幼儿园游戏活动教案【6篇】

幼儿园游戏活动教案【6篇】

教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种有用性教学文书。以下是我整理的幼儿园嬉戏活动教案，欢迎阅读与保藏。

幼儿园嬉戏活动教案篇1

《跳绳毽》嬉戏活动

活动目标

进展幼儿腿部力气及动作的灵敏性，协调性，精确     性，提高平衡力量。

活动内容

踢绳毽

活动方法

1、踢绳毽（毽子上面拴一根绳子）手持绳端，用脚的内侧，外侧或两脚交替踢毽。

2、一踢一接毽子（鸡毛毽）用手托毽子，轻轻上抛，用一脚内侧踢毽子，再用手接住。反复练习抛，踢，接的动作，还可以用手，脚，面，抬平大腿等处接毽子。

3、连续踢毽子，用左（右）叫内侧，或外侧连续踢毽子，使毽子不落地，也可以用左右脚交替连续的踢毽子。

4、集体踢毽子，两人，三人或多人围成圈，交替或轮番踢毽子，使毽子不落地。

规章要求

1根据规定动作及要求踢毽子。

2踢毽子过程中，假如未踢中或未接住毽子，使毽子落地则为失败。

3记数竞赛时，从踢中次数最多的一队为胜。

教学提示

1年龄小的幼儿，以踢绳毽为主。

2先让幼儿个人把握简洁的，不同的绳毽子方法，然后再变换花样或进行竞赛。

3因地制宜制作各种不同的毽子，进行踢绳毽子嬉戏活动。

幼儿园嬉戏活动教案篇2

活动目标：

1、学习沙包的多种玩法。

2、通过玩沙包，让幼儿重点练习单手肩上回臂投物。

3、激发幼儿参加活动的乐观性，从活动中感受和同伴一起玩耍的乐趣。

活动预备：

沙包人手一个，大灰狼的图片挂在场地的上方。

活动过程：

一、开头部分

组织幼儿随音乐做预备活动

二、进行部分

1、幼儿与老师一起"玩沙包'。

(1)双臂张开，头顶沙包走。

(2)双脚夹沙包跳。

(3)双膝夹沙包跳。

(4)把沙包放在背上爬。

2、出示已挂好的大灰狼的图片，激发幼儿打大灰狼的爱好。

3、老师讲解，示范投掷方法(正面投)。

4、组织幼儿反复练习。

三、嬉戏：追沙包。

老师将幼儿分成两组，一组幼儿用力将沙包投出，另一组幼儿待沙包落地后，快速跑去捡沙包，捡到沙包第一个跑回来者为胜，从中培育幼儿的留意力及练习定向跑。

四、活动结束

老师组织幼儿做放松运动。

五、活动总结

老师总结幼儿在活动中的表现，表扬和鼓舞在活动中表现乐观的幼儿。并鼓舞力量相对较弱的幼儿，使其增加自信念，争取在下次活动中表现的更好。

幼儿园嬉戏活动教案篇3

《跳房子》

活动目标

1、进展幼儿投准，单脚跳动动作，增加幼儿腿部力气，提高幼儿平衡力量。

2、培育幼儿参加意识，竞争意识，规章意识。

活动预备

1、在场地上画好格子当作房子。

2、预备一个小沙包。

活动过程

1、热身老师带领幼儿一起进行热身活动，如;仿照操，慢跑等，尽量把幼儿的身体活动开。

2、老师向幼儿介绍嬉戏的名称，并向幼儿讲解和示范各种玩法。

嬉戏规章

1、幼儿在玩嬉戏时，假如没有根据规定挨次踢跳，判为失败。

2、在跳房子过程中，脚或小沙包压线或出格均为失败。

嬉戏玩法

1、幼儿站在第一格线外，将小沙包透进第一格，跨进其次格单脚跳进第三格，双脚跨进第四第五格，然后单脚跳进第六格，再双脚跨进七八格，单脚跳进第九格，跳转身后再依次返回至其次格时，单脚站住并用手捡起小沙包，跨出第一格，然后再将小沙包投进其次格，如此依次进行，以不许犯规少犯规，并先跳完者为胜。

2、老师带领幼儿进行嬉戏，并留意平安。

3、嬉戏结束，老师带领幼儿进行放松活动。

活动总结

老师总结幼儿今日的表现，表扬和鼓舞幼儿在活动中表现乐观、好的幼儿，让幼儿在玩嬉戏的同时，感受到体育活动的欢乐，同时，老师也要照看到那些在活动中比较宁静的幼儿，表现不好的幼儿，鼓舞他们加油，下次会表现得更好等，使其他们能在活动中活跃起来，以培育他们对体育嬉戏活动的爱好。

幼儿园嬉戏活动教案篇4

受伤的小袋鼠

嬉戏目的

1、能身体协调地单脚进行跳，增加下肢力气。

2、提高身体的协调性、平衡力量。

嬉戏预备

1、自制袋鼠口袋，方包，呼啦圈，沙包。

2、场地从起点起依次间隔50厘米排放方包和呼啦圈，终点放置若干沙包。

嬉戏玩法

幼儿扮演袋鼠，分为四组，每组第一个幼儿把袋鼠挂在脖子上。嬉戏开头，老师说："小袋鼠们受伤了，但是它们很英勇，单脚跳着也要完成任务。'老师发"开头'口令后，第一名幼儿单脚跳动行进，跳S形绕过方包障碍，再一次跳过呼啦圈，跳到终点后拿一个沙包放到口袋里，换脚后再单脚跳，返回起点。拿出沙包后把袋鼠袋子交给其次名幼儿，其次名幼儿挂好袋子后单脚跳动身。依次循环进行，看哪组幼儿最先跳完。

嬉戏规章

单脚跳行进时，在途中不能放下脚，在终点返回时可换脚跳。

嬉戏建议

可以增加嬉戏难度，增设障碍物或延长单程的路途，熬炼幼儿单脚跳的力量及耐力。

幼儿园嬉戏活动教案篇5

爱惜小树

1、让幼儿练习听信号快速反应，锤炼幼儿动作灵敏、协调。

2、幼儿在活动中体验嬉戏的欢乐，培育幼儿对缎炼的爱好及活泼爽朗的性格，培育团队精神。

3、教育幼儿应当爱惜小树。

1、制作小树一棵。

2、场地布置如右图。

(一)开头部分。做预备运动，活动身体。

师：小伴侣们，过会我们要玩一个嬉戏，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表示的更好。

小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。(上肢运动)

小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。(下蹲运动)

小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。(俯背运动)

小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳动运动)

(二)基本部分

1、出示小树，引出嬉戏。

师：小伴侣，你们看看这是什么?(小树)哪个小伴侣能告知老师和小伴侣，树有什么好处?(能乘凉、小鸟可以住在树上)所以我们应当爱护小树。今日我们玩的嬉戏就和这小树有关。嬉戏的名字叫"爱惜小树'。在我们旁边，地上画了个什么图形?(圆圈)小伴侣们先拉好小手，站在线上，围成一个大圆圈。

2、老师交代嬉戏规章

师：老师把小树放在圆的中间，由于风好大，小树快被吹倒了。所以我们先请一位小伴侣站在圆内用手扶着小树。圈上的小伴侣就要手拉手边走边念："小树，小树，我们都爱惜。'这时，扶树的小伴侣可以任凭叫一个小伴侣的名字，比如："XX，请你来护树。一、二、三!'说完就松开手，被叫到的小伴侣就要立刻跑上去扶住小树，两人沟通位置。假如被叫的

小伴侣在叫他的小伴侣到他位置前没扶到树，就是接着扶树。老师要看看，哪个小伴侣反应最快，最注意。

3、老师提要求

师：(1)扶树的小伴侣叫名字时，声音要大声，清晰，让大家都听得见。

(2)扶树的小伴侣要在数完"一、二、三'后才能松开小树。

(3)圈上的小伴侣不能推挤。

4、开头嬉戏

老师与幼儿一起嬉戏，在嬉戏中对呈现的问题进行提示，让幼儿更清晰嬉戏的规章。

5、分组进行嬉戏

幼儿人数较多，可让幼儿分组嬉戏，使幼儿人人都有参加的机会。

(三)结束部分

老师对活动状况进行评价。

师：小伴侣今日玩的快乐么?大家表示的都

非常好，都能遵守嬉戏的规章。(找出未能扶住小树的缘由)我要表彰XXX。他反应很快，注意力很集中，跑得也很快，小树被他很快的扶住，就不怕大风吹。小伴侣为他鼓鼓掌，也为你们鼓鼓掌，由于你们也很棒。

幼儿园嬉戏活动教案篇6

踢球

一、活动内容：踢球

二、活动目标：

1.初步把握两人合作玩用脚背你踢我接毽子的方法。

2.增加动作协调性和敏捷性。

三、活动预备：每个幼儿一个毽子。

四、活动过程：

1.热身运动小伴侣来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。

2.皮球，引导幼儿自由探究玩皮球的方法，看谁的花样多，和别人玩的不一样。

3.老师边演示边对幼儿说：大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滚一滚，处处跑，踢一踢，就前进。

4.幼儿沟通：你是怎么用脚踢球的?

幼儿两人一组，一人手拿球，用脚踢球，另一人将皮球接住。用脚踢的幼儿可以转变皮球的方向、凹凸，尝试让另一人将皮球接住，接到后互换角色进行嬉戏。

5.幼儿分成两组，两两面对面站立，一人负责用脚踢球，一人负责接球。然后互换角色。

6.评比协作最佳的踢球能手和接球能手，让幼儿理解嬉戏时的相互协作协调的重要性。

7.进行放松活动：

老师和幼儿随着音乐做放松活动，相互捶捶背。

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