

通过实际操作，培育幼儿的动手操作力量。

活动预备：

小容器、蜡烛、颜料等若干份，图书《小水滴旅行》（人民教育出版社出版“萤火虫”画丛）。

活动过程：

活动（一）冻冰花

1．带领幼儿在院子里或幼儿园四周查找结冰的地方。师生一起在一块平坦的土地上泼一些水，建筑一个小小滑冰场。

让幼儿在自己建的小冰场上滑冰、拉冰车，充分地感知冰的特性（凉、滑、硬、脆），享受冰上嬉戏的欢乐。

2．请幼儿用一个小容器盛上水，在水中放些颜料或彩纸屑。将盛满水的小容器放到室外。

其次天早晨，让幼儿看看自己的小容器中的水发生了什么变化。取出自己冻的冰，摸一摸，看一看，想一想水为什么会冻成冰。

活动（二）小试验

1．将幼儿分成小组，进行小试验。鼓舞他们用各种方法把冰块变成水。如太阳晒、暖气烤、开水浇、凉水泡等。让幼儿比较哪种方法能让冰溶化得快一些。

引导幼儿发觉温度越高冰溶化得越快。

2．当冰化成水后，再向幼儿提出新的问题：水还能变成什么？怎样才能让水发生变化？鼓舞幼儿连续进行试验，用各种方法将水加热，观看水变成蒸气的过程。

以上试验结束后，老师可连续向幼儿提出问题：水蒸气还会变成什么呢？让幼儿自己去观看、思索。

活动建议：

此活动适合在冬季进行。假如在其它季节进行，可以重点放在“小试验”上。或利用冰箱来制冰。

平常可指导幼儿阅读图书《小水滴旅行》（人民教育出版社出版），丰富关于水在自然界中循环的学问。

活动反思：

在活动中还应仔细的观看孩子，倾听他们的谈话，在于他们的谈话中发觉他们的爱好和阅历，激发孩子们主动学习，对活动的组织调控力量还有待提高，调整的教育行为还比较谨慎，不够大胆。如在这次活动中的生成课程转换得比较迟疑，准时反思、整理思路的力量还不足，活动后马上反思显得条理性不够强。

幼儿百科：水是地球上最常见的物质之一，是包括无机化合、人类在内全部生命生存的重要资源，也是生物体最重要的组成部分。

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大班科学课教案及教学反思有关《会变的蚕》课件

一、活动目标：

1.通过活动，了解蚕宝宝长大及结茧的过程。

2.用语言、绘画等方式记录表达自己观看的过程。

二、活动预备：

1.蚕宝宝生长过程的PPT。

2.熟蚕的照片和图片，录像，纸和笔。

3.蚕茧几个。

三、活动过程：

1、引导幼儿回忆阅历。

提问：

最近，我们班来了很多小客人，它们是谁呢?那蚕宝宝是什么样子的?

2、出示图片：

这是小伴侣画得蚕宝宝，它和你们讲得一样吗?

(1)现在的蚕宝宝还吃桑叶吗?不吃桑叶的蚕宝宝叫什么名字?

(2)蚕宝宝刚来时是什么样子?你们是怎样喂养的?

(3)从蚁蚕到熟蚕它们是怎样长大的?请你们边看录象边商议 ，请一个小伴侣来记录蚁蚕到熟蚕的生长过程

3、幼儿分组画画。

4、